I作文易滿分訓練營

I【母題七】感悟自然

積累訓練遷移

打造滿分作文

I

I

I

學習建議：

I

1.用時10至15天

I2.學習借鑒并自己設計母題《感悟自然》的寫作思維導圖

3.借鑒范文審題、立意、選材及行文結構技巧。

4.積累范文的開頭、結尾、事例、感悟語段及精彩片段。

5.學會遷移作文，如感悟自然母題作文可以遷移到理解、寬容、溝通、親情、責任、擔當、愛

國、文化、傳承、夢想等主題作文。

I6.獨立完成一篇感悟自然母題作文。

I備注：彩印裝訂壓封面成冊

|【備戰2025年中考滿分作文?自我風采】

?感悟自然母題

?目錄

1.感悟自然母題思維導寫

2.感悟自然立意角度指導

I3.母題《回家路上》全解析指導

4.母題《窗外》全解析指導

|5.母題《落葉也美麗》全解析指導

|6.母題《我讀懂了花落的聲音》全解析指導

I7.母題《推窗風來》全解析指導

8.母題《銀杏，我讀懂了你》全解析指導

9.母題《那一次，我與大海相遇》全解析指導

10.母題《重拾堅強》全解析指導

11.母題《你的美，照亮我的心》全解析指導

12.母題《那個值得記住的日子》全解析指導

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

感悟自然寫作構思模板

感悟自然是中考常見題型之一，這一類型的題目重點在于考察學生的觀察能力和思考能

力，大家要能發現“物”的特點，并能由此生發自己的感悟，也就是我們常說的“托物言志”。

一、感悟自然主題

解讀：感悟自然的立意角度豐富多樣，可以從以下4個方面進行探索：

1、直接感知自然的美與力量。

2、體悟自然美景引發的人生感懷。

3、敬畏自然，思考人與自然的和諧相處方式。

4、借自然言志：通過描繪自然景物，寄托個人的情感與志向。

二、寫作技法點撥（托物言志類作文）

1.立意：掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯系。事物的主要特點

要與自己的志向和意愿有某種相同點或相似點。描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。

2.寫作步驟:

所謂‘'志"就是文章的主題，就是作者所要表達的思想感情。無論是寫哪

①迎“志”一類的文章，明確自己想要表達的思想感情都應該放在首位。托物言志類

的文章尤其如此。

明確了自己想要表達的思想感情之后，第二步就是‘'尋物"。“尋物”就

是尋找與自己所要表達的“志”相通或是相似的“物”。所尋的“物”必

②尋物

須與所要表達的“志”有可托之點。“物”與“志”完美的契合交融應該

是我們所尋之“物”的標準。

在尋好“物”之后，第三步就是要抓住事物的特征狀物。抓住物的特征才

能體現文章的立意。精彩傳神的狀物才能使言志有所依托。“狀”即描寫，

③狀物

只有“狀"出"物”之神，“志”才能有所托。這就要求作者善于細心觀

察，角度新，表現手法要新穎多變，語言要生動形象傳神。

在狀物的過程中，對“物"與''志"的關系還要進行必要的揭示，讓讀者

④揭示不用花費太多的力氣就能體現到“物"與''志”的關系，使讀者能體會到

一種與作者心有靈犀的快樂。

3.作文類型:

