機密★啟用前

東蘭縣2024年秋季學期期末測試試題卷

八年級語文

注意：

1.本試題卷，滿分為120分，考試用時150分鐘。

2.考生必須在答題卡上作答，在本試題卷上作答無效。考試結束后，將本試題卷和答題卡一

并交回。

一、積累（共21分）

下面就讓我們一起走進2024年“廣西三月三?八桂嘉年華”文化旅游品牌活動現場中的村

寨和創意街，感受濃烈的節日氛圍。

【“錦繡廣西”村寨】走進“錦繡廣西”村寨，wan（）然走進了一部由多種色彩編織成的廣西各

民族史詩。每一種色彩都有情感和寓意，每一種技法都有來歷和傳承。它們組合在一起，就匯成了錦繡廣

西的萬種風情，展現著這片土地上各民族的審美檢調和藝術創造。它們展示出了廣西各民族空逢他的技

藝，吸引了摩肩接踵的游客爭相前來觀賞、體驗。

1.閱讀以上語段，根據拼音寫漢字，給加點字注音。

（1）wan（）然（2）摩肩接踵（）

2.結合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。

（1）格調：（2）巧妙絕倫：

3.填入文段【“多彩東盟"村寨】橫線處的成語，你認為最恰當的一項是（）

【“多彩東盟”村寨】中國與東盟國家山水相連，人文相通，友好交往源遠流長。在“多彩東盟”村

寨大門口，身著東盟各國傳統服飾的演員，唱著中國——東盟友誼之歌，跳著熱情奔放的舞蹈，迎接中外

賓客的到來。今年是中國——東盟人文交流年，不斷融合交流的音樂和藝術成為中國和東盟各國的精神紐

帶。伴隨音樂的響起，的中外游客都情不自禁地加入這場盛大的歌打，跟隨表演者一起載歌

載舞。

A.紛至沓來B.車水馬龍C.川流不息D.接二連三

4.下列從語段中選出來的句子，分析不正確的一項是（）

【酒街茶街糖街】在桂酒街區、桂茶街區和桂糖街區，眾多游客一同感受“桂字號”品牌的魅力。桂

酒街區，廣西產的朗姆酒和果啤頗受歡迎。桂茶街區，梧州六堡茶、三江侗茶等名茶，吸引了眾多游客前

來試飲。桂糖街，6米長的巨龍糖畫惟妙惟肖，令人嘖嘖稱奇……與此同時，不少攤位還向游客推介廣西

產的白糖、紅糖、水果干等零食。這些“桂字號”產品展現了廣西好山好水出好物的良好形象，也展現了

廣西人民的熱情好客。真可謂“山美水美物產美，酒香茶香情意香”。

A,每一種色彩都有情感和寓意，每一種技法都有來歷和傳承。（沒有語病）

B.身著東盟各國傳統服飾的演員，唱著中國——東盟友誼之歌。（句子的主干可以提取為“演員唱著

歌”）

C.不斷融合交流的音樂和藝術成為中國和東盟各國的精神紐帶。（”不斷融合交流”修飾“音樂和藝

術”，充當狀語）

D.不少攤位還向游客推介廣西產的白糖、紅糖、水果干等零食。（歸類不當，“白糖、紅糖不屬于“零

食”，可將“零食”改為“食品”）

5.你的朋友小廣聽說廣西的“三月三”是壯族的重要傳統節日，其中唱山歌是節日中的一項重要活動，請

你根據平時積累的相關知識為小廣簡單介紹廣西“三月三”歌節的山歌。

【知識鏈接】

山歌用途：以山歌傳情、覓佳人等。

山歌內容：包括勞動歌、情歌、敘事歌、諷刺歌等。

山歌表現形式：通過山歌比賽、聚集歌少于等形式，即興創作歌詞，相互應答表達情感和尋找伴侶……

6.請根據下表提供的信息，整理本學期的詩文，按要求填寫相關內容。

作者題

批注詩文

目

白居易抓住早春特點，從俯

《錢塘視角度描寫花草優

①_______,②____________O

湖春美。

行》

抓住沙漠中典型的景

王維物進行刻畫，寫出塞

《使至外奇特壯麗的風光，③____________④_________________O

塞上》被譽為“千古壯觀”

名句。

曹操曹操以年老的駿馬自

《龜雖比，表達了老當益

⑤______________,志在千里。

壽》壯、自強不息、積極

進取的人生態度。

@_____

表達了詩人對自然生此中有真意，

《飲酒》

活的深刻感悟和難以⑦________________?

