年高考語文復習案【文言文閱讀之文意概括簡答題】內容索引：文意概括簡答題,適當拓展新題型一考情微觀文言簡答題是對文言文思想內容的深度考查，其考查目的是使考生深度理解文言文的內涵，以更好地繼承和發揚中華優秀傳統文化。這一題型體現了高考由原來的重文意理解到重思想情感和育人方向的轉變。本題雖為主觀題，但題目難度適中，分值不少于3分。解題時，依據題干到文中篩選相關信息，然后對相關信息進行分層概括，歸納整合，便可準確作答。二常見題型概括人物事跡和性格品質、分析概括事件原因、評價作者觀點和目的、多文本比較分析。題型一探尋事件原因題型二概括主要情節題型三概括形象特點題型四提煉作者觀點題型五概括情感態度題型六探究寫作意圖(目的)題型七分析比較異同題型八因文設題反套路變化三作答存在的主要問題：1.審題：審不清設問角度2.篩選信息：找不準涉題語句3.答題：理不清答題要點，表述不規范四答題整體思路及基本方法思路步驟：1.審題明方向：精審題，明確設問角度和答題方向2.定向找依據：根據題干回原文篩選相關內容。3.作答按規范：分點答題，用自己的話規范轉述原文內容?；痉椒ǎ?.摘錄法一種選摘原文詞句來作答的方法。解題時應抓住與答案有關的關鍵詞句，如果詞句符合題意，可直接摘錄;如只出現關鍵詞，還需要考生去總結。如題目要求用自己的話概括，就必須翻譯后再概括作答。2.句意（層意）提取法需要概括的內容在文章或文段中并無明顯的中心句，考生要通過閱讀文章，自己去感受、體會、把握和提煉大意，然后用自己的語言表述出來的一種方法。這一方法的關鍵點在于根據句意或層意提煉出這一句或這一層的內涵與本質。五?？碱}型備考策略題型一探尋事件原因1.題型闡釋:此類題重點考查讀懂文本,深入了解事實真相和來龍去脈,了解事情的前因后果和它所包含的深層意義的能力。2.解題思路:(1)看“果”。準確理解題干中表示結果的詞語的含義,有些“果”是直接從原文中摘出的,本身就是一個文言詞語。(2)讀“因”。表示原因的詞句。①集中在某段時,直接提取;②分散在全文中,要全面篩選。(3)據果索因。原因有多個,有主觀、客觀原因,有主要、次要原因等,注意多層次、多角度思考,篩選排查,找足、找全原因。(4)據果述因。轉述概括文中帶“原因”的詞句,要忠于原文;對于表述相對委婉、間接的詞句,要轉換說法,以求符合原意和題干要求。題型二概括主要情節題型三概括形象特點1.概括人物形象(行為)特點①從文中直接找出詞語來概括;②從文中所寫的具體事件概括;③從其他人物或作者的評價中概括。組織答案時,可使用人物形象特點詞,如誠實、勇敢、思維敏捷等;要概括出多重特征;語言要簡練。2.概括事物(事件)特點(1)題型闡釋:為了考查深入理解其中某一方面內容,命題者會設置關于某事件、某事物特點的題目,這類題有個特點,就是答案散落在文章中,沒有明顯的標志,且缺乏一定的思考分析角度。(2)解題思路:第一步:精細閱讀,精細篩選,把一切有可能的文字都勾畫篩選出來。第二步:仔細閱讀,認真甄別,去掉無關信息,保留核心信息。第三步:根據題干所暗示的答題角度,確定答案應采用的表述方式。題型四提煉作者觀點題型五概括情感態度文言文中作者情感態度的表述常常借助文言虛詞來表達,如“耳、耶、焉、豈、其、哉、為”等語氣詞。題型六探究寫作意圖(目的)寫作意圖(目的)就是作者寫作文章的出發點,即作者通過寫作活動來實現文章的社會價值。探究思路同現代文閱讀一致,從敘事情感、抒情議論等句中,感知作者情感,概括寫作主旨,探究寫作意圖。此類題型常見于帶有議論色彩的闡釋類文言文本。