轉接式，即由詠物到詠人。由詠物到詠人，首先要對所寫之物進行

潑墨重彩的描繪，這種描繪當然不是涉及事物全部，而是抓住其主

第一種：轉接式要特點，體現其精神內核，即由形到神，形神兼備。描繪中，情景

交融，情理貫通。作者描繪物的目的是為了引入與之相似的人。從

這個意義上來說，物的內質就是人的內質。

交融式即人融入物中，物人交融。作者的情緒感情始終彌漫其中，

并有一個起伏變化。起先可能會因為對物的認識停留于表面膚淺的

笫二種：交融式層面而呈現出一種情緒化傾向。但隨著對物內在品質的深層挖掘，

作者在提升著自己的思想和審美，最終趨于深意和內涵。這里，物

的“品質”，其實就是人品質的形象化寫照。

4.寫作框架脈絡:+

挫折一一遇釗類似的植物，植物狀態不好一一我以為植物會衰敗一一再次遇到植物，植物竟

然煥發了新生一一我因此受到鼓舞與激勵，由此轉變心態。

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

考場變式子母題：自然、感悟'轉角、美景'挫折

《回家路上》

【文章脈絡提綱?看一篇會一類】

開頭描述回家路上的場景，引出爬藤的描寫。

詳細描述爬藤的生長環境和過程，突出其生命力。

主體議論爬藤的生命力和精神，引發對人生中困難和挫折的思考。

聯系到個人經歷，闡述自己面對困難和挫折時的態度和做法。

總結全文，強調生命堅韌和成長的重要性，并表達對未來的積極展望。

結尾

【滿分素材摘抄?首尾呼應?感悟】

開頭：暮色四合，我獨自踏上回家的路。城市的喧囂在夜幕下逐漸沉淀，留下的是一份

靜謐與沉思。每日必經的街角轉拐處，石頭縫隙里，那顆綠色的爬藤卻如一位意外的詩人，悄

然闖入我的眼簾。

結尾：從此，這棵爬藤成了我人生路上的一道亮麗風景線。每當我經過那個街角轉拐處,

都會忍不住多看它幾眼，感受那份從自然風物中窺見的人生哲理。它告訴我：即使生活再艱難,

也要保持一顆熱愛生命的心，用堅定的信念和不懈的努力，去創造屬于自己的精彩人生。

【范文借鑒】

《回家路上》

1暮色四合，我獨自踏上回家的路。城市的喧囂在夜幕下逐漸沉淀，留下的是一份靜謐與

沉思。每日必經的街角轉拐處，石頭縫隙里，那顆綠色的爬藤卻如一位意外的詩人，悄然闖入

我的眼簾。（場景描寫，引出爬藤）

2它綠得如此耀眼，像是用盡了全身的力氣，只為在這平凡的小街上留下自己的印記。說

不出名字，卻足以讓人為之駐足。每一個路過的行人，都仿佛被它的生命力所感染，紛紛掏出

手機，記錄下這一剎那的美麗。

3我亦被它的魅力所吸引，心中不禁生出一個疑問：這棵爬藤，是如何在這堅硬的石頭縫

隙中生長出來的呢？或許，它也曾是一顆微不足道的種子，被風輕輕吹落，落入了這看似荒蕪

的角落。然而，它并未放棄，而是用那微小的身軀，頑強地扎根于這貧瘠的土壤，用盡全力,

只為了尋找一絲生命的希望。

4每日的陽光雨露，成了它最好的養分。它不斷地向上攀爬，即使面對風吹雨打，也從未

退縮。那細長的藤蔓,猶如一位舞者，在風雨中翩翩起舞，將生命之美展現得淋漓盡致。

5我望著這棵爬藤，心中涌起一股莫名的感動。它讓我想起了人生路上的種種坎坷與挫折。

那些看似無法逾越的障礙，其實只是我們成長的墊腳石。只要我們有堅定的信念，有不屈不撓

的毅力，就一定能夠在困境中尋找到出路，走向成功。

6此時，一陣微風吹過，爬藤的葉片輕輕搖曳，仿佛在向我訴說著它的故事。我閉上眼睛,

仿佛能夠感受到它那堅韌不屈的生命力，在我心中泛起層層漣漪。

7回家路上，我不再是孤單的行者。因為有了這棵爬藤的陪伴，我的心靈得到了前所未有

的慰藉與力量。我知道，無論前方的路有多么艱難，只要我心中有那份綠意，那份對生命的熱

愛與追求，我就能夠勇往直前，無所畏懼。

8從此，這棵爬藤成了我人生路上的一道亮麗風景線。每當我經過那個街角轉拐處，都會

忍不住多看它幾眼，感受那份從自然風物中窺見的人生哲理。它告訴我：即使生活再艱難，也

要保持一顆熱愛生命的心，用堅定的信念和不懈的努力，去創造屬于自己的精彩人生。（總結,

進一步強調爬藤對作者人生的影響與啟示，升華主題）

【技法學習?習一招會一套】

本文在技法借鑒上表現突出，主要體現在以下幾個方面：

1.生動形象的描寫：如“暮色四合”、“石頭縫隙里的綠色爬藤”等，營造出豐富的視覺

