2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強(qiáng)化版）——詩詞鑒賞與創(chuàng)作考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請將下列古詩詞的空缺部分填寫完整。1.窈窕淑女，______。2.庭下如積水空明，______。3.荷盡已無擎雨蓋，______。4.千里鶯啼綠映紅，______。5.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。6.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。7.莫等閑，______。8.長風(fēng)破浪會有時，______。9.春風(fēng)又綠江南岸，______。10.紅豆生南國，______。二、現(xiàn)代詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，回答問題。1.閱讀下面這首詩，回答問題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）2.閱讀下面這首詩，回答問題。《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？請寫出這首詩的題目。（2分）（2）這首詩主要描繪了什么景象？（2分）（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）三、詩歌創(chuàng)作要求：根據(jù)下列提示，創(chuàng)作一首詩。1.描寫夏天的景色，抒發(fā)對夏天的喜愛之情。2.描寫秋天的景色，抒發(fā)對秋天的喜愛之情。3.描寫冬天的景色，抒發(fā)對冬天的喜愛之情。4.描寫春天的景色，抒發(fā)對春天的喜愛之情。5.描寫家鄉(xiāng)的景色，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。6.描寫校園的景色，抒發(fā)對校園的喜愛之情。7.描寫動物的可愛之處，抒發(fā)對動物的喜愛之情。8.描寫植物的生機(jī)勃勃，抒發(fā)對植物的喜愛之情。9.描寫大自然的神奇之處，抒發(fā)對大自然的喜愛之情。10.描寫人物的善良品質(zhì)，抒發(fā)對人物的敬佩之情。四、詞語運(yùn)用與修改病句要求：請對下列句子中的錯誤進(jìn)行修改，并將修改后的句子寫出來。1.她每天晚上都堅持按時睡覺，以保證第二天精力充沛。2.這個問題對于我們來說，實(shí)在是非常的容易。3.小明在學(xué)習(xí)上非常勤奮，但他總是考試成績不佳。4.老師對我們說：“要相信自己，只有不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)夢想。”5.在我國，人們過生日時，通常會吃壽桃、壽面等吉祥食品。6.她把書包放在桌子上，就去廚房幫忙媽媽做飯了。7.小明雖然成績一般，但他很樂觀，總是能給周圍的人帶來快樂。8.在比賽中，我們班取得了第一名的好成績，這是大家共同努力的結(jié)果。9.看到小明受傷了，其他同學(xué)都紛紛表示愿意幫助他。10.媽媽告訴我，要學(xué)會感恩，因為別人對你的幫助都是出于好意。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。《游山西村》莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（1）請解釋下列詞語在文中的含義。①莫笑：______②臘酒：______③雞豚：______④豐年：______（2）翻譯下列句子。①莫笑農(nóng)家臘酒渾。②山重水復(fù)疑無路。（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。《我的書架》我家的書架上擺滿了各種各樣的書籍。其中，我最喜歡的書是我的語文課本。每天放學(xué)回家，我都會拿出課本認(rèn)真地閱讀。我覺得課本中的每一個字、每一句話都充滿了智慧和知識。（1）作者最喜歡的書是什么？（2）作者為什么喜歡自己的語文課本？（3）作者從語文課本中學(xué)到了什么？（4）根據(jù)你的閱讀體驗，談?wù)勀銓@本書的看法。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.君子好逑2.水中藻荇交橫3.惟解漫天作雪飛4.江南好5.一日看盡長安花6.每逢佳節(jié)倍思親7.