題型七分析比較異同1.題型闡釋:比較異同題屬于創新題,它不僅僅集中在對于文本的理解和把握上,更側重于考查考生的文學素養和綜合能力,在試題命制的過程中也不同程度地體現了開拓性、探究性、創新性的要求。2.解題思路:首先要明確題目的指向性,即比較的內容;其次帶著問題快速閱讀文本,注意勾畫與題目相關的詞句;最后篩選提取要點,分點分條組織答案。六規避解答文言文主觀題“四誤區”表述欠缺七真題訓練1.[2024·新課標全國Ⅰ卷](節選)閱讀下面的文言文,完成題目。材料一：李廣有孫陵，為侍中，善騎射。帝以為有廣之風，使教射酒泉、張掖以備胡。及貳師擊匈奴[注]，陵叩頭自請曰：“臣所將屯邊者，皆荊楚勇士奇材劍客也。愿得自當一隊，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉貳師軍。臣愿以少擊眾，步兵五千人涉單于庭。”上壯而許之。陵至?；剑c單于相值，騎可三萬圍陵軍。陵搏戰攻之，虜還走上山，漢軍追擊，殺數千人。單于大驚，召八萬余騎攻陵。陵軍步斗樹木間，復殺數千人。陵居谷中，虜在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“無面目報陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以問太史令司馬遷，遷盛言：“陵事親孝，與士信，常奮不顧身以徇國家之急，其素所畜積也，有國士之風。且陵提步卒不滿五千，深蹂戎馬之地，抑數萬之師。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得當以報漢也。”上以遷為誣罔，下遷腐刑。久之，上悔陵無救。上遣（公孫）敖深入匈奴迎李陵，敖軍無功還，因曰：“捕得生口，言李陵教單于為兵以備漢軍?！鄙嫌谑亲辶昙摇＜榷勚?，乃漢將降匈奴者李緒，非陵也。陵使人刺殺緒，大閼氏欲殺陵，單于匿之北方。大閼氏死，乃還。單于以女妻陵，立為右校王，與衛律皆貴用事。衛律常在單于左右；陵居外，有大事乃入議。（征和三年）三月，遣李廣利將七萬人出五原，擊匈奴。匈奴使大將與李陵將三萬余騎追漢軍，轉戰九日。（節選自《資治通鑒·漢紀》）王夫之強調李陵“大節喪，則余無可浣也”，材料一有哪些事實可以支持王夫之的觀點？請簡要概括。【答案】①李陵打仗失敗后即投降匈奴；②與降將衛律一道成為單于左膀右臂；③率領大軍追擊漢軍。【解析】屬于題型四提煉作者觀點，分析論點、論據、論證的方法。首先要理解王夫之“大節喪，則余無可浣也”一句的意思。李陵投降匈奴是喪失了“大節”?！坝酂o可浣也”已經染色的素絲不可能回復白色，因此李陵“大節喪”，投降之罪無可辯白，試題即要求考生從材料一中概括支持王夫之這一觀點的史實。與此相對應，考生可以從材料一中找到：①“士卒多死，不得行。陵曰：‘無面目報陛下！’遂降”，即“打仗失敗后即投降匈奴”。②“單于以女妻陵，立為右校王，與衛律皆貴用事。衛律常在單于左右；陵居外，有大事乃入議”，單于將女兒嫁給李陵為妻，并立為右校王，李陵與降將衛律一起受到單于重用，成為單于的左膀右臂。③“（征和三年）三月，遣李廣利將七萬人出五原，擊匈奴。匈奴使大將與李陵將三萬余騎追漢軍，轉戰九日”，李廣利出征匈奴，李陵率三萬余騎追擊漢軍，轉戰九日。說明李陵投降效忠匈奴單于已是事實。解題方法：摘錄+句意提取歸納2.[2024·新課標全國Ⅱ卷](節選)閱讀下面的文言文,完成題目。材料二：上欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。