與情感畫面。

2.巧妙運用對比與象征：如城市的喧囂與暮色下的靜謐、平凡的小街與頑強的爬藤等。

爬藤作為象征物，代表了堅韌不拔、積極向上的精神品質，使文章的主題更加鮮明突出。

3.結尾的升華與總結：文章的結尾部分通過總結與升華，進一步強調了爬藤對作者人生

的影響與啟示。

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

考場變式子母題：自然'感悟、震撼、美景'挫折

《窗外》

【文章脈絡提綱?看一篇會一類】

開頭：夏日午后，陽光原本慵懶地斜灑在課桌上，給這靜謐的教室鍍上了一層溫

暖的金輝，讓人不由自主地生出幾分困倦。然而，天有不測風云，轉瞬之間，天際

的蔚藍被厚重的烏云吞噬，它們像是古老傳說中的巨獸，緩緩逼近，欲將這片天地

吞噬殆盡。

主體：

1.環境突變

夏日教室靜謐，陽光溫暖，但天氣突變，烏云壓境。

2.蝴蝶出現

風雨交加中，一只色彩斑斕的蝴蝶掙扎出現。

3.蝴蝶抗爭

蝴蝶在風雨中顯得渺小卻頑強，不斷嘗試起飛。

4.內心震撼

蝴蝶的堅持給予“我”震撼，引發對生命不屈的思考。

5.風雨過后

雨停云散，陽光重現，蝴蝶停在老樹枝頭，象征勝利。

6.內心感悟

“我”內心默念對生命之美的感悟，強調信念與堅持的重要性。

結尾：這一刻，我仿佛與窗外的那只蝴蝶產生了共鳴，我們都在各自的旅途中，

面對著不同的風雨，但只要我們心懷信念，堅持不懈，就一定能夠迎來屬于自己的

彩虹。而這一切，都始于那個平凡的午后，那個讓我永生難忘的——《窗外》。

【滿分素材摘抄?首尾呼應?感悟】

開頭：夏日午后，陽光原本慵懶地斜灑在課桌上，給這靜謐的教室鍍上了一層溫

暖的金輝，讓人不由自主地生出幾分困倦。然而，天有不測風云，轉瞬之間，天際

的蔚藍被厚重的烏云吞噬，它們像是古老傳說中的巨獸，緩緩逼近，欲將這片天地

吞噬殆盡。

結尾：這一刻，我仿佛與窗外的那只蝴蝶產生了共鳴，我們都在各自的旅途中，

I

面對著不同的風雨，但只要我們心懷信念，堅持不懈，就一定能夠迎來屬于自己的

彩虹。而這一切，都始于那個平凡的午后，那個讓我永生難忘的一一《窗外》。

I

【范文借鑒】

I

I《窗外》

1夏日午后，陽光原本慵懶地斜灑在課桌上，給這靜謐的教室鍍上了一層溫暖

I的金輝，讓人不由自主地生出幾分困倦。然而，天有不測風云，轉瞬之間，天際的

蔚藍被厚重的烏云吞噬，它們像是古老傳說中的巨獸，緩緩逼近，欲將這片天地吞

I噬殆盡。

2我坐在窗邊，目光不經意間掠過那棵屹立在校園一隅的老樹，它的枝葉繁茂，

宛如一位歷經滄桑的老者，靜靜地守護著這片土地。就在這棵老樹的庇護下，一場

生命的贊歌悄然上演。

I

I3雨，突如其來，如千軍萬馬般奔騰而至，豆大的雨點無情地敲打著玻璃，發

出陣陣急促的聲響。風，也不甘示弱，它肆意地穿梭于林間，將樹葉吹得沙沙作響，

仿佛是大自然最原始的樂章。就在這時，一只色彩斑斕的蝴蝶，如同誤入凡塵的精

靈，跌跌撞撞地闖入了我的視線。

!

4它，是那么的不起眼，卻又那么的引人注目。翅膀上斑斕的色彩在雨幕中閃

I爍，如同夜空中最亮的星，雖然微弱，卻倔強地散發著光芒。風，似乎對這位不速

之客格外“關照”，一次次將它推向更危險的邊緣；雨，也毫不留情地擊打著它嬌

弱的身軀，每一次觸碰都仿佛是對生命極限的挑戰。

j

5但那只蝴蝶，卻像是擁有了無盡的勇氣與決心。它不斷地嘗試著，每一次被

I風雨擊落,又每一次掙扎著重新飛起。那雙翅膀，在風雨中顯得如此單薄，卻又如

此堅韌，它們奮力拍打著，似乎在向天地宣告：即使風雨交加，我也要翱翔于這片

天空！

I

6我靜靜地望著這一幕，心中涌動著前所未有的震撼與感動。那只蝴蝶，用它

那微不足道的生命，詮釋了何為堅持，何為不屈。它讓我明白，無論面對多大的困

難與挑戰，只要心中有夢，腳下就有路；只要勇于嘗試，就沒有什么是不可能的。

7雨，漸漸地停了，烏云也悄然散去，陽光再次灑滿大地，給這個世界帶來了

無盡的生機與希望。那只蝴蝶，也終于穩穩地停在了老樹的枝頭，它的翅膀上掛著

晶瑩的雨珠，在陽光下閃耀著勝利的光芒。我閉上眼睛，深吸一口清新的空氣，心

中默念：“生命之美，在于不屈不撓；人生之路，唯有勇往直前。”

