黑龍江省實驗中學校2024-2025學年八年級（上）期末化學試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。

一、單選題：本大題共10小題，共20分。

1.我國在無人機技術領域處于世界領先地位。如圖是無人機表演中華優秀

傳統文化“龍戲珠”吉祥圖案的場景。無人機從制作到表演需要解決多項

技術難題，其中與化學研究領域關聯最密切的是（）

A.研制無人機的輕質高強度材料

B.設置無人機飛行路徑

C.研發無人機遠程操控系統

D.設計無人機空中表演的圖案

2.為相對原子質量的測定作出卓越貢獻的中國科學家是（）

A.屠呦呦B.張青蓮C.閔恩澤D.徐壽

3.能提示實驗人員佩戴護目鏡的圖標是（）

A念噎g

4.探究二氧化錦對過氧化氫的催化作用時，量取5加L5%過氧化氫溶液操作規范的是（）

5.為妥善保存糧食，向糧倉中充入空氣中含量最多的氣體是（）

A.氧氣B.稀有氣體C.氮氣D.二氧化碳

6.息氫刀是一種低溫冷凍微創治療腫瘤的設備。根據圖示信息判斷相關說

法正確的是（）

A.氤的相對原子質量為39.95gM(He)

B.氤元素屬于金屬元素

C.氯原子核外有兩個電子層

D.氯原子的質子數為2

7.我國在大氣環境保護方面做出了重要貢獻。如圖是某市某天的空氣質量指數日報的部分信息，下列說法

錯誤的是（）

空氣質量主要污染物

150PM2.5PM10

10020022優27優

NO2

300優24優

32SO,

優50011優

空氣質量很棒，快出門呼圾新鮮空氣吧。

A.顆粒物P%.5比PM10更易被人體吸入體內

B.空氣質量指數越大，空氣質量越好

C.空氣質量日報可以提高全民的環境保護意識

D.SQ、NO2都是計入空氣質量評價的污染物

8.關于測定空氣中氧氣含量的實驗敘述錯誤的是（）

A.燃燒匙中紅磷應足量

B.可以將燃燒匙內的紅磷換成鐵絲完成實驗

C.點燃紅磷前應夾緊彈簧夾

D.根據進入集氣瓶內水的體積可知消耗氧氣的體積

9.新年將至，班級里的彩色氣球引起了興趣小組同學們的關注。為測量呼出氣體成分的含量，他們將無線

數字傳感器放入氣球內開始用嘴吹氣，得到氣球內氧氣、二氧化碳和相對濕度的量隨時間變化的曲線，如

下圖。下列關于曲線分析正確的是（）

氧氣的體積分數/%:氧化碳的體積分數相對海度/%

21.5

200(X)

