記會學事

人民教育出版社七年級上冊

記會學事邀請函親愛的同學們：

親情，像一縷和煦的陽光，透過歲月的縫隙，灑在心間，照亮生活的每個角落。五里初中學生發展中心要舉辦一場主題為“沐浴暖光，重拾愛的記憶”的最美家庭故事分享會，特邀大家參與此次活動，身臨其境感受親情的魅力！

五里初中學生發展中心2024.9.20情境任務：1.通過回扣記敘的六要素，學會有詳有略、條理清晰地敘寫事件。2.通過對比閱讀，學會在記事中融入真情實感，豐富內容。3.通過潤色親情片段，養成記錄生活中人和事的練筆習慣。學習目標1.記清楚記敘的六要素：時間、地點、人物以及事情的起因、經過和結果。詳略得當，重點寫經過活動一：通過回顧舊知，理清記敘的六要素。任務一：抓住要素

記敘清楚活動二：結合“記敘六要素”，制作與父母爬云門山的寫作思維導圖。任務一：抓住要素

記敘清楚

評價量規一評價維度優秀良好待改進記清楚突出事件的經過，詳略得當，抓住要素，能記述明白一件事。敘事比較清楚，寫清楚事件過程。敘事不清楚，事情的經過交代不詳細。

活動一：通過對比兩段文字，體會如何更貼切地表達情感。母親就出去，在我看不見的地方聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又進來，看著我……任務二：融入情感

添枝加葉母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我……

活動一：通過對比兩段文字，體會如何更貼切地表達情感。我們一家在田野上散步，看到周圍的一切，似乎感受到了生命的存在。任務二：融入情感

添枝加葉這初春的南方的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著泡兒......這一切都使人想著一樣東西—生命?；顒佣涸跀⑹陆Y尾處，添加抒發情感的句子。抒

情

感2.寫真切抓住感人的細節描寫（動作、語言、神態、心理等）添加景物描寫直接抒情任務二：融入情感添枝加葉任務三：潤色片段感悟親情

那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。

活動一：通過“記清楚、寫真切”所習得的方法，完成片段的潤色。1、記清楚2、添加細節

“我”是怎樣“不小心”摔跤的？

“我”摔倒后的情形？

回到家里，長輩們說了什么？他們說話時的語氣和表情是怎樣的？3、添加景物描寫4、直接抒情

那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。記清楚交代摔跤的時間、地點及原因。

那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依铮职?、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。

添加細節

范例1：我低頭一看，原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌被碎石子劃出了好幾道口子，校服的褲腿也磕破了……

范例2：一進門，媽媽神色慌張地問我怎么了，我委屈地低下頭。媽媽拿起我的手，立刻大叫起來：“這是怎么了？怎么出血了？”……

那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。

景物描寫

原本還有些亮光的天空已經被濃稠的烏云遮的嚴嚴實實，雨也越下越大，“嘩啦啦”的像是有人從天上潑了一大盆水，把我的心也澆得涼透了。

那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。

直接抒情

看著手忙腳亂的大家，我心里的尷尬和郁悶一掃而空。雖然傷口還很疼、身上也還涼颼颼的，但家人的愛讓我的心暖融融的。我暗暗下定決心，以后一定愛護好自己，不讓家人再為我擔心了。

評價量規二評價維度優秀良好待改進寫真切恰當使用兩處以上的細節描寫，融入景物描寫，有抒發情感的語句，語言生動、流暢，準確傳遞情感。語言表達比較生動，有一處以上細節描寫，直接抒發情感，景物描寫不是很恰當。語句通順，表達清楚，無細節和景物描寫，情感表達不夠真摯、生動。

那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。

活動二：小組交流互評,

展示優秀片段

任務一：抓住要素

記敘清楚

任務二：融入情感

添枝加葉

任務三：潤色片段感悟親情

歸納總結寄語同學們，在歷史長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。親情不僅是講說，更是行動。愿同學們留意生活中的人和事，做生活的