呂后恐，乃使建成侯呂澤劫留侯，強要曰：“為我畫計。”留侯曰：“顧上有不能致者，天下有四人。今公誠能無愛金玉璧帛，令太子為書，卑辭安車，因使辯士固請，宜來。上知此四人賢，則一助也?！睗h十二年，上從擊破布軍歸，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太子侍。四人從太子，年皆八十有余，須眉皓白，衣冠甚偉。上怪之，問曰：“彼何為者？”四人前對，各言名姓。上乃大驚，曰：“吾求公數歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”四人皆曰：“陛下輕士善罵，臣等義不受辱，故恐而亡匿。竊聞太子為人仁孝，恭敬愛士，天下莫不延頸欲為太子死者，故臣等來耳?！鄙显唬骸盁┕易湔{護太子。”四人為壽已畢，趨去。上起去，罷酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。（節選自《史記·留侯世家》）王充認為，“太子敬厚四皓，以消高帝之議”猶如“魏文式段干木之閭，卻強秦之兵”，請根據材料分析二者的相似之處?！敬鸢浮烤促t禮士：太子敬重四皓，魏文侯禮敬段干木，都是通過尊重賢士來贏得他們的支持?；馕C：太子通過敬重四皓，化解了漢高祖廢太子的危機；魏文侯通過禮敬段干木，使得秦國不敢輕易進攻魏國。德行感化：太子和魏文侯都通過自己的德行感化了賢士，使得他們愿意為其效力，從而達到了保全自己的目的?！窘馕觥繉儆陬}型七分析比較異同

本題考查學生篩選信息和概括分析、比較材料的能力。王充的觀點從行動、效果、策略上點明了二者的相似之處。從行動上看，“太子敬厚四皓”，材料二指出“太子為書，卑辭安車，因使辯士固請”，四皓是當時著名隱士；“魏文式段干木之閭”，材料一指出“文侯受子夏經藝，客段干木，過其閭，未嘗不軾也”，子夏是“孔門十哲”之一?！疤印薄拔暮睢倍级Y敬賢士。從效果上看，“以消高帝之議”，材料二指出“上欲廢太子……上曰：‘煩公幸卒調護太子?！共灰滋印保弧皡s強秦之兵”，材料一指出“秦嘗欲伐魏，或曰：‘魏君賢人是禮，國人稱仁，上下和合，未可圖也’”，材料三補充說明“秦兵為之不至”。二人都巧妙化解了危機。從策略上看，王充認為“強弱不敵，眾寡不同”“力少則修德”。“以敬迎四皓而厚禮之，太子遂安”“消高帝之議”和“魏文式段干木之閭，卻強秦之兵”都是采用了“修德”的策略，達到了保全自己的目的。3.[2023·新課標全國Ⅰ卷](節選)閱讀下面的文言文,完成題目。子鮒曰:“乃者趙、韓共并知氏,趙襄子之行賞,先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之,引以張本,然后難之,豈有不似哉?然實詐也。何以明其然?昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒,至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭,遇陳恒而還,是時夫子卒已十一年矣,而晉四卿皆在也。后悼公十四年,知氏乃亡。此先后甚遠,而韓非公稱之,曾無怍意。是則世多好事之徒,皆非之罪也。故吾以是默口于小道,塞耳于諸子久矣。而子立尺表以度天,植寸指以測淵,矇大道而不悟,信誣說以疑圣,殆非所望也?！?節選自《孔叢子·答問》)子鮒用以批駁韓非的事實依據是什么?【答案】趙襄子獎賞群臣時,孔子已經去世許多年,不可能對此表達意見。