21.0

20.515000

20.010000

19.55000

010203040時間010103040時間10203040時間

A.a?b段表示已經向氣球內吹入大量氣體

B.吹氣后氣球中二氧化碳含量低于空氣中二氧化碳含量

C.相同條件下，p點比n點的氣體更易使澄清石灰水變渾濁

D.測量過程中氣球內水蒸氣含量持續增大

10.青花瓷是我國陶瓷中的珍品，下列對古人制作青花瓷過程的描述,錯誤的是（）

制坯繪畫施釉燒瓷

A.制坯塑其型,不能改變泥料的成分

B.繪畫賦其神,展現古人對文化和藝術的追求

C.施釉潤如玉,改善陶瓷表面的光潔度

D.燒瓷成于火,溫度的高低不會影響陶瓷的品質

二、填空題：本大題共1小題，共8分。

11.哈爾濱市即將迎來第九屆亞洲冬季運動會。本屆亞冬會核心圖形包含了冰晶藍、丁香紫、興安綠、豐

登黃四個色系。請回答下列問題。

HARBIN2025

ASIANWINTERGAMES

亞冬會圖標核心圖形冰雪大世界

（1）“冰晶藍”色系的靈感來自于哈爾濱冰雪特色的松花江冰層。水結成冰屬于變化（填“物理”或

“化學”)。

(2)“丁香紫”色系源自哈爾濱市花——丁香花。每年五月，丁香花開，香滿冰城。從微觀角度解釋“香

滿冰城”的原因是o

(3)“興安綠”色系突顯東北大小興安嶺廣袤林地蔥郁的綠色。綠色植物通過作用釋放氧氣，形成

“天然氧吧”。

(4)“豐登黃”色系取五谷豐登之意。富硒、富鐵等農副產品極大豐富，彰顯“中國飯碗”的分量。這里

的“硒”“鐵”是指(填“元素”或“原子”或“單質”)。

三、簡答題：本大題共3小題，共24分。

12.尋找水源、處理天然水是野外探險的關鍵技能，請回答問題。

(1)有些地區的天然水含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，屬于(填“硬水”或“軟水”)。

(2)為獲得飲用水，請你設計野外處理天然水的主要操作過程(任寫兩項)。

天然水一?-->-->-…->飲用水

(3)探險人員想利用空礦泉水瓶制作簡易凈水裝置，找來了燃燒后的炭化樹枝(4)、小碎石塊(B)、砂子

(C)、干樹葉。)等材料。

①請利用空礦泉水瓶和上述材料(用對應的字母代替材料)在答題卡上設計簡易凈水裝置。

設計簡易凈水裝置

圖1

②炭化樹枝在凈水裝置中主要起到作用。通過凈水裝置得到的水屬于(填“純凈物”或

“混合物”)o

(4)可用含二氧化氯(。/。2)的凈水片對天然水進行凈化，已知二氧化氯中氧元素的化合價是-2,則氯元素

的化合價為。

(5)某自來水廠要對水源地進行選址，請結合圖2的位置信息(水流的方向由甲到丁)，判斷最恰當的水源地

位置是(填寫“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)。請說明選址的理由o

13.閱讀資料并回答相應問題。

17世紀中葉1868年，法

以前，人們國天文學家

認為空氣是讓森發現了

單一的物質氮氣

(1)盧瑟福發現空氣中大量的“濁氣”，該氣體是o

(2)汞俗稱“水銀”，常溫下是銀白色液體。加熱氧化汞可以分解生成“火空氣”和汞，發生反應的文字

表達式為o在密閉的容器內加熱氧化汞粉末可以觀察到的現象是O

(3)通過分析以上資料可知，發現空氣中各成分的先后順序可能與氣體的性質、氣體的含量等因素有關。

由此推測，氣體的含量越高，越(填“先”或“后”)被發現。

(4)空氣發現史反映出人類對物質世界的認識是的過程。

14.我國作為航天大國能保障航天員在空間站駐留的需求。圖1是維持空間站氣體環境穩定的部分反應過程

示意圖，請分析并回答問題。

圖1

(1)寫出過程二反應的表達式o

(2)圖2是上述圖1中某過程的反應微觀示意圖。

O碳原子

?氧原子

。氫原子

①圖2表示(填“過程一”或“過程二”)的反應。

②物質4的化學式。B、D兩種粒子構成的共同點是,不同點是=

③由圖2可知，在化學反應前后沒有發生改變的粒子為。

(3)從反應物和生成物轉化的視角，分析反應過程對維持空間站氣體環境穩定的作用—

四'實驗題：本大題共2小題，共20分。

15.某同學在實驗室進行“氧氣的實驗室制取和性質”的實驗活動，請你幫助他完成實驗任務。

【任務一：制取氧氣】

a

(1)儀器a的名稱o寫出高錦酸鉀制取氧氣的反應表達式

(2)按照實驗步驟先后順序，將圖中所示操作排序為(填序號)。

⑶實驗中可能導致試管炸裂的原因有(答出1條即可)。

【任務二：木炭在氧氣中燃燒】

(4)用用煙鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈火焰上加熱到發紅，伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到木炭燃

