統編版語文八年級下冊第10課小石潭記練習題（含答案）積累與運用1.下列加點字的讀音有誤的一項是()A．篁竹(huánɡ)清冽(liè) 為嵁(kān)B．為坻(chí) 幽邃(suì) 差互(cī)C．參差(cēn) 佁然(yǐ) 寂寥(liáo)D．俶爾(shū) 翕忽(xī) 悄愴(chuànɡ)2.下列句子朗讀停頓劃分不合理的一項是()A.潭中魚/可/百許頭，皆若/空游/無所依B.潭西南/而望，斗折/蛇行，明滅/可見C.其岸/勢/犬牙差互，不可/知其源D.以其境/過清，不可/久居3.解釋下列句中加點的詞。(1)水尤清冽________________(2)日光下澈________________(3)俶爾遠逝________________(4)往來翕忽________________(5)悄愴幽邃________________(6)以其境過清________________(7)不可久居________________(8)隸而從者________________4.下列加點詞的意義和用法相同的一項是()A.心樂之山川之美B.全石以為底以其境過清C.以其境過清不可知其源D.面山而居乃記之而去5.下列加點詞的用法與例句相同的一項是()例句：潭西南而望A．乃記之而去 B．博學而篤志C．濯清漣而不妖 D．面山而居6.下列對加點詞的活用情況判斷有誤的一項是()A．皆若空游無所依(名詞作狀語，在空中)B．心樂之(形容詞的使動用法，使……快樂)C．從小丘西行百二十步(名詞作狀語，向西)D．凄神寒骨(形容詞的使動用法，使……凄涼)7.翻譯下面的句子，理解不準確的一項是（）A.從小丘西行百二十步（從小丘的西面走了一百二十步）B.近岸，卷石底以出（靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面）C.其岸勢犬牙差互（溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊）D.四面竹樹環合（四面被竹子和樹木圍繞著）8.下列對文章理解有誤的一項是()A.第1段采用移步換景的寫法講述發現小石潭的經過，由小丘西行到看見篁竹，聽聞水聲，尋得小石潭，移動變化中景致不同，極具動態畫面感。B.第2段特寫游魚的形神姿態，動靜之間，游魚形象豐滿靈動，體現游魚怡然自得的同時，也側面凸顯潭水的空明澄澈，二者各盡其妙。C.第4段描述作者在小石潭停留的感受，突出一個“清”字，環境之清深入心神，作者頓感悠閑寧靜，直接反映他縱情山水的精神追求。D.作者寫小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，把自身遭遇、個人心境融入自然風景的描繪中，抒發自己被貶后無法排遣的憂傷悲涼之情。9.按照提示默寫恰當的語句。(1)《小石潭記》中從顏色和動態來描寫小石潭周圍清雅之景的語句是：____________，__________，___________。(2)《小石潭記》中，用動靜結合的手法寫出潭中魚有趣的樣子的句子是：__________，__________，___________。(3)《小石潭記》中“_________，____________”運用比喻的修辭手法，寫出了流水聲如同人身上佩帶的玉佩、玉環相互碰擊發出的聲音.（4）柳宗元《小石潭記》中“_____________，______________”兩句生動形象地寫出了溪水的蜿蜒曲折、時隱時現。(5)《小石潭記》中，小石潭邊清冷、寂靜的環境令作者觸景生情，他感到：“___________，________________”，心情由歡暢轉為憂傷。10.學習了柳宗元的《小石潭記》一文后，班級舉行了“走進小石潭”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列題目。(1)、寫出課文中描寫景物的兩個名句。(2)為了發展旅游事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據柳宗元的《小石潭記》一文的內容，為該景點寫一則簡介。閱讀理解（一）閱讀下面的文字，回答后面的問題。小石潭記（節選）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。11.解釋下列加點的詞。(1)卷石底以出()(2)青樹翠蔓()(3)佁然不動()(4)其岸勢犬牙差互()12.用現代漢語翻譯下列句子。(1)日光下澈，影布石上。(2)以其境過清，不可久居。13.下列對文章的理解與分析正確的一項是()A．作者用定點觀察的方法來記敘發現小石潭的經過，用移步換景的方法來描寫小石潭及周圍的景物。B．本文語言簡潔生動，如“蒙絡搖綴”一句，連用四個動詞，形象地描繪了樹枝藤蔓的各種姿態。C．作者停留潭上，“竹樹環合，寂寥無人”的環境，讓他感覺閑適寧靜。D．本文寫景善用比喻，“斗折蛇行”寫岸勢，“犬牙差互”寫溪身，巧妙而貼切。14.文章描寫“游魚”的筆法極為精妙，歷來為人稱道。請從表現手法的角度簡要分析。15.作者感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這不僅僅是自然環境的清冷所致，還有更為深層的原因。請結合選文和鏈接材料(作者同時期在永州寫給友人的信)，探究其深層原因。【鏈接材料】仆①悶即出游，時到幽樹好石，暫得一笑，已②復不樂。何者？譬如囚拘圓土③，一遇和景④，伸展支體，亦以為適，然終不得出，豈復能久為舒暢哉？(選自柳宗元《與李翰林建書》，有刪節)【注釋】①仆：對自己的謙稱。②已：不久。③譬如囚拘圓土：好像被囚禁在圓形圍墻之中。④和景：春天的景色。（二）閱讀下面的文言文，完成題目。【甲】小石潭記（節選）（柳宗元）坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。【乙】云陽洞北小港記（趙垣）自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時疏雨乍過，新筍解籜①，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動而已。村之側有山，山有石峰如覆鐘。壘石其上若棋局然俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔②之址也。峰之陽不數步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩③初啟然。遂循崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內出，各肖其人之聲。同游人相顧錯愕。始知陸士云所記小語小隱，疾語疾應，嘩然呼嘯，答響滿野，驚疑景況，語極真也。隨山東折，即港之陽。土阜隆然起者為金祝④墓。其廟在港南小流水橋上。嗚呼，昔年血戰之地，今日徒見山高水深，惟留此叢祠，報賽⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。(選自《晚清文選》，有刪改)【注】①解籜(tuò)：脫殼。②慶忌塔：塔名。③奩(lián)：古代婦女梳妝用的鏡匣。④金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時，兩人率軍民拼死抵抗，因寡不敵眾，英勇就義。⑤報賽：祭祀。⑥勤事：盡職。16．用“/”劃分下面句子的朗讀節奏壘

