五年級道德與法治上冊教案-18《日益重要的國家組織》（第一課時）教學設計人教部編版（五四制）主備人備課成員設計思路同學們，今天我們要一起探索一個神秘的領域，那就是“日益重要的國家組織”。咱們從身邊熟悉的國家組織開始，逐漸揭開它們神秘的面紗。這節課，我們不僅要認識它們，還要學會如何與它們友好相處，為咱們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量哦！??接下來，就讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！??核心素養目標1.培養學生對國家組織的認識和理解，提升公民意識。

2.增強學生的法治觀念，學習尊重和維護國家組織權威。

3.培養學生合作、溝通能力，學會在集體中承擔責任。教學難點與重點1.教學重點：

-重點理解國家組織的定義和作用，例如：聯合國在維護世界和平與安全方面的作用。

-掌握不同類型國家組織的基本職能和運作方式，如國際奧委會在體育賽事中的角色。

2.教學難點：

-難點在于讓學生認識到國家組織的重要性及其對個人和國家的影響。例如，解釋國際環保組織如何影響全球氣候變化政策。

-理解國家組織之間的復雜關系和互動，如世界貿易組織與聯合國的關系。

-學會分析國家組織在解決國際問題時的有效性和局限性，如探討國際刑事法庭在處理戰爭罪和人權侵犯問題上的成效。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、實物模型（如聯合國標志模型）。

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺、道德與法治課程專用軟件。

-信息化資源：國家組織相關圖片、視頻資料、新聞報道鏈接。

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道嗎？我們生活的這個世界，除了我們自己的國家，還有許多其他國家，它們一起組成了一個大家庭。今天，我們就來認識這個大家庭中的重要成員——國家組織。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的國家是什么嗎？沒錯，國家是由領土、人民和政府組成的。那么，國家組織又是怎樣的存在呢？

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下什么是國家組織。國家組織是由若干個國家組成的，旨在維護世界和平、促進國際合作、解決國際問題的正式機構。

-舉例說明：比如，聯合國，它是世界上最大的政府間國際組織，它的目標是維護國際和平與安全，促進國際合作與發展。

-互動探究：同學們，你們認為聯合國在維護世界和平方面有哪些具體的行動呢？請分享一下你們的看法。

3.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：接下來，我們來認識幾個重要的國家組織，比如世界貿易組織、國際奧委會等。

-舉例說明：比如，世界貿易組織的主要任務是推動全球貿易自由化，促進各國經濟合作。

-互動探究：同學們，你們知道這些組織在哪些方面對我們國家有重要影響嗎？我們可以通過討論來找出答案。

4.新課呈現（約10分鐘）

-講解新知：國家組織在處理國際問題時，會采取哪些方式和方法呢？讓我們一起來看看。

-舉例說明：比如，國際刑事法庭通過審判戰爭罪和人權侵犯案件，維護國際正義。

-互動探究：同學們，你們認為國家組織在處理國際問題時，應該遵循哪些原則呢？

5.新課呈現（約10分鐘）

-講解新知：那么，作為小學生，我們應該如何認識和理解國家組織呢？

-舉例說明：我們可以通過了解國家組織的歷史、了解它們在現實生活中的作用來增進認識。

-互動探究：同學們，你們認為我們應該如何參與到維護國家組織的作用中來呢？

6.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：現在，請同學們分成小組，討論一下以下問題：你最喜歡的國家組織是哪一個？為什么？你認為這個組織對我們國家有什么好處？

-教師指導：各小組討論結束后，請各小組代表分享討論結果，教師及時給予點評和補充。

7.總結與拓展（約5分鐘）

-總結：今天，我們學習了國家組織的概念、作用以及它們在國際事務中的作用。希望同學們能夠記住這些知識，并能夠在日常生活中關注國家組織的發展。

-拓展：課后，請同學們收集有關國家組織的新聞，了解它們在解決國際問題方面的最新動態。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：

