山西省臨汾市新華中學2021年高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖表示某DNA分子片段的復制，下列說法錯誤的是:A.著a鏈中(A+T）占a鏈的比例為m，則b鏈中(A+T)占b鏈的比例也為mB．若a鏈中(A+G)占a鏈的比例為n，則b鏈中(A+G)占b鏈的比例為1-nC．若a鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=1:2:3:4，則b鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=2:1:4:3D．若用對a鏈進行標記，則該DNA片段復制n次后，帶標記的DNA鏈占總鏈數的比例為1/2參考答案：D2.調查某地烏鴉連續10年的種群數量變化，圖6中λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數。下列分析正確的是

A.烏鴉的種群密度采用樣方法調查

B.第9～10年的烏鴉種群數量最小

C.第6年以前烏鴉種群數量進行“J”型增長

D.第3年和第9年的烏鴉種群數量相同參考答案：B3.近日，美國科學家宣稱，他們首次使用人造基因合成出了能維持細胞生長的人造蛋白質。據此推測，下列有關該人造蛋白質的敘述中正確的是（

）A.合成過程中有水的生成B.合成過程不受基因控制C.不具有復雜的空間結構和生物活性D.基本單位及排列次序與自然界中蛋白質相同參考答案：A略4.下面是四位同學實驗操作的方法或分析，其中正確的一項是A．觀察DNA和RNA分布的實驗中，鹽酸可使染色體的DNA和蛋白質水解B．洋蔥根尖經解離后若發現細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明此時細胞仍為活細胞C．視野中觀察到處于質壁分離狀態的細胞，不能據此判斷該細胞正在失水D．探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物參考答案：C5.下列有關描述中正確的是A.真核生物基因表達的過程即是蛋白質合成的過程B.在胰島素基因中插入一段外源DNA序列，引起的變異屬于染色體結構變異C.水稻根尖分生區細胞中非同源染色體上的非等位基因自由組合可導致基因重組D.若某個體的測交后代僅有兩種表現型且比例為1:1，則該性狀不一定只有一對等位基因控制參考答案：D【點睛】三種可遺傳變異的區分：(1)關于“互換”：同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結構變異中的易位。(2)關于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重復(增加)，屬于染色體結構變異；基因中若干堿基對的缺失、增添，屬于基因突變。6.某蛋白質由2條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少含有氧原子的個數是

A．n－2

B．n－4C．n+2

D．n+4參考答案：C7.右圖表示細胞膜對不同物質的轉運過程及相關的結構。下列哪一項敘述是正確的

（

）A．a表示發生質壁分離時水分子的主要移動過程B．b表示神經細胞在受到刺激后K+的運輸過程C．c過程一定消耗能量D．漿細胞能夠依靠d識別相應的抗原參考答案：C8.有氧呼吸的反應底物有葡萄糖、O2和水，這三種物質參與有氧呼吸反應過程的階段分別是()A.第一階段、第一階段、第一階段B.第一階段、第二階段、第二階段C.第一階段、第二階段、第三階段D.第一階段、第三階段、第二階段參考答案：D有氧呼吸的第一階段發生在細胞質基質中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產生少量的[H]，并釋放少量的能量；有氧呼吸的第二階段發生在線粒體基質中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；有氧呼吸的第三階段是在線粒體內膜上完成的，其過程是前兩個階段產生的[H]與氧結合生成H2O，并釋放大量的能量。綜上所述，A、B、C均錯誤，D正確。9.下列有關神經興奮的敘述，正確的是（

）A．靜息狀態時神經元的細胞膜內外沒有離子進出B．組織液中Na+濃度增大，則靜息時的膜內外電位差減小C．突觸間隙中的神經遞質經主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮D．神經纖維接受刺激產生的興奮以電信號的形式傳導參考答案：D10.下列實驗中沒有應用放射性同位素示蹤技術的是(

