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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③【答案】：A2.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家助學金和勤工助學B.國家獎助學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學【答案】：A3.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.受到表揚C.參評獎助學金D.德育加分【答案】：A4.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政強制執行C.教育行政監督D.教育行政措施【答案】：C5.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限C.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：B6.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宇觀C.微觀D.宏觀【答案】：D7.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.輻射性B.累積性C.全局性D.獨特性【答案】：B8.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.終身學習C.教書育人D.為人師表【答案】：D9.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業人格B.專業精神C.專業信仰D.專業知識【答案】：D10.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B11.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.崇高的職業道德C.淵博的專業知識D.先進的教育理念【答案】：A12.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.抄襲B.不良引注C.虛假署名D.剽竊【答案】：D13.大學生正處于認知發展的（）。A.高原期B.平穩期C.高峰期D.下降期【答案】：C14.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.專業基礎課程C.學科基礎課程D.研究生課程【答案】：A15.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：B16.教師是實施素質教育的（）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。A.基礎B.骨干C.堅強D.基本【答案】：B17.對節操道德品質的認識錯誤的是（）。A.能堅定不移地維護教育事業和個人利益B.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操C.能以高尚的道德姿態為教育事業服務D.始終能忠誠于人民的教育事業【答案】：A18.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.情境控制原則C.交互性原則D.社會交換原則【答案】：C19.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術決定論者B.技術悲觀主義C.技術價值中性論者D.技術樂觀主義【答案】：C20.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.以上三者B.命題和命題網絡C.表象D.動作【答案】：B21."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.合理化作用B.壓抑作用C.退化作用D.投射作用【答案】：D22.職業是人類社會發展到一定階段出現了（）的產物A.階級統治B.社會關系C.勞動D.社會分工【答案】：D23.下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（）。A.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動B.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外C.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課D.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課【答案】：B24.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發生（）的學習。A.動作技能B.言語信息C.態度D.智慧技能【答案】：C25.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.個體需求B.生理反應C.情緒體驗D.認知評價【答案】：D26.綜觀高等教育發展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、保守主義、實用主義B.理性主義、功利主義、實用主義C.理性主義、功利主義、進步主義D.理性主義、實用主義、進步主義【答案】：B27.按美國學者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業倦怠一般表現在（）階段A.更新生涯B.退縮生涯C.預備生涯D.專家生涯【答案】：B28.個體基于過去經驗對當前事物產生的肯定或否定的內在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態稱為（）。A.行為定勢B.態度定勢C.心理定勢D.思維定勢【答案】：B29.高等學校中專業的基礎是（）。A.科學B.學科C.社會問題D.教育內容【答案】：B30.提高高校師資學術水平的基本途徑是（）A.學歷提升B.科學研究C.教學改革D.社會實踐【答案】：B31.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.實驗法B.觀察法C.調查法D.測驗法【答案】：A32.職業教育行政機關工作人員濫用職權、觸犯法律的違法，其違法責任主體是（）。A.職業教育民事合同當事人B.國家機關工作人員C.當地政府D.職業教育行政機關【答案】：B33.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構過程B.社會關系的整合過程C.個人素質的提升過程D.善良意志的實踐過程【答案】：B34.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.經濟背景B.職業背景C.學術背景D.國際背景【答案】：B35.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.泰勒B.斯賓塞C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學教師的職業角色包括（）。A.社會服務者B.學術研究者C.學生領導者D.心理輔導者【答案】：AB37.教師與學生人格平等體現在哪里？（）A.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具B.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.不用高高在上的眼光看待學生E.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。【答案】：ABCDE38.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.反思日記C.行動研究D.觀摩教學E.專業發展【答案】：ABCDE39.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.快速疏導現場人員C.啟動應急預案D.事故善后處理E.緊急救護傷者【答案】：BCDE40.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.努力學習科學文化知識，提高自身能力B.以主人翁的態度對待本職工作C.勤儉節約，團結互助D.遵守工作紀律，維護工作秩序【答案】：ABCD41.在社會主義職業道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.團結B.平等C.互助D.合作【答案】：ABCD42.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.好勝心過于強烈B.在家人的幫助下生活一帆風順C.思想偏激D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC43.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準打麻將B.不準向學生和家長索要或變相索要財物。C.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。【答案】：ABCD44.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科內容建設B.學科體系規劃C.學科建設管理D.學科基地建設【答案】：BCD45.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生調節看法B.引導學生轉移注意C.引導學生宣泄D.引導學生壓抑不愉快心情【答案】：ABC46.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。【答案】：ABCD47.下列說法中，包含創新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.患難與共C.見利思義D.與時俱進【答案】：AD48.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注每一位學生B.關注學生的道德生活和人格養成C.關注和自己親近的學生的成長D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：ABD49.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認知因素B.激勵因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC50.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.舉止B.禮儀C.語言D.儀表【答案】：ABCD51.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.創造需要C.審美需要D.安全需要【答案】：ABC52.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該由行業外部制定規范標準B.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務C.專業應該擁有深奧的知識和技能D.專業應該是正式的全日制職業【答案】：BCD53.目前的高校職