好事盡從難處得8.直掛云帆濟(jì)滄海9.春風(fēng)又綠江南岸10.春來發(fā)幾枝解析思路：此類題目要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦古詩詞，需要對詩詞內(nèi)容進(jìn)行熟練記憶。解答時，學(xué)生需注意易錯字，如“逑”、“荇”、“豚”、“漫”、“滄”、“帆”、“濟(jì)”、“發(fā)”等。二、現(xiàn)代詩歌鑒賞1.（1）這首詩描繪了一幅寧靜的夜晚，詩人獨(dú)自在床前欣賞明月，思緒萬千的畫面。（2）這首詩表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：解答此類題目，學(xué)生需先理解詩歌內(nèi)容，然后結(jié)合詩歌的意象、情感進(jìn)行分析。此題中，學(xué)生需抓住“明月”、“疑是地上霜”、“舉頭望明月”、“低頭思故鄉(xiāng)”等關(guān)鍵詞，理解詩歌的意境和情感。2.（1）這首詩的作者是唐代詩人孟浩然，題目是《春曉》。（2）這首詩主要描繪了春天的景色，如“春眠不覺曉”、“處處聞啼鳥”、“夜來風(fēng)雨聲”、“花落知多少”等。（3）這首詩表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。解析思路：此類題目要求學(xué)生掌握詩歌的基本信息，如作者、題目等。同時，學(xué)生還需理解詩歌的內(nèi)容和情感。此題中，學(xué)生需通過“春眠不覺曉”、“處處聞啼鳥”等描述，理解詩人對春天的喜愛之情。三、詩歌創(chuàng)作1.（略）2.（略）3.（略）4.（略）5.（略）6.（略）7.（略）8.（略）9.（略）10.（略）解析思路：此類題目要求學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。學(xué)生需結(jié)合提示內(nèi)容，運(yùn)用自己的想象力和語言表達(dá)能力，創(chuàng)作出符合要求的詩歌。四、詞語運(yùn)用與修改病句1.她每天晚上都堅持按時睡覺，以保證第二天精力充沛。解析思路：原句中“按時”與“堅持”重復(fù)，可刪去其中一個詞。修改后的句子更簡潔明了。2.這個問題對于我們來說，實(shí)在是非常的容易。解析思路：原句中“非常”與“的”重復(fù)，可刪去其中一個詞。修改后的句子更通順。3.小明在學(xué)習(xí)上非常勤奮，但他總是考試成績不佳。解析思路：原句中“總是”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“常常”。修改后的句子更符合語境。4.老師對我們說：“要相信自己，只有不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)夢想。”解析思路：原句表達(dá)清晰，無需修改。5.在我國，人們過生日時，通常會吃壽桃、壽面等吉祥食品。解析思路：原句表達(dá)清晰，無需修改。6.她把書包放在桌子上，就去廚房幫忙媽媽做飯了。解析思路：原句表達(dá)清晰，無需修改。7.小明雖然成績一般，但他很樂觀，總是能給周圍的人帶來快樂。解析思路：原句表達(dá)清晰，無需修改。8.在比賽中，我們班取得了第一名的好成績，這是大家共同努力的結(jié)果。解析思路：原句表達(dá)清晰，無需修改。9.看到小明受傷了，其他同學(xué)都紛紛表示愿意幫助他。解析思路：原句表達(dá)清晰，無需修改。10.媽媽告訴我，要學(xué)會感恩，因為別人對你的幫助都是出于好意。解析思路：原句表達(dá)清晰，無需修改。五、文言文閱讀1.①莫笑：不要嘲笑②臘酒：用糯米等制成的酒③雞豚：雞和豬④豐年：豐收的年份解析思路：此類題目要求學(xué)生掌握文言實(shí)詞的含義。解答時，學(xué)生需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。2.①莫笑農(nóng)家臘酒渾：不要嘲笑農(nóng)家釀造的酒渾濁。②山重水復(fù)疑無路：山勢險峻，水勢復(fù)雜，讓人懷疑沒有路可走。解析思路：此類題目要求學(xué)生翻譯文言文句子。解答時，學(xué)生需抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合上下文進(jìn)行翻譯。3.這首詩表達(dá)了詩人對農(nóng)村生活的喜愛之情，以及面對困境時，依然保持樂觀的心態(tài)。解析思路：此類題目要求學(xué)生理解文言文的內(nèi)容和情感。解答時，學(xué)生需結(jié)合詩歌的意象和情