燒發出白光，放出熱量，比空氣中燃燒的o

(5)為使木炭與氧氣充分反應且現象明顯，將燃著木炭伸入盛有氧氣集氣瓶內的正確操作是。

【任務三：對比兩種收集方法對氧氣濃度的影響】

(6)同學們用兩種方法各收集三瓶氣體，用數字傳感器測定收集的氧氣濃度。

向上排空氣

收集方法排水法

法

氧氣濃度/%90.089.889.379.679.779.9

氧氣平均濃度/%89.779.7

結合數據分析，為獲取較高濃度的氧氣選擇的收集方法為，另一種方法收集氣體的優點是

(7)下表是直徑均為0.38機小的鐵絲在不同濃度的氧氣中燃燒的現象。

氧氣濃度/%9060

實驗現象燃燒劇烈，時間長燃燒弱，時間短

如果想做鐵絲燃燒的實驗，結合以上數據，使用向上排空氣法收集的氧氣(填"能”或"不能”)

使鐵絲燃燒。

16.人類對水的組成的研究經歷了漫長的歷史，使用了多種研究方法。

方法一：卡文迪什在密閉容器中將氫氣和氧氣點燃生成小液滴，確認所得液滴

是水。

(1)寫出該反應的表達式o后續科學家推測出水是由元素組成

的。

方法二：水通電分解，如圖。

【實驗過程】

電解器內裝滿水。

(2)通電發生反應。打開電源開關后，觀察到電極有氣泡產生，與電源(填“正”或“負”)極相連

的電極產生氣泡速率較快，a、6兩管內的液面(填“上升”或“下降”)。

實驗中測得生成氣體體積如下表(通電一段時間后先排盡管內氣體，再重新記錄數據)。

時間/7n譏a管氣體體積/mLb管氣體體積/mL

26.23.1

412.26.1

618.29.1

(3)檢驗產生氣體。分別用燃著的木條放在a管和b管的尖嘴口，打開活塞，可以觀察到a管口氣體燃燒，產

生淡藍色火焰，說明該氣體是o同時也驗證了另一種氣體。

【實驗結論】

(4)水電解后產生氫氣和氧氣的體積比約為,結合相關知識可以推算出氫，氧原子的個數比，進而

推斷出水的組成。

(5)通過氫氣燃燒和電解水實驗得出水的組成的理論依據都是o兩種推理方法不同：一種方法是通

過發生(填“化合”或“分解”)反應，由分析反應物的組成確定生成物的組成；另一種方法是通

過發生(填“化合”或“分解”)反應，由分析生成物的組成確定反應物的組成。

五、計算題：本大題共1小題，共10分。

17.食鹽是生活中重要的調味品。請計算并回答問題。

(1)市售加碘鹽是將一定量的碘酸鉀(刈。3)加入到食鹽(主要含NaC。中制得。碘酸鉀中鉀、碘兩種元素的

質量比為o

(2)鈉元素是人體組織中的重要成分，食鹽是人體獲取鈉元素的主要途徑之一，每人每天從飲食中攝入鈉

元素的量最多不超過2.0g。如果某人一天食用食鹽中含7.0g氯化鈉，請通過計算、分析來判斷此人當天的

食鹽攝入量是否合理？從中你得到什么樣的啟示？

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：4研制無人機的輕質高強度材料，這涉及到材料的合成、性質以及應用，是化學研究的重

