中班韻律《葫蘆娃》活動目標：1.初步感受樂曲旋律，根據語令的提示做出葫蘆娃大力士、千里眼、隱身術的動作。2.在了解樂曲結構的基礎上，嘗試創編葫蘆娃本領的動作。3.積極參與打妖怪游戲，體驗韻律活動帶來的快樂。活動準備：音樂、PPT、頭飾活動過程：故事導入爺爺在山上種了許多葫蘆，有一天，爺爺被妖怪抓走了，葫蘆娃本領大一起去營救爺爺，都有哪些本領呢？（出示7個葫蘆娃本領的圖片）他們去救爺爺了，都做了哪些動作，我們一起看看吧。（1遍）感知音樂節奏，學習葫蘆娃大力士、千里眼、隱身術的動作教師隨樂示范動作。教師：你看到葫蘆娃做了哪些動作？幼兒：大力士、千里眼、隱身、的動作。（教師邊說邊做動作）葫蘆娃救爺爺說了什么？（我們一起救爺爺）我們一起去救爺爺吧（2遍）隱身術做了幾遍？幼兒回答？打妖精打了幾次？請你仔細聽。仔細看（3遍）出示圖譜（看圖譜驗證）隱身術做了3遍，打妖怪2遍，我們一起救爺爺說了3次，跑的時候要輕輕地要不然會被妖怪發現，音樂結束做了什么動作說了什么？一起有氣勢來練習一遍（妖怪快還我爺爺）我們看著圖譜來試一試。（4遍）葫蘆娃們我們一起去救爺爺吧（5遍）（最后結束后一起說妖怪快還我爺爺）創編葫蘆娃的動作剛才大力士、千里眼、隱身術葫蘆娃去營救了爺爺，還有哪些葫蘆娃可以救爺爺呢？幼兒說出一個葫蘆娃，（吐水、吐火、刀槍不入）水娃。水娃怎么做動作？誰來試一試。我們來學一學這個吐水的新本領。新本領吐水。新本領吐水。新本領吐水。我們一起來用大力士、千里眼和你喜歡的新本領救爺爺吧。先想一想一會選哪個新本領救爺爺（6遍）出示4座山PPT1.爺爺被妖精藏在了4座山里，每座山都有一個妖精看管，爺爺到底被壓在哪座山里？（幼兒隨機說）哪個妖精看守？蝎子精。仔細聽（我是蝎子精，哈哈哈，葫蘆娃們你們要跟著音樂的節奏做動作才能打敗我）它說了什么（站原地）我們輕輕站起來，原地做動作（7遍）教師小結：第一個妖精被打敗了，爺爺救出來了嗎？把誰就出來了？小熊。剛才我們跟隨音樂做動作時有沒有什么問題？（節奏、跑到時候要腳步輕輕才能更快發現爺爺）2.這次我們散點走到山里面打妖怪，去哪座山呢？幼兒自主挑選。這座山看守的妖精是誰？蛤蟆精。仔細聽（我是蛤蟆精，想打敗我可沒那么容易，你們要跟著音樂有表情，有力度的做動作才能打敗我）說了什么？做出什么樣的表情？誰來試一試？怎么做有力度的動作？誰愿意來試一試？這一次我們要用有表情有力度的去打敗蛤蟆精吧。請大家找一個不碰撞的地方一起去救爺爺，（8遍）教師小結：第二個妖精也被我們打敗了，誰救出來了，穿山甲，剛才我們有表情有力度能跟隨音樂的節奏去打敗妖怪，我們馬上就找到爺爺了。選隊長我們要繼續選山，選那座山？這座山里看守的妖精是誰？蝙蝠精。他說了什么？仔細聽（我是蝙蝠精，我會飛，只有隊長帶著隊員團結一致才能打敗我。）說了什么？誰愿意挑戰？葫蘆娃們我們繼續出發吧，起立（9遍）教師小結：第三個妖精也被我們趕跑了，救出來了誰？猴子。剩下最后一座山了，這里是誰看守的，蛇精，仔細聽（我是蛇精，你們把我的妖精朋友們都打敗了，我的本領最大，不容易被打敗的，你們敢挑戰我嗎？）葫蘆娃們有沒有信心打敗蛇精。再找一位隊長馬上要救出爺爺了，加油了，起立（10遍）教師小結：哇爺爺終于就出來了。葫蘆娃們終于和爺爺相聚了。活動延伸：為了讓妖精們不在