8這一刻，我仿佛與窗外的那只蝴蝶產生了共鳴，我們都在各自的旅途中，面

對著不同的風雨，但只要我們心懷信念，堅持不懈，就一定能夠迎來屬于自己的彩

虹。而這一切，都始于那個平凡的午后，那個讓我永生難忘的一一《窗外》。

【技法學習?習一招會一套】

本文在技法借鑒上表現突出，主要體現在以下幾個方面：

1.題意把握

《窗外》一文緊扣題目，通過描繪一個夏日午后窗外突如其來的風雨場景，以及一只蝴

蝶在逆境中頑強生存的故事，巧妙地引出了對生命不屈不撓精神的探討。

2.立意高遠

文章立意深刻，以一只小小蝴蝶的抗爭為切入點，映射出人生路上不畏艱難、勇往直前

的精神風貌。作者通過對蝴蝶與風雨斗爭的細膩描繪，傳達出“生命之美，在于不屈不撓；人

生之路，唯有勇往直前”的積極人生態度，給讀者以強烈的鼓舞和啟示。

3.內容結構

文章結構緊湊，層次分明。

（1）開篇以寧靜的夏日午后為引子，迅速轉入風雨突變的緊張氛圍，為后文蝴蝶的出現

和抗爭鋪墊了恰到好處的背景。

（2）隨后，通過詳細刻畫蝴蝶與風雨的較量，逐步推進情節發展，直至雨過天晴，蝴蝶

勝利停駐枝頭，形成完整的故事脈絡。

（3）結尾部分，作者由景及情，由物及人，升華主題，使全文渾然一體，結構嚴謹。

4.素材剪選

作者在素材選擇上獨具匠心，既選取了日常生活中常見的自然現象一一風雨交加，又巧

妙融入了具有象征意義的元素——老樹與蝴蝶。老樹的堅韌與蝴蝶的弱小形成鮮明對比，而蝴

蝶在風雨中的頑強抗爭則成為全文的亮點，使得整篇文章充滿了張力和感染力。這些素材的

精心剪選，不僅豐富了文章內容，也增強了文章的表現力和藝術效果。

5.語言駕馭

文章語言優美，流暢自然，富有詩意。作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，如將

烏云比作“古老傳說中的巨獸“，將蝴蝶比作“誤入凡塵的精靈”，生動形象地描繪了自然景象

和生物情態，使得文章讀來如臨其境，如見其人。同時，作者還善于運用短句和排比句式，增

強了語言的節奏感和表現力，使文章更加富有感染力。

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

考場變式子母題：自然、感悟、挫折'勇氣'挫折、生命

《落葉也美麗》

【文章脈絡提綱?看一篇會一類】

開頭：秋風蕭瑟，落葉飄零，滿地枯黃，大自然一片靜寂。

——題記

主體：（起-承-轉-合）結構

1.起：清晨偶遇，落葉觸情

?描述清晨的蕭瑟氛圍，天空昏沉，心情壓抑。

?走在上學路上，遇見滿地落葉，心中涌起莫名的共鳴。

?落葉的飄零與自身的困境相呼應，內心感到迷茫與無助。

2.承：落葉為鏡，自我反思

?仔細觀察手中的落葉，發現其經絡分明，生命力雖逝但形杰猶存。

?將自己比作落葉，思考人生中的挫折與失敗，如同落葉的凋零。

?反思自己的學習態度與努力程度，意識到需要改變現狀，尋找新的方向。

3.轉：落葉啟示，重拾信心

?落葉在風中起舞，展現出一種別樣的美麗與自由。

?領悟到落葉雖落，但仍有其存在的價值與意義，激勵自己也要積極面對困境。

?心中的陰霾逐漸散去，開始相信只要努力，就能改變命運。

?落葉的舞動成為內心的力量源泉，決心不再沉淪，要勇敢前行。

4.合：落葉之美，人生哲理

?回顧落葉的經歷，從最初的迷茫到最后的領悟，感受到生命的堅韌與美麗。

?聯想到海倫?凱勒與史鐵生的故事，他們如同落葉般經歷了人生的低谷，卻最終綻放出耀眼

的光芒。

?強調只要不甘平凡，勇于面對挑戰，人生的命運就可以改寫。

結尾：海倫?凱勒是“落葉”，她堅強地應對自己黑暗的人生，舞出了至美至純的人生；史鐵

生曾是“落葉”，面對癱瘓，他曾經絕望，但他從中領悟了生命的美好，勇敢地站了起來，給

文學添上濃濃的一筆墨香。只要不甘當平凡的落葉，人生的命運就可以改寫。落葉，就可以

這樣的美麗！

【滿分素材摘抄?首尾呼應?感悟】

開頭：秋風蕭瑟，落葉飄零，滿地枯黃，大自然一片靜寂。

——題記

結尾：海倫?凱勒是“落葉”，她堅強地應對自己黑暗的人生，舞出了至美至純的人生；史鐵