（其

言表的心境。

五）

孟子

《生于

孟子居安思危，指出⑧__________，出則無敵國外患

憂患，

“國恒亡”有內外兩者。

死于安

方面的原因。

樂》

晏殊隱隱有惋惜、惆悵之

⑨____________，

《浣溪感，蘊含著深刻的生

⑩_____________。

沙》活哲理。

二、閱讀（共39分）

（-）現代文閱讀I共7分

閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

①近年來，漢服悄然流行起來，襦裙、馬面裙、云肩褶子、仙鶴、花紋、刺繡等中國傳統服飾元素，

仿佛穿越千年與我們再次相遇，成為國際時裝周上一抹不可或缺的亮色。如今，中國傳統服飾元素無處不

在，漢服“出圈”成為備受矚目的文化現象。

②漢服全稱“漢民族傳統服飾”，也叫漢衣冠、華服。狹義觀點認為，漢服主要指清代以前的漢族傳

統服飾，它是古代漢族服飾的延續和發展，這種觀點更關注其形制和歷史淵源。而廣義觀點認為，漢服是

中國古代傳統服飾的統稱，雖然一些朝代，比如元代和清代的服飾受到蒙古族和滿族等民族服飾的影響，

但仍然具有明顯的中華傳統服飾特點，是漢服的重要組成部分。當前，多數人理解的漢服主要指的是廣義

上的中華傳統服飾。

【材料二】

2019年以前，漢服只屬于小眾愛好，但到2019年，在流量和資本的加持下，漢服產業明顯迎來了爆

發期。有數據顯示，這一年，漢服銷售規模達到45.2億元，同比增長318.5%；漢服愛好者達到356.1萬

人，同比增長74.4%。2020年我國漢服行業市場規模達63.6億元，漢服愛好者數量達到422.5萬人，

而2023年我國漢服行業市場規模已達到144.7億元。隨著國人文化自信的回歸，我國漢服市場未來仍有

較大的上行空間，預計2027年中國漢服市場規模將有望達到241.8億元。從用戶群體來看，漢服參與人

群呈現年輕化態勢。目前我國漢服主體消費人群的平均年齡為22.34歲，其中25歲以下占比77.13%。另

外，數據還顯示，消費者購買漢服的渠道主要為電商平臺和線下漢服實體店，占比分別為48%和43%,也

有一部分人會自己設計并制作漢服。需要指出的是，雖然我國漢服愛好者的人數在不斷增加，但所占總人

口的比例仍然極低。人們不購買漢服的主要因素是認為其不實用、影響出行和穿著過程較為煩瑣，還有對

漢服了解程度不夠深，覺得未來了解后會購買。因此，制作漢服的廠商可提高漢服的實用性，采用較薄的

面料制作漢服，提高自身產品的市場競爭力，以吸引更多的消費者購買漢服。

【材料三】

①每個時代的傳統服飾都各具特色，各美其美，漢服愛好者根據各自的喜好選擇不同的服飾，形成了

百花齊放的局面。同時，當漢服逐漸成為一種流行文化時，不同的流派也應運而生，歸納起來主要包括以

下幾類：一是傳統漢服流派，致力于傳承和復原古代漢服，看重服飾的史實和傳統工藝，講究形制、顏

色、紋樣等，這一流派以嚴謹的態度研究古代文獻和實物，力求還原漢服的本來面貌；二是復興漢服流

派，以弘揚傳統文化為核心，保留傳統漢服樣式，遵循現代審美，創新設計出適合現代人穿著的漢服，這

一流派在傳承中創新，讓漢服更好地融入現代生活；三是漢服元素流派，將傳統漢服的代表元素抽離出

來，與現代服化道相結合，形成一種具有獨特風格的新興服裝，打造出富有創意的服飾。這三個流派也被

漢服愛好者分別稱為“考據派”“改良派”和“仙衣派

②有人說“自信的人穿漢服美”，這里說的自信本質上反映的是由內而外的文化自信。在漢服亮相于

各大國際時裝周的同時，不少中國青年通過短視頻將漢服推向世界舞臺，還有些人身著漢服走上國外城市

的市中心、廣場，盡情展現東方服飾之美，贏得世界矚目。中國傳統服飾正青春，得益于一批又一批中國

青春力量的主動作為，得益于人們傳承和弘揚中華優秀傳統文化的自覺和自信。

7.下列對材料有關內容的表述，正確的一項是（）

A.狹義上的漢服主要指清代以前的漢族傳統服飾，而廣義上的漢服則指中國古代傳統服飾。

B.目前我國漢服愛好者的人數所占總人口的比例還是比較高。

C.漢服逐漸成為一種流行文化，同時也衍生不同流派，其中復興漢服流派為更多人所接受。

D.漢服亮相于各大國際時裝周，中國傳統服飾正青春，完全得益于中國青春力量的主動作為。

8.閱讀材料二，請概括中國漢服市場的特點。

9.“漢服熱”充分展現了漢服的強大生命力，表明中華傳統服飾正青春。那怎樣才能更好地讓漢服熱持續

發“熱”呢？請結合以上材料簡要回答。

（二）現代文閱讀II共13分

閱讀下面的文章，完成小題。

阿婆，我心中的河

胡識

①小時候，家里很窮，阿媽靠種些農作物或是賣點血養活我和阿弟。不知道是自己討厭吃醬油拌飯的

日子，還是不忍心看阿媽再瘦弱下去的緣故，有一天，我躡手躡腳地溜進了阿婆家，蹲在雞窩旁等母雞下

蛋。沒過多久，那只母雞突然張開翅膀，從我頭上飛過，不停地“咯咯”叫，我見它得意揚揚地去外面報

喜了，便麻利地將右手伸進雞窩，手指在觸碰到雞蛋的一剎那，熱乎乎的感覺瞬間讓我欣喜若狂。我還是

頭一回看到母雞下蛋。回到家，我把那枚雞蛋交給阿媽，騙阿媽說是從山上撿來的。那天中午，我吃到了

最喜歡的韭菜炒蛋。

②也許人嘗到了甜頭，就再也不想從糖缸里爬出來了。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲點。一旦母

雞從我頭上飛走，我便拿走雞蛋。我從沒想過，自從當了偷蛋賊后，我會吃到那么多好吃的蛋，青椒炒

蛋、絲瓜炒蛋、西紅柿炒蛋……我興奮得找不著北，我發誓要成為“職業偷蛋賊”。

③很多時候，希望就像吹氣球似的，你吹得越大，它就破得越快。在我成為“職業偷蛋賊”的第一

天，就被阿婆逮了個正著。我驚慌害怕，以為阿婆要拽著我的衣領，扯著我的胳膊，帶我去見阿媽。然

而，阿婆并沒有這樣，她雙手小心翼翼地伸進雞窩，把母雞抱進懷里，撫摸著母雞的頭說：“傻孩子，

別人偷你的孩子，你怎么不曉得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得聽話！”

④我那時只有七歲，自然還不能理解阿婆說的話。只見她又繼續撫摸那只母雞的頭，說：“孩子，要

乖，以后得聽話。”