要領域，故A正確；

B、設置無人機飛行路徑，這更多地涉及到數學、物理學以及計算機科學等領域，如算法設計、空間幾何

等,與化學研究領域的關聯不大，故B錯；

C、研發無人機遠程操控系統，這涉及到計算機科學、電子工程以及通信技術等領域，如信號傳輸、數據

處理等，與化學研究領域的關聯不大，故C錯；

D、設計無人機空中表演的圖案，這主要是藝術設計和編程的范疇，與化學研究領域的關聯不大，故D

錯。

故選：Ao

根據化學研究的領域和化學的用途來回答本題。

了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養學生的學習興趣，提高社

會責任感。

2.【答案】B

【解析】解：4屠呦呦發現并提取了有效治療瘧疾的青蒿素，因其在中草藥成分研究領域的杰出貢獻而

獲得諾貝爾生理學或醫學獎，故選項錯誤。

B、張青蓮測定了錮、鉞、鋪等原子的相對原子質量的新值，為相對原子質量的測定做出了卓越貢獻，故

選項正確。

C、閔恩澤是中國煉油催化應用科學的奠基者，研發了多種用于石油化工生產的催化劑，故選項錯誤。

D、徐壽翻譯了觥學鑒原少等并創造出鋁、鉀、鈉等化學元素漢語名稱，是我國近代化學啟蒙者，故選

項錯誤。

故選：So

根據科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答。

本題難度不大，關注化學學科成就、了解化學的發展歷史是正確解答此類題的關鍵。

3.【答案】D

【解析】解:力、該圖標表示明火，故A不符合題意；

B、該圖標表示洗手，故B不符合題意；

C、該圖標表示排氣扇，故C不符合題意；

D、該圖標表示護目鏡，故D符合題意。

故選：Do

根據對佩戴護目鏡的圖標的記憶進行分析。

解答本題關鍵是熟悉常見圖表的含義。

4.【答案】A

【解析】解：4傾倒試劑時，試劑瓶的瓶塞倒放在實驗臺上，以防污染試劑，確保標簽向著手心，以防

止腐蝕標簽，容器口緊挨著，防止液滴崩濺。故A符合題意；

B、用膠頭滴管吸取試劑時，試劑瓶的瓶塞倒放在實驗臺上，先捏扁膠頭，排出空氣，再伸入試劑瓶吸取

試劑。故B不符合題意；

C、用膠頭滴管滴加試劑時，滴管不能伸入容器內部，應垂直懸空在容器口正上方滴加液體，防止污染膠

頭滴管后再進一步污染試劑。故C不符合題意；

D、讀取試劑體積時，視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，以減少讀數誤差，不能俯視或仰

視。故D不符合題意。

故選：Ac

根據實驗室常見儀器的使用和操作要點進行分析。

本題主要考查了常見儀器的使用方法，需要學生熟練掌握實驗室儀器的使用。

5.【答案】C

【解析】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳

占0.03%、其他氣體占0.03%,空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，

可用于妥善保存糧食。

故選：Co

根據空氣中各成分的體積分數，進行分析判斷。

本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的體積分數（口訣：“氮七八氧二一，零點九四是稀氣；還有兩

個點零三，二氧化碳和其他氣體”）是正確解答此類題的關鍵。

6.【答案】D

【解析】解：4、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，氤的相對原子質量

為39.95,相對原子質量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。

B、氨為“氣”字旁，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤。

C、原子結構示意圖中，弧線表示電子層，則氫原子核外有1個電子層，故選項說法錯誤。

D、由氯原子結構示意圖可知，圓圈內的數字表示質子數，則氯原子的質子數為2,故選項說法正確。

故選：Do

A、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷。

B、根據金屬元素名稱一般有“車”字旁，固態非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態非金屬元素名稱有

“氣”字頭，液態非金屬元素名稱有”字旁，進行分析判斷。

C、根據原子結構示意圖中，弧線表示電子層，進行分析判斷。

D、根據原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，進行分析判斷。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中一格的信息、原子結構示意圖的含義等是正確解答本題的關鍵。

7.【答案】B

【解析】解:力、PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5⑷n的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進入血液，影響人體

