2025年中學教師資格考試《綜合素質》教育研究方法教育技術案例分析題（含答案）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項的字母填入題后的括號內。）1.教育研究方法中，根據研究目的的不同，可分為（）。A.定量研究法和定性研究法B.實證性研究法和描述性研究法C.橫斷面研究法和縱向研究法D.歷史研究法和實驗研究法2.在教育研究中，通過調查問卷來收集資料的方法稱為（）。A.調查法B.實驗法C.觀察法D.資料分析法3.教育實驗法的基本步驟不包括（）。A.確定研究問題B.設計實驗方案C.進行實驗操作D.分析實驗結果4.在教育研究中，以下哪項不屬于定量研究法？（）A.統計分析B.算術平均數C.因素分析D.案例分析5.教育研究中的觀察法可以分為（）。A.結構性觀察和非結構性觀察B.實驗觀察和非實驗觀察C.直接觀察和間接觀察D.實證觀察和描述性觀察6.在教育研究中，以下哪項不屬于教育實驗法的特點？（）A.可控性B.可重復性C.客觀性D.普遍性7.教育研究中的調查法可以分為（）。A.定量調查和定性調查B.結構性調查和非結構性調查C.實證調查和描述性調查D.橫斷面調查和縱向調查8.在教育研究中，以下哪項不屬于教育實驗法的類型？（）A.普遍實驗B.案例實驗C.混合實驗D.前后實驗9.教育研究中的實驗法可以分為（）。A.定量實驗和定性實驗B.結構性實驗和非結構性實驗C.實證實驗和描述性實驗D.橫斷面實驗和縱向實驗10.在教育研究中，以下哪項不屬于教育調查法的特點？（）A.可行性B.客觀性C.系統性D.可重復性二、案例分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分。請根據題目要求，結合教育研究方法的相關理論，對案例進行分析，并給出相應的解答。）11.案例分析：某小學為了提高學生的語文素養，開展了一系列的語文活動。學校首先通過問卷調查的方式了解學生的語文學習現狀，然后組織教師進行討論，制定出具體的語文教學方案。在實施過程中，教師通過觀察、訪談等方法收集學生語文學習的相關數據，并對數據進行分析。最后，學校對整個語文教學過程進行總結和反思，以期為今后的語文教學提供參考。問題：請結合教育研究方法的相關理論，分析該小學語文教學研究的特點，并說明其優缺點。12.案例分析：某中學為了探究網絡教學對學習成績的影響，設計了一項實驗研究。實驗分為實驗組和對照組，實驗組采用網絡教學方式，對照組采用傳統的課堂教學方式。實驗過程中，教師通過問卷調查、訪談等方式收集學生的學習成績數據，并對數據進行分析。實驗結束后，教師對實驗結果進行總結和反思。問題：請結合教育研究方法的相關理論，分析該中學網絡教學實驗研究的特點，并說明其優缺點。四、論述題（本大題共2小題，每小題20分，共40分。請根據題目要求，結合教育研究方法的相關理論，進行論述。）13.論述教育研究中觀察法的類型及其應用。要求：闡述觀察法的定義；分析觀察法的類型，包括結構性觀察和非結構性觀察、直接觀察和間接觀察等；結合實際案例，說明觀察法在教育研究中的應用。五、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分。請根據題目要求，結合教育研究方法的相關理論，對材料進行分析。）14.材料分析：某中學教師為了了解學生的學習需求，設計了一份問卷調查。問卷內容包括學生的基本信息、學習習慣、學習困難等方面。教師將問卷發放給學生，并收集了學生的回答。問題：請結合教育研究方法的相關理論，分析該教師問卷調查的設計特點，并指出可能存在的問題。15.材料分析：某小學為了提高學生的閱讀能力，開展了一項閱讀實驗研究。實驗分為實驗組和對照組，實驗組采用閱讀教學新方法，對照組采用傳統閱讀教學方法。實驗過程中，教師通過觀察、訪談等方法收集學生的閱讀數據，并對數據進行分析。