黨史觀管理制度?一、總則（一）目的為深入貫徹落實習近平總書記關于黨史學習教育的重要指示精神，引導全體員工樹立正確的黨史觀，加強公司思想政治建設，傳承紅色基因，汲取奮進力量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于公司全體員工。（三）基本原則1.實事求是原則：以客觀、準確、全面的態度對待黨史，尊重歷史事實，不歪曲、不篡改、不夸大。2.唯物史觀原則：運用馬克思主義唯物史觀來認識和把握黨史發展的主題主線、主流本質，正確看待和分析歷史事件與人物。3.教育引導原則：通過系統學習和教育，提高員工對黨史的認知水平，增強員工的政治意識、歷史意識和責任意識。4.聯系實際原則：將黨史學習與公司發展實際相結合，把學習成果轉化為推動公司各項工作的動力。二、黨史學習教育體系（一）學習內容1.黨的重大歷史事件：深入了解中國共產黨從成立到發展壯大過程中的重要歷史事件，如五四運動、黨的一大、遵義會議、抗日戰爭、解放戰爭、新中國成立等。2.黨的重要理論成果：學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，領會其精神實質和豐富內涵。3.黨的優良傳統和作風：傳承黨的艱苦奮斗、實事求是、群眾路線、批評與自我批評等優良傳統和作風。4.黨史人物事跡：了解李大釗、陳獨秀、毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇等老一輩革命家以及各個歷史時期英雄模范人物的先進事跡和崇高精神。（二）學習方式1.集中培訓定期組織全體員工參加黨史專題培訓，邀請黨史專家、學者進行授課，系統講解黨史知識。根據公司實際情況，制定年度集中培訓計劃，明確培訓時間、地點、內容和參加人員。2.個人自學鼓勵員工利用業余時間自主學習黨史，通過閱讀黨史書籍、觀看黨史紀錄片、參觀紅色教育基地等方式，加深對黨史的理解。為員工提供學習資源，如推薦黨史學習參考書目、在公司內部網絡平臺上傳黨史學習資料等。3.專題研討圍繞特定的黨史主題，組織員工開展專題研討活動，分享學習心得和體會，激發員工的思考和交流。每次專題研討確定一個主題，提前通知員工準備發言材料，確保研討活動的質量和效果。4.實踐活動組織員工參觀紅色教育基地、革命紀念館等，實地感受革命歷史和精神。結合公司實際，開展與黨史相關的主題黨日活動、志愿服務活動等，將黨史學習與實踐相結合。（三）學習計劃制定與執行1.年度學習計劃每年年初，由公司黨委（黨支部）根據上級黨組織的要求和公司發展實際，制定年度黨史學習教育計劃，明確學習目標、內容、方式和時間安排。年度學習計劃經公司黨委（黨支部）審議通過后發布實施，并報上級黨組織備案。2.季度學習安排根據年度學習計劃，每季度制定詳細的學習安排，明確本季度的學習重點和具體活動內容。季度學習安排提前在公司內部公布，確保員工知曉學習進度和要求。3.學習計劃執行監督公司黨委（黨支部）定期對學習計劃的執行情況進行監督檢查，確保各項學習任務落到實處。對于未按學習計劃開展學習活動的部門或個人，及時進行督促和指導，確保學習教育不走過場。三、黨史觀培訓與教育（一）培訓師資建設1.內部培訓師選拔從公司內部選拔政治素質高、黨史知識豐富、表達能力強的員工擔任黨史觀培訓師。制定內部培訓師選拔標準和程序，通過個人自薦、部門推薦、組織考察等方式確定培訓師人選。2.培訓師培訓定期組織內部培訓師參加黨史專題培訓，邀請外部專家進行授課，提升培訓師的專業水平和教學能力。鼓勵培訓師開展教學研究和經驗交流，不斷改進教學方法和內容。3.外部專家邀請根據學習教育需要，適時邀請黨史研究機構的專家、學者來公司進行授課和指導，拓寬員工的學習視野。