健康，而PM］。是指大氣中直徑不大于10卬n的顆粒懸浮物，顆粒物PM2.5比PMio更易被人體吸入體內，故

A不符合題意；

B、空氣質量指數越大，說明空氣污染狀況越嚴重，空氣質量越差，故B符合題意；

C、空氣質量日報可以及時準確反映空氣質量狀況，提高全民的環境意識，促進人們生活質量的提高可，

故C不符合題意；

D、S02,N5都是計入空氣質量評價的污染物，故D不符合題意。

故選：B。

根據空氣質量報告的污染指數、首要污染物、空氣質量級別和空氣質量狀況分析判斷。

本題的難度不大，了解空氣質量報告的內容是解答本題的基礎知識。

8.【答案】B

【解析】解：4燃燒匙中紅磷一定要足量，這樣才能將裝置中的氧氣耗盡，使測定結果更準確，故選項

A說法正確；

B、鐵絲在空氣中不能燃燒，因此不能將燃燒匙內的紅磷換成鐵絲，故選項B說法不正確；

C、點燃紅磷前應夾緊彈簧夾，防止空氣受熱膨脹逸出，影響測定結果，故選項C說法正確；

D、紅磷燃燒消耗盡瓶內的氧氣，瓶內壓強減少，裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，燒杯的水進入集氣瓶，

進入集氣瓶內水的體積即為消耗氧氣的體積，故選項D說法正確。

故選：Bo

紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，

進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。

可以用來測定空氣中氧氣含量的物質應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和

空氣中的其它物質發生化學反應。

9【答案】C

【解析】解：4a?b段氧氣的體積分數不變，b點時，氣體的濃度開始變化，說明開始向氣球內吹入大量

氣體，故錯誤；

B.根據圖示，吹氣后氣球中二氧化碳含量不斷增大，高于空氣中二氧化碳含量，故錯誤；

C.根據圖示，吹氣后氣球中二氧化碳含量不斷增大，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，p點比n點二氧化碳

含量高，則相同條件下，p點比九點的氣體更易使澄清石灰水變渾濁，故正確；

D.根據相對濕度的量隨時間變化的曲線，測量過程中氣球內水蒸氣含量先不變，后增大，后又減小，故錯

誤；

故選：Co

根據開始用嘴吹氣后，得到氣球內氧氣、二氧化碳和相對濕度的量隨時間變化的曲線圖的變化規律，結合

吹氣后氣體的成分（主要是二氧化碳和水蒸氣等）的性質來分析。

解答這類題目時，首先，要熟記科學探究的基本方法和環節，以及該實驗探究的有關操作、現象、結論或

推論等.然后，根據所給的實驗、問題情景信息，或者是圖表信息，結合所學的相關知識和技能，細心地

探究后，按照題目要求進行選擇或填寫即可。

10.【答案】D

【解析】解：4制坯塑其型，只是形狀的改變，沒有新物質生成，發生的屬于物理變化，因此不能改變

泥料的成分，故選項A說法正確；

B、繪畫賦其神展現古人對文化和藝術的追求，故選項B說法正確；

C、施釉潤如玉可改善陶瓷表面的光潔度，故選項C說法正確；

D、燒瓷成于火，涉及燃燒，溫度的高低一定會影響陶瓷的品質，故選項D說法錯誤；

故選：Do

A、制坯塑型沒有生成新物質；

B、根據繪畫的目的來分析；

C、根據施釉的目的來分析；

D、根據溫度對燒瓷的影響來分析。

本題難度不大，掌握物理變化與化學變化的區別、燒瓷的過程等是解題的關鍵。

11.【答案】物理分子在不斷運動光合元素

【解析】解：(1)水結成冰，只是物質的狀態發生了改變，由液態變為固態，沒有新物質生成，所以屬于

物理變化；故答案為：物理。

(2)從微觀角度解釋“香滿冰城”的原因是分子在不斷運動，向四周擴散，使人們聞到香味；故答案為：

分子在不斷運動。

(3)綠色植物通過光合作用，將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣，所以綠色植物通過光合作用釋放氧