⑤我看見阿婆成了“瘋子”，拔腿就跑，跑得比胡嬸家的狗還快。我在村里又逛了一會兒，傍晚回到

家，對阿媽說：“阿婆瘋了！"阿媽不信，她說，阿婆剛剛來過我們家，還給了六枚雞蛋，讓我煮給你和

阿弟吃。我盯著桌上那六枚雞蛋，不一會兒，雞蛋好像滾到了我的心坎，冷冰冰的，想著：“阿婆怎么就

沒瘋呢？"我多希望阿婆瘋了，這樣她就不會向阿媽告狀，說我是個賊了。此刻，阿媽正背靠著我做飯，

我不敢多說一句話，生怕她知道我做錯了事，用鍋鏟柄狠狠地掌我手心。

⑥我轉身走到桌前，恨恨地想：“哼！用雞蛋告狀，想讓我挨打。下次看我把你家的雞全給趕跑

了。”可就在我恨得咬牙切齒時，阿媽轉過頭，拿著鍋鏟笑著對我說：“娃，這回你可真給媽長臉了，阿

婆說，你幫她抓了偷蛋賊，這些蛋都是獎勵你的。"我摸著頭，傻傻地站在原地。

⑦這一切太出乎意料了。我從桌上捧起阿婆用籃色手絹裹著的雞蛋，它們好似一團火，把心焙得暖烘

烘的。那一晚，我又吃到了最喜歡的韭菜炒蛋，還吃了兩大碗飯。

⑧后來，阿婆時常給我們家送來雞蛋，我們也經常跟著她在屋后的河邊散步，她最喜歡摸著我的腦

袋，說：“娃，聽話，做個好孩子。”這些年，我吃了阿婆的雞蛋，聽著阿婆的話語，渾身充滿了力量。

⑨再后來，一天中午，我看到阿媽坐在灶前不生火，見到我，阿媽哽咽著說：“阿婆去了，這是她留

給你的最后一枚雞蛋。”我接過那枚鳴蛋，癱坐在地上，久久無法動彈。

⑩阿婆姓張，抗日時嫁到我們村里。她和阿公結婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。從此阿婆終身守

寡，一個人守著一幢土坯房子。阿婆每年都會養幾只雞，靠拾破爛和賣雞蛋養活自己。可我七歲以后，阿

婆就再也沒賣過一枚雞蛋，她把鳴蛋都給了我們。她說，一斤肉養人一天，一斤魚養人三天，一個雞蛋養

人七天。我吃了她送我的無數個雞蛋，這輩子都不可能再缺營養了。

?阿婆出殯后的第二天，我要上中學了。看著阿婆送我的最后一枚雞蛋，好似她又在我身旁微微笑著

說：“娃，要聽話，做個好孩子！”我拿著那枚雞蛋飛快地跑到屋后的河邊，放聲大哭，哭到天黑。

?阿婆曾說，河的愛是寬廣的，如果某天你偷走了河里的珍珠，河并不會責怪你，她反而會在你干癟

的日子里給你帶去一場場甘霖。阿婆，您不就像那條河嗎？我將阿婆給我的最后一枚雞蛋投進了河里，暗

暗地對自己說，我也要做一條像您一樣的河。后來我成了一名醫生，也成了一名作家，我想用河的寬厚去

報答這世上每一個需要愛的人。

（摘自《意林》，有刪改）

10.仔細閱讀全文，在空白處依次填入恰當的內容。

概括“我”偷蛋成阿婆給

②_______③_______

內容功“我”送蛋

情感

@______.驚慌害怕驚呆、感動傳遞博愛

變化

11.文章在細節中蘊藏童趣與真情，請從人物描寫的角度賞析第①段中的畫線句。

我見它得意揚揚地去外面報喜了，便麻利地將右手伸進雞窩，手指在觸碰到雞蛋的一剎那，熱乎平的感覺

瞬間讓我欣喜若狂。

12.閱讀文章，細心的你也許會發現，同樣的雞蛋，第⑤段中給“我”的感覺是“冷冰冰的”，而在第⑦段

中卻是“暖烘烘的”，這樣的表達是否矛盾？結合文章內容，說說理由。

13.選文中“阿婆”多次教誨我：“娃，聽話，做個好孩子。”我們學過的《秋天的懷念》里“母親”的

囑托，都藏著愛與智慧，請結合文章內容與【鏈接材料】，說說她們是如何用愛與智慧幫助“我”成長

的。

【鏈接材料】

母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（史鐵生《秋天的懷念》）

（三）古代詩歌閱讀共5分

閱讀下面這首詩，完成小題。

春望杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

14.下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（）

A.詩作寫唐朝安史之亂期間所見，山河依舊，可國都淪陷，傳達出了詩人憂國傷時、念家悲己的感慨憂

憤，深沉含蓄。

B.頷聯移情于物，“花濺淚”“鳥驚心”讓花、鳥都沾染了悲傷的情緒，將世事艱難、家人分離的悲痛

融入景物描寫中。

C.頸聯寫詩人離家后，聽說長安城被大火燒了整整三個月，十分想念家人，感慨家書彌足珍貴，抵得上

萬兩黃金。

D.詩作意象甚多，遠景的山河城郭，中景的荒草殘木，近景的春花飛鳥、自身的稀疏白發，步步推出既

傷且悲的畫面。

15.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”一句中“搔”字用得妙，請簡析妙在何處。

（四）文言文閱讀共14分

閱讀下面的文言文，完成小題

【甲】

三峽［北魏］酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不

以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌目：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

登泰山記（節選）［清］姚鼐

泰山正南面有三谷：中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺①，復循西

谷，遂至其巔。古時登山循東谷入，道有天門②東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及

山巔崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日

照城郭，汶水、徂徐③如畫，而半山居霧若帶然。

戊申晦④，五鼓⑤，與子潁⑥坐日觀亭待日出，大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若

樗藕⑦數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上.正⑧赤如丹，下有紅光動搖承之。或目：

“此東海也。”回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色⑨”，而皆若僂。

（選自《惜抱軒詩文集》，有刪減）

【注釋】①中嶺：即黃嘰嶺，又名中溪山。②天門：泰山峰名。③徂徒（culai）：山名，在泰安城東南。

④戊申晦：戊申這一天是月底。晦，農歷每月的最后一天。⑤五鼓：五更。⑥子穎：朱子穎。⑦樗播

（chupu）：古代的一種賭博游戲。這里指游戲用的“五木”。五木兩頭尖，中間廣平，立起來很像山峰。

⑧正：純，不雜。⑨絳皓駁色：或紅或白，顏色錯雜。

16.下面句子中加點詞意思相同的一項是（）

A自三峽七百里中亭東自足下皆云漫

B.不以疾也余始循以入

C.或王命急宣或得日

D.而半山居霧若帶然欣然起行

17.下面對《三峽》理解分析有誤的一項是（）

A.“雖乘奔御風，不以疾也”，以乘奔馬、御風飛行作比，表現出江水一瀉千里的氣勢。

B.“清榮峻茂，良多趣味”，水清樹榮，山高草盛，趣味良多。這是作者對春秋景象的綜合描述和贊美。

C.“絕多生怪柏”一句，顯示著旺盛的生命力和堅強的意志，給山水間投入了一股生命的活力，使人頓

覺生意盎然。

D.【甲】文先寫概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝練生動的筆墨，寫出了三峽雄奇險拔、清