石

其

上

若

棋

局

然

俗

名

棋

盤

山。17．解釋下列加點詞的意思。（1）以其境過清(

)

（2）不可久居(

)（3）遂循崖而下，臨水坐(

)

（4）各肖其人之聲(

)18．翻譯下面的句子。（1）凄神寒骨，悄愴幽邃。___________（2）隨山東折，即港之陽。___________19．分析【甲】文與【乙】文最后一個自然段各自的寫法和表達的情感。______________________閱讀下列文言文，回答問題。趙襄主學御趙襄主學御于王于期，俄而與于期逐，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御術未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調于馬，而后可以進速致遠。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠，非先則后也。而先后皆在于臣，上何以調于馬？此君之所以后也。”（韓非子《喻老》）20.解釋下面加橫線的詞。①三易馬而三后（）②先則恐逮于臣（）21.翻譯下面的句子。術已盡，用之則過也。22.讀了這則短文后，你得到什么啟示？答案1、D2.C3.（1）清涼（2）穿透（3）忽然（4）輕快迅疾的樣子（5）深（6）凄清（7）停留（8）跟隨4.A5.D6.B7.A8.C9.（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂（2）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。（3）聞水聲，如鳴珮環黃發垂髫，并怡然自樂（4）斗折蛇行，明滅可見（5）凄神寒骨，悄愴幽邃10.（1）示例：①青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披佛。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。（2）示例：小石潭位于小丘西面約120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周綠竹環繞，環境十分優美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優美散文《小石潭記》，小石潭由此聞名。11、（1）翻卷（2）翠綠的藤蔓（3）靜止不動的樣子（4）像狗的牙齒那樣12、（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。（2）因為這里的環境太凄清，不可以久留13、B14、文章采用動靜結合的表現手法來描寫“游魚”。“佁然”寫小魚憨態可掬、紋絲不動，是靜態描寫；“俶爾”“翕忽”刻畫小魚游動時的靈巧輕捷，是動態描寫。二者結合，精妙傳神，勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。15、被貶謫的境遇，讓作者時時感到如同被囚禁在“圓土”中無法解脫。面對小石潭的美景，作者也只能有片刻的歡娛，最終還是會泛起“凄神寒骨”的傷感。16．壘石其上/若棋局然/俗名棋盤山17．