氣，形成“天然氧吧”；故答案為：光合。

(4)物質是由元素組成的，這里的“硒”“鐵”不是以分子、原子、單質等形式存在，這里是強調存在的

元素，與具體形態無關，是指元素；故答案為：元素。

(1)水結成冰的過程中，只是水的狀態發生了改變，從液態變為了固態，而水的化學性質并沒有發生改

變，也沒有新物質生成。

(2)丁香花開時，香氣四溢，這是因為丁香花中含有的香氣分子在不斷地運動，這種運動使得香氣分子能

夠擴散到空氣中，進而被人們嗅到。

(3)綠色植物通過光合作用，能夠利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放出氧氣。

(4)在描述富硒、富鐵等農副產品時，我們所說的“硒”“鐵”并不是指具體的原子或單質，而是指這些

元素在農副產品中的含量。

本題難度簡單，主要考察學生對元素概念的理解，元素是構成物質的一種基本單位，它表示一類具有相同

核電荷數的原子的總稱，在描述物質的組成時，我們通常使用元素的概念而不是原子或單質的概念，這個

問題中，富硒、富鐵等農副產品中的“硒”“鐵”就是指這些元素在農副產品中的含量。

12.【答案】硬水沉降、過濾(或吸附或消毒或煮沸或蒸儲)(合理即可)吸附混合物+4甲水流的上游

位置水質相對好，被污染可能性較小

【解析】解：(1)有些地區的天然水含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，屬于硬水；

(2)為獲得飲用水，野外處理天然水的主要操作過程有：沉降、過濾、吸附、消毒、煮沸、蒸儲；

(3)①小碎石塊主要是除去顆粒較大的不溶性雜質；砂子主要是除去顆粒較小的不溶性雜質；炭化樹枝具

有疏松多孔的結構，可以吸附水中的異味及色素；干樹葉主要是支撐、將各部分隔離開；則利用空礦泉水

B

D

C

瓶和上述材料設計的簡易凈水裝置為D

A

D

②炭化樹枝在凈水裝置中主要起到吸附作用；通過該凈水裝置得到的水中仍含有可溶性雜質，屬于混合

物；

(4)二氧化氯(匕。2)中氧元素的化合價是-2,根據在化合物中各元素化合價的代數和為零，則二氧化氯中

氯元素的化合價為+4價；

(5)某自來水廠要對水源地進行選址，則最恰當的水源地位置是甲，理由是水流的上游位置水質相對好，

被污染可能性較小。

故答案為：(1)硬水；

(2)沉降、過濾(或吸附或消毒或煮沸或蒸儲)(合理即可)；

B

D

r3X①C

v-JD

A

D

②吸附；混合物；

(4)+4；

(5)甲；水流的上游位置水質相對好，被污染可能性較小。

(1)根據硬水與軟水的概念來分析；

(2)根據凈化天然水的方法來分析；

(3)根據凈化水的方法與原理來分析；

(4)根據化合物中各元素正負化合價的代數和為零來分析；

(5)根據水源地的選擇方法、防止水污染的做法來分析。

解答此類題目，首先要明確水凈化的原理，其次要知道所加各種物質的順序以及其作用。解題是要注意：

首先除去的是顆粒較大的不溶性固體雜質，因此最上層的應該是小卵石，為防止所加的物質混合，需要用

紗布隔開，依次往下放的是石英砂、活性炭、蓬松棉；其次簡易凈水裝置能除去不溶性固體雜質、顏色和

異味，不能除去可溶性雜質，因此得到的不是純凈物。

力口執

13.【答案】氮氣氧化汞汞+氧氣紅色(固體)變為銀白色(液體)先不斷深入或實踐探索或實驗研究或

循序漸進或不斷發展(其他合理答案)