)A．證明DNA分子進行半保留復制的實驗

B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑 C．噬菌體侵染細菌的實驗

D．肺炎雙球菌的轉化實驗參考答案：D11.下表為某人血液化驗的兩項結果： 項目測定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03.1﹣6.8pmol/L胰島素1.75.0﹣20.0mIU/L據此分析，其體內最可能發生的是（） A．神經系統的興奮性降低 B．血糖含量低于正常C．促甲狀腺激素分泌減少 D．組織細胞攝取萄葡糖加速參考答案：C【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節． 【分析】1、甲狀腺激素對動物或人的作用：①促進動物個體的發育；②促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解；③提高神經系統的興奮性． 2、胰島素能夠促進血糖合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度． 【解答】解：A、甲狀腺激素能提高神經系統的興奮性，圖表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，可推測神經系統的興奮性升高，A錯誤； B、胰島素能夠降低血糖濃度，圖表中胰島素的含量明顯低于正常值，可推測血糖含量高于正常，B錯誤； C、甲狀腺激素會抑制促甲狀腺激素的分泌，圖表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，可推測促甲狀腺激素的分泌減少，C正確； D、胰島素能夠促進血糖合成糖原、加速血糖分解、從而降低血糖濃度，圖表中胰島素的含量明顯低于正常值，可推測組織細胞攝取葡萄糖減慢，D錯誤． 故選：C． 【點評】本題主要考查了甲狀腺激素和胰島素的作用，意在考查考生的識表能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力，能運用所學知識對生物學問題作出準確判斷的能力，考生對甲狀腺激素和胰島素的功能的識記和理解是解題的關鍵． 12.在一個種群隨機抽出一定數量的個體，其中基因型AA的個體占24%，基因型Aa的個體占72%，則基因A和a的頻率分別是（

）A.24%，72%

B.36%，64%

C.57%，43%

D.60%，40%參考答案：D

13.乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次，其目的是(

)A.使機體積累更多數量的疫苗

B.使機體產生更多數量的淋巴細胞C.使機體產生更多數量的抗體和淋巴細胞

D.使機體產生更強的非特異性免疫參考答案：C14.我國古代勞動人民積累了豐富的農業生產經驗，下列與植物激素作用無直接關系的是A.前摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發，澀味盡失。（據《格物粗談》）B.凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。(據《種藝必用》)C.荔枝根浮，必須加糞土以培之。（據《樹藝果部下荔枝》）D.適時打頂去心，可促植株開花結實，（據《農桑輯要》）參考答案：C15.右圖甲是一個典型真核細胞基因結構示意圖。圖乙是圖甲中B片段的局部，圖丙是圖甲中C片段的局部。下列敘述正確的是

