2023-2024學年蘇科版（2023）勞動六年級上冊同步教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2023-2024學年蘇科版（2023）勞動六年級上冊《我們的家園》

2.教學年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年10月27日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

??親愛的同學們，今天我們要一起走進《我們的家園》這一章節，探索勞動的魅力，感受家的溫馨。讓我們一起動手，用勞動美化我們的家園，讓這個課堂成為我們共同的家園。準備好了嗎？讓我們開始這趟有趣的勞動之旅吧！????核心素養目標1.勞動技能：掌握基本的家居清潔、綠化養護等勞動技能，提高動手能力。

2.家國情懷：理解勞動對家庭和社區的重要性，培養對家園的熱愛和責任感。

3.創新思維：在勞動實踐中發揮想象力，嘗試創新勞動方式，提高解決問題的能力。

4.團隊協作：在小組活動中學會與他人合作，培養團隊精神和溝通能力。學習者分析1.學生已經掌握的知識：六年級的學生在之前的學習中已經接觸過一些簡單的家務勞動和環保知識，如如何分類垃圾、簡單的清潔方法等。他們對基本的勞動工具和清潔用品有一定的了解。

2.學習興趣、能力和學習風格：六年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對勞動實踐有著濃厚的興趣。他們在動手操作方面表現出了較強的能力，但學習風格各異。有的學生喜歡獨立完成任務，有的則更傾向于團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能對復雜的勞動任務感到畏懼，缺乏信心。此外，部分學生可能在團隊合作中遇到溝通障礙，導致任務完成不順暢。此外，學生可能對家庭環保知識掌握不足，需要教師引導和示范。針對這些情況，教師需耐心指導，鼓勵學生積極參與，通過實踐提高他們的勞動技能和環保意識。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，通過講解勞動的意義和技巧，引導學生思考。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演家庭中的不同角色，體驗家務勞動的重要性。

3.進行小組合作實驗，讓學生分組完成家居清潔任務，培養團隊協作能力。

4.利用多媒體展示勞動成果，激發學生的學習興趣，并通過視頻教程展示復雜勞動步驟。

5.設計勞動游戲，如“環保知識競賽”，在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

詳細內容：

1.通過播放一段關于家庭勞動的視頻，引發學生對家庭勞動的關注和思考。

2.提問：“你們在家中都有哪些勞動經驗？覺得勞動有什么意義？”

3.引導學生認識到勞動對家庭的重要性，激發學習興趣。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解勞動的意義和作用，舉例說明勞動對個人成長和家庭和諧的重要性。

2.講解家居清潔的基本步驟和方法，如地面清潔、家具擦拭等。

3.介紹綠化養護的基本知識，包括植物的選擇、澆水、施肥等。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.分組進行家居清潔實踐，每組負責一個區域，如客廳、臥室等。

2.學生在教師的指導下，按照所學步驟進行清潔，教師巡視指導。

3.完成清潔任務后，每組展示清潔成果，分享勞動心得。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.舉例回答：“你最喜歡哪種勞動？”

-學生A：“我喜歡打掃衛生，因為看到整潔的環境會很有成就感。”

-學生B：“我更喜歡種植花草，看著植物一天天長大，很有成就感。”

2.舉例回答：“你認為勞動對家庭有什么作用？”

-學生C：“勞動可以讓家庭更和諧，減少家庭矛盾。”

-學生D：“勞動可以培養我們的責任感，讓我們學會獨立。”

3.舉例回答：“你在勞動中遇到過什么困難？是如何解決的？”

-學生E：“我在擦玻璃時，發現玻璃上有污漬很難擦掉，后來我請教了家長，學會了使用清潔劑。”

-學生F：“我在澆水時，不小心把水灑在了地板上，我趕緊用拖把清理，避免了更大的損失。”