【解析】解：(1)空氣主要由氮氣和氧氣組成，氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒，所以盧瑟福發現空氣中

大量的“濁氣”是氮氣。

(2)加熱氧化汞可以分解生成“火空氣”和汞，“火空氣”即氧氣，所以加熱氧化汞可以分解生成氧氣和

力口執

汞，發生反應的文字表達式為氧化汞,,汞+氧氣。由于氧化汞是紅色固體，生成的汞是銀白色液體，所以

在密閉的容器內加熱氧化汞粉末可以觀察到的現象是紅色(固體)變為銀白色(液體)。

(3)分析以上資料可知，由于空氣中氮氣含量為78%,氧氣含量為21%,稀有氣體含量為0.94%。且氮氣最

先被發現，然后是氧氣，再是氫氣。由此推測，氣體的含量越高，越先被發現。

（4）空氣發現史反映出人類對物質世界的認識是不斷深入或實踐探索或實驗研究或循序漸進或不斷發展的

過程。

故答案為：（1）氮氣；

加執

（2）氧化汞一汞+氧氣；紅色（固體）變為銀白色（液體）；

（3）先；

（4）不斷深入或實踐探索或實驗研究或循序漸進或不斷發展（其他合理答案）。

（1）根據空氣主要由氮氣和氧氣組成，氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒，進行分析。

（2）根據加熱氧化汞可以分解生成氧氣和汞，進行分析。

（3）根據空氣中氮氣含量為78%,氧氣含量為21%,稀有氣體含量為0.94%進行分析。

（4）根據空氣發現史反映出人類對物質世界的認識是不斷深入或實踐探索或實驗研究或循序漸進或不斷發

展的過程進行分析。

本題主要考查空氣的成分等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。

一定條件一定條件

14.【答案】氫氣+二氧化碳-水+甲烷或從+。。2二CH4+H2O過程二CO2都含有氫原子構

成分子的原子種類不同，每個分子中原子個數不同，分子中原子之間的排列方式不同等（合理即可）原

子水通電轉化為氧氣和氫氣，呼吸將氧氣轉化二氧化碳，二氧化碳和氫氣又轉化成水（從物質轉化的角度

分析）；建立維持空間站內的氣體（物質）循環（或平衡）過程，（實現部分物質的循環轉化）（合理即可）

【解析】解：（1）過程二為氫氣和二氧化碳在一定條件下反應生成甲烷和水，該反應的文字或符號表達式

一定條件一定條件

為：氫氣+二氧化碳—>水+甲烷或“2+。。27CH4+H2O；

（2）①圖2為氫氣和二氧化碳在一定條件下反應生成甲烷和水，表示過程二的反應；

②由分子的模型圖可知，物質力為二氧化碳，化學式CO2；B為氫氣,。為甲烷，B、。兩種粒子構成的共

同點是都含有氫原子，不同點是：構成分子的原子種類不同，每個分子中原子個數不同，分子中原子之間

的排列方式不同等（合理即可）；

③由圖2中微粒的變化可知，在化學反應前后沒有發生改變的粒子為氫原子、氧原子、碳原子；

（3）從反應物和生成物轉化的視角，分析反應過程對維持空間站氣體環境穩定的作用：水通電轉化為氧氣

和氫氣，呼吸將氧氣轉化二氧化碳，二氧化碳和氫氣又轉化成水（從物質轉化的角度分析）；建立維持空間

站內的氣體（物質）循環（或平衡）過程，（實現部分物質的循環轉化）（合理即可）。

一定條件一定條件

故答案為：（1）氫氣+二氧化碳水+甲烷或“2+。。2-CH4+H2O;

