2024秋一年級道德與法治上冊第7課課間十分鐘教學設計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路親愛的同學們，大家好！今天我們一起來學習第7課《課間十分鐘》，這節課我們要聊一聊如何在課間十分鐘過得更有意義。首先，我會通過幾個生動的小故事，讓大家明白課間十分鐘的重要性，然后教給大家如何合理安排時間，讓自己在短暫的休息時間里，既能放松身心，又能學到新知識。接下來，我會和同學們一起做一個小游戲，讓大家在實踐中體驗如何高效利用課間十分鐘。最后，我會引導大家分享自己的課間十分鐘故事，激發大家思考如何讓自己的課間十分鐘更加精彩。讓我們一起加油吧！??????核心素養目標1.培養學生的時間管理意識，學會合理安排課間十分鐘，提高學習效率。

2.增強學生的自我保護能力，引導學生遵守課間活動安全規則。

3.培養學生的合作意識，通過小組活動增進同學間的友誼和團隊精神。

4.培養學生的創新思維，鼓勵學生在課間十分鐘進行有趣的活動設計。

5.培養學生的情感表達，鼓勵學生在分享中表達自己的課間十分鐘感受。學情分析作為一名一年級的學生，孩子們剛剛步入學校，他們對課堂生活充滿好奇和期待。在這個年齡階段，孩子們的知識儲備相對有限，對于時間管理和自我約束的能力還在培養階段。在行為習慣上，一年級的學生往往活潑好動，注意力容易分散，對于課間十分鐘這樣的短暫休息時間，他們可能還不太懂得如何合理安排。

從知識層面上看，孩子們對課間十分鐘的認識可能還停留在玩耍和休息的層面，缺乏對時間管理和活動設計的意識。在能力方面，他們的動手能力和創造力需要通過具體的活動來培養和激發。在素質方面，孩子們的合作意識和情感表達需要通過互動和分享來逐步形成。

這樣的學情特點對課程學習產生了一定的影響。首先，課程需要以生動有趣的方式吸引孩子們的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習時間管理的重要性。其次，課程設計要注重實踐性，通過互動游戲和小組合作，讓孩子們在活動中體驗和掌握合理安排課間十分鐘的方法。最后，課程要關注孩子們的情感需求，通過分享和表達，讓他們學會在課間十分鐘中找到快樂和滿足感。教學方法與手段1.采用故事導入法，通過講述有趣的課間十分鐘故事，激發學生的學習興趣，引出課程主題。

2.運用討論法，引導學生分組討論如何合理安排課間十分鐘，培養學生的合作意識和表達能力。

3.實施游戲教學，設計互動游戲，讓學生在游戲中體驗時間管理，提高實踐操作能力。

教學手段

1.利用多媒體課件展示課間十分鐘的正確打開方式，圖文并茂，增強視覺效果。

2.選用教學軟件進行互動練習，讓學生在虛擬環境中模擬合理安排課間十分鐘。

3.運用實物教具，如計時器、卡片等，讓學生在操作中感受時間管理的重要性。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們喜歡課間十分鐘嗎？為什么？今天我們就來聊聊如何讓我們的課間十分鐘變得更有意義。

-回顧舊知：記得我們之前學過的關于時間管理的小知識嗎？今天我們要把這些知識用在課間十分鐘上。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：首先，我要給大家介紹幾個小技巧，幫助你們在課間十分鐘里既能休息，又能學到新東西。

-第一個技巧是“短暫休息法”，比如我們可以閉上眼睛，深呼吸，放松一下緊繃的神經。

-第二個技巧是“活動法”，我們可以做一些簡單的伸展運動，讓身體活躍起來。

-第三個技巧是“學習法”，我們可以利用這段時間復習一下今天學到的知識，或者預習一下明天的課程。

-舉例說明：接下來，我會給大家舉幾個例子，看看這些技巧是如何在課間十分鐘中發揮作用的。

-比如說，下課鈴響后，我們可以先花2分鐘進行深呼吸，然后花3分鐘做一些簡單的伸展運動，最后用5分鐘復習數學公式或者預習語文課文。

-互動探究：現在，請同學們分成小組，討論一下，你們覺得在課間十分鐘里，還可以做些什么來提高自己？

3.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：每個小組準備一張紙和一支筆，設計一個課間十分鐘的活動計劃，包括休息、活動和學習的內容。