生曾是“落葉”，面對癱瘓，他曾經絕望，但他從中領悟了生命的美好，勇敢地站了起來，給

文學添上濃濃的一筆墨香。只要不甘當平凡的落葉，人生的命運就可以改寫。落葉，就可以

這樣的美麗！

【范文借鑒】

落葉也美麗

1秋風蕭瑟，落葉飄零，滿地枯黃，大自然一片靜寂。

——題記

2清晨，天空昏昏沉沉的，好似疲累得睜不開眼。我悄悄掩上門，走出家門。（起）

3上學的路依然那么寬敞，可我總覺得堵得慌。路兩旁，早已長壯實的梧桐樹，枝干有

力，昂然向上，可依然留不住滿樹的青蔥，一陣風起，葉片早已經受不住寒冷的侵蝕，紛紛

散落。（起）

4我禁不住伸出手，接住一片飄落的樹葉。她，小小的，經絡分明。看著看著，我的心

不由得抽痛起來，此刻的我不就是這風中的落葉嗎？一次又一次的考試失利，如同這寒風侵透

了落葉的五臟六腑般，也迷失了我前行的方向。（承）

5一張張不如意的試卷成績，一個個母親失望、急躁的眼神，無不在心里糾結。該怎么

辦？秋風無語，落葉無語。我悵然若失，淚早已爬滿眼眶。風起云涌，手中的落葉好似承受不

住我給她的壓力，猛然間掙脫，在風的依托下輕舞飛揚。瞧，她旋轉著，跳躍著，在天地間

舞動著，風依舊，此時卻成了她的伴奏。我驚異了。那分明是翩翩起舞的蝴蝶，她輕輕悠悠

地飄落，與其他蝴蝶頑皮玩耍，一突兒相擁，一突兒又獨自飛揚。“嘩嘩”“嘩嘩”是你在告訴

我什么嗎？我擦掉眼淚，心里好似注入了力量般，輕松了起來。落葉也能舞出美麗的舞姿！我

緊前幾步，跟上她的舞步，擁她入懷。落葉，原來也可以這樣美麗！（承）

6誰說落葉無情？我久久注視著它，撫摸著它。它分明是我的知己，想要用自己的小小

的身軀告訴我面對險惡處境的方法啊。西風雖瑟瑟，又怎能阻止激情。她用小小的軀體，即將

枯竭的力量舞出了非凡的生命之歌。挫折何所懼，只要點燃生命的激情，放手一搏，也能綻放

出生命的精彩。（轉）

7我深深地呼吸著早晨清新的空氣，吸入了大自然的激情，吸入了大自然的元氣，驅走

了自卑與不安，我暗暗告訴自己：堅持！堅持！再堅持！搏擊！搏擊！再搏擊！風卷云舒，陰

霾漸漸消失了。我加快前行的腳步，快速向學校奔去。（轉）

8"自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫高歌一曲，唱走了秋日凋零的悲傷，落

葉的悲傷早已化為美麗的一搏，成為大家贊美、歌頌的對象。是啊，美好的一切在消逝中會重

生，會周而復始地再現。人也是如此，人生的美麗在于體現自己的生存價值，只要永不言棄,

真心付出，即使是曾經的“落葉”又怎樣，照樣能展現出自己昂揚的綠色。（合）

9海倫?凱勒是“落葉”，她堅強地應對自己黑暗的人生，舞出了至美至純的人生；史

鐵生曾是“落葉”，面對癱瘓，他曾經絕望，但他從中領悟了生命的美好，勇敢地站了起來，

給文學添上濃濃的一筆墨香。只要不甘當平凡的落葉，人生的命運就可以改寫。落葉，就可

以這樣的美麗！（引用+點題）

【技法學習?習一招會一套】

本文在技法借鑒上表現突出，主要體現在以下幾個方面：

1.象征與比喻的運用

文章巧妙地運用了象征與比喻的手法，將落葉與人生的挫折相聯系，賦予落葉深刻的內

涵。通過落葉的凋零、舞動'重生等過程，隱喻人生的起伏'挑戰與成長，深化了對文章主題

的理解。

I2.情感與景物交融

文章將情感與景物緊密結合，通過描繪秋風'落葉等自然景象，營造出一種蕭瑟、靜寂

|的氛圍，與作者內心的迷茫'無助相呼應。

應用建議：在寫作時，可以注重情感與景物的結合，通過細膩的景物描寫來烘托情感，

增強文章畫面感和感染力。

I3.引用與典故的融入

文章巧妙地引用了劉禹錫的詩句，以及海倫?凱勒'史鐵生等人的故事，為文章增添了

I

文化底蘊和深度。這些引用和典故不僅豐富了文章內容，也提升了文章的層次感和思想性。

4.結構與層次的清晰

I

文章采用了清晰的起承轉合結構，從遇見落葉到觀察落葉、再到受落葉啟發、最后領悟

人生哲理，層層遞進，邏輯嚴密。

【備戰年中考滿分作文感悟自然母題】

I2025?