[解析]根據文中的“韓非書云……豈有不似哉?然實詐也”可知,子鮒批駁韓非書云“夫子善之”是欺詐之言,由“何以明其然?”引出子鮒批駁韓非“實詐”的事實依據。根據“昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒……后悼公十四年,知氏乃亡”這一時間上的梳理,以及“此先后甚遠”的總結可知,趙襄子獎賞群臣時,孔子已經去世許多年,不可能對此表達意見,子鮒便是用這一事實依據來批駁韓非的。2.[2023·新課標全國Ⅱ卷](節選)閱讀下面的文言文,完成題目。太宗顧侍臣檢《謝玄傳》閱之,曰:“苻堅甚處是不善?”靖曰:“臣觀《苻堅載記》曰:‘秦諸軍皆潰敗,唯慕容垂一軍獨全。堅以千余騎赴之,垂子寶勸垂殺堅,不果?！擞幸砸娗貛熤畞y。慕容垂獨全,蓋堅為垂所陷明矣。夫為人所陷而欲勝敵,不亦難乎?臣故曰無術焉,苻堅之類是也。”太宗曰:“兵有分聚,各貴適宜。前代事跡,孰為善此者?”靖曰:“苻堅總百萬之眾而敗于淝水,此兵能合不能分之所致也。吳漢討公孫述,與副將劉尚分屯,相去二十里,述來攻漢,尚出合擊,大破之,此兵分而能合之所致也。”太宗曰:“然。得失事跡,足為萬代鑒?！?節選自《唐太宗李衛公問對》)李靖認為淝水之戰苻堅失敗的原因有哪些?【答案】.①為慕容垂所陷害;②用兵能合不能分。[解析]①材料中,太宗提問“苻堅甚處是不善”,李靖用“慕容垂獨全,蓋堅為垂所陷明矣。夫為人所陷而欲勝敵,不亦難乎”來作答,指出了苻堅在與謝玄的作戰中戰敗的原因,即苻堅已然被慕容垂所陷害卻不自知。②當太宗問李靖古人誰擅長根據實際情況“兵有分聚”時,李靖肯定了吳漢善于分兵合圍的做法,明確指出了苻堅“總百萬之眾而敗于淝水”的原因是“此兵能合不能分之所致也”,即只懂得聚合兵力作戰而不具備分兵進攻的能力。八模擬訓練1.閱讀下面的文言文,完成題目。昔者,鄒忌以鼓琴見齊宣王,宣王善之。鄒忌曰:“夫琴所以象政也?！彼鞛橥跹郧僦笳罴鞍酝踔?。宣王大悅,與語三日,遂拜以為相。齊有稷下先生,喜議政事,鄒忌既為齊相,稷下先生淳于髡之屬七十二人,皆輕忌,以謂設以辭,鄒忌不能及。乃相與俱往見鄒忌。淳于髡之徒禮倨,鄒忌之禮卑。淳于髡等曰:“狐白之裘,補之以弊羊皮,何如?”鄒忌曰:“敬諾,請不敢雜賢以不肖。”淳于髡等曰:“方內而員釭,如何?”鄒忌曰:“敬諾,請謹門內,不敢留賓客。”淳于髡等曰:“三人共牧一羊,羊不得食,人亦不得息,何如?”鄒忌曰:“敬諾,減吏省員,使無擾民也?！贝居邝盏热Q,鄒忌三知之如應響。淳于髡等辭屈而去。鄒忌之禮倨,淳于髡等之禮卑。故所以尚干將莫邪者,貴其立斷也;所以貴騏驥者,為其立至也。必且歷日曠久乎,絲牦猶能挈石,駑馬亦能致遠,是以聰明捷敏,人之美材也。子貢曰:“回也,聞一以知十?！泵烂艚菀?。(節選自劉向《新序》)請給文中故事擬一個標題,并指出鄒忌身上體現了怎樣的品質?！敬鸢浮?1)鄒忌答難(2)能言善辯[解析](1)由原文“稷下先生淳于髡之屬七十二人,皆輕忌,以謂設以辭,鄒忌不能及”“淳于髡等三稱,鄒忌三知之如應響。淳于髡等辭屈而去”可知,文章主要記敘了淳于髡等人對鄒忌提問刁難,鄒忌對答如流,最后淳于髡等人無話可說,只好離去的故事。故概括為“鄒忌答難”。(2)文中開始說“稷下先生淳于髡之屬七十二人,皆輕忌”,然而“淳于髡等三稱,鄒忌三知之如應響”,淳于髡等人三次發問,鄒忌都對答如流,于是“淳于髡等辭屈而去”。因此可以看出鄒忌是一個能言善辯的人。2.閱讀下面的文言文,完成題目。