-學生能夠準確描述國家組織的定義、類型和作用。

-學生能夠舉例說明聯合國、世界貿易組織等主要國際組織在各自領域的具體職能。

-學生了解國家組織在維護世界和平、促進國際合作、解決國際問題中的作用。

2.**能力提升**：

-通過小組討論和角色扮演，學生的合作能力和溝通技巧得到提升。

-學生學會分析國家組織在處理國際問題時的有效性和局限性，培養了批判性思維能力。

-學生通過收集和整理信息，提高了信息搜索和處理能力。

3.**情感態度**：

-學生對國家組織有了更深的認識，增強了國家認同感和民族自豪感。

-學生認識到自己在國家組織中的角色，培養了社會責任感和參與國際事務的興趣。

-學生學會尊重和理解不同國家組織的作用，形成了多元文化意識和全球視野。

4.**價值觀塑造**：

-學生認識到國家組織在維護國際正義、促進世界和平中的重要性，樹立了公平正義的價值觀。

-學生學習到國家組織在推動全球可持續發展中的作用，培養了可持續發展的價值觀。

-學生通過了解國家組織如何應對全球性挑戰，認識到個人行為對全球環境的影響，形成了環保意識。

5.**實踐應用**：

-學生能夠將所學知識應用于實際生活，例如在日常生活中關注國際新聞，了解國家組織的工作。

-學生能夠參與模擬聯合國等活動，將理論知識轉化為實際行動，提高參與國際事務的能力。

-學生在遇到國際問題時，能夠運用所學知識進行分析和判斷，形成自己的觀點。作業布置與反饋作業布置：

1.**閱讀作業**：請學生閱讀教材中關于聯合國、世界貿易組織等國際組織的章節，并完成課后思考題。

2.**實踐作業**：設計一個模擬聯合國會議，讓學生扮演不同國家的代表，討論并解決一個國際問題。

3.**寫作作業**：讓學生撰寫一篇短文，描述他們對國家組織重要性的理解，以及如何在自己的生活中體現這種重要性。

4.**探究作業**：要求學生收集關于他們所在地區參與的國際組織的資料，包括組織簡介、活動成果等。

作業反饋：

1.**及時批改**：作業應在課后第一時間進行批改，確保學生能夠及時收到反饋。

2.**詳細點評**：在批改作業時，不僅要關注學生的答案是否正確，還要注意他們的解題思路和方法。

3.**指出問題**：對于作業中存在的問題，如知識點掌握不牢固、解題思路混亂等，要明確指出。

4.**改進建議**：針對學生的問題，給出具體的改進建議，如推薦額外的學習資源、提供解題技巧等。

5.**鼓勵與表揚**：對于表現優秀的作業，給予肯定和表揚，以激勵學生繼續努力。

6.**課堂討論**：在下一節課的開始，組織學生分享他們的作業成果，鼓勵大家互相學習和交流。

7.**家長溝通**：對于作業中存在的問題，可以通過家長會或家校聯系平臺與家長溝通，共同關注學生的學習進步。

具體反饋示例：

-對于閱讀作業，教師可以評價學生的閱讀理解能力，并指出他們在理解某些復雜概念時的難點。

-對于實踐作業，教師可以評價學生的角色扮演能力、團隊協作能力和解決問題的能力。

-對于寫作作業，教師可以評價學生的表達清晰度、論點邏輯性和語言組織能力。

-對于探究作業，教師可以評價學生的信息收集能力、分析能力和報告撰寫能力。重點題型整理1.**案例分析題**：

-題型示例：請分析世界貿易組織（WTO）在推動全球貿易自由化方面的作用。

-答案示例：世界貿易組織通過制定多邊貿易規則，降低貿易壁壘，促進成員國之間的貿易便利化。例如，通過降低關稅和減少非關稅壁壘，WTO幫助各國企業更好地進入國際市場，從而推動了全球經濟的增長。

2.**角色扮演題**：

-題型示例：模擬聯合國大會，讓學生扮演不同國家的代表，討論并解決一個全球性環境問題。

-答案示例：在模擬聯合國大會中，學生們可能會就全球氣候變化問題進行討論。各國代表可能提出各自的國家政策，并嘗試達成共識，比如共同簽署減少溫室氣體排放的協議。

3.**觀點辯論題**：

-題型示例：辯論“國家組織在國際事務中的重要性”。

-答案示例：辯論雙方可以分別陳述國家組織在維護國際和平、促進經濟發展、保護人權等方面的積極作用，以及在面對國際危機時的協調作用。

4.**信息處理題**：

-題型示例：收集關于聯合國在近年來的主要成就的資料，并整理成一份報告。

-答案示例：學生可以整理出聯合國在維護世界和平、推