《2觀察植物》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）《2觀察植物》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版教材分析《觀察植物》這一課，是科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版中的一課。我們這本書(shū)里，把植物分了類(lèi)，還教我們?cè)趺醋屑?xì)觀察植物。今天，咱們就來(lái)一起探索這些綠色的生命，看看它們有什么特別的秘密。我們要用手、用眼、用心，來(lái)一場(chǎng)奇妙的植物之旅哦！???

??【課程基本信息】

??學(xué)科：科學(xué)

??年級(jí)：一年級(jí)

??課時(shí)：1課時(shí)

??主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)植物、觀察植物的特征

---核心素養(yǎng)目標(biāo)分析孩子們，今天我們要一起培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是科學(xué)探究和審美素養(yǎng)。通過(guò)觀察植物，你們將學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)，這些都是科學(xué)探究的重要步驟。同時(shí)，我們會(huì)引導(dǎo)你們欣賞植物的美，感受大自然的奇妙，培養(yǎng)你們的審美情趣。這些能力，會(huì)讓你們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益無(wú)窮。??????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.植物特征的認(rèn)識(shí)：如何引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地描述植物的外觀特征，如顏色、形狀、大小等。

2.觀察方法的掌握：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察和記錄的能力。

難點(diǎn)：

1.觀察細(xì)節(jié)的把握：一年級(jí)學(xué)生可能難以注意到植物的一些細(xì)微特征。

2.科學(xué)記錄的表達(dá)：如何讓學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象。

解決辦法與突破策略：

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何觀察和描述植物。

-利用放大鏡等工具，幫助學(xué)生觀察植物的細(xì)微之處。

-通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互相交流觀察結(jié)果，共同提高觀察和描述能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授與示范結(jié)合：我會(huì)結(jié)合生動(dòng)的圖片和實(shí)物，講解植物的基本特征，讓學(xué)生直觀感受。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)思維碰撞。

3.實(shí)踐操作：設(shè)置實(shí)際觀察環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手觸摸、記錄，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示植物圖片，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)植物知識(shí)。

3.實(shí)物教學(xué)：引入植物標(biāo)本，讓學(xué)生近距離接觸，加深理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于大自然的視頻，讓學(xué)生們感受植物生長(zhǎng)的環(huán)境。

-用時(shí)：2分鐘

2.**提出問(wèn)題**：引導(dǎo)學(xué)生們思考：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些植物？它們有什么特點(diǎn)？”

-用時(shí)：1分鐘

3.**小組討論**：讓學(xué)生們分成小組，討論他們觀察到的植物，并分享給其他同學(xué)。

-用時(shí)：2分鐘

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**植物分類(lèi)**：介紹植物的基本分類(lèi)，如草本植物、木本植物等。

-用時(shí)：3分鐘

2.**植物特征**：講解植物的主要特征，如根、莖、葉、花、果實(shí)等。

-用時(shí)：5分鐘

3.**觀察方法**：教授學(xué)生如何觀察植物，包括觀察角度、記錄方式等。

-用時(shí)：3分鐘

4.**互動(dòng)問(wèn)答**：針對(duì)講解內(nèi)容，提出問(wèn)題，讓學(xué)生們回答，以檢驗(yàn)他們的理解。

-用時(shí)：4分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**小組活動(dòng)**：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一種植物進(jìn)行觀察，并記錄下其特征。

-用時(shí)：5分鐘

2.**展示與分享**：每個(gè)小組展示他們的觀察結(jié)果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-用時(shí)：5分鐘

3.**課堂練習(xí)**：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-用時(shí)：5分鐘

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)植物特征的理解。

-用時(shí)：3分鐘

2.**學(xué)生反饋**：讓學(xué)生分享他們對(duì)植物觀察的感受和收獲。

-用時(shí)：2分鐘

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物觀察的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生們課后繼續(xù)觀察植物，記錄下他們的發(fā)現(xiàn)。

-用時(shí)：3分鐘

**六、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的觀察和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《植物的秘密》：這本書(shū)通過(guò)有趣的插圖和生動(dòng)的文字，介紹了各種植物的生長(zhǎng)過(guò)程、特點(diǎn)以及與人類(lèi)生活的關(guān)系。

-《植物的奇妙世界》：這本書(shū)深入淺出地介紹了植物的多樣性和適應(yīng)性，以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要作用。

-《園藝小百科》：適合家庭閱讀，介紹了基本的園藝知識(shí)，包括植物種植、養(yǎng)護(hù)和管理。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**主題研究**：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一種自己喜歡的植物，進(jìn)行深入研究，了解它的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)周期、藥用價(jià)值等。

-**觀察日記**：學(xué)生可以記錄自己在學(xué)校或家中觀察到的植物生長(zhǎng)變化，以及天氣、土壤等因素對(duì)植物的影響。

-**科學(xué)實(shí)驗(yàn)**：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察植物在不同光照條件下的生長(zhǎng)情況，或研究不同肥料對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-**藝術(shù)創(chuàng)作**：學(xué)生可以嘗試用繪畫(huà)、手工等方式創(chuàng)作與植物相關(guān)的藝術(shù)作品，表達(dá)對(duì)自然和生命的熱愛(ài)。

-**社區(qū)參與**：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐闹参飯@或農(nóng)場(chǎng)，實(shí)地觀察植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，了解農(nóng)業(yè)知識(shí)，并與農(nóng)民交流種植經(jīng)驗(yàn)。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**：

-**校園植物調(diào)查**：在校園內(nèi)進(jìn)行植物調(diào)查，記錄校園內(nèi)的植物種類(lèi)、生長(zhǎng)狀態(tài)等，制作成校園植物分布圖。