A．該基因轉錄出的mRNA中包含丙的轉錄片斷

B．因為起始密碼能夠決定氨基酸，所以應該存在于圖甲B片段的第一個外顯子中

C．如果圖乙中Ⅰ鏈是轉錄的模板鏈，那么Ⅱ鏈將無法編碼蛋白質，屬于內含子

D．圖甲A、B、C片段中任何一處發生堿基對的增添、缺失或改變。都屬于基因突變參考答案：答案：D16.脂質具有的生物學功能不包括A．構成生物膜

B．調節生理代謝

C．儲存能量

D．攜帶遺傳信息參考答案：D17.水淹導致植物死亡的原因是

A．土壤水勢過高

B．植物的根缺氧

C．呼吸產生的CO2的毒害作用

D．土壤中的物質溶于水中達到毒害作用的濃度參考答案：B18.“同位素標記法”在生物科學的研究過程中具有重要意義。下列說法中，不正確的是A．用同位素標記法研究原腸胚三個胚層的發育表明了神經系統來自外胚層B．用15N標記DNA的核苷酸弄清了DNA的復制是半保留復制C．用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑D．用31P標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質參考答案：D19.在探究土壤動物類群豐富度的實驗中，某小組設計的采集小動物的裝置如右圖所示，下列說法正確的是A．利用土壤動物的趨光性B．燈罩的功能是防止昆蟲逃跑C．金屬篩網阻止小動物向下移動D．廣口瓶中需要加入體積分數為70%的酒精溶液參考答案：D20.NAA和6-芐基氨基嘌呤（6-BA)分別是人工合成的生長素、細胞分裂素的類似物，為探究NAA和6-BA對月季插條生根的影響，科研人員用一定濃度的NAA和6-BA(單位：mg.L-1)培養液同時處理插條，實驗結果如下圖所示。下列分析錯誤的是A.該探究實驗的自變量是一定濃度的NAA和6-BAB.在NAA濃度為0.6mg.L-1和6-BA濃度為0.4mg.L-1時促進生根的效果較好C.NAA和6-BA促進月季生根的效果與生長素和細胞分裂素相同D.該實驗實施過程中，溫度、溶液pH、處理時間等各組保持相同且適宜參考答案：C本題考查關于植物生長調節劑的探究實驗，意在考查學生識記能力和理解所學知識要點，運用所學知識與觀點分析問題的能力。A．由題干和表格內容分析可知，該實驗的自變量是生長調節劑的種類和濃度，A正確；B．由表格數據可知，在NAA濃度為0.6mg.L-1和6-BA濃度為0.4mg.L-1時，平均根數最多，根長最長，說明此濃度下促進生根的效果最好，B正確；C．由于沒有與生長素和細胞分裂素探究實驗作對比，不能得出NAA和6-BA促進月季生根的效果與生長素和細胞分裂素相同的結論，C錯誤；D．遵循實驗的單一變量原則，該實驗實施過程中，溫度、溶液pH、處理時間等無關變量各組應保持相同且適宜，D正確；答案選C。[點睛]：本題解題關鍵是：1.提取題干信息，運用所學的基礎知識，理解題干中包含的實驗原理和實驗方法；2.掌握常規的實驗方法和操作步驟要領，結合圖（表）作答；3.比較分析表中數據，結合實驗原理，分析自變量、因變量和無關變量。21.已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分，下圖表示某家系中該遺傳病的發病情況，選項是對該致病基因的測定，則Ⅱ-4的有關基因組成應是選項中的()A.

B.

C.

D.參考答案：A試題分析：由Ⅱ3×Ⅱ4→Ⅲ3該病為顯性遺傳病，又題干中說明致病基因位于人類性染色體的同源部分。Ⅲ3為XaXa，其中一個Xa來自Ⅱ4，Ⅱ4是患者，另一個Y上只能是YA，所以，Ⅱ4的基因型是XaYA，Y染色體較短，A項正確。考點：本題考查伴性遺傳，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。22.如圖為小鼠結腸癌發病過程中細胞形態和部分染色體上基因的變化過程，下列敘述正確的是（）A．結腸癌的發生是多個基因突變累積的結果B．與結腸癌有關的基因互為等位基因C．結腸癌細胞具有無限增殖、形態改變和酶活性降低的特點D．結腸癌患者的后代也一定患結腸癌參考答案：A【考點】5B：細胞癌變的原因．【分析】1、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．2、癌細胞的主要特征：具有無限增殖的能力；細胞形態結構發生顯著變化；細胞表面發生改變，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，細胞間的黏著性降低，癌細胞易于擴散轉移．【解答】解：A、由圖可知，結腸癌的發生時多個基因突變累積的結果，A正確；B、圖示中與結腸癌有關的基因位于非同源染色體上，為非等位基因，B錯誤；C、癌細胞的代謝增強，因此酶活性升高，C錯誤；D、基因突變若發生在配子中，將遵循遺傳規律可以遺傳給后代，若發生在體細胞中，一般不能遺傳，D錯誤．故選：A．

23.動物細瞻培養與植物組織培養的重要區別在于

A．培養基不同

B．動物細胞培養不需要在無菌條件下進行

C．動物細胞可以傳代培養，而植物細胞不能

D．動物細胞可以大量培養，而植物細胞只能培養成植株參考答案：A24.具有細胞結構而沒有核膜的一組生物是()A.噬菌體、乳酸菌

B．細菌、藍藻B.變形蟲、草履蟲

D．藍藻、酵母菌參考答案：B25.下列關于有絲分裂的敘述，正確的是

A.前期進行DNA復制

B.中期形成紡綞體

C.后期染色體的著絲粒一分為二

D.末期染色體縮短到最小程度參考答案：C26.如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內。下列分析錯誤的（