幽秀麗的景色。

18.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

(2)極天云一線異色，須臾成五采。

19.酈道元在《三峽》中描繪三峽景色，融情于景，有聲有色。在情景交融中引用漁歌作結尾有什么作

用？

20.【甲】【乙】兩文在寫景上有什么共同點？請結合兩文具體分析。

三、綜合(共10分)

21.八年級開展以“我們的互聯網時代”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

(1)下面是摘自網絡的一則消息，請你閱讀后給這則消息擬一個標題(不超過20字)。

6月3日，未來互聯網發展研討會在中關村科技園豐臺園中國互聯網絡信息中心新科研樓舉行。工業

和信息化部副部長徐曉蘭出席會議并講話，中國工程院院士胡啟恒，中國科學院計算機網絡信息中心原副

主任、國際互聯網名人堂入選者錢華林出席會議；中國工程院院士鄭緯民、中國工程院院士劉韻潔做主旨

報告。與會專家、企業代表回顧了我國互聯網三十年的發展歷史，就未來互聯網發展進行了深入探討和交

流。

標題：_______________________________

(2)八年級組邀請了《廣西日報》記者來學校做講座，幫助同學們深入了解互聯網。請你根據以下海

報，將本次講座的信息簡要地轉述給你的同桌小文。

“互聯網之道”主題講座

講人：《廣西日報》張記者

主講內容：學會利用互聯網獲取信息學習網絡內容創作與傳播

提升數字媒體素養

時間：2024年12月30日下午3點

地點：學校報告廳

(3)你所在的班級要舉行一次“名著閱讀分享會”線上活動，同學們紛紛利用互聯網搜索《紅星照耀中

國》和《昆蟲記》相關內容。請你將以下分享內容補充完整。

《紅星照耀中國》書中寫道：“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上

仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。”其中“他"指的是①。埃德加?斯諾驚奇地發

現，在貧瘠的中國西北部，竟聚集了中華民族的精華。這里“西北部”指作者采訪的主要地點

②。

《昆蟲記》一書將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫了出來，如：蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地

面，卻只能在陽光下存活五個多星期；切葉峰能夠不憑借任何工具，精確地“剪”

下③來做巢穴的蓋子……

(4)對于如何利用好互聯網，有人說“主要靠自控”，也有人說“主要靠嚴加管控"，你怎么看？請說說

你的看法，要求觀點明確，有理有據，字數80字以內。

四、寫作(共50分)

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

汪曾祺在一盤盤菌子中，回味閑適的生活；朱自清在幾個橘子里，回味深沉的父愛。回味的過程是再

次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認識的過程。在生活和學習中，許多時候一句話、一首詩、

一件事、一份情……都會令你回味無窮。

請以“回味”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真

實的校名、人名等信息：④不少于600字。

參考答案

一、積累(共21分)

下面就讓我們一起走進2024年“廣西三月三?八桂嘉年華”文化旅游品牌活動現場中的村

寨和創意街，感受濃烈的節日氛圍。

【“錦繡廣西”村寨】走進“錦繡廣西”村寨，wan()然走進了一部由多種色彩編織成的廣西各

民族史詩。每一種色彩都有情感和寓意，每一種技法都有來歷和傳承。它們組合在一起，就匯成了錦繡廣

西的萬種風情，展現著這片土地上各民族的審美檢調和藝術創造。它們展示出了廣西各民族空遂他的技

藝，吸引了摩肩接踵的游客爭相前來觀賞、體驗。

1.閱讀以上語段，根據拼音寫漢字，給加點字注音。

(1)wan()然(2)摩肩接踵()