I考場變式子母題：自然、感悟、夢想'成功、成長'生命

?《我讀懂了花落的聲音》

I

無邊的暮色描畫不出陽光的溫暖與燦爛，倦歸的鳥兒展開雙翼向風飛翔。迷惘無助

的我默默地踩著樹影，走在歸家的路上，暗暗夢想著我的將來，走向何方。

【開篇運用環境描寫渲染氣氛，并烘托人物的心情。】

I

驀地，一瓣殘花緩緩飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我的心弦被這一

I

點點的蒼涼蕭瑟牽動了，不知不覺下了自行車，推著慢慢前行。不遠處，有一棵不高的

花樹，它正開放著最后的花朵，竭盡全力地。那些曾經美麗的粉色浪漫小花，也抵不住

蕭蕭冷風的召喚，已經“零落成泥碾作塵"。我扶著車把手走向那樹，瑟瑟而茫然，但

又冥冥中似乎覺得那無名的花樹，正向我傳遞著一些關于生命的訊息，這正是我所迷惘

I的。

【一瓣殘花的飄落引發了我”的關注，恰到好處的引用真切地表達了“我”的情感。】

冷不丁地，又是一片花瓣悄悄滑落在我的臉頰，繼而又臥倒在我的腳邊。一葉落而

知秋，我直覺地發現這殘瓣上清晰地刻著一個“秋”字。繁花一片，曾經熱烈奔放，曾

經生趣盎然，曾經轟轟烈烈，但在這花期已盡的時刻，只能化作生命的碎片，凋零，一

片又一片。我不禁沉沉哀嘆：為何花終有凋零的時候呢？莫名地，我的心中劃過一陣激

動與難過，似乎就在一抬手、一放手之間，肆意地丟棄著什么，而這些丟棄的，是令我

又心痛又暢快的東西。

【殘花觸發“我”的聯想和傷感。】

正在這時，一抬眼，我猛然發現那無名的花樹上，結著一層青綠色的小果子，密密

匝匝地。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。

哦，那繁花的盛開與凋落正是為了孕有這小小的果實啊！剎那間，我的心明亮起來，先

前的迷惘與傷感一掃而空。原來，真正的精髓，只有在你經歷了喧嘩和寂寞之后，才悠

悠顯現出來。

【筆鋒一轉，從殘花寫到“果實”，情緒陡然轉變之喜悅。】

當然，這種喧嘩，是需要你用勤奮、韌性和執著來完善和度過的，而這種寂寞更需

要你耐心和積極去充實。花樹用片片花瓣的飄落，換得了滿樹累累果實，而我們的生活，

又何嘗不是如此呢？那些美好的贊譽，執著的求索，以及無數次腐著眼淚的跌倒與爬起，

都應如繁花一般，成為個人的崇高理想，而不是去傷痛地憐惜成功所付出的代價。因為

花兒飄落的聲音是動聽的'美麗的'快樂的，它們為生命的延續留下了更重要的精髓，

更多富有生機的小生命！

【從迷茫的憂郁轉到對殘花的贊美，贊美它的付出和輛牲。】

花開固然美麗，花落又何嘗不意義非凡？我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我

不會后悔，不會哀嘆前行的艱辛，不會停止努力前行的腳步。因為我明白了花兒飄落的偉大，

我也曾為生命的延續留下了最美好的東西！

【結尾進一步點明主旨，揭示花落的偉大和意義。】

【點評思考】

這是一篇情感豐富、文字雋永的優美散文。不僅語言流暢優美，而且構思巧妙，立

意深遠。作者以細膩的筆觸化殘花飄落的“無聲”為有聲，情真而意切。從“我”不經

意問由殘花飄落牽動心弦，繼而由花開時的喧嘩與凋零時的寂寞，由春華秋實感悟到生

活的哲理、生命的意義，給人深刻的啟迪。娓娓道來，逐層深入，而主題卻逐步明朗，情

感越發熱烈，充分表明了小作者較高的語言素養，能夠以似無意偶感花落來表白其中所

蘊含的哲理。

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

推窗風來

終于完成了手頭的作業，我站起身，離開寫字臺，拖著疲倦的身體移到窗邊。

好多天了，總有寫不完的作業，累，也煩。推開窗戶，一陣清風拂過面頰，暖暖

的，還有一股特別的味道，令人神清氣爽。

晚春將至，街上的行人明顯多了，你來我往，各忙各的。有的手提小包，昂首挺

胸，快步向前；有的高聲喊叫，生怕怠慢每一位過往的行人，生怕少推銷一次自家的商

品；有的站在馬路旁，連連招手，向出租車司機示意……似乎每個人都像我一樣，忙啊,

忙。

遙望風來之處，淡藍的天空上，翱翔著一隊北歸的大雁，它們時而成人字形，時

而一字排開，明知旅途艱辛，卻不懼勞苦，跨越千山萬水，執著前行。那隱隱約約的

“啾……啾……”，是它們在相互鼓勁嗎？

風里，夾雜著淡淡的清香。這香氣好熟悉，好親切，是泛濕的泥土舒展身體的氣

息，是憋屈了好久的小草嫩綠的味道。一些樹的枝頭上，或紅或粉的花苞正悄然綻開。

經歷了嚴冬漫長的考驗，一個個小生命正蹲伏在起跑線上，蓄勢待發，都想把最鮮艷、

最亮麗、最香濃的一面展現出來。

風忽然大了，撲入我的懷中。一定是從太平洋來的吧？跋山涉水，不遠萬里，只

為見我一面，給我溫暖，給我激勵。

此時此刻，我突然覺得自己長大了，心胸開闊了。似乎看到了萬事萬物的那顆心，

