《汽車底盤構造與維修》教案課題序號3實施課時2使用教具各型手動變速器課題名稱單元二汽車底盤認知與拆裝項目一傳動系認知與拆裝任務三手動變速器的構造與拆裝教學目標（知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀）【知識目標】1．掌握手動變速器的功用、類型及齒輪機構的變速、變向原理。2．熟悉兩軸式、三軸式變速器的構造組成、傳動路線及特點。3．了解同步器的功用與工作原理。【能力目標】1．掌握手動變速器的功用、類型及齒輪機構的變速、變向原理；能分析各擋位動力傳遞的路線。2．能對手動變速器元器件進行識記；能對典型變速器總成進行拆裝。【育人目標】1．培養學生綜合運用知識的能力，正確處理復雜問題，形成良好的職業素養。2．引導學生學會傾聽、主動交流、相互合作、尊重他人，掌握科學的學習方法和養成良好的學習習慣。教學重點了解手動變速器的功用、類型及齒輪機構的變速、變向原理。教學難點識記手動變速器的元器件。教學內容教師活動學生活動【復習回顧】1．離合器的操縱機構有哪幾種？各有何特點？2．什么是離合器踏板自由行程？其過大或過小對離合器的性能有什么影響？3．簡述離合器踏板高度的檢查調整方法。【導入新課】單元二汽車底盤認知與拆裝項目一傳動系認知與拆裝任務三手動變速器的構造與拆裝一、變速器的功用及分類1．變速器的功用：（1）變速變矩。（2）實現汽車倒向行駛。（3）利用空擋中斷動力傳遞。（4）作為動力輸出裝置驅動其他機構。2．變速器的分類（1）按傳動比的級數①有級式變速器②無級式變速器。③綜合式變速器（2）按操縱方式①手動變速器，英文縮寫為MT。②自動變速器，英文縮寫為AT。③手動/自動一體變速器。二、變速器的工作原理普通齒輪變速器也叫定軸式變速器，它由變速器箱體、軸線固定的幾根軸和若干對齒輪組成，可實現變速、變矩和改變旋轉方向。1．變速原理i1、2=n1/n2=Z2/Z1因而：n2=n1（Z1/Z2）2．換擋原理3．變向原理齒輪5稱為倒擋齒輪或惰輪。（a）前進擋（b）倒擋三、變速傳動機構1．兩軸式變速器（1）結構組成在發動機前置前輪驅動（FF方式）或發動機后置后輪驅動（RR方式）的中級和普通級轎車上，由于總體布置的需要，采用了兩軸式變速器。這種變速器的特點是輸入軸與輸出軸平行，且無中間軸。（2）各擋位動力傳遞分析桑塔納2000GSi型轎車采用發動機前置前輪驅動，主減速器齒輪和差速器齒輪布置在離合器和變速器之間，主減速器齒輪為一對圓錐齒輪。2．三軸式變速器三軸式變速器是指齒輪傳動機構中有輸入軸、輸出軸及中間軸的變速器。它通常廣泛用于發動機前置后輪驅動（FR方式）的車輛上，如EQ1092、CA1092型貨車。四、同步器結構1．同步器的功用變速器中同步器的功用是使結合套與待嚙合的齒輪迅速同步，縮短換擋時間，且防止在同步之前嚙合而產生結合齒的沖擊。2．同步器的類型及結構同步器由同步裝置（包括推動件、摩擦件）、鎖止裝置和結合裝置組成。目前所用的同步器幾乎都是摩擦慣性式同步裝置，分為鎖環式和鎖銷式兩種同步器。慣性鎖銷式同步器五、變速器的操縱機構1．變速器操縱機構的功用變速器操縱機構可保證駕駛員根據使用條件，準確可靠地使變速器掛入所需要的擋位，并可隨時使之退入空擋。2．對變速器操縱機構的要求（1）能防止變速器自動換擋和自動脫擋，為此，操縱機構中應設有自鎖裝置。（2）能保證變速器不會同時掛入兩個擋位，為此，操縱機構中應設有互鎖裝置。（3）能防止誤掛入倒擋，為此，操縱機構中應設有倒檔鎖裝置。3．變速器操縱機構的類型變速器操縱機構根據其變速操縱桿（簡稱變速桿）與變速器的相互位置的不同，可分為直接操縱式和遠距離操縱式（如圖1-2-16所示）兩種類型。4．定位鎖止機構（1）自鎖裝置自鎖裝置可以對各撥叉軸進行軸向定位鎖止，以防止其產生軸向移動而造成自動掛擋或自動脫擋，并保證各傳動齒輪以全齒長嚙合，其結構如圖1-2-17所示。（2）互鎖裝置互鎖裝置可以阻止兩個撥叉軸同時移動，防止同時掛入兩個擋位，避免因同時嚙合的兩齒輪其傳動比不同而卡住，造成運動干涉甚至造成零件損壞，其結構原理如圖1-2-18所示。（3）倒擋鎖裝置倒擋鎖裝置可以防止汽車在前進中因誤入倒擋而造成極大的沖擊，使零件損壞，并防止汽車在起步時誤掛入倒擋而造成安全事故。【操作示范及注意事項】按小組為單位，對各型變速器進行認知、識別，初步的對二軸式變速器、三軸式變速器的零部件進行簡單的拆裝，熟悉零件的名稱、位置、作用。注意零部件的擺放、工具、量具的正確使用與規范擺放。【學生練習及分配任務】實踐教學（小組成員分工協作，按照老師的具體要求進行操作。要求每一位學生做好自己相關崗位的任務，培養分工協作的團隊意識及愛崗精神）【巡回重點及注意事項】指導學生認知、拆裝，解決認知、拆裝過程中的難點，并維持好課堂紀律注意事項：一、變速器解體前，應徹底清潔變速器外殼，以防贓物污染內部零件，造成故障；二、解體時，零件要按順序排放，以便正確裝復，避免漏裝；三、分解后的零部件應用清洗油或者煤油徹底清洗，用壓縮空氣疏通油道，切勿用棉紗等絨裝物擦拭零件；四、螺釘應按規定力矩擰緊；五、所有拆裝過程應注意工具正確使用，整齊擺放；【結束指導】總結在認知、拆裝中做的好的、正確的、規范的同學，對學生中出現的問題進行糾正。【布置作業】實習報告---------東風變速器二軸結構認知（桑塔納變速器輸入、輸出軸結構認知）思考與練習：1．變速器的功用是什么？2．變速器是如何分類的？3．簡述二軸式變速器的結構特點？4．簡述三軸式變速器的結構特點？5．變速器同步器的功用是什么？6．簡述常見變速器同步器的類型及相應的結構。7．簡述變速器操縱機構的功用及基本類型。8．變速器操縱機構中有哪些定位鎖止機構？相應的作用是什么？【整理現場及設備保養】參照整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全（SECURITY）的6S要求，做到工具清潔、變速器依次擺放整齊，打掃一體化教室、門、窗、電等關閉。理論講解、多媒體輔助，激發學生學習興趣，引出話題理論講解多媒體演示多媒體演示多媒體演示多媒體演示實物展示多媒體演示實物展示教師示范強調注意事項布置實訓任務，巡視并解決學生操作過程中可能出現的問題教師巡回指導教師根據學生的表現點評總結布置課外作業強調