2.結合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。

(1)格調：(2)巧妙絕倫：

【答案】1.①.宛zhong

2.(1)格調：風格情調。

(2)巧妙絕倫：形容(方法或技術等)極其精巧，沒有能比得上的。

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音字形。

宛然（wAnrAn）：仿佛，好像；真切、清楚的樣子。

摩肩接踵（m6ji&njiezh6ng）：肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。

【2題詳解】

本題考查詞語解釋。

格調（g6di*o）：原指不同作家或不同作品的藝術特點的綜合表現，也指人的風格或品格。在“錦繡廣

西”村寨的語境中，指廣西各民族在審美方面所呈現出的風格、情趣和品質，體現了各民族獨特的藝術品

味和文化內涵。

巧妙絕倫（qiAomiAojuMiin）：指方法或技術等非常巧妙，沒有可以與之相比的。在文中形容廣西各民族

在技藝方面展現出的精湛、高超水平，其技藝的精巧程度達到了極致，獨一無二，讓人驚嘆。

3.填入文段【“多彩東盟"村寨】橫線處的成語，你認為最恰當的一項是（）

【“多彩東盟”村寨】中國與東盟國家山水相連，人文相通，友好交往源遠流長。在“多彩東盟”村

寨大門口，身著東盟各國傳統服飾的演員，唱著中國——東盟友誼之歌，跳著熱情奔放的舞蹈，迎接中外

賓客的到來。今年是中國——東盟人文交流年，不斷融合交流的音樂和藝術成為中國和東盟各國的精神紐

帶。伴隨音樂的響起，的中外游客都情不自禁地加入這場盛大的歌打，跟隨表演者一起載歌

載舞。

A,紛至沓來B.車水馬龍C.川流不息D.接二連三

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查成語運用。

A.紛至沓來：紛紛到來；連續不斷地到來；

B.車水馬龍：形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景；

C.川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續不斷；

D.接二連三：一個接著一個，形容接連不斷；

這里形容中外游客不斷來到“多彩東盟”村寨，用“紛至沓來”恰當；

故選Ao

4.下列從語段中選出來的句子，分析不正確的一項是（）

【酒街茶街糖街】在桂酒街區、桂茶街區和桂糖街區，眾多游客一同感受“桂字號”品牌的魅力。桂

酒街區，廣西產的朗姆酒和果啤頗受歡迎。桂茶街區，梧州六堡茶、三江侗茶等名茶，吸引了眾多游客前

來試飲。桂糖街，6米長的巨龍糖畫惟妙惟肖，令人嘖嘖稱奇……與此同時，不少攤位還向游客推介廣西

產的白糖、紅糖、水果干等零食。這些“桂字號”產品展現了廣西好山好水出好物的良好形象，也展現了

廣西人民的熱情好客。真可謂“山美水美物產美，酒香茶香情意香”。

A.每一種色彩都有情感和寓意，每一種技法都有來歷和傳承。（沒有語病）

B.身著東盟各國傳統服飾的演員，唱著中國一東盟友誼之歌。（句子的主干可以提取為“演員唱著

歌”）

C.不斷融合交流的音樂和藝術成為中國和東盟各國的精神紐帶。（”不斷融合交流”修飾“音樂和藝

術”，充當狀語）

D.不少攤位還向游客推介廣西產的白糖、紅糖、水果干等零食。（歸類不當，“白糖、紅糖不屬于“零

食”，可將“零食”改為“食品”）

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查病句修改與辨析和句子成分。

C.有誤，“不斷融合交流”修飾“音樂和藝術”，充當定語，并非狀語；

故選C。

5.你的朋友小廣聽說廣西的“三月三”是壯族的重要傳統節日，其中唱山歌是節日中的一項重要活動，請

你根據平時積累的相關知識為小廣簡單介紹廣西“三月三”歌節的山歌。

【知識鏈接】

山歌用途：以山歌傳情、覓佳人等。

山歌內容：包括勞動歌、情歌、敘事歌、諷刺歌等。

山歌表現形式：通過山歌比賽、聚集歌好等形式，即興創作歌詞，相互應答表達情感和尋找伴侶……

【答案】示例：小廣，你好！廣西壯族自古就有以山歌傳情、覓佳人的習俗，每逢“三月三”歌節，壯族

人民會聚集在歌坪上，通過即興創作歌詞，以歌聲相互應答，表情達意；山歌的內容豐富多彩，包括勞動

歌、情歌、敘事歌、諷刺歌等，其中情歌尤為流行，用以傳遞愛慕之情；“三月三”歌節，壯族青年男女

也會通過唱山歌來表達情感和尋找伴侶。

【解析】

【詳解】本題考查主觀表達。

做答此題，首先確定對象和目的。對象是朋友小廣，目的是介紹廣西“三月三”歌節的山歌，所以語言要

親切自然、通俗易懂；然后梳理關鍵信息。從知識鏈接里提取關鍵內容，如山歌用途、內容、表現形式

等，這些是介紹的重點；最后按照一定邏輯順序，將提取的信息組合成連貫的語句，先引出話題，再分別

闡述各方面內容。

示例：小廣，廣西“三月三”歌節的山歌可有意思啦！在壯族，山歌就像人們交流的獨特語言。它的用途

可多啦，人們常用山歌來傳遞情感，尋覓心儀的對象。山歌的內容特別豐富，涵蓋了生活的方方面面。勞

動歌唱出了勞作的艱辛與快樂；情歌甜蜜又動人，是青年男女表達愛意的浪漫方式；敘事歌講述著古老的

故事和傳說；諷刺歌則用幽默詼諧的方式針硬時弊。在“三月三”，大家會舉辦山歌比賽，在熱鬧的歌哥

上即興創作，你唱我和，那場面別提多熱鬧了！

6.請根據下表提供的信息，整理本學期的詩文，按要求填寫相關內容。

作者題

批注詩文

目

白居易抓住早春特點，從俯

《錢塘視角度描寫花草優

①______，②__________?

湖春美。

行》

抓住沙漠中典型的景

王維物進行刻畫，寫出塞

《使至外奇特壯麗的風光，③____________④_________________O

塞上》被譽為“千古壯觀”