問題：請結合教育研究方法的相關理論，分析該小學閱讀實驗研究的設計特點，并指出可能存在的問題。六、教育技術應用題（本大題共2小題，每小題20分，共40分。請根據題目要求，結合教育技術相關知識，進行分析和解答。）16.教育技術應用題：某中學教師計劃利用多媒體技術開展一堂地理課。請設計一堂以“世界地理概覽”為主題的地理課，包括教學目標、教學過程、教學評價等內容。要求：闡述教學目標；設計教學過程，包括導入、新課講解、鞏固練習、總結等環節；提出教學評價方法。17.教育技術應用題：某小學教師計劃利用網絡平臺開展一堂英語課。請設計一堂以“動物世界”為主題的英語課，包括教學目標、教學過程、教學評價等內容。要求：闡述教學目標；設計教學過程，包括導入、新課講解、互動練習、總結等環節；提出教學評價方法。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：C解析思路：教育研究方法根據研究目的的不同，可分為實證性研究法和描述性研究法，實證性研究法側重于驗證假設，描述性研究法側重于描述現象。2.答案：A解析思路：調查問卷是一種收集資料的方法，通過設計問卷來了解調查對象的態度、意見和行為。3.答案：D解析思路：教育實驗法的基本步驟包括確定研究問題、設計實驗方案、進行實驗操作、分析實驗結果和總結報告。4.答案：D解析思路：定量研究法包括統計分析、算術平均數、因素分析等，案例分析屬于定性研究方法。5.答案：A解析思路：觀察法根據觀察的結構性可分為結構性觀察和非結構性觀察。6.答案：D解析思路：教育實驗法的特點包括可控性、可重復性、客觀性和針對性，普遍性不是其特點。7.答案：A解析思路：調查法根據調查方式的不同，可分為定量調查和定性調查。8.答案：A解析思路：教育實驗法的類型包括普遍實驗、案例實驗、混合實驗和前后實驗。9.答案：A解析思路：實驗法根據實驗性質的不同，可分為定量實驗和定性實驗。10.答案：D解析思路：教育調查法的特點包括可行性、客觀性、系統性和可重復性，不包括可重復性。二、案例分析題11.答案：特點：該小學語文教學研究的特點包括：以學生為中心，關注學生語文學習現狀；采用多種研究方法，如問卷調查、教師討論等；注重實踐與反思，總結教學經驗。優點：能夠全面了解學生的語文學習需求；有助于教師制定針對性的教學方案；促進教師專業成長。缺點：可能存在研究方法單一，缺乏深度；數據分析可能不夠全面；缺乏長期跟蹤研究。12.答案：特點：該中學網絡教學實驗研究的特點包括：采用實驗法，對比實驗組和對照組；通過問卷調查、訪談等方法收集數據；注重數據分析。優點：能夠直觀地比較網絡教學與傳統教學的效果；有助于發現網絡教學的優缺點。缺點：實驗樣本可能有限，不具有普遍性；實驗過程中可能存在干擾因素；缺乏對網絡教學長期效果的跟蹤研究。三、論述題13.答案：觀察法的類型包括：結構性觀察和非結構性觀察、直接觀察和間接觀察等。應用：觀察法在教育研究中的應用包括：了解學生的學習狀態；觀察教師的教學行為；分析教學效果等。四、材料分析題14.答案：設計特點：該教師問卷調查的設計特點包括：內容全面，涵蓋學生基本信息、學習習慣、學習困難等方面；采用問卷調查方式，方便快捷。可能存在的問題：問卷設計可能不夠科學，影響數據準確性；問卷回收率可能不高，影響樣本代表性；數據分析可能不夠深入。15.答案：設計特點：該小學閱讀實驗研究的設計特點包括：采用實驗法，對比實驗組和對照組；通過觀察、訪談等方法收集數據；注重數據分析。可能存在的問題：實驗樣本可能有限，不具有普遍性；實驗過程中可能存在干擾因素；缺乏對閱讀教學長期效果的跟蹤研究。五、教育技術應用題16.答案：教學目標：使學生了解世界地理概覽，提高地理知識水平。教學過程：導入：展示世界地圖，引導學生關注世界地理知識。新課講解：講解世界地理的基本概念、地理現象和地理分布。鞏固練習：通過地圖游戲、小組討論等方式鞏固所學知識。教學評價：通過課堂