）A．甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數量B．乙圖中d點與c點相比，相同時間內葉肉細胞中C3的還原量多C．圖中M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩定不變參考答案：D27.下列是人類有關遺傳病的四個系譜圖，與甲、乙、丙、丁四個系譜圖相關的說法正確的是(

)A.乙系譜圖中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者B.丁系譜圖中的夫妻再生一個正常男孩的幾率是1/8C.甲、乙、丙、丁都可能是常染色體隱性遺傳病D.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖Ks5u參考答案：B28.（05天津卷）成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調節，二者均逐漸增加。血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調節，二者均保持相對穩定狀態。下列敘述正確的是①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加A．①③

B．②④

C．②③

D．①④參考答案：答案：C解析：本題考查的知識點是激素的反饋調節和胰高血糖素對血糖代謝的調節。雌激素通過對下丘腦的正負反饋調節，控制腦垂體促性腺激素的調節。在卵泡開始發育時,雌激素分泌量很少，隨著卵泡漸趨成熟，雌激素分泌也逐漸增加，于排卵前雌激素分泌量形成一個高峰，同時對腦垂體正反饋，引起促性腺激素分泌也增加；排卵后7—8天雌激素分泌量又開始增加，形成第二高峰，此時對腦垂體負反饋，抑制促性腺激素分泌。胰高血糖素具有升高血糖含量的作用，當血糖濃度升高后，胰高血糖素則會分泌減少，同時胰島素分泌增加，使升高的血糖濃度下降，恢復至正常水平。29.下列不能解除植物頂端優勢的措施是（）A．去掉頂芽B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊參考答案：B【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】頂端優勢是指植物頂芽優先生長，側芽受抑制的現象．頂端優勢產生的原因是頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制．打頂和摘心能使側芽生長素降低，解除頂端優勢．【解答】解：A、頂端優勢的產生是因為頂芽產生的生長素向下運輸積累在側芽，導致側芽的生長素濃度過高，抑制側芽生長，因此去掉頂芽可以解除，A正確；B、去掉頂芽放含有生長素的羊毛脂，和沒有去除頂芽的效果是一樣的，不能解除頂端優勢，B錯誤；C、去掉頂芽放含細胞分裂素可以解除頂端優勢，C正確；D、去掉頂芽，只放瓊脂小塊，可以解除頂端優勢，D正確．故選：B30.花生植株從土壤中吸收的磷元素，可用于合成A.油脂

B.核苷酸

C.纖維素

D.麥芽糖參考答案：B31.下圖表示生物新物種形成的基本環節，對圖示分析正確的是

A．①表示基因突變和基因重組，是生物進化的原材料

B．②表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離

C．③表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志

D．④表示新物種形成，新物種與生活環境共同進化參考答案：D32.下列圖示中，甲表示植物光合作用強度與光照強度之間的關系；乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程；圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度隨光照強度變化而變化的情況；丁表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關系。（1）圖甲三種植物中最適合間作的兩種是

；葉肉細胞在a、b點時都可以產生ATP的細胞器是

。（2）圖乙中Ⅰ中產生的O2參與Ⅲ的第

階段；Ⅱ進行的場所是

。（3）從圖丙曲線變化分析，圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點為

。（4）圖丁中，如果溫度上升5℃，b點將向

（填“上”、“下”，“左”、“右”）方移動。參考答案：33.在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數目和染色單體數目的是：

減數第二次分裂中期減數第二次分裂后期

染色體/條染色單體/條染色體/條染色單體/條甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：B34.下列關于細胞結構和功能相適應的敘述，錯誤的是A.根尖成熟區細胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B.內質網膜可與核膜、細胞膜相連，有利于物質的運輸C.神經元的突觸小體內含有較多線粒體，有利于神經遞質的釋放D.藍藻細胞中葉綠體大有利于其進行光合作用參考答案：D【分析】1、真核細胞和原核細胞的比較類

別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

2、內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用；根據內質網膜上有沒有附著核糖體，將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種；滑面內質網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規則，功能主要與蛋白質的合成有關。

