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研究生委托培養協議書甲方(委托方):甲方名稱:______甲方地址:______甲方聯系方式:______法定代表人(如有):______乙方(培養方):乙方名稱:______乙方地址:______乙方聯系方式:______法定代表人(如有):______一、研究生培養描述1.培養對象與專業培養對象:______培養專業:______乙方應對甲方委托的研究生進行系統、全面的培養,使其達到研究生畢業要求。2.培養內容與要求乙方應按照甲方委托的專業培養計劃,對研究生進行課程學習、實驗研究、學術交流等方面的培養。研究生在培養期間應積極參加學術活動,提升科研能力,并在導師指導下完成畢業論文。乙方保證研究生在培養期間,按照國家相關法律法規和學校規章制度,遵守學術道德,保證培養質量。二、培養期限與費用1.培養期限培養期限為______年,自合同簽訂之日起計算。乙方應在培養期限內完成對研究生的培養任務,確保研究生順利畢業。2.培養費用培養費用總額為______元,分______期支付。甲方應在每期培養費用到期前,將相應費用支付至乙方指定賬戶。三、培養成果與使用1.培養成果乙方應在培養期滿后,向甲方提交研究生的畢業論文、學習成績等相關材料。研究生在培養期間取得的科研成果,歸甲方所有,乙方應協助甲方進行成果轉化。2.培養成果使用甲方有權根據自身需求,對研究生培養成果進行合理使用。乙方應協助甲方進行成果的推廣和應用,提高成果的社會效益。四、違約責任與爭議解決1.違約責任任何一方違反本協議約定,應承擔相應的違約責任,向守約方支付違約金。違約金的具體數額由雙方協商確定。2.爭議解決雙方在履行本協議過程中發生的爭議,應友好協商解決。協商不成的,任何一方均可向有管轄權的人民法院提起訴訟。五、雙方權利與義務1.甲方權利與義務權利:有權對乙方提供的培養計劃進行審查,并提出修改意見。有權對研究生的學習、科研情況進行監督,確保培養質量。義務:向乙方提供研究生的基本信息和學習背景資料。為研究生提供必要的學術資源和支持,如圖書、實驗設備等。2.乙方權利與義務權利:有權根據甲方的委托,制定研究生的培養計劃。有權對研究生進行考核,并提出培養建議。義務:按照協議約定的培養計劃,對研究生進行全方位的培養。六、培養過程與考核1.培養過程乙方應定期向甲方報告研究生的培養情況,包括課程學習、實驗研究、論文進展等。研究生在培養期間應定期向甲方匯報學習成果,接受甲方的指導和監督。2.考核標準研究生的考核標準包括學習成績、科研成果、學術道德等方面。乙方應定期對研究生進行考核,并將考核結果報告給甲方。七、費用支付與結算1.費用支付培養費用按照協議約定的金額和時間支付。甲方應在每個支付周期內,將培養費用支付至乙方指定賬戶。2.結算方式培養結束后,乙方應向甲方提交培養費用的結算報告,包括培養費用支出明細和余額。甲方應在收到結算報告后,對費用進行審核,并在規定時間內支付剩余費用。八、違約責任1.甲方違約責任若甲方未按時支付培養費用,每逾期一天,應向乙方支付違約金,違約金為未支付金額的______%。如甲方未按照協議約定提供研究生信息或學術資源,乙方有權要求甲方承擔相應責任。2.乙方違約責任若乙方未按期完成培養任務,每逾期一天,應向甲方支付違約金,違約金為協議約定培養費用總額的______%。如乙方提供的培養服務不符合協議約定,應退還甲方已支付的相應費用,并承擔由此給甲方造成的損失。九、合同的變更與解除1.變更本協議的任何變更需經雙方書面協商一致,并簽訂書面變更協議。變更協議作為本協議的組成部分,具有與本協議同等的法律效力。2.解除除本協議約定的解除條件外,經雙方協商一致,可以解除本協議。若一方出現嚴重違約行為,另一方有權解除本協議,并要求違約方承擔相應的違約責任。十、不可抗力1.定義本協議所稱不可抗力是指不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況,包括但不限于自然災害(如地震、洪水等)、戰爭、政府行為(如政策調整、禁令等)等。2.責任免除在不可抗力事件發生期間,雙方應互相通知,并提供相關證明文件。因不可抗力導致無法履行協議義務的一方不承擔違約責任,但應盡力采取措施減少損失。如果不可抗力事件持續超過______天(具體時長),雙方應協商解決協議的履行問題,如變更協議內容或解除協議等。十一、爭議解決1.協商本協議履行過程中發生的爭議,雙方應通過友好協商解決。2.訴訟若協商不成,雙方同意將爭議提交協議簽訂地的人民法院進行訴訟解決。十二、保密條款1.保密內容雙方應對在協議履行過程中知悉的對方個人信息、研究資料以及其他機密信息(包括但不限于研究成果、培養計劃等)予以保密。2.保密期限保密期限自協議簽訂之日起至協議履行完畢后______年(具體時長)止。十三、協議生效與有效期1.生效本協議自雙方代表簽字(或蓋章)之日起生效。2.有效期本協議有效期自生效之日起至雙方權利義務履行完畢之日止。甲方代表(簽字):

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