五、總結回顧（用時5分鐘）

內容：

1.回顧本節課所學內容，強調勞動的意義和作用。

2.鼓勵學生在日常生活中積極參與勞動，為家庭貢獻自己的力量。

3.對學生的表現進行評價，肯定他們的勞動成果和進步，提出改進建議。

用時總計：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《家庭勞動手冊》：這是一本詳細介紹家庭勞動知識和技巧的小冊子，涵蓋了家居清潔、綠化養護、衣物洗滌等多個方面，適合學生和家長共同閱讀。

-《環保小常識》：這本書介紹了環保的基本概念和日常生活中的環保小竅門，有助于學生培養環保意識，提高環保技能。

-《生活中的科學》：通過生活中的小實驗，讓學生了解科學原理，如如何制作簡易過濾器、如何用植物凈化空氣等，激發學生對科學的興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試在家中進行一些簡單的綠化養護，如種植室內植物、了解植物的生長習性等。

-引導學生觀察家庭成員的勞動行為，記錄下他們的勞動過程和成果，分析勞動對家庭的影響。

-鼓勵學生參與社區或學校的環保活動，如垃圾分類、環保宣傳等，將所學知識應用到實際生活中。

3.知識點拓展：

-家居清潔工具的使用與保養：介紹不同清潔工具的用途和正確使用方法，以及如何保養和維護這些工具。

-綠化植物的選擇與養護：介紹適合家庭種植的植物種類，以及它們的生長環境和養護要點。

-環保小竅門：分享一些日常生活中實用的環保小竅門，如使用布袋代替塑料袋、減少一次性用品的使用等。

-勞動與健康：探討勞動對健康的益處，如增強體質、提高免疫力等，鼓勵學生通過勞動保持健康的生活方式。

4.實用性強的實踐活動：

-家庭勞動日記：學生可以記錄下自己每天參與的勞動活動，包括勞動內容、用時、感受等，通過日記的形式反思勞動的意義和價值。

-環保創意作品制作：學生可以發揮創意，利用廢舊物品制作環保裝飾品或實用工具，既鍛煉動手能力，又提高環保意識。

-家庭環保小調查：學生可以調查家庭成員的環保行為，提出改進建議，共同營造綠色家庭環境。教學反思今天上了《我們的家園》這一章節的勞動課，心情頗多感慨。首先，我想說的是，這節課讓我深刻體會到了勞動教育的意義和價值。通過這節課，我看到了學生們在勞動中的成長和變化，也讓我反思了自己的教學方法和策略。

課堂一開始，我通過播放了一段關于家庭勞動的視頻，希望能夠激發學生的興趣。我發現，學生們對于視頻中的內容非常感興趣，他們積極舉手發言，分享自己在家中的勞動經驗。這讓我意識到，視頻作為一種教學手段，能夠很好地吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。

在講授新課的過程中，我嘗試采用了講授與討論相結合的方法。我發現，這種方法能夠讓學生在聽講的同時，積極參與到課堂討論中來，提高了他們的參與度。例如，在講解家居清潔的基本步驟和方法時，我讓學生們分組討論，每組負責一個區域，這樣可以讓他們在實踐中學到知識，同時也能夠培養他們的團隊協作能力。

在實踐活動環節，我安排了家居清潔和綠化養護兩個任務。學生們在完成這些任務的過程中，不僅學到了實際的勞動技能，而且也體會到了勞動的辛苦和樂趣。我看到有些學生一開始對于清潔工作感到有些畏懼，但在同伴的幫助和鼓勵下，他們逐漸克服了困難，完成了任務。這讓我感到欣慰，也讓我意識到，作為教師，我們需要給予學生足夠的支持和鼓勵。

在學生小組討論環節，我提出了幾個問題，如“你最喜歡哪種勞動？”、“你認為勞動對家庭有什么作用？”等。學生的回答讓我驚喜，他們不僅能夠表達出自己的觀點，還能夠結合實際例子進行闡述。這讓我反思，我們的教學不僅僅是傳授知識，更是要培養學生的思考能力和表達能力。