名句。

曹操曹操以年老的駿馬自

《龜雖比，表達了老當益

⑤______________,志在千里。

壽》壯、自強不息、積極

進取的人生態度。

⑥_____

表達了詩人對自然生此中有真意，

《飲酒》

活的深刻感悟和難以⑦___________________O

（其

言表的心境。

五）

孟子孟子居安思危，指出⑧__________，出則無敵國外患

《生于“國恒亡”有內外兩者。

憂患，方面的原因。

死于安

樂》

晏殊隱隱有惋惜、惆悵之

⑨

《浣溪感，蘊含著深刻的生

⑩O

沙》活哲理。

【答案】①.亂花漸欲迷人眼②.淺草才能沒馬蹄③.大漠孤煙直④.長河落日圓

⑤.老驥伏楊⑥.陶淵明⑦.欲辨已忘言入則無法家拂士⑨.無可奈何花落去

⑩.似曾相識燕歸來

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蹄、漠、圓、驥、

辨、拂士、燕”等字詞容易寫錯。

第⑥空，《飲酒》（其五）陶淵明創作的組詩《飲酒二十首》的第五首。這首詩主要表現隱居生活的情趣，

寫詩人于勞動之余，飲酒致醉之后，在晚霞的輝映之下，在山嵐的籠罩中，采菊東籬，遙望南山。全詩通

過對田園生活的描寫，表現了詩人遠離塵俗、悠然自得的心境，反映了詩人厭倦官場腐敗、不與統治者同

流合污的思想感情。

二、閱讀（共39分）

（一）現代文閱讀I共7分

閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

①近年來，漢服悄然流行起來，襦裙、馬面裙、云肩褶子、仙鶴、花紋、刺繡等中國傳統服飾元素，

仿佛穿越千年與我們再次相遇，成為國際時裝周上一抹不可或缺的亮色。如今，中國傳統服飾元素無處不

在，漢服“出圈”成為備受矚目的文化現象。

②漢服全稱“漢民族傳統服飾”，也叫漢衣冠、華服。狹義觀點認為，漢服主要指清代以前的漢族傳

統服飾，它是古代漢族服飾的延續和發展，這種觀點更關注其形制和歷史淵源。而廣義觀點認為，漢服是

中國古代傳統服飾的統稱，雖然一些朝代，比如元代和清代的服飾受到蒙古族和滿族等民族服飾的影響，

但仍然具有明顯的中華傳統服飾特點，是漢服的重要組成部分。當前，多數人理解的漢服主要指的是廣義

上的中華傳統服飾。

【材料二】

2019年以前，漢服只屬于小眾愛好，但到2019年，在流量和資本的加持下，漢服產業明顯迎來了爆

發期。有數據顯示，這一年，漢服銷售規模達到45.2億元，同比增長318.5%；漢服愛好者達到356.1萬

人，同比增長74.4%。2020年我國漢服行業市場規模達63.6億元，漢服愛好者數量達到422.5萬人，

而2023年我國漢服行業市場規模已達到144.7億元。隨著國人文化自信的回歸，我國漢服市場未來仍有

較大的上行空間，預計2027年中國漢服市場規模將有望達到241.8億元。從用戶群體來看，漢服參與人

群呈現年輕化態勢。目前我國漢服主體消費人群的平均年齡為22.34歲，其中25歲以下占比77.13%。另

外，數據還顯示，消費者購買漢服的渠道主要為電商平臺和線下漢服實體店，占比分別為48%和43%,也

有一部分人會自己設計并制作漢服。需要指出的是，雖然我國漢服愛好者的人數在不斷增加，但所占總人

口的比例仍然極低。人們不購買漢服的主要因素是認為其不實用、影響出行和穿著過程較為煬瑣，還有對

漢服了解程度不夠深，覺得未來了解后會購買。因此，制作漢服的廠商可提高漢服的實用性，采用輕薄的

面料制作漢服，提高自身產品的市場競爭力，以吸引更多的消費者購買漢服。

【材料三】

①每個時代的傳統服飾都各具特色，各美其美，漢服愛好者根據各自的喜好選擇不同的服飾，形成了

百花齊放的局面。同時，當漢服逐漸成為一種流行文化時，不同的流派也應運而生，歸納起來主要包括以

下幾類：一是傳統漢服流派，致力于傳承和復原古代漢服，看重服飾的史實和傳統工藝，講究形制、顏

色、紋樣等，這一流派以嚴謹的態度研究古代文獻和實物，力求還原漢服的本來面貌；二是復興漢服流

派，以弘揚傳統文化為核心，保留傳統漢服樣式，遵循現代審美，創新設計出適合現代人穿著的漢服，這

一流派在傳承中創新，讓漢服更好地融入現代生活；三是漢服元素流派，將傳統漢服的代表元素抽離出

來，與現代服化道相結合，形成一種具有獨特風格的新興服裝，打造出富有創意的服飾。這三個流派也被

漢服愛好者分別稱為“考據派”“改良派”和“仙衣派”。

②有人說“自信的人穿漢服美”，這里說的自信本質上反映的是由內而外的文化自信。在漢服亮相于

各大國際時裝周的同時，不少中國青年通過短視頻將漢服推向世界舞臺，還有些人身著漢服走上國外城市

的市中心、廣場，盡情展現東方服飾之美，贏得世界矚目。中國傳統服飾正青春，得益于一批又一批中國

青春力量的主動作為，得益于人們傳承和弘揚中華優秀傳統文化的自覺和自信。

7.下列對材料有關內容的表述，正確的一項是（）

A.狹義上的漢服主要指清代以前的漢族傳統服飾，而廣義上的漢服則指中國古代傳統服飾。

B.目前我國漢服愛好者的人數所占總人口的比例還是比較高。

C.漢服逐漸成為一種流行文化，同時也衍生不同流派，其中復興漢服流派為更多人所接受。

D.漢服亮相于各大國際時裝周，中國傳統服飾正青春，完全得益于中國青春力量的主動作為。

8.閱讀材料二，請概括中國漢服市場的特點。

9.“漢服熱”充分展現了漢服的強大生命力，表明中華傳統服飾正青春。那怎樣才能更好地讓漢服熱持續

發“熱”呢？請結合以上材料簡要回答。

【答案】7.A8.①發展速度快，市場上行空間大；②參與人群呈現年輕化態勢（或消費者主要是年輕

人）；③消費者主要通過電商平臺和線下實體店購買漢服。

9.①要加強對漢服的宣傳，讓更多人了解與認同漢服；②制作漢服的廠商要注重實用性，注重布料的選擇,

提高漢服的市場競爭力；③要不斷創新，將傳統元素與現代時尚融合，推出更具時代感的漢服款式；④要

借助時裝周、短視頻等平臺，將漢服推向世界舞臺。

【解析】

【導語】這篇閱讀材料以漢服的歷史文化和現代發展為主題，分為三個部分詳細介紹。第一部分對漢服進

