專題08現代文閱讀n

考點06鑒賞散文語言和分析行文結構試題

考情及變化說明

i.注重傳統文化在當今社會的適應性傳承。

2.注重國家重大決策或事件，密切聯系社會現實。

3.注重專業性，新增對學科研究性文本的考查。

4.體裁范圍擴大，注重考查文本特征。

◎新高考題型變化

1.試卷結構改變。將全國卷的文學類文本閱讀3道試題改成4道試題。

2.主觀題增加。由傳統高考全國卷的2道客觀題+1道主觀題變為新高考全國卷I的2道客觀題+2

道主觀題、新高考全國卷II的2道客觀題+2道主觀題，新高考在主觀題中考查了文本的行文脈絡等。

預測與備考建議

1.從選文來看，側重于對小說的考查，2022年新高考考查的主要是小說。

2.從考查能力來看，散文閱讀的考查核心是思維能力，命題仍將注重對理解分析能力、歸納概括能力、

判斷與推理能力的考查，對理解概念的考查成為命題的重點，這有利于考生在閱讀過程中形成新知，不斷

增長知識與見識。

3.新高考全國卷對散文閱讀的考查進行了創意性變革，題型設置有了重大突破，從命題立意到分值設

置都給人耳目一新之感，以后仍將有所創新。

4.要養成良好的閱讀習慣，掌握信息性閱讀的閱讀方法與技巧，能夠在閱讀的過程中，迅速捕捉到有

用的信息，為準確鎖定正確選項做準備。還要掌握一定的做題技巧，比如比對法、歸納概括法等。

◎試題考查要求：

1.考查要求

(1)從不同的角度和層面對文本反映的人生價值和時代精神的發掘

要求從思想內容和藝術表現的各個方面探究作品的深刻思想。”作品蘊含的民族心理”，是指

民族的歷史、文化傳統和社會生活特點在文學作品中的反映，它既表現在作品的內容上，又表現在

作品的形式上。“人文精神”，是對人的價值的重視，對人的尊嚴的尊重，對人的現實生活的關注

等。

(2)對作者的寫作背景和寫作意圖的探討

依據文本或顯或隱的有效信息，如主旨句、過渡句、中心句、點睛句等，來解讀作品的主題,

從而探討作者的創作意圖，對作品進行探究式解讀。

(3)對文本中某些問題的探究及自己見解的提出

要求立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，提出自己的見解。

2.命題特點

(1)開放性，往往針對文本內容提出具有探究價值的問題。不設唯一性答案，鼓勵考生積極

思考，培養他們探索和思辨的精神。

(2)綜合性，要求考生綜合運用語文知識，調動生活經驗和各種理論知識進行探索。

(3)拓展性，問題的探索不僅僅限于文本內容，常常要求考生發表自己的見解。

3.命題角度

(1)文本研討類。這類試題研討的話題答案指向比較明確，考生可以根據所提供的材料提煉

相關要點作答。

(2)個性解讀類。這種題型命題人往往要求考生結合作品談談自己的看法或見解。值得注意

的是，這種個性化解讀，其實也不允許考生脫離文本海闊天空、信馬由韁地隨意發揮，要與文本不

即不離。

(3)知識積淀類。此類試題的特點往往是由閱讀材料導出，討論對象比較確定，但前提是要

求考生具備相應的語文基礎知識，答案組織得好不好往往能體現學生語文素養的高低。

(4)聯系現實類。這種題型命題人要求考生聯系現實結合文本中作者的觀點、態度、價值觀

等進行探究。

(5)技巧分析類。要求考生就作者行文的表達技巧進行分析探究，有的還要問作者這樣的表

達技巧給你的寫作啟示。

本節考點：鑒賞散文語言和分析行文結構試題

主要考點歸納：

一、標題的賞析

文章標題的含義

一、常見題型

(一)談談你對此題目的理解。

(二)這個題目有什么含義？

二、答題方向

表層義：標題的字面義、文中內容（定關鍵詞，補要素）

何人+做何事+結果

深層義：引申義、象征義、比喻義

文章標題的作用

一、常見題型

（一）試分析此題目的作用、好處、妙處。

二、答題方向

（一）內容：表明寫作對象，體現主要內容；

（二）手法：修辭方法、表現手法；

（三）結構：貫穿全文的線索；

（四）揭示情感主旨；

（五）新穎獨特，引起讀者興趣；

標題賞析

（一）先看標題的本義：詞語的含義，概括內容、點明對象。

（二）再思考深層含義：抒情、議論句（重首段和尾段）。

（1）結構：全文線索；

（2）主旨：揭示主旨；

（3）人物：人物情感；

（4）手法：表現手法、修辭方法。

二、散文語句賞析題復習

賞

析謀士特任用詞、句式、修辭手法、表現

散用口打巴手法、語言、語言風格

文

語語句含義T表層含義、深層含義、

句警策含義

1.語言特色賞析

常見設問方式：

1.本文的語言充滿生活氣息，請結合全文對此加以賞析。

2.指出下面這句話所體現的人物語言特色，分析它的表達效果。

。

達特色

子的表

劃線句

然段中

x自

分析第

請簡要

3.

文

（富有

成語

化用

詞、

、副

疊詞

詞、

形容

詞、

：動

用詞

1.

）

優美

典雅

采，

語

落

，錯

參差

（句式

結合

句相

整散

合，

相結

短句

：長

句式

言2.

）

特有致

問

、反

反復

比、

、排

擬人

喻、

：比

手法

色修辭

以小

象、

想想

、聯

襯托

比、

、對

象征

法：

現手

法表

賞.手

析

合

面結

、點

結合

虛實

合、

靜結

、動

見大

哀

、悲

憤怒

奈、

：無

語氣

4.

華

樸與

、質

含蓄

露與

、直

婉柔

放與

：豪

風格

語言

5.

諧

與詼

莊重

麗、

析

義賞

句含

散文語

（-）

：

題型

常見

賞析

含義

語句

這句話

樣理解

，怎

下文

系上

1.聯

的含義

在文中

這句話

請解釋

2.

內涵

句的

析該

請解

3.

解。

的理

某句

你對

說說

全文，

請聯系

4.

”。

三看

“句外

”和

三看

“句內

注意

義，要

的含

語句

。體會

含義

、警策

含義

、深層

含義

表層

般有

義一

的含

句子

：

點撥

方法

：

三看

句內

）

含義

表層