總的來說，這節課讓我收獲頗豐。以下是我的一些反思：

1.教學方法的多樣性：在今后的教學中，我會繼續探索更多適合學生的教學方法，如角色扮演、實驗、游戲等，以激發學生的學習興趣。

2.學生主體地位的尊重：在教學過程中，我要更加注重學生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂活動，培養他們的自主學習能力。

3.評價方式的多元化：除了傳統的考試評價，我還會采用觀察、訪談、作品展示等多種評價方式，全面了解學生的學習情況。

4.家校合作的重要性：家庭是學生成長的重要環境，我會加強與家長的溝通，共同關注學生的勞動教育，讓勞動教育在家庭和學校之間形成合力。

最后，我想說，勞動教育不僅僅是教會學生一些勞動技能，更重要的是培養他們的勞動精神，讓他們在勞動中學會尊重他人、關愛環境、承擔責任。我相信，只要我們用心去教育，每一個學生都能夠成為熱愛勞動、善于勞動的好孩子。作業布置與反饋作業布置：

1.家庭勞動實踐報告：請每位學生在課后選擇一項家庭勞動任務，如打掃房間、洗碗、整理衣物等，并記錄下自己的勞動過程和心得體會。要求學生用文字或圖片形式呈現，字數不少于200字。

2.綠化養護觀察日記：讓學生選擇家中或學校附近的植物，進行為期一周的養護觀察，記錄植物的生長變化，包括澆水、施肥、修剪等，并分析這些養護措施對植物生長的影響。

3.環保小竅門收集：學生需要收集至少5條生活中的環保小竅門，可以是減少浪費、節約資源、保護環境等方面的，并簡要說明這些竅門的實施方法和效果。

作業反饋：

1.家庭勞動實踐報告的反饋：在學生提交作業后，我會逐一閱讀并批改。對于報告中存在的問題，如勞動過程描述不夠詳細、心得體會缺乏深度等，我會給出具體的批改意見和改進建議。同時，我會鼓勵學生在未來的勞動中更加細致地觀察和記錄，以提高他們的觀察力和表達能力。

2.綠化養護觀察日記的反饋：對于學生的觀察日記，我會重點關注他們是否能夠準確地記錄植物的生長變化，以及是否能夠分析養護措施對植物的影響。我會指出學生在記錄過程中可能出現的錯誤，如時間記錄不準確、養護措施描述不清晰等，并提供正確的記錄方法。

3.環保小竅門收集的反饋：在批改環保小竅門收集作業時，我會檢查學生收集的小竅門是否實用、創新，以及是否能夠有效地節約資源或保護環境。我會對每個小竅門進行評價，并給出改進意見，如增加竅門的適用范圍、提高竅門的實施效果等。

為了確保作業反饋的有效性，我會采取以下措施：

-定期組織學生進行作業展示，讓學生在班級中分享自己的勞動成果和環保小竅門，以此激發學生的學習興趣和積極性。

-通過課堂討論或小組活動，讓學生在交流中互相學習，共同進步。

-對于表現突出的學生，給予口頭表揚或小獎勵，以鼓勵他們在今后的學習中繼續保持優秀表現。

-對于作業中存在的問題，我會及時與學生溝通，了解他們的困惑和需求，并提供個性化的輔導和幫助。內容邏輯關系①勞動技能的培養

①.1家居清潔的基本步驟和方法

-家居清潔的重要性

-地面清潔技巧

-家具擦拭方法

-窗簾和窗簾桿的清潔

①.2綠化養護的基本知識

-植物選擇原則

-植物澆水技巧

-施肥和修剪方法

-病蟲害防治

①.3環保清潔用品的使用

-綠色清潔劑的選擇

-環保清潔用品的使用方法

-環保清潔用品的儲存和維護

②家國情懷的塑造

②.1勞動對家庭的重要性

-家庭和諧與勞動的關系

-家庭責任與勞動的結合

-家庭成員間的相互支持與勞動

②.2勞動對社會的影響

-勞動對社區環境的改善

-勞動對經濟社會的貢獻

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