行定義和分類，說明狹義和廣義漢服的區別；第二部分則展示漢服市場的迅速發展，通過數據說明其受歡

迎程度與未來潛力；第三部分介紹漢服流派及其在全球舞臺上的影響，強調文化自信的重要性。整體文章

結構清晰，信息詳實，體現了漢服在現代社會中的復興及文化傳承的意義。

【7題詳解】

本題考查內容理解辨析。

B.有誤，由材料二“雖然我國漢服愛好者的人數在不斷增加，但所占總人口的比例仍然極低”可知，選項

表述錯誤；

C.有誤，材料三只是介紹了漢服的不同流派，并未提及哪個流派為更多人所接受，該選項無中生有，表述

錯誤；

D.有誤，根據材料三②段“中國傳統服飾正青春，得益于一批又一批中國青春力量的主動作為，得益于人

們傳承和弘揚中華優秀傳統文化的自覺和自信”可知，中國傳統服飾正青春并非“完全”得益于中國青春

力量的主動作為；

故選Ao

【8題詳解】

本題考查內容理解概括。

結合材料二第①段”2019年以前，漢服只屬于小眾愛好，但到2019年，在流量和資本的加持下，漢服產

業明顯迎來了爆發期。這一年，漢服銷售規模達到45.2億元，同比增長318.5%；漢服愛好者達到356.1

萬人，同比增長74.4%o2020年我國漢服行業市場規模達63.6億元，漢服愛好者數量達到422.5萬人，

而2023年我國漢服行業市場規模已達到144.7億元。預計2027年中國漢服市場規模將有望達到241.8億

元”可知，從2019-2023年，漢服銷售規模從45.2億元增長到144.7億元，愛好者數量也大幅增加，

且預計到2027年市場規模還將持續增長。由此可知，中國漢服市場發展速度快，未來仍有較大的上行空

間。

結合材料二第①段“從用戶群體來看，漢服參與人群呈現年輕化態勢。目前我國漢服主體消費人群的平均

年齡為22.34歲，其中25歲以下占比77.13%”可知，我國漢服主體消費人群平均年齡較小，25歲以下人

群占比超七成。由此可知，中國漢服市場的參與人群呈現年輕化態勢，消費者主要是年輕人。

結合材料二第①段“數據還顯示，消費者購買漢服的渠道主要為電商平臺和線下漢服實體店，占比分別為

48%和43%,也有一部分人會自己設計并制作漢服”可知，消費者購買漢服通過電商平臺和線下實體店的占

比分別為48%和43%,這兩個渠道占比最大。由此可知，中國漢服市場中消費者主要通過電商平臺和線下

實體店購買漢服。

【9題詳解】

本題考查意見建議。

結合材料二第①段“雖然我國漢服愛好者的人數在不斷增加，但所占總人口的比例仍然極低。人們不購買

漢服的主要因素……還有對漢服了解程度不夠深，覺得未來了解后會購買”可知，目前很多人不購買漢服

是因為對漢服了解程度不夠深。由此可知，要讓漢服熱持續發“熱。就需要加強對漢服的宣傳，讓更多

人了解漢服，進而認同漢服，從而擴大漢服的受眾群體。

結合材料二第①段“人們不購買漢服的主要因素是認為其不實用、影響出行和穿著過程較為煩瑣……制作

漢服的廠商可提高漢服的實用性，采用輕薄的面料制作漢服，提高自身產品的市場競爭力，以吸引更多的

消費者購買漢服”可知，不實用是人們不購買漢服的重要原因之一。由此可知，制作漢服的廠商要提高漢

服實用性，注重布料選擇，如采用輕薄面料，提高產品市場競爭力，吸引更多消費者，使漢服熱持續。

結合材料三第①段“復興漢服流派，以弘揚傳統文化為核心，保留傳統漢服樣式，遵循現代審美，創新設

計出適合現代人穿著的漢服，這一流派在傳承中創新，讓漢服更好地融入現代生活”以及“漢服元素流

派，將傳統漢服的代表元素抽離出來，與現代服化道相結合，形成一種具有獨特風格的新興服裝，打造出

富有創意的服飾”可知，創新設計能讓漢服更好地融入現代生活。由此可知，不斷創新，將傳統元素與現

代時尚融合，推出更具時代感的漢服款式，能滿足現代人的審美和穿著需求，使漢服熱持續。

結合材料三第②段“在漢服亮相于各大國際時裝周的同時，不少中國青年通過短視頻將漢服推向世界舞

臺，還有些人身著漢服走上國外城市的市中心、廣場，盡情展現東方服飾之美，贏得世界矚目。中國傳統

服飾正青春，得益于一批又一批中國青春力量的主動作為”可知，通過時裝周、短視頻等平臺展示漢服，

讓漢服獲得了世界矚目。由此可知，借助時裝周、短視頻等平臺，將漢服推向世界舞臺，能提升漢服的知

名度和影響力，讓漢服熱持續發“熱二

（二）現代文閱讀II共13分

閱讀下面的文章，完成小題。

阿婆，我心中的河

胡識

①小時候，家里很窮，阿媽靠種些農作物或是賣點血養活我和阿弟。不知道是自己討厭吃醬油拌飯的

日子，還是不忍心看阿媽再瘦弱下去的緣故，有一天，我躡手躡腳地溜進了阿婆家，蹲在雞窩旁等母雞下

蛋。沒過多久，那只母雞突然張開翅膀，從我頭上飛過，不停地“咯咯”叫，我見它得意揚揚地去外面報

喜了，便麻利地將右手伸進雞窩，手指在觸碰到雞蛋的一剎那，熱乎乎的感覺瞬間讓我欣喜若狂。我還是

頭一回看到母鳴下蛋。回到家，我把那枚雞蛋交給阿媽，騙阿媽說是從山上撿來的。那天中午，我吃到了

最喜歡的韭菜炒蛋。

②也許人嘗到了甜頭，就再也不想從糖缸里爬出來了。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲點。一旦母

雞從我頭上飛走，我便拿走雞蛋。我從沒想過，自從當了偷蛋賊后，我會吃到那么多好吃的蛋，青椒炒

蛋、絲瓜炒蛋、西紅柿炒蛋……我興奮得找不著北，我發誓要成為“職業偷蛋賊

③很多時候，希望就像吹氣球似的，你吹得越大，它就破得越快。在我成為“職業偷蛋賊”的第一

天，就被阿婆逮了個正著。我驚慌害怕，以為阿婆要拽著我的衣領，扯著我的胳膊，帶我去見阿媽。然

而，阿婆并沒有這樣，她雙手小心翼翼地伸進雞窩，把母雞抱進懷里，撫摸著母雞的頭說：“傻孩子，

別人偷你的孩子，你怎么不曉得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得聽話！”

④我那時只有七歲，自然還不能理解阿婆說的話。只見她又繼續撫摸那只母雞的頭，說：“孩子，要

乖，以后得聽話。”