那個叫“夢想”的種子。為了各自的夢想，他們追求、堅守、拼搏，哪怕橫跨千山萬水,

沖破層層壁壘，也無所畏懼。

我想著，似乎忘記了剛才的疲倦，返回到書桌前，端端正正地坐好，低頭，握筆，

繼續我的下一個征程。

窗外，風輕輕地，攜著春天的氣息，給我溫暖，給我力量。

【高分理由】

取材生活，主旨突出。文章從自己的親身經歷出發，以“我”完成作業后拖著疲倦

的身體移到窗邊的所見所感入手，巧妙點出“為了夢想應不懈追求，始終堅守，奮力拼

搏，哪怕橫跨千山萬水，沖破層層壁壘，也無所畏懼”這一主題。情節真實，主題明確。

語言靈動，富有意韻。行文長短句結合，用詞準確凝煉。由離開書桌推開窗戶寫起，又

自然返回到書桌前，繼續下一個征程，既具現場感，又富有意韻。

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

銀杏，我讀懂了你

我站在樹下，看著頭頂閃閃發光的銀杏葉，漸漸入了迷。（開頭寫自己的感受，

先聲奪人）

周圍的一切都顯得黯淡無光了，目光所及皆是銀杏。只見一片密不透風的金黃

色瀑布般從樹頂傾瀉而下。仔細看，那洋洋灑灑的黃色中也夾雜了斑駁的黃綠色，

像是黃色的水彩畫不小心濺上了星星點點的綠色顏料，綠色卻在不經意間成了點睛

之筆。這幅美輪美奐的畫上，樹葉間時不時閃著幾顆鉆石般的光點，那是陽光的杰

作。（寫銀杏樹金黃色的瀑布，展現了肆意張揚的生命活力）

銀杏總是能讓人一眼認出來的，因其小扇子似的葉子：你湊近去，視線順著那

豎紋滑下來，無比細膩的質感似乎觸手可及，仿佛風霜雨露不曾給它一點折磨。一

陣風吹來，銀杏的葉子就像是愛美的小姑娘般，擺動著扇狀的衣裙。也有一些葉子

從樹上飄落，但它們也不沮喪，一片片落葉像是落入凡塵的精靈，在空中打著圈地

起舞。（細節處也在寫樂觀頑強的生命）

這是深秋時節最亮麗的風景線，卻少有人停下觀賞，只余這些獨自繁茂、獨自

美麗的銀杏。大樹一棵挨著一棵，連成一片無止境的黃；那黃仿佛還在生長著，似

乎要把整個秋天染成金燦燦的才肯罷休。（此處已讓人感受銀杏是孤獨而頑強的樹）

忽然記起銀杏“活化石”的稱號了。銀杏作為最古老的大型植物之一，已經在

這個世界上存在了數億年。通常來講植物或多或少都會有些親緣關系較近的種族，

但銀杏絕對是個異類。它在一次次的生物大滅絕中拼死掙扎，用頑強的生命力撐過

了地球舞臺一幕又一幕，最終落得個沒有任何親屬物種的結果，因為它所有的親人

都在兩億七千萬年以來的無數場浩劫里，消失在這個星球上了。它的家族也曾輝煌

過，可惜盛極必衰的悲劇總在重復上演。它的存活本身已是奇跡！（宕開一筆，寫

銀杏是古老的、沒有親屬物種關系的樹，更顯其孤獨而頑強，但敘述邏輯需要梳理）

如今，美麗的春天，它生發綠芽；酷熱的夏天，它變得蔥蘢；沉靜的秋天，它

如約捧出絢麗的金黃！銀杏是孤獨的，是不被溫暖、被包圍的那一個，然而孤獨并

沒有使它停滯不前，如今，我站在輟杏樹下，感受到的是它用蓬勃的生命力滋養著

濃濃秋意。它明亮的黃色綻放、盛開，在這個平凡的秋天里，勃發著不平凡的生機。

銀杏將生命的鋒芒打磨得無比光亮，無畏無懼、自由自在地生長著。（將生命的鋒

芒打磨得無比光亮，這是多么可貴的精神品質！）

此時此刻，一片葉子落在我肩頭，不帶一點聲響。我才猛然發現，那銀杏的金

黃色早已順著一片秋色淌進了我的心尖。（此處，更為明顯的由物寫到人）它像一

本無人問津的厚書，唯有翻開之后細細品味，才能夠讀懂其中的華美篇章。

世俗的紛紛擾擾讓人們有時看不見銀杏。但我讀懂了，它只身一人，只是靠著

超脫的堅韌在時光的風沙里屹立不倒，過去如此、現在如此，未來也將永遠如此，

孤獨，且頑強。（文末點題，贊頌了銀杏的精神品質）

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

那一次，我與大海相遇

在我的書桌上，擺放著幾個漂亮的鵝卵石，五顏六色，形態各異。這都是我在海邊撿的,

每次看到它們，就會在我腦海里激起一朵朵美麗的浪花，在我心里澎湃著……（鵝卵石引出海

邊回憶，開篇富有情趣。）

在那年暑假，我和媽媽一起去看外公，來到了美麗的海濱小城——威海。那一天，陽光

特別明媚，外公帶著我直奔海邊。啊！與我夢中的大海一樣：海水碧藍碧藍的，沙子又細又軟,

還有許多貝殼靜靜地躺在上面。風推海浪，一波接一波地向我們撲來，那濺起的朵朵浪花好像

在向我招手。

海灘上的人可真多呀！五顏六色的遮陽傘交錯著點綴滿了整個海濱浴場，像一朵朵在陽

光下盛開的花朵。“臨臨，趕快去游泳啦！”聽到外公的話，我不禁歡呼跳躍，迫不及待地換

上了泳衣，只聽“撲通”一聲，我一縱身就跳進了那蔚藍色的大海里。沒想到，海水的浮力太

大，我剛一抬腿，整個人就在水里漂浮了起來。

就在這時，外公耐心地教我最簡單的“狗刨”，我一招一式努力地學，一下，兩下……

