Unit7HappyBirthday!（大單元教學設計）2024-2025學年七年級英語上冊同步備課系列（人教版2024）科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit7HappyBirthday!（大單元教學設計）2024-2025學年七年級英語上冊同步備課系列（人教版2024）教學內容本章節教學內容為人教版2024年七年級英語上冊Unit7HappyBirthday!，主要包括生日祝福的表達、生日活動的描述以及相關詞匯和句型。通過本章節的學習，學生能夠掌握生日相關詞匯，如birthday、present、party等，并能運用句型如"What'syourbirthday?"、"Happybirthday!"等表達祝福和詢問。核心素養目標本章節旨在培養學生英語語言運用能力、跨文化交際意識和情感態度價值觀。學生通過學習，能夠運用英語進行日常生活中的生日祝福交流，增強對西方節日文化的理解和尊重，同時培養積極向上的情感態度，提高跨文化交流的意識和能力。重點難點及解決辦法重點：

1.生日相關詞匯的掌握：如birthday,present,cake,party等。

2.生日祝福句型的運用：如"What'syourbirthday?"、"Happybirthday!"等。

難點：

1.詞匯記憶：學生可能對生日相關詞匯的記憶不夠牢固。

2.句型運用：學生在實際交流中可能難以靈活運用生日祝福句型。

解決辦法：

1.采用圖片、實物等輔助教學，幫助學生記憶生日相關詞匯。

2.通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生在語境中練習句型運用。

3.設計多樣化的練習活動，如填空、翻譯、對話等，強化詞匯和句型的運用。

4.定期進行復習和測試，鞏固學生的學習成果。

5.鼓勵學生課后自主練習，提高語言實際運用能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的《人教版2024年七年級英語上冊》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的生日主題圖片、生日歌曲視頻、生日派對場景的PPT等。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區，布置與生日主題相關的裝飾，如生日蛋糕模型、氣球等，營造節日氛圍。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師播放一段關于生日派對的英文歌曲，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入課堂。

-回顧舊知：教師提問：“同學們，你們知道如何用英語表達‘生日快樂’嗎？”引導學生回顧之前學過的相關詞匯和句型。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節課的主要知識點，包括生日相關詞匯（birthday,present,cake,party等）和句型（What'syourbirthday?Happybirthday!等）。

-舉例說明：教師通過具體例子，如生日派對場景，展示如何運用所學詞匯和句型進行交流。

-互動探究：教師引導學生進行小組討論，讓學生嘗試用英語描述自己的生日派對。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：教師將學生分成小組，每組分配一個生日派對場景，要求學生用英語進行角色扮演，描述派對過程。

-教師指導：教師巡回指導，糾正學生的發音、語法錯誤，并給予鼓勵和表揚。

4.實踐應用（約15分鐘）

-學生活動：教師組織學生進行“生日祝福”活動，每位學生向同學送上生日祝福，并用英語表達。

-教師指導：教師鼓勵學生大膽開口，給予適當的指導和幫助。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結本節課所學內容，強調重點詞匯和句型。

-學生反思：引導學生思考如何將所學知識運用到實際生活中。

6.作業布置（約2分鐘）

-教師布置作業：要求學生課后復習本節課所學內容，并嘗試用英語描述自己的生日派對。

7.課堂小結（約2分鐘）

-教師對本節課進行簡要總結，強調學生學習成果，鼓勵學生在課后繼續努力。

教學過程中，教師應關注學生的個體差異，因材施教。在講解新知和鞏固練習環節，教師應適時給予學生指導和幫助，確保每位學生都能掌握所學知識。同時，教師應注重培養學生的跨文化交際意識和情感態度價值觀，提高學生的英語綜合運用能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《BirthdayTraditionsAroundtheWorld》

描述不同國家和地區的生日傳統，如西方國家的生日派對、中國的生日宴請、日本的生日習俗等，讓學生了解世界各地的生日文化。

-閱讀材料二：《CelebratingBirthdaysinEnglishSpeakingCountries》

詳細介紹英語國家中慶祝生日的習俗和活動，如生日蛋糕、禮物交換、生日帽等，幫助學生了解英語國家的生日慶祝方式。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關資料，了解自己感興趣國家的生日傳統，撰寫一篇短文，分享給班級同學。