-**社區(qū)綠化活動(dòng)**：參與社區(qū)綠化活動(dòng)，如種植樹(shù)木、花草，美化社區(qū)環(huán)境。

-**環(huán)保宣傳**：通過(guò)制作海報(bào)、宣傳冊(cè)等形式，向社區(qū)宣傳植物保護(hù)的重要性。

4.**家庭作業(yè)**：

-**植物攝影**：讓學(xué)生在家中或戶外拍攝植物的照片，并附上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明，如植物名稱(chēng)、生長(zhǎng)環(huán)境等。

-**植物故事**：鼓勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)與植物相關(guān)的故事，可以是真實(shí)的植物故事，也可以是想象中的故事。

-**植物食譜**：學(xué)生可以查找或創(chuàng)作以植物為主要食材的食譜，了解植物在飲食中的應(yīng)用。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：我嘗試通過(guò)視頻、故事等形式創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)植物知識(shí)，這種教學(xué)方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.**實(shí)踐操作**：在課堂上，我設(shè)計(jì)了觀察植物、記錄特征的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，這種實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**個(gè)別學(xué)生參與度不足**：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們的自信心不足或者對(duì)科學(xué)探究的興趣不高。

2.**課堂時(shí)間分配**：在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)講解不夠深入，而另一些環(huán)節(jié)則過(guò)于倉(cāng)促。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，同時(shí)，為不自信的學(xué)生提供更多的支持和鼓勵(lì)，比如設(shè)立“小助手”角色，讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色。

2.**優(yōu)化課堂時(shí)間分配**：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注和講解。

3.**多元化評(píng)價(jià)方式**：除了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，我還會(huì)引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，更加全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力發(fā)展。

在教學(xué)過(guò)程中，我深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的學(xué)習(xí)需求和能力也各不相同。因此，我會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，幫助他們更好地成長(zhǎng)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握植物的特征和觀察方法：

1.**植物觀察記錄**：

-作業(yè)描述：請(qǐng)?jiān)诩一驅(qū)W校附近找到一種植物，仔細(xì)觀察它的根、莖、葉、花等部分，并記錄下你的觀察結(jié)果。

-答案示例：我今天觀察了校園里的桂花樹(shù)。它的根是白色的，粗壯有力；莖直立，高約3米；葉子是深綠色的，橢圓形；花朵是金黃色的，香味濃郁。

2.**植物分類(lèi)卡片**：

-作業(yè)描述：制作一張植物分類(lèi)卡片，包括草本植物和木本植物的特征，并舉例說(shuō)明。

-答案示例：草本植物特征：莖直立或匍匐，葉細(xì)長(zhǎng)，花小，果實(shí)小。例如：菠菜。木本植物特征：莖粗壯，樹(shù)皮明顯，葉較大，花大，果實(shí)較大。例如：蘋(píng)果樹(shù)。

3.**植物生長(zhǎng)日記**：

-作業(yè)描述：選擇一種植物，記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程，包括生長(zhǎng)階段、生長(zhǎng)環(huán)境、變化情況等。

-答案示例：我選擇了向日葵。第一天：種子發(fā)芽，出土約2厘米。第三天：葉子展開(kāi)，約5厘米長(zhǎng)。第五天：莖長(zhǎng)高到10厘米，出現(xiàn)第一片花蕾。

4.**植物謎語(yǔ)猜猜看**：

-作業(yè)描述：編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于植物的謎語(yǔ)，并讓同學(xué)猜猜看是哪種植物。

-答案示例：綠葉紅心披綠裝，頭頂花朵金燦燦。答案：辣椒。

5.**植物保護(hù)小知識(shí)**：

-作業(yè)描述：了解一種植物的生態(tài)習(xí)性，并寫(xiě)出如何保護(hù)這種植物的建議。

-答案示例：保護(hù)櫻花樹(shù)的建議：櫻花樹(shù)喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境，應(yīng)定期澆水；避免在樹(shù)下放置重物，以免損壞樹(shù)根；春天是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，應(yīng)避免過(guò)度踩踏，保護(hù)樹(shù)木的生長(zhǎng)。

這些作業(yè)旨在通過(guò)實(shí)際操作和思考，幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高他們的觀察能力和實(shí)踐能力。通過(guò)這樣的作業(yè)，學(xué)生不僅能夠復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，還能培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)1.**課堂評(píng)價(jià)**：

-提問(wèn)與反饋：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的掌握程度。例如，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“你們知道植物的根、莖、葉有什么作用嗎？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)植物基本結(jié)構(gòu)的理解程度。

-觀察與記錄：我會(huì)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專(zhuān)注度和互動(dòng)情況。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、是否能夠正確地描述植物的特征。

-小組評(píng)價(jià)：通過(guò)小組合作的學(xué)習(xí)方式，我還會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)，如是否能夠提出問(wèn)題、是否能夠幫助其他同學(xué)理解概念。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-詳細(xì)批改：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改，不僅檢查答案的正確性，還會(huì)注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和邏輯表達(dá)。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)將批改結(jié)果和反饋意見(jiàn)反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并指出需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，即使在某些問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)誤，也會(huì)肯定他們的探索精神和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.**形成性評(píng)價(jià)**：

-實(shí)時(shí)測(cè)試：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)，如填空、簡(jiǎn)答題等，可以實(shí)時(shí)了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

-觀察日志：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的觀察日志，我可以通過(guò)閱讀他們的日志來(lái)評(píng)價(jià)他們的觀察能力