建立外部專家資源庫，保持與專家的溝通聯系，為公司黨史觀培訓提供有力支持。（二）培訓課程設置1.基礎課程《中國共產黨簡史》：系統介紹中國共產黨從成立到現在的歷史發展脈絡?！饵h的重要理論解讀》：深入講解黨的各個重要理論成果的形成背景、主要內容和歷史意義。2.專題課程《黨的光輝歷程中的重大事件剖析》：選取黨的歷史上具有重大影響的事件進行詳細分析?！饵h史人物的精神風范》：介紹黨史上杰出人物的先進事跡和精神品質。3.實踐課程《紅色教育基地實地教學》：組織員工到紅色教育基地進行現場教學，增強學習的直觀感受?！饵h史學習與企業文化建設》：探討如何將黨史學習成果融入企業文化建設。（三）培訓效果評估1.考試考核在每次培訓結束后，通過閉卷考試、撰寫心得體會等方式對員工的學習效果進行考核?？荚嚦煽兒托牡皿w會作為員工黨史觀培訓考核的重要依據。2.學習反饋收集定期收集員工對黨史觀培訓的反饋意見，了解員工對培訓內容、方式、師資等方面的滿意度和改進建議。通過問卷調查、座談會等形式廣泛征求員工意見，及時調整和優化培訓工作。3.應用效果評估觀察員工在日常工作中對黨史觀學習成果的應用情況，如是否將黨的優良傳統和作風融入工作實踐，是否在團隊協作中發揮黨員的先鋒模范作用等。根據應用效果評估結果，進一步加強黨史觀培訓與公司實際工作的結合。四、黨史觀宣傳與傳播（一）宣傳平臺建設1.內部網站專欄在公司內部網站開設黨史觀學習教育專欄，及時發布黨史學習資料、學習動態、員工學習心得等內容。安排專人負責專欄的維護和更新，確保信息的及時性和準確性。2.微信公眾號推送利用公司微信公眾號定期推送黨史學習內容，如黨史故事、重要歷史事件回顧、黨史知識問答等。通過生動有趣的形式，吸引員工關注和參與黨史學習，擴大學習教育的覆蓋面。3.宣傳展板展示在公司辦公區域設置黨史宣傳展板，展示黨的重大歷史事件、重要理論成果、黨史人物等內容。定期更新展板內容，營造濃厚的黨史學習氛圍。（二）宣傳內容策劃1.主題宣傳活動圍繞重要歷史節點和黨史主題，策劃開展系列主題宣傳活動，如"七一"建黨節主題宣傳、黨史學習月活動等。通過舉辦主題演講比賽、征文活動、知識競賽等形式，激發員工的學習熱情，增強宣傳效果。2.典型事跡宣傳挖掘公司內部黨員干部在黨史學習教育中的先進典型事跡，通過內部通報、事跡報告會等形式進行宣傳推廣。發揮典型的示范引領作用，帶動全體員工積極投身黨史學習教育。3.黨史故事分享鼓勵員工分享自己所了解的黨史故事，通過內部交流群、線下分享會等方式進行傳播。從員工視角講述黨史，增強黨史學習的趣味性和感染力。（三）傳播效果評估1.閱讀量與關注度統計定期統計公司內部網站黨史觀學習教育專欄的訪問量、微信公眾號推文的閱讀量、點贊數、評論數等數據，了解員工對宣傳內容的關注度。根據統計數據分析宣傳內容的受歡迎程度，為優化宣傳內容提供參考。2.員工反饋收集通過問卷調查、意見箱等方式收集員工對黨史觀宣傳工作的反饋意見，了解員工對宣傳形式、內容的滿意度和改進建議。根據員工反饋及時調整宣傳策略和方法，提高宣傳工作的針對性和實效性。3.傳播影響力評估觀察黨史觀宣傳內容在公司內部的傳播效果，如是否引發員工的廣泛討論、是否促進員工對黨史學習的深入思考等。通過與員工的交流互動，評估宣傳工作對員工黨史觀形成和提升的影響力。五、黨史觀考核與激勵（一）考核指標設定1.知識掌握考核員工對黨史基本知識、重要理論、重大歷史事件等的掌握程度，通過考試成績進行量化評估。2.學習態度觀察員工在黨史學習過程中的出勤情況、參與學習活動的積極性、個人自學的主動性等，進行定性評價。3.