（2）過程二；C02；都含有氫原子；每個分子中原子個數不同：分子中原子之間的排列方式不同等（合理即

可）；氫原子、氧原子、碳原子；

（3）水通電轉化為氧氣和氫氣，呼吸將氧氣轉化二氧化碳，二氧化碳和氫氣又轉化成水（從物質轉化的角度

分析）；建立維持空間站內的氣體（物質）循環（或平衡）過程，（實現部分物質的循環轉化）（合理即可）。

（1）根據過程二的反應寫出表達式；

（2）①根據反應微觀示意圖分析發生的反應；

②根據分子的模型圖分析；

③根據物質的變化及變化的意義分析回答。

本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題比較簡便的方法是根據微觀示意圖寫出反應的化學方程式，根據方

程式的意義分析解答。

加熱△

15.【答案】酒精燈IWJ由孟酸鉀t專孟酸鉀+二氧化用孟+氧氣或—>K2MnO4+MnO2+

02③④①②加熱時，未先將試管受熱均勻或停止加熱前，未先將導管從水槽中移出或加熱后，試管未

冷卻直接用冷水沖洗（合理即可）更旺或更劇烈緩慢插入至接近瓶子底部排水法操作簡便或收集氧氣干

燥或裝置簡單（合理即可）能

【解析】解：（l）a為酒精燈，高錦酸鉀加熱分解生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，該反應的文字或符號表達

加熱A

式為高鋸酸鉀一鋅酸鉀+二氧化錦+氧氣或KMnO4-K2MnO4+MnO2+02；

（2）按照實驗步驟先后順序，先檢查裝置的氣密性，然后裝入試劑，組裝儀器加熱制取氣體，用排水法收

集氣體，故將圖中所示操作排序為③④①②；

（3）加熱時，未先將試管受熱均勻或停止加熱前，未先將導管從水槽中移出或加熱后，試管未冷卻直接用

冷水沖洗（合理即可），均會導致試管炸裂；

（4）用生煙鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈火焰上加熱到發紅，伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到木炭燃

燒發出白光，放出熱量，比空氣中燃燒的更劇烈或更旺；

（5）為使木炭與氧氣充分反應且現象明顯，將燃著木炭伸入盛有氧氣集氣瓶內的正確操作是緩慢插入至接

近瓶子底部；

（6）結合數據分析，排水法收集的氧氣平均濃度為89.7%,向上排空氣法收集的氧氣平均濃度為79.7%,則

為獲取較高濃度的氧氣選擇的收集方法為排水法，另一種方法向上排空氣法收集氣體的優點是操作簡便或

收集氧氣干燥或裝置簡單（合理即可）；

（7）向上排空氣法收集的氧氣平均濃度為79.7%,而鐵絲在氧氣濃度為60%中燃燒弱，時間短，如果想做鐵

絲燃燒的實驗，結合以上數據，使用向上排空氣法收集的氧氣能使鐵絲燃燒。

故答案為：

加熱△

(1)酒精燈；高鎰酸鉀f鎰酸鉀+二氧化鎬+氧氣或KMn/tK2MnO4+MnO2+02；

(2)③④①②；

(3)加熱時，未先將試管受熱均勻或停止加熱前，未先將導管從水槽中移出或加熱后，試管未冷卻直接用

冷水沖洗(合理即可)；

(4)更旺或更劇烈；

(5)緩慢插入至接近瓶子底部；

(6)排水法；操作簡便或收集氧氣干燥或裝置簡單(合理即可)；

⑺能。

(1)根據酒精燈的用途及實驗室用高錦酸鉀制備氧氣的原理來分析；

(2)根據制備氧氣的實驗步驟來分析；

(3)根據給試管內的固體加熱需要注意的事項來分析；

(4)根據木炭在空氣中和氧氣中反應的現象來分析；

(5)根據碳在氧氣中燃燒實驗的操作方法來分析；

(6)根據表格數據來分析；

(7)根據表格數據來分析。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實

驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。

占燃占燃

16.【答案】氫氣+氧氣1"水或"2+。2'U*2。氫元素和氧負下降氫氣2:1化學反應前后元素種類

不變化合分解