⑤我看見阿婆成了“瘋子”，拔腿就跑，跑得比胡嬸家的狗還快。我在村里又逛了一會兒，傍晚回到

家，對阿媽說：“阿婆瘋了！"阿媽不信，她說，阿婆剛剛來過我們家，還給了六枚雞蛋，讓我煮給你和

阿弟吃。我盯著桌上那六枚雞蛋，不一會兒，雞蛋好像滾到了我的心坎，冷冰冰的，想著：“阿婆怎么就

沒瘋呢？"我多希望阿婆瘋了，這樣她就不會向阿媽告狀，說我是個賊了。此刻，阿媽正背靠著我做飯，

我不敢多說一句話，生怕她知道我做錯了事，用鍋鏟柄狠狠地掌我手心。

⑥我轉身走到桌前，恨恨地想：“哼！用雞蛋告狀，想讓我挨打。下次看我把你家的雞全給趕跑

了。”可就在我恨得咬牙切茵■時，阿媽轉過頭，拿著鍋鏟笑著對我說：“娃，這回你可真給媽長臉了，阿

婆說，你幫她抓了偷蛋賊，這些蛋都是獎勵你的。"我摸著頭，傻傻地站在原地。

⑦這一切太出乎意料了。我從桌上捧起阿婆用藍色手絹裹著的雞蛋，它們好似一團火，把心焙得暖烘

烘的。那一晚，我又吃到了最喜歡的韭菜炒蛋，還吃了兩大碗飯。

⑧后來，阿婆時常給我們家送來雞蛋，我們也經常跟著她在屋后的河邊散步，她最喜歡摸著我的腦

袋，說：“娃，聽話，做個好孩子。”這些年，我吃了阿婆的雞蛋，聽著阿婆的話語，渾身充滿了力量。

⑨再后來，一天中午，我看到阿媽坐在灶前不生火，見到我，阿媽哽咽著說：“阿婆去了，這是她留

給你的最后一枚雞蛋。”我接過那枚雞蛋，癱坐在地上，久久無法動彈。

⑩阿婆姓張，抗日時嫁到我們村里。她和阿公結婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。從此阿婆終身守

寡，一個人守著一幢土坯房子。阿婆每年都會養幾只雞，靠拾破爛和賣雞蛋養活自己。可我七歲以后，阿

婆就再也沒賣過一枚雞蛋，她把雞蛋都給了我們。她說，一斤肉養人一天，一斤魚養人三天，一個雞蛋養

人七天。我吃了她送我的無數個雞蛋，這輩子都不可能再缺營養了。

?阿婆出殯后的第二天，我要上中學了。看著阿婆送我的最后一枚雞蛋，好似她又在我身旁微微笑著

說：“娃，要聽話，做個好孩子！”我拿著那枚雞蛋飛快地跑到屋后的河邊，放聲大哭，哭到天黑。

?阿婆曾說，河的愛是寬廣的，如果某天你偷走了河里的珍珠，河并不會責怪你，她反而會在你干癟

的日子里給你帶去一場場甘霖。阿婆，您不就像那條河嗎？我將阿婆給我的最后一枚雞蛋投進了河里，暗

暗地對自己說，我也要做一條像您一樣的河。后來我成了一名醫生，也成了一名作家，我想用河的寬厚去

報答這世上每一個需要愛的人。

（摘自《意林》，有刪改）

10.仔細閱讀全文，在空白處依次填入恰當的內容。

概括“我”偷蛋成阿婆給

②_______③_______

內容功“我”送蛋

情感

①_______驚慌害怕驚呆、感動傳遞博愛

變化

11.文章在細節中蘊藏童趣與真情，請從人物描寫的角度賞析第①段中的畫線句。

我見它得意揚揚地去外面報喜了，便麻利地將右手伸進雞窩，手指在觸碰到雞蛋的一剎那，熱乎平的感覺

瞬間讓我欣喜若狂。

12.閱讀文章，細心的你也許會發現，同樣的雞蛋，第⑤段中給“我”的感覺是“冷冰冰的”，而在第⑦段

中卻是“暖烘烘的”，這樣的表達是否矛盾？結合文章內容，說說理由。

13.選文中“阿婆”多次教誨我：“娃，聽話，做個好孩子。”我們學過的《秋天的懷念》里“母親”的

囑托，都藏著愛與智慧，請結合文章內容與【鏈接材料】，說說她們是如何用愛與智慧幫助“我”成長

的。

【鏈接材料】

母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（史鐵生《秋天的懷念》）

【答案】10.①.欣喜若狂②.“我”偷蛋被逮③.“我”懷念阿婆

11.這句話運用動作描寫與神態描寫，“麻利”寫出了“我”偷蛋動作的迅速，“欣喜若狂”表明“我”偷

到蛋后內心的喜悅與激動。

12.這樣的表達不矛盾。阿婆送來雞蛋，“我”認識到自己的錯誤，心有愧疚，又擔心阿婆向母親告發

“我。因此心中感到“冷冰冰的”；可事實是阿婆不僅沒有告發“我。還送雞蛋讓“我”增加營養，這使

“我”感受到阿婆的寬容、博愛，感動使“我”心中感到“暖烘烘的”。

13.本文中“我”在偷雞蛋時被阿婆抓住，阿婆并沒有直接向媽媽告狀說明真相，而是通過謊言隱瞞真相,

保護了"我”的自尊心，并在后面的日子里一次次地給“我”家里送蛋來警醒“我”，引導“我”做一個好

孩子，這些行為都體現了阿婆的博愛和教育智慧鏈接材料中的句子體現了母親對兒子的愛無微不至，她理

解、體諒、包容兒子，且臨終時也念念不忘有病的兒子和未成年的女兒。

【解析】

【導語】本文通過描寫“我”童年時偷雞蛋、被阿婆抓住以及阿婆對我的教導和關愛，展現了阿婆無私寬

厚的愛和智慧。作者用細膩的筆觸刻畫了阿婆這個充滿母愛和耐心的形象，她既用行動，也用樸實的話語

教導和感化了“我:在文字中，童真的趣味與深沉的情感交織，既展現了“我”從犯錯到成長的心路歷

程，又表現了阿婆大河般的愛，給讀者以溫暖和感動。

【10題詳解】

本題考查內容理解。

第一空：根據第①段中“我躡手躡腳地溜進了阿婆家，蹲在雞窩旁等母雞下蛋”可知，“我見它得意揚揚

地去外面報喜了，便麻利地將右手伸進雞窩，手指在觸碰到雞蛋的一剎那，熱乎乎的感覺瞬間讓我欣喜若

狂”，從“躡手躡腳”的動作和“欣喜若狂”的直接表述，能清晰看到“我”偷蛋成功后的興奮，那種第

一次偷到蛋的新奇和得到食物的滿足，讓“我”欣喜不已。故填寫：欣喜若狂。

第二空：根據第③段中“在我成為'職業偷蛋賊'的第一天，就被阿婆逮了個正著”可知，寫出