2024-2025學年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛7.3讓家更美好教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖親愛的同學們，今天咱們一起探索一個溫暖而美好的主題——讓家更美好！咱們從“親情之愛”這一章節出發，用真摯的情感，去發現、去感受家庭中的美好瞬間，讓家庭成為我們心靈的港灣。接下來，我們一起用智慧與行動，為家的和諧與幸福添磚加瓦！??????二、核心素養目標1.培養學生珍視家庭關系，增進親子溝通的能力。

2.培養學生理解父母辛勞，學會感恩與回報。

3.增強學生構建和諧家庭氛圍，共同營造美好生活的意識。三、教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生深入理解親情之愛的內涵，認識到家庭和諧對個人成長的重要性。

②引導學生思考如何通過實際行動表達對家人的愛，增進家庭成員間的感情。

2.教學難點，

①幫助學生克服表達情感時的羞澀和困難，學會用恰當的方式表達對家人的感激和愛。

②引導學生從自身做起，通過實際行動改善家庭氛圍，促進家庭和諧。四、教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺

-信息化資源：親情故事視頻、家庭和諧圖片庫、親子互動小游戲鏈接

-教學手段：角色扮演、小組討論、家庭調查問卷五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭和諧的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們有沒有想過，一個溫馨、和諧的家庭對我們來說意味著什么？”

展示一些關于家庭幸福的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家庭和諧的魅力或特點。

簡短介紹家庭和諧的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家庭和諧基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭和諧的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭和諧的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹家庭和諧的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.家庭和諧案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭和諧的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭和諧案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭和諧的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用家庭和諧解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭和諧相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭和諧的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.親子互動游戲（10分鐘）

目標：通過互動游戲，增進親子之間的情感交流。

過程：

設計一個簡單的親子互動游戲，如“我說你做”，讓學生和家長一起參與。

7.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調家庭和諧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括家庭和諧的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調家庭和諧在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家庭和諧。

8.布置作業（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，培養學生的實踐能力。

過程：

布置課后作業，要求學生與家人一起完成一個小任務，如共同制定家庭規則或進行一次家庭活動。

鼓勵學生在課后與家人分享課堂所學，共同探討如何讓家庭更加美好。六、學生學習效果學生學習效果是衡量教學成功與否的重要指標。在本章節的學習后，學生預期將達到以下效果：

1.**情感態度價值觀的培養**：

-學生能夠深刻理解親情之愛的重要性，培養對家庭的尊重和珍惜。

-學生學會感恩父母的養育之恩，增強家庭責任感。

-學生在家庭生活中更加關心他人，學會換位思考，提升人際交往能力。

2.**認知能力的提升**：

-學生掌握家庭和諧的基本概念和原則，能夠分析家庭關系的動態和影響。

-學生了解不同文化背景下家庭關系的多樣性，增強跨文化理解能力。

-學生通過案例分析，提高對復雜社會問題的洞察力和分析能力。

3.**實踐能力的增強**：

-學生能夠將所學知識應用于實際生活中，嘗試改善家庭氛圍，促進家庭和諧。

-學生通過親子互動游戲，提升與家人溝通的技巧，增進親子關系。

-學生在小組討論中，鍛煉了團隊合作和領導能力，學會傾聽和表達。

4.**道德與法治素養的提高**：

-學生了解家庭在法律和社會中的地位，增強法律意識。

-學生學會通過合法途徑解決家庭矛盾，維護家庭和諧。

-學生認識到家庭是社會的基本細胞，是構建和諧社會的基礎。

5.**自主學習能力的培養**：

-學生通過課后作業，學會獨立思考和解決問題。

-學生在探索家庭和諧的過程中，培養自我學習的能力，提高終身學習的意識。

-學生能夠將課堂所學知識拓展到其他領域，提高綜合素質。

6.**創新能力的激發**：

-學生在討論家庭和諧的未來發展時，提出創新性的想法和建議。

-學生通過實踐，學會將理論知識與實際相結合，提高創新能力。

-學生在解決問題的過程中，不斷嘗試新的方法，培養創新思維。七、內容邏輯關系1.家庭和諧的基本概念

①家庭和諧的內涵

②家庭和諧的要素

③家庭和諧的重要性

2.家庭和諧的實踐路徑

①親子溝通的重要性

②家庭規則與制度的建立

③家庭氛圍的營造

3.家庭和諧的影響

①對個人成長的影響

②對社會和諧的影響

③對國家發展的影響

4.家庭和諧的案例分析

①典型案例的介紹

②案例的分析與啟示

③案例的應用與推廣

5.學生參與家庭和諧的實踐

①學生在家庭中的角色與責任

②學生如何影響家庭和諧

③學生在家庭和諧中的實踐與反思八、教學反思與總結教學反思：

今天這節課，我帶領同學們一起探討了家庭和諧這一主題，總體來說，我覺得教學過程還是比較順利的。首先，我在導入環節通過提問和展示圖片，激發了學生的興趣，讓他們對家庭和諧有了初步的認識。在基礎知識講解部分，我盡量用簡單易懂的語言，結合圖表和實例，幫助學生理解家庭和諧的內涵和重要性。

在教學過程中，我也發現了一些可以改進的地方。比如，在案例分析環節，我選擇的案例可能對學生來說有些抽象，他們可能難以完全理解案例中的復雜關系。此外，在小組討論環節，我發現部分學生參與度不高，可能是因為他們對這個話題不夠熟悉，或者缺乏表達自己觀點的勇氣。

教學總結：

回顧這節課，我認為學生在知識、技能、情感態度等方面都有所收獲和進步。在知識方面，學生們對家庭和諧的定義、要素和重要性有了更深入的理解。在技能方面，他們通過角色扮演和小組討論，提高了溝通和合作的能力。在情感態度方面，學生們更加珍惜家庭，懂得了如何與家人相處。

當然，也存在一些不足。首先，案例分析的深度和廣度有待提高，需要更貼近學生的生活實際。其次，在小組討論中，部分學生參與度不高，需要進一步激發他們的積極性。此外，課堂管理方面，我發現有時候我對學生的引導還不夠到位，需要更加關注每個學生的學習狀態。

改進措施和建議：

為了提高教學效果，我將在今后的教學中采取以下措施：

1.選擇更貼近學生生活的案例，增強案例的實用性和吸引力。

2.鼓勵學生積極參與討論，通過提