應用能力考察員工將黨史學習成果應用于實際工作的能力，如在工作中是否體現黨的優良作風、是否能夠運用黨史智慧解決問題等，進行綜合評估。（二）考核方式1.定期考核每半年對員工的黨史觀學習情況進行一次定期考核，結合平時的學習表現和考試成績進行綜合評定。定期考核結果以書面形式通知員工本人，并在公司內部進行公示。2.不定期抽查公司黨委（黨支部）不定期對員工的黨史學習筆記、心得體會等進行抽查，檢查員工的學習落實情況。對于抽查中發現的問題及時進行督促整改，確保學習質量。（三）激勵措施1.表彰獎勵對在黨史觀考核中表現優秀的員工進行表彰獎勵，頒發榮譽證書和獎品。通過公司內部通報、宣傳欄展示等方式宣傳優秀員工的學習事跡，樹立學習榜樣。2.晉升優先在員工晉升、崗位調整等方面，將黨史觀學習考核結果作為重要參考依據。同等條件下，優先考慮黨史觀學習成績突出、能夠將學習成果有效應用于工作的員工。3.培訓機會為黨史觀學習表現優秀的員工提供更多的培訓機會，如參加更高層次的黨史專題培訓、外部學習交流活動等。通過培訓進一步提升員工的黨史素養和綜合素質。六、黨史觀學習教育與公司發展融合（一）以黨史精神推動企業文化建設1.弘揚艱苦奮斗精神將黨的艱苦奮斗精神融入企業文化，鼓勵員工在工作中不畏困難、勇于拼搏，為實現公司發展目標而努力奮斗。通過開展主題活動、樹立先進典型等方式，營造艱苦奮斗的工作氛圍。2.強化團隊合作意識借鑒黨的群眾路線和團結協作傳統，加強公司團隊建設，提高員工的團隊合作意識和協作能力。組織團隊拓展活動、合作項目等，增進員工之間的溝通與信任。3.培育創新精神學習黨在不同歷史時期的創新實踐，激發員工的創新思維和創新能力，推動公司產品創新、管理創新和服務創新。建立創新激勵機制，鼓勵員工提出創新想法和建議，并給予相應的支持和獎勵。（二）將黨史學習成果轉化為工作動力1.提高工作執行力從黨史中汲取勇往直前、堅決執行的精神力量，引導員工增強工作執行力，確保公司各項決策部署得到有效落實。通過加強工作紀律教育、明確工作責任等方式，提高員工的工作效率和質量。2.提升服務意識以黨的全心全意為人民服務宗旨為指引，增強員工的服務意識，改進工作作風，提高客戶滿意度。建立客戶反饋機制，及時了解客戶需求，不斷優化服務流程和質量。3.促進公司業務發展結合黨史學習，分析公司面臨的市場形勢和發展機遇，引導員工立足本職崗位，為公司業務拓展出謀劃策、貢獻力量。將黨史學習與業務培訓相結合，提升員工的專業素養和業務能力，推動公司業務持續健康發展。七、監督與檢查（一）監督機構與職責1.成立監督小組由公司黨委（黨支部）成員、紀檢部門人員等組成黨史觀學習教育監督小組，負責對公司黨史觀學習教育工作進行全面監督。2.監督職責監督檢查公司黨史觀學習教育計劃的制定與執行情況，確保學習任務按時完成。檢查學習資料的準備、培訓師資的配備、宣傳活動的開展等方面的工作質量。受理員工對黨史觀學習教育工作的投訴和舉報，及時調查處理違規行為。（二）檢查內容與方式1.檢查內容學習計劃落實情況，包括學習活動的組織開展、員工參與度等。學習資料的質量和適用性，如教材內容是否準確、豐富，是否符合員工實際需求。培訓效果，通過考核成績、員工反饋等評估培訓是否達到預期目標。宣傳工作的實效性，如宣傳內容是否吸引人、傳播范圍是否廣泛等。2.檢查方式定期檢查與不定期抽查相結合。定期檢查每季度進行一次，全面檢查各項工作進展情況；不定期抽查根據工作需要隨時開展，重點檢查薄弱環節和突出問題。采取聽取匯報、查閱資料、實地查看、問卷調查、個別訪談等方式進行檢查，確保檢查結果真實可靠。（三）問題整改與跟蹤1.問題反饋監督小組對檢查中發現的問題及時進行梳理總結，并向公司黨委（黨支部）反饋，提出整改建議。2.