《第2課漫畫交通工具1生活中的交通工具》（教學設計）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動安徽大學版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《第2課漫畫交通工具1生活中的交通工具》（教學設計）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動安徽大學版

親愛的同學們，今天我們要一起走進一個充滿想象力和創意的世界——漫畫交通工具。這節課，我們將從生活中常見的交通工具入手，用漫畫的形式展現它們，讓它們變得既可愛又有趣。讓我們一起打開課本，開啟這段奇妙的旅程吧！????????二、核心素養目標同學們，今天我們要通過漫畫交通工具的學習，培養你們的創新思維、審美能力和實踐操作能力。我們將學習如何觀察生活中的交通工具，運用創意將其轉化為有趣的漫畫形象，這不僅鍛煉了你們的觀察能力和想象力，還能提升你們動手實踐和藝術表現的能力。讓我們一起在創意的世界里暢游吧！?????????三、學習者分析1.學生已經掌握的知識基礎：同學們在之前的學習中，已經對基本的交通工具有了初步的認識，了解了一些常見的汽車、火車、飛機等的基本特點和功能。同時，大家也在美術課上練習過簡單的繪畫技巧，為今天的漫畫創作奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對漫畫和動畫尤其感興趣。他們在學習上表現出較強的動手操作能力和豐富的想象力。大多數同學喜歡通過觀察和模仿來學習，也有部分同學喜歡獨立思考和嘗試新的繪畫方法。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在創作漫畫交通工具時，部分同學可能會遇到以下困難：一是對交通工具的結構和功能理解不夠深入，導致漫畫中的交通工具出現錯誤；二是繪畫技巧不夠熟練，難以將想法完美地呈現出來。此外，部分同學可能會在創意上感到困惑，不知道如何將現實中的交通工具轉化為有趣且具有吸引力的漫畫形象。為了幫助學生克服這些困難，我們將通過小組討論、示范講解和實踐練習等方式，幫助他們逐步提高。四、教學資源-軟件資源：電腦繪畫軟件（如AdobePhotoshop、Krita等）

-硬件資源：投影儀、電腦、打印機、彩色紙張、畫筆、鉛筆、橡皮

-課程平臺：學校內部教學平臺，用于分享教學資料和互動交流

-信息化資源：在線交通工具圖片庫、漫畫教程視頻、相關教育APP

-教學手段：實物展示、多媒體演示、小組合作、個別輔導五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

親愛的同學們，上課啦！今天我們要來創作一幅有趣的漫畫交通工具。你們有沒有想過，我們熟悉的交通工具如果變成了漫畫形象，會是什么樣子呢？今天，我們就來發揮一下想象力，讓它們變得既可愛又有趣。請同學們拿出你們的畫筆，準備好開始我們的創作之旅吧！

二、新課講授（用時10分鐘）

1.觀察與討論：首先，我會展示一些生活中常見的交通工具的圖片，比如汽車、自行車、火車、飛機等。請大家仔細觀察，然后和旁邊的同學討論一下，這些交通工具的特點是什么？它們在現實生活中有什么作用？

2.漫畫技巧講解：接下來，我會給大家簡要介紹一些漫畫繪制的基本技巧，比如線條的運用、色彩的搭配、人物表情的刻畫等。我會結合課本上的示例，給大家展示如何將一個簡單的交通工具轉化為一個有趣的漫畫形象。

3.創意啟發：最后，我會分享一些漫畫創作的靈感來源，比如觀察生活中的細節、想象不同的場景等。我會鼓勵同學們發揮創意，嘗試從不同的角度去創作漫畫交通工具。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.獨立創作：在了解了漫畫繪制的基本技巧和創意啟發后，同學們可以開始獨立創作了。請大家選擇一個自己感興趣的交通工具，嘗試用漫畫的形式表現出來。在創作過程中，可以參考課本上的示例，也可以加入自己的創意。

2.小組交流：在獨立創作的基礎上，我會將同學們分成小組，讓他們互相交流自己的作品。小組成員可以互相評價，提出改進意見，也可以一起討論如何讓作品更加有趣。

3.展示與評價：每個小組選擇一個代表作品進行展示，其他小組和老師進行評價。我會根據漫畫的創意、技巧和完成度等方面進行評價，同時鼓勵同學們在今后的創作中繼續努力。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.如何將現實中的交通工具特點融入漫畫創作？

-例如，汽車可以加入酷炫的噴漆和流線型的車身設計。

-火車可以增加蒸汽和煙囪的細節，展現蒸汽時代的風貌。

2.如何在漫畫中表現交通工具的運動狀態？

-例如，汽車可以用加速的線條和車輪的旋轉來表現速度感。

-飛機可以用向上的箭頭和風動的翅膀來展現飛行姿態。

3.如何在漫畫中加入幽默元素？

-例如，給交通工具加上有趣的表情和動作。

-在漫畫場景中加入意想不到的情節，如交通工具突然“說話”或做出搞笑的動作。

五、總結回顧（用時5分鐘）

同學們，今天我們通過漫畫交通工具的學習，不僅鍛煉了我們的觀察力、想象力和創造力，還學會了如何將現實中的物體轉化為有趣的漫畫形象。希望大家在今后的生活中，繼續發揮創意，用漫畫的形式記錄生活中的美好瞬間。接下來，請大家將今天的作品收好，我們下節課再一起欣賞大家的創意之作。今天的課就上到這里，下課！????????六、知識點梳理1.交通工具的分類與特點