-組織學生進行小組討論，探討不同文化背景下生日慶祝活動的異同，提高學生的跨文化交際能力。

-學生可以嘗試創作一首關于生日的英文歌曲或詩歌，運用所學詞匯和句型，展現自己的創意。

-鼓勵學生參加學校的英語角活動，與外國朋友交流，了解他們的生日慶祝習慣，增進友誼。

3.知識點拓展：

-生日相關詞匯的拓展：學習更多與生日相關的詞匯，如anniversary（周年紀念）、celebrate（慶祝）、gift（禮物）、party（派對）等。

-生日祝福句型的拓展：學習更多生日祝福的表達方式，如“Wishingyouahappybirthday!”、“Mayallyourwishescometrueonyourbirthday!”等。

-生日活動的拓展：了解不同年齡段的生日活動，如兒童生日派對、成人生日晚宴、老年人生日慶祝等。

-生日禮儀的拓展：學習在不同文化背景下，如何恰當地進行生日祝福和送禮。

4.實用性活動設計：

-學生可以組織一次班級生日慶祝活動，邀請家長參與，共同體驗不同文化背景下的生日慶祝方式。

-學生可以參與社區服務活動，為養老院的老人舉辦生日慶祝會，傳遞愛心和溫暖。

-學生可以設計一份生日禮物清單，學會如何為他人挑選合適的生日禮物。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《ADayintheLifeofaTeenager》

這篇文章描述了一位青少年的一天，包括他們的日常活動、興趣愛好和生日慶祝等。通過閱讀，學生可以了解不同文化背景下青少年的生活，同時復習和鞏固本節課學到的詞匯和句型。

-視頻資源：《HappyBirthdaytoYou!-AMusicalJourney》

這是一段音樂視頻，展示了“HappyBirthdaytoYou!”這首歌在不同文化和語言中的變體。學生可以通過觀看視頻，學習如何用不同的語言表達生日祝福。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：

學生在課后閱讀《ADayintheLifeofaTeenager》，注意以下方面：

-識別并學習新的詞匯，如hobby、schoolwork、familytime等。

-分析文章中的句型結構，如一般現在時和一般過去時的使用。

-思考文章中提到的生日慶祝活動，與自己的生日慶祝習慣進行比較。

-視頻資源要求：

學生觀看《HappyBirthdaytoYou!-AMusicalJourney》視頻，完成以下任務：

-觀察并記錄視頻中出現的不同語言版本。

-分析不同語言版本中歌曲的變化，如節奏、旋律等。

-思考不同文化中生日歌曲的相似性和差異性。

教師在課后可以提供以下指導和幫助：

-對于閱讀材料，教師可以提供詞匯表和句型分析，幫助學生更好地理解文章內容。

-對于視頻資源，教師可以組織學生進行小組討論，分享各自觀察到的不同語言版本的特點。

-教師可以鼓勵學生嘗試用不同的語言演唱“HappyBirthdaytoYou!”，增強他們的語言實踐能力。

-教師可以布置一些寫作任務，如讓學生寫一篇關于自己生日慶祝習慣的短文，或者創作一首以生日為主題的英文詩歌。教學反思與總結哎呀，這節課上得還挺有意思的。咱們來看看吧，先從教學方法說起。

我覺得這節課我在教學方法上做得還不錯。首先，我用了歌曲導入，孩子們一聽歌就來了精神，興趣一下子就被調動起來了。然后，我又通過圖片和情景模擬，讓他們在實際語境中學習詞匯和句型，這樣他們學得挺扎實的。不過，我也發現了一個問題，就是有些學生對于一些比較復雜的句型還是不太理解，我在講解的時候可能需要更加耐心一些，多舉幾個例子，讓他們真正消化吸收。

再來說說教學效果。我覺得這節課孩子們在知識上有了挺大的收獲。他們學會了生日相關的詞匯和句型，而且能比較流利地用英語進行簡單的對話。在情感態度上，他們也學會了如何用英語表達祝福，這對我來說是個很大的進步。

不過，當然也有不足之處。比如說，我在課堂上的互動環節可能還不夠充分，有些學生參與得不夠積極。我打算在接下來的教學中，多設計一些小組活動，讓每個學生都有機會參與到課堂中來。

還有，我發現有些學生對于英語學習的興趣還是不夠濃厚。我覺得這可能是因為我們的教學方法比較單一，缺乏新鮮感。所以我打算嘗試一些新的教學方法，比如角色扮演、游戲化學習等，讓英語課堂變得更加生動有趣。

好了，這就是我對這節課的反思和總結。我相信，只要我們不斷努力，孩子們的學習一定會越來越好的。咱們一起加油吧！板書設計①生日相關詞匯

-birthday

-present

-cake

-party

-gift

-candles

-hat

-cakeknife

②生日祝福句型

-What'syourbirthday?

-Happ