元嘉二十七年六月,上欲伐魏。太子步兵校尉沈慶之諫曰:“我步彼騎,其勢不敵?！鄙显?“虜所恃者唯馬。比及冬初,城守相接,虜馬過河,即成擒也?！鼻锲咴赂?詔曰:“比得河朔華戎表疏,歸訴困棘,跂望綏拯,潛相糾結,以候王師。芮芮亦遣間使遠輸誠款,誓為掎角,經略之會,實在茲日。”是時軍旅大起。以兵力不足,悉發六州三五民丁。有司又奏軍用不充,富民家貲滿五十萬,并四分借一,事息即還。乙亥,使王玄謨進圍滑臺。王玄謨士眾甚盛,器械精嚴,而玄謨貪愎好殺。攻城數月不下,聞魏救將至,眾請發車為營,玄謨不從。乙丑,魏主渡河,眾號百萬。玄謨懼,退走。魏人追擊之,死者萬余人,麾下散亡略盡,委棄軍資器械山積。(節選自《通鑒紀事本末·宋文圖恢復》)辛棄疾認為“元嘉草草”是宋文帝北伐失利的主要原因,請結合本文相關內容,簡要說明“草草”的具體表現?！敬鸢浮竣僮载摬宦爠裰G;②準備不足倉促出征;③用人不當。[解析]①結合“元嘉二十七年六月,上欲伐魏……‘虜所恃者唯馬。比及冬初,城守相接,虜馬過河,即成擒也?！笨筛爬ǔ?自負不聽勸諫。②結合“以兵力不足,悉發六州三五民丁。有司又奏軍用不充,富民家貲滿五十萬,并四分借一,事息即還”可概括出:準備不足倉促出征。③結合“乙亥,使王玄謨進圍滑臺……委棄軍資器械山積”可概括出:用人不當。新題型拓展訓練（2025屆新高考全國各省市11月聯考）閱讀下面的文言文，完成10～14題。魏文侯封太子擊于中山，三年，使不往來。舍人趙倉唐進稱曰：“為人子，三年不聞父問，不可謂孝：為人父，三年不問子，不可謂慈。君何不遣人使大國乎？”太子曰：“愿之久矣。未得可使者?！眰}唐曰：“臣愿奉使。侯何嗜好？”太子曰：“侯嗜晨鳧，好北犬?！庇谑悄饲矀}唐紲北犬，奉晨鳧，獻于文侯。倉唐至，上謁曰：“孽子擊之使者，不敢當大夫之朝，請以燕閑，奉晨鳧敬獻庖廚，紲北犬敬上涓人?！蔽暮類傇唬骸皳魫畚遥崴龋崴??！闭賯}唐而見之，曰：“擊無恙乎？”倉唐曰：“唯，唯！”如是者三，乃曰：君出太子而封之國君名之非禮也文侯怵然為之變容，問曰：“子之君無恙乎？”倉唐曰：“臣來時，拜送書于庭。”文侯顧指左右，曰：“子之君長①孰與是？”倉唐曰：“《禮》，擬人必于其倫。諸侯毋偶，無所擬之?！痹唬骸伴L大孰與寡人?！眰}唐曰：“君賜之外府之裘，則能勝之，賜之斥帶②，則不更其造?！蔽暮钤唬骸白又螛I？”倉唐曰：“業《詩》?！蔽暮钤唬骸坝凇对姟泛魏?？”倉唐曰：“好《展風》《黍離》。”文侯自讀《晨風》，曰：“子之君以我忘之乎？”倉唐曰：“不敢，時思耳?！蔽暮顝妥x《黍離》，曰：“子之君怨乎？”倉唐曰：“不敢，時思耳?！蔽暮钣谑乔矀}唐賜太子衣一襲，敕倉唐以雞鳴時至。太子迎拜，受賜，發篋，視衣盡顛倒。太子曰：“趣早駕，君侯召擊。”倉唐曰：“臣來時不受命?！碧釉唬骸熬钯n擊衣，不以為寒也。欲召擊，無誰與謀。故敕子以雞鳴時至，詩曰：‘東方未明，顛倒衣裳，顛之倒之，自公召之?！彼煳髦林]文侯。大喜，乃置酒而稱曰：“夫遠賢而近所愛，非社稷之長策也?！蹦顺錾僮訐矗庵猩?，而復太子擊。故曰：“欲知其子，視其友；欲知其君，視其所使?！壁w倉唐一使，而文侯為慈父，而擊為孝子。（節選自劉向《說苑·奉使》，有刪改）【注】①長：讀cháng。②斥帶：大絲帶，又稱為“紳”。10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）君出［A］太子而封之［B］國［C］君名之［D］非［E］禮也［F］文侯怵［G］然為之［H］變容11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.