-教師指導：在學生設計活動計劃的過程中，我會巡回指導，確保每個小組都能完成任務，并提醒他們注意時間的合理安排。

4.活動實施（約20分鐘）

-學生按照自己小組設計的活動計劃，在課間十分鐘進行實踐。

-教師觀察：我會觀察每個小組的活動情況，記錄他們的表現，并適時給予鼓勵和指導。

5.分享交流（約10分鐘）

-每個小組派代表分享他們的課間十分鐘活動計劃，以及實施過程中的感受和收獲。

-全班討論：討論哪些活動效果良好，哪些需要改進，以及如何讓課間十分鐘更加高效。

6.總結提升（約5分鐘）

-教師總結：通過今天的課程，我們學會了如何合理安排課間十分鐘，不僅能夠放松身心，還能提高學習效率。

-學生反思：請同學們思考一下，自己是否能在接下來的學習中，將今天學到的技巧應用到日常生活中。

7.作業布置（約5分鐘）

-請同學們回家后，與家人一起討論，如何將課間十分鐘的技巧應用到自己的學習和生活中，并嘗試記錄下來。

-明天我們將分享彼此的經驗，看看誰的方法最有效。知識點梳理一、時間管理的重要性

1.課間十分鐘是放松身心的寶貴時間。

2.合理安排課間十分鐘有助于提高學習效率。

3.時間管理能力是現代社會必備的基本素質。

二、課間十分鐘活動建議

1.短暫休息法

-深呼吸：通過深呼吸放松身心，緩解緊張情緒。

-簡單冥想：閉上眼睛，放松肌肉，進行短暫冥想。

-輕松聽音樂：聽一些輕柔的音樂，幫助身心放松。

2.活動法

-簡單伸展運動：做些簡單的伸展運動，活動筋骨。

-游戲互動：與同學進行輕松的游戲互動，增進友誼。

-戶外活動：到室外呼吸新鮮空氣，感受自然。

3.學習法

-復習當日所學知識：回顧今天所學內容，加深印象。

-預習次日課程：預習明天的課程，做好預習工作。

-拓展閱讀：閱讀課外書籍，豐富知識儲備。

三、時間管理技巧

1.制定計劃

-根據實際情況，制定適合自己的課間十分鐘活動計劃。

-計劃中包括休息、活動和學習的具體內容。

2.分配時間

-合理分配時間，確保每項活動都能得到充分的關注。

-注意時間控制，避免拖延和浪費時間。

3.調整方法

-根據自身需求，適時調整活動內容和時間分配。

-注意休息與學習的平衡，避免過度勞累。

四、安全注意事項

1.課間活動要注意安全，避免發生意外傷害。

2.在活動中，要注意與同學保持距離，避免碰撞。

3.課間休息時，不要在教室、走廊等地方玩耍。

五、課間十分鐘的意義

1.提高學習效率：合理安排課間十分鐘，有助于提高學習效率。

2.增進同學友誼：課間活動有助于增進同學之間的友誼。

3.豐富校園生活：課間十分鐘活動豐富了校園生活，讓同學們更加快樂。

六、培養良好習慣

1.養成良好的時間觀念，合理安排課間十分鐘。

2.養成自我管理能力，自覺遵守活動規則。

3.培養合作意識，與同學共同參與課間活動。板書設計①時間管理的重要性

-課間十分鐘的價值

-提高學習效率

-培養時間觀念

②課間十分鐘活動建議

-短暫休息法

-活動法

-學習法

③時間管理技巧

-制定計劃

-分配時間

-調整方法

④安全注意事項

-注意安全

-保持距離

-避免玩耍

⑤課間十分鐘的意義

-提高學習效率

-增進同學友誼

-豐富校園生活

⑥培養良好習慣

-良好的時間觀念

-自我管理能力

-合作意識教學反思與總結今天上了《課間十分鐘》這節課，我覺得收獲頗豐，同時也發現了一些需要改進的地方。

在教學過程中，我采用了故事導入法，通過有趣的小故事吸引了孩子們的注意力，讓他們對課間十分鐘有了新的認識。我發現這種方法很有效，孩子們在聽故事的過程中，不僅學到了知識，還提高了興趣。

在講解新知時，我詳細介紹了時間管理的重要性以及課間十分鐘活動的建議。我注意到，孩子們對于活動法的興趣較高，尤其是那些簡單有趣的伸展運動和游戲互動。這讓我意識到，教學內容的生動性和實用性是吸引學生的重要手段。

在互動探究環節，我引導學生分組討論如何合理安排課間十分鐘。孩子們的討論非常熱烈，他們提出了很多有創意的想法，比如利用課間十分鐘進行閱讀、繪畫或者小實驗。這讓我感到欣慰，因為這說明孩子們在思考問題時有自己的見解。

然而，在教學過程中，我也發現了一些問題。首先，有些學生對于時間管理的重要性認識不夠，他們在討論時顯得有些迷茫。這提醒我，在今后的教學中，需要更加注重培養學生的自我管理能力。

其次，部分學生在活動實施環節表現出了合作意識不足的問題。有些小組在討論時積極，但在實際操作中卻顯得有些混亂。這讓我意識到，在培養學生合作意識的同時，也要教會他們如何有效地溝通和協調。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我會更加注重培養學生的自我管理能力，通過