八年級語文下冊誠實(shí)守信第三課中彩那天第三課時(shí)深學(xué)課文教學(xué)設(shè)計(jì)新教版（漢語）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級語文下冊誠實(shí)守信第三課中彩那天第三課時(shí)深學(xué)課文教學(xué)設(shè)計(jì)新教版（漢語）教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們一起走進(jìn)《中彩那天》這篇課文。這篇課文選自新教版八年級語文下冊，它講述了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)守信的小故事。我們會在課堂上一起品味故事中的情感，理解誠實(shí)的重要性，感受文字的魅力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場心靈之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的審美能力和道德素養(yǎng)。通過閱讀《中彩那天》，讓學(xué)生感受誠信之美，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品德，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。同時(shí)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對美好人性的追求。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：在進(jìn)入本課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)，能夠理解常見的文言文閱讀方法，對誠實(shí)守信這一道德品質(zhì)有一定的認(rèn)識。他們對文學(xué)作品的閱讀興趣和鑒賞能力也在逐步提升。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對文學(xué)作品有著濃厚的興趣，他們喜歡通過故事來感受人物的情感和道德品質(zhì)。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識和積極參與的態(tài)度。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的則更傾向于與同學(xué)交流合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀《中彩那天》時(shí)，部分學(xué)生可能對故事背景和人物關(guān)系理解不夠深入，導(dǎo)致對課文內(nèi)容的把握不夠準(zhǔn)確。此外，學(xué)生在理解誠信這一道德品質(zhì)時(shí)，可能會遇到情感與理智的沖突，難以在現(xiàn)實(shí)生活中踐行誠信。針對這些困難，教師需引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，結(jié)合生活實(shí)際，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)

-信息化資源：課文原文電子文檔、相關(guān)背景資料電子版

-教學(xué)手段：課本、教師講義、學(xué)生活動手冊、圖片資料、視頻資料教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)《中彩那天》的故事背景，了解主人公的性格特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《中彩那天》，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“主人公在面對誘惑時(shí)，是如何堅(jiān)持誠信的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，了解他們對課文的理解程度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。例如，學(xué)生通過閱讀課文，了解到主人公在彩票中獎后，如何選擇放棄獎金，堅(jiān)持誠信。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生思考主人公的誠信行為對他們的啟示。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《中彩那天》的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一段關(guān)于誠信的視頻，引發(fā)學(xué)生對誠信的思考。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解誠信的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過分析主人公的行為，講解誠信在生活中的具體體現(xiàn)。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠信的技能。例如，讓學(xué)生分組討論如何在日常生活中踐行誠信。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)誠信知識的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解誠信的重要性。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠信的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解誠信知識點(diǎn)，掌握誠信的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《中彩那天》的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠信的短文，分享自己的看法。

-提供拓展資源：提供與誠信相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于誠信的書籍或電影。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《中彩那天》這篇課文以誠信為主題，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行拓展：

（1）誠信的歷史故事：介紹中國古代關(guān)于誠信的歷史故事，如“曾子殺豬”、“尾生抱柱”等，讓學(xué)生了解誠信在中華民族傳統(tǒng)文化中的地位。

（2）誠信的名人名言：收集一些關(guān)于誠信的名人名言，如“誠信為本，道德為魂”、“人無信不立”等，讓學(xué)生體會誠信的重要性。

（3）誠信的現(xiàn)實(shí)案例：搜集一些現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于誠信的案例，如商家誠信經(jīng)營、學(xué)生誠實(shí)守信等，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。

（4）誠信的法律法規(guī)：介紹與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》等，讓學(xué)生了解誠信在法律層面的重要性。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與誠信相關(guān)的書籍，如《誠信的力量》、《誠信人生》等，加深對誠信的理解。

（2）寫作拓展：鼓勵學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠信的作文，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或身邊事例，談?wù)勛约簩φ\信的看法。

（3）實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與誠信實(shí)踐活動，如誠信簽名、誠信宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行誠信。

（4）辯論拓展：組織一場關(guān)于誠信的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中深化對誠信的認(rèn)識。

（5）小組研究：讓學(xué)生以小組為單位，研究一個(gè)與誠信相關(guān)的課題，如“誠信在企業(yè)經(jīng)營中的應(yīng)用”，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。

（6）家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的誠信教育，形成家校共育的良好氛圍。

（7）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如誠信網(wǎng)站、誠信論壇等，讓學(xué)生了解更多的誠信知識和案例。

（8）影視作品：推薦學(xué)生觀看與誠信相關(guān)的影視作品，如《大宅門》、《我不是藥神》等，通過影視作品感受誠信的力量。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-誠信的定義和重要性

-主人公的性格特點(diǎn)及行為表現(xiàn)

-誠信在生活中的具體體現(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

-誠信

-中彩

-那天

-父親

-汽車修理工

③重點(diǎn)句子：

-“誠實(shí)，是人生的一種美德。”

-“我看著父親那被陽光照得有些泛紅的面孔，我深深地感到，父親是那么地值得我尊敬?！?/p>

-“誠信，是人生的一種境界，是一種精神，是一種力量?！闭n后作業(yè)1.詞語理解與應(yīng)用

請根據(jù)課文內(nèi)容，解釋以下詞語的含義，并舉例說明其在文中的運(yùn)用。

-①誠信

-②中彩

-③境界

答案：

①誠信：誠實(shí)守信，指言行一致，不說謊，不作假。例如：父親在彩票中獎后，選擇放棄獎金，體現(xiàn)了他的誠信。

②中彩：指偶然中獎。例如：那天，父親意外中了一輛汽車的彩票。

③境界：指事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。例如：誠信是人生的一種境界，是一種精神，是一種力量。

2.人物分析

閱讀課文，分析主人公的性格特點(diǎn)，并舉例說明。

答案：

主人公在彩票中獎后，面對誘惑，選擇放棄獎金，堅(jiān)持誠信，這體現(xiàn)了他堅(jiān)定的道德品質(zhì)。例如，他在面對修理工的提議時(shí)，沒有為了個(gè)人利益而違背誠信原則。

3.情感體驗(yàn)

結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓φ\信的理解，并舉例說明。

答案：

誠信是一種寶貴的品質(zhì)，它讓我們在與人交往中建立起信任。例如，我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)中，因?yàn)檎\信，得到了老師的信任和同學(xué)們的尊重。

4.寫作練習(xí)

以“誠信的力量”為題，寫一篇短文，不少于300字。

答案：

誠信的力量

誠信，是一種無形的力量，它存在于我們生活的方方面面。在我國古代，有許多關(guān)于誠信的故事，如“曾子殺豬”、“尾生抱柱”等，這些故事都告訴我們誠信的重要性。

記得有一次，我在學(xué)校參加了一次演講比賽。在準(zhǔn)備過程中，我非常努力地準(zhǔn)備演講稿，反復(fù)練習(xí)，以確保在比賽中能夠充分展示自己的才華。然而，在比賽當(dāng)天，我緊張得忘了部分演講內(nèi)容。正當(dāng)我感到無助時(shí)，一位同學(xué)主動幫我補(bǔ)充了遺忘的部分。賽后，我得知那位同學(xué)并沒有告訴我他在比賽中幫助了我，而是選擇默默地支持我。這件事讓我深刻體會到誠信的力量，它讓我感受到了來自他人