倫，類，與《過秦論》中“……廉頗、趙奢之倫制其兵”的“倫”詞義相同。B.偶，匹敵，相提并論，和《與妻書》中“汝幸而偶我”的“偶”詞義不同。C.發，打開，與《庖丁解牛》中“而刀刃若新發于硎”的“發”字詞義相同。D.趣，通“促”，趕快，與《蘭亭集序》中“趣舍萬殊”的“殊”詞義不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.趙倉唐認為，魏文侯和太子擊父子之間三年未通音信，可謂不慈不孝，違背人倫，因此勸諫太子派人出使大都，并推薦自己。B.趙倉唐出使前特意向太子詢問魏文侯的嗜好，到達后上書求見并敬獻晨鳧、北犬，這是為了投其所好，動之以情，有助于進諫。C.趙倉唐在回答魏文侯問話時，從容得體，引用禮制，既維護了太子擊的身份，又勸諫了魏文侯應遵守禮儀、禮義，以理服人。D.作者認為，趙倉唐出使達成了使三人獲利的目標：魏文侯有慈父之名，太子擊恢復地位且有孝子之稱，小兒子摯分封中山國。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）文侯顧指左右，曰：“子之君長孰與是？”（2）乃置酒而稱曰：“夫遠賢而近所愛，非社稷之長策也?！?4.請結合材料，簡要概括趙倉唐、魏文侯、太子提及《詩經》的不同意圖。（3分）10.CDF。句意：君侯已讓太子出外并封給他中山國，您剛才還直接稱呼他的名字，這不符合禮制。文侯感到吃驚并因此變得嚴肅起來?！爸畤弊鳌胺狻钡馁e語，“封”帶雙賓語，中間不能斷開，“太子”作“出”的賓語，中間不能斷開，所以賓語“之國”后斷句，即C處斷句；“君”作主語，“名”作謂語，“之”作賓語，主謂賓句子結構齊全，賓語后斷句，所以D處斷句；“也”句末語氣詞，所以F處斷句。故選CDF。11.C。A.正確。類。句意：拿人相比一定要是與他一類的人/……廉頗、趙奢這一類人統率軍隊。B.正確。匹敵，相提并論/嫁給。句意：諸侯不可有所匹敵/你有幸嫁給了我。C.錯誤。打開/出。句意：打開箱子/刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣。D.正確。通“促”，趕快/通“取”。句意：趕快趁早駕車，君侯要召見我了/各有各的愛好，取舍各不相同。故選C。12.D。D.“趙倉唐出使達成了使三人獲利的目標：……小兒子摯分封中山國”錯誤，小兒子摯分封中山國并沒有獲利。故選D。13.（1）文侯又回頭指著左右的人問他：“你的君主的個頭，和他們相比誰更高？”（2）就置辦酒宴并宣稱說：“疏遠賢臣而親近所愛的人，不是國家長治久安的策略?！保?）“顧”，回頭；“左右”，左右的人；“孰與”，和……相比誰更……。（一處1分，句意1分）（2）“遠”，疏遠；“非社稷之長策也”，判斷句，“非……也”表判斷；“長”，長治久安。（一處1分，句意1分）14.①想告訴魏文侯太子擊思念他；②想了解太子擊是否怨恨他；③解釋上衣下裳都是顛倒的就是要召見他的意思。（每點1分）[參考譯文]魏文侯封太子擊到中山國，過了三年，沒有派使臣前來，舍人趙倉唐進見太子說：“作為兒子，三年聽不到父親的信息，不能算是孝順。作為父親，三年不過問兒子，不能說是慈愛。您為何不派人出使大都呢？”太子說：“我有這個愿望很久了，還沒有找到可以出使的人?！眰}唐說：“我愿意奉命出使。不知魏文侯有什么嗜好？”太子說：“父親嗜好野鴨和北方的獵犬?！庇谑蔷团哨w倉唐拴上北方的獵犬，捧著野鴨，去進