3、線粒體：真核細胞主要細胞器（動植物都有），機能旺盛的含量多，呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜和基質中有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。【詳解】A.根尖成熟區細胞具有中央大液泡，液泡內的細胞液可與外界溶液形成一定的濃度差，原生質層相當于一層半透膜，故有利于水分的吸收，A正確；

B.內質網膜向里與核膜相連，向外與細胞膜相連，是物質運輸的通道，有利于物質的運輸，B正確；

C.神經元釋放神經遞質的方式是胞吐，需要消耗能量，神經元的突觸小體內含有較多線粒體，有利于神經遞質的釋放，C正確；

D.藍藻細胞無葉綠體和線粒體，但含能進行光合作用的色素，D錯誤。

故選：D。35.某一昆蟲種群侵入某地后，分化出甲、乙兩個種群，由于信息激素的不同而具有生殖隔離，但外貌幾乎無法辨認。由此可知A．同一種群出現分化是適應輻射的結果B．同一種群出現分化是自然選擇的結果C．甲乙屬同一個物種，因外貌形態相同D．形成兩個物種的原因是信息激素不同參考答案：B36.4．下列關于出生率的敘述，正確的是

A．若某一種群年初時的個體數為100，年末時為110，其中新生個體數為20，死亡個體數為10，則該種群的年出生率為10%

B．若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比例越接近1:1，則出生率越高

C．若通過調控環境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高

D．若比較三種年齡結構類型的種群，則穩定型的出生率最高

參考答案：B37.依右圖有關工具酶功能的敘述，不正確的是（

）A．切斷a處的酶為限制性內切酶

B．連接a處的酶為DNA連接酶C．切斷b處的酶為解旋酶

D．連接b處的酶為RNA聚合酶參考答案：D38.某哺乳動物細胞在有絲分裂后期有40條染色體，則在其初級卵母細胞中四分體數為

A．10

B．20

C．30

D．40參考答案：A39.某流感病毒侵入人體細胞后，可能會引起的免疫反應有

A．人體主要由吞噬細胞特異性吞噬并消滅該病毒

B人體主要通過加強細胞呼吸來抵御該病毒

C．效應T細胞與宿主細胞接觸并使其裂解

D．漿細胞分泌抗體與該病毒結合形成沉淀參考答案：C40.下列與蛋白質功能無直接關系的是

A．效應T細胞使靶細胞裂解

B．目的基因與運載體結合

C．礦質離子在導管中向上運輸

D．細胞呼吸過程中ATP的形成參考答案：答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.資料表明：培養液pH≤4.5時，酵母菌的代謝活動會逐漸受到抑制，甚至停止；耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的環境下繼續表現出較強的發酵能力，適宜作為白酒發酵的生產菌種。為選育適合白酒生產的耐酸性強的酵母菌，研究者進行了相關實驗，請回答下列有關問題：（1）河南杜康老酒制酒工藝中，在接種活菌前，清蒸稻皮的目的是___________。隨著發酵的進行，酒窖中培養液的pH會逐漸下降，原因是______________________。（2）取窖底泥，溶于10mL無菌水中，再取1mL上清液接入一定量的麥芽汁培養基中，其目的是___________。在此過程中先振蕩搖勻，并通氣培養的目的是______________________。（3）用稀釋涂布平板法進行純化培養統計的細菌數量往往較實際值偏小的原因是___________。通過培養選育得到了三個耐酸性較強的酵母菌菌株，特點如下表。菌株甲菌株乙菌株丙菌株特點pH≤3.5時，生長代謝正常、優于其他常規菌種pH≤3.5時，生長代謝正常，pH為4—6時生長不正常pH為2.5—6時，生長代謝正常、優于其他常規菌種