-常見交通工具：汽車、自行車、火車、飛機、輪船等。

-交通工具的特點：速度、載客量、適用范圍、能源類型等。

2.漫畫交通工具的繪制技巧

-線條運用：流暢的線條、曲線與直線的結合、粗細變化等。

-色彩搭配：冷暖色調的運用、明暗對比、色彩飽和度等。

-人物表情與動作：夸張的表情、生動的動作、情緒傳達等。

3.漫畫創作靈感來源

-觀察生活：從日常生活中尋找靈感，如交通工具的細節、人們的互動等。

-想象力發揮：結合現實，發揮想象力，創作出獨特的漫畫形象。

-研究歷史：了解交通工具的發展歷程，從中汲取創作靈感。

4.漫畫交通工具的創意表現

-創新設計：結合現實交通工具，進行創新設計，如未來感、科幻感等。

-趣味性：加入幽默元素，如夸張的表情、搞笑的動作等。

-教育意義：通過漫畫交通工具，傳達交通安全、環保等教育意義。

5.漫畫交通工具的實踐應用

-課堂實踐：在美術課上，通過漫畫交通工具的學習，提高學生的繪畫技巧和創意能力。

-社會實踐：鼓勵學生將漫畫交通工具應用于實際生活中，如設計海報、制作手工藝品等。

-競賽活動：參加漫畫交通工具相關的比賽，展示學生的創作成果。

6.漫畫交通工具的評價標準

-創意性：作品是否具有獨特的創意，能否吸引觀眾。

-技術性：繪畫技巧是否熟練，色彩搭配是否合理。

-完成度：作品是否完整，細節是否處理到位。

7.漫畫交通工具的學習與拓展

-學習相關教材：通過課本、網絡等途徑，了解漫畫交通工具的相關知識。

-參加繪畫培訓：參加美術培訓班，提高繪畫技巧。

-關注行業動態：關注漫畫交通工具行業的發展，了解最新趨勢。七、課后作業為了鞏固今天在課堂上學習的漫畫交通工具的知識，以下是一些課后作業，希望同學們能夠認真完成：

1.**創意交通工具設計**

-作業內容：設計一種全新的交通工具，可以是陸地上的、水上的、空中的，或者跨界的。要求描述其外觀設計、功能特點、運行原理等。

-舉例：設計一種能夠在水下和陸地上行駛的混合動力汽車，外觀類似魚雷，可以在城市道路上行駛，也可以潛入水下進行短途旅行。

2.**交通工具漫畫創作**

-作業內容：選擇一種你最喜歡的交通工具，用漫畫的形式表現出來。要求至少包含一個場景，展示交通工具在生活中的應用。

-舉例：以公交車為例，畫一幅漫畫，展示公交車在繁忙的街道上行駛，車上乘客的互動和表情。

3.**交通工具知識小調查**

-作業內容：調查你所在城市或家鄉的交通工具種類，包括公共交通和私人交通工具。記錄下不同交通工具的使用頻率和特點。

-舉例：調查結果顯示，城市中的自行車和電動車使用頻率較高，而公共交通工具如公交車和地鐵也是人們出行的主要選擇。

4.**交通工具歷史故事**

-作業內容：選擇一種你感興趣的交通工具，查找其歷史資料，編寫一個小故事，介紹該交通工具的起源和發展。

-舉例：講述蒸汽火車的發明歷程，從早期蒸汽機的實驗到蒸汽火車的商業化運營，以及它在歷史上的重要地位。

5.**交通工具環保建議**

-作業內容：針對你調查到的交通工具使用情況，提出至少兩條環保建議，以減少交通對環境的影響。

-舉例：建議推廣電動自行車和共享單車，減少私家車的使用，以減少尾氣排放和交通擁堵。八、內容邏輯關系①漫畫交通工具的分類與特點

-本文重點知識點：汽車、自行車、火車、飛機、輪船等交通工具的分類。

-重點詞句：汽車的速度快、自行車的便捷、火車的載客量大、飛機的飛行速度快、輪船的水上運輸。

②漫畫交通工具的繪制技巧

-本文重點知識點：線條運用、色彩搭配、人物表情與動作的刻畫。

-重點詞句：流暢的線條、冷暖色調、明暗對比、夸張的表情、生動的動作。

③漫畫創作靈感來源

-本文重點知識點：觀察生活、想象力發揮、研究歷史。

-重點詞句：從生活中尋找靈感、發揮想象力、了解交通工具的發展歷程。

④漫畫交通工具的創意表現

-本文重點知識點：創新設計、趣味性、教育意義。

-重點詞句：創新設計、加入幽默元素、傳達交通安全、環保等教育意義。

⑤漫畫交通工具的實踐應用

-本文重