依據菌株特點，研究者認為_____________菌株更適合作為白酒發酵菌株，理由是___________________。參考答案：

(1).去除雜菌（或滅菌）

(2).細胞呼吸產生CO2，可形成碳酸；代謝過程還產生了其他酸性物質

(3).擴大培養（或使酵母菌大量繁殖）

(4).使酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖

(5).當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落

(6).丙

(7).丙菌株對pH的耐受范圍更大（發酵初期pH近中性，丙菌株適合此環境，更易于形成優勢菌群；發酵后期pH逐漸降低，丙菌株依然能正常生長）試題分析：本題主要考查微生物的培養與計數。要求學生熟知微生物的培養方法、計數方法。（1）在接種活菌前，清蒸稻皮的目的是去除雜菌（或滅菌）。隨著發酵的進行，酵母菌細胞呼吸產生CO2，CO2溶于水形成碳酸，代謝過程還產生了其他酸性物質，導致培養液的pH逐漸下降。（2）取窖底泥，溶于10mL無菌水中，再取1mL上清液接入一定量的麥芽汁培養基中，其目的是使酵母菌大量繁殖。由于酵母菌是兼性厭氧菌，因此在培養時通氣的目的是使酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖。42.如圖是黑藻光合作用過程示意圖（用字母代表物質）。請分析回答：（1）黑藻細胞處于G2期可有_____個中心體，反應Ⅰ中形成的產物B是______。（2）在反應Ⅱ中RuBP不斷被利用，但含量仍能保持穩定的原因是_________________。_______是卡爾文循環后形成的第一個糖，小部分離開卡爾文循環后大多被運至葉綠體外轉變成蔗糖，供植物體所有細胞利用，還有一部分在葉綠體中作為______而被利用。（3）若給黑藻提供的是C18O2和H2O，試問較長時間后在試管中產生的含18O的物質有__________。將提取到的光合色素濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適宜的溫度和光照條件下2—3min后，試管內氧氣的含量會______（填“增加”、“減少”或“不變”）。參考答案：

(1).0

(2).H+

(3).RuBP可以再生

(4).三碳糖（磷酸）

(5).合成淀粉、蛋白質和脂質的原料

(6).H218O、18O2、三碳酸、三碳糖、RuBP、蔗糖、淀粉等有機物

(7).不變【分析】圖中反應I為光反應階段，發生在葉綠體類囊體薄膜上；其中產物B是H2O分解后產生的H+，可以為供暗反應供能，反應Ⅱ為暗反應階段，光合作用合成的三碳糖，可被運輸至葉綠體外合成蔗糖，還有一部分在葉綠體中轉變成淀粉、蛋白質和脂質等有機物【詳解】（1）黑藻是高等植物（被子植物），屬于真核生物，體內沒有中心體，反應Ⅰ是光反應階段，形成的產物B是H+可以為供暗反應供能。（2）反應Ⅱ為碳反應階段，其中RuBP雖不斷被利用，同時也不斷合成，因而其含量能保持穩定；光合作用合成的三碳糖，可被運輸至葉綠體外合成蔗糖，還有一部分在葉綠體中轉變成淀粉、蛋白質和脂質等有機物。（3）若給黑藻提供的是C18O2和H2O，根據光合作用的過程可知，C18O2經光合作用產生H218O，然后光合作用利用H218O產生18O的氧氣。較長時間后在試管中產生的含18O的物質有H218O、18O2、三碳酸、三碳糖、RuBP、蔗糖、淀粉等有機物。在提取和分離葉綠體色素的實驗中，向提取液中加入二氧化硅可使研磨更加充分；提取到的濾液為光合色素，在光照下因缺少其他條件無法進行光合作用的光反應，無氧氣產生。【點睛】原核生物主要包括細菌和藍藻。其余的帶“藻”的如綠藻、紅藻、褐藻、衣藻等都是真核生物。黑藻是高等植物（被子植物），屬于真核生物。光合作用光反應場所：類囊體薄膜2H2O—光→4[H]+O2ADP+Pi（光能，酶）→ATP暗反應場所：葉綠體基質CO2+C5→（酶）2C32C3+4（[H]）→（CH2O）+C5+H2O總反應式：6CO2+6H2O（光照、酶、葉綠體）=C6H12O6（CH2O）+6O243.（8分）優質彩棉是通過多次雜交獲得的品種，其自交后代常出現色彩、纖維長短