這“狗刨”看著那么簡單，學起來還挺難的。火辣辣的太陽烤著我的肩膀，感覺有點疼。忽然,

一個巨大的浪頭打了過來，我一下子就被卷了進去，和大海有了一次“親密接觸”，咸咸的海

水嗆進鼻子，同時也嗆出了眼淚。我四肢發酸，氣喘吁吁，不由得停下來，懊惱地踢著水，準

備放棄了。這時候海灘上走下來一位大哥哥，他輕輕一縱，躍入海里，兩只手臂有力地拍打著

水面，飛快地向遠方游去。我被這位大哥哥瀟灑的泳姿震撼了，抹了一把臉，俯下身子，又開

始重復著剛才的動作，一下，兩下……太陽依然是火辣的，但肩膀不疼了；海水仍舊嗆進鼻子

里，但沒有眼淚了。大約一個小時過去了，我游得越來越好，竟然也能慢慢地游出十幾米。現

在，我的恐懼感也消失了，覺得自己好像變成了一條自由自在的小魚。望著蔚藍的海水和寬廣

無垠的天空，我陶醉其中，都分不清哪個是海，哪個是天了。不知不覺中，已到傍晚，在外公

的再三催促下，我才戀戀不舍地離開……

那一次海中游泳，我的皮膚曬黑了，腳趾劃破了，嗓子也啞了，但是我感到無比自豪與

快樂。晚上，我躺在床上，腦海里不時浮現出大海奔騰的浪花、壯觀的景象、寬廣的胸懷，這

使我懂得了一個道理：沒有人能夠隨隨便便成功，無論做什么事情，只有你堅持努力，才會走

出一片屬于自己的天地！（結尾寓意深刻，堅持努力方能成功。）

【高分點評】

作文題目是“那一次，我與相遇”，作者選取自己一次在海中游泳的親身經歷，

選材恰當，有真情實感。文章敘事流暢生動，結尾發表議論，水到渠成地點明了全文的主旨,

告訴人們“無論做什么事情，只有堅持努力，才會走向成功”的道理。

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

重拾堅強

1陽光從書房的窗口傾瀉而下，潑灑在翻開的書頁上，棣棠花瓣做成的書簽光彩奪目。看

到它，思緒如潮水般翻涌……棣棠花啊，沒有你，我怎么會重拾堅強？（開篇以陽光和棣棠花

書簽引入，情感真摯，引出主題“重拾堅強

2記得拿到成績單的那一天，天色灰暗，頗有“黑云壓城城欲摧”的感覺。我不敢看成績

單上那刺眼的分數，低著頭邁著沉重的步伐回到家。雨淅淅瀝瀝的，不久便似盆傾瓢潑，聲勢

浩大。我聽到雨珠砸到花朵上發出的脆響，心想，花瓣零落的慘淡景象和自己何其相似。（通

過天氣變化暗喻心情，成績單的刺激與雨中的凄涼相互映襯，營造出低沉的氛圍。）

3雨終于停了，我下樓放松一下心情。遍地都是水洼，幾片落葉孤零零地漂在水面上，原

本嬌艷芬芳的月季，此刻已香消玉殞于風雨中。我的心情更加沉重了。無意間瞥見一抹明黃時,

我震驚了一一那是棣棠花，不嬌貴，不濃艷，在經歷了風吹雨打之后，它非但沒有凋零，反而

更加茂盛。雨水沖刷掉身上的灰塵，使它重煥光芒。那鵝黃色的花蕊還含著幾滴甘霖，笑傲風

雨。（棣棠花在風雨后的堅韌與月季的凋零形成鮮明對比，為下文重拾堅強埋下伏筆。）

4剎那間，我的內心波瀾起伏：同樣是風吹雨打，月季花殘敗凋零，最終香消玉殞；棣棠

花卻不畏打擊，甚至從中汲取養分。而我又該何去何從呢？是消沉頹廢還是迎難而上？我心中

已有了答案。一股堅強的力量從心底升起，我決定從考試的失利中吸取教訓，重整旗鼓，再次

出發。我輕輕摘下一朵棣棠花，帶回家做成書簽，時刻提醒自己重拾堅強。（內心波動描寫細

膩，通過花與人的對比，引出作者決定迎難而上的決心，轉折自然。）

5從此，我不再沮喪。清早，天還未亮，我已起床晨讀；深夜，月色朦朧，我仍奮筆疾書。

每次遇到困難，我總會望向那枚棣棠花書簽，心中重新充滿勇氣和力量。（具體行動展現作者

的改變，晨讀與深夜學習的細節，體現了重拾堅強后的積極態度。）

6陽光下的棣棠花瓣無聲地閃耀著光澤，輕撫書簽，我將那璀璨的光輝收入心底。棣棠花

啊，感謝你讓我重拾堅強，有你陪伴，我必將乘風破浪，勇往直前！（結尾以棣棠花的光輝作

結，情感升華，表達了對未來的堅定信念和感激之情。）

【技法學習?習一招會一套】

全文以棣棠花為線索，通過自然景象與內心情感的交織，生動展現了作者從失落到期待、

從沮喪到堅強的心路歷程。語言優美，情感真摯，寓意深刻，是一篇鼓舞人心的佳作。

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

你的美，照亮我的心

1試卷上那個無情的叉，刺刀一般將我的靈魂挑起，扔出年級前三名的圈子。它，殷紅地

彌散開來，模糊了我的視線，裂碎了我的心。我一個人，背負著挫敗后的悲傷，躲入校園彎曲

的小徑。（開篇以試卷上的叉比喻為刺刀，形象生動地描繪了挫敗感，情感真摯，引人入勝。）

2遠望，路的盡頭搖曳著一片淡紫的丁香，雨霧中仿佛朦朧的云霞，夢幻般散溢著紫色的

熾情。我急切地奔向它，迷醉于它舞動的身姿。（描繪丁香如夢如幻的美景，為下文情感轉折

做鋪墊，語言優美，畫面感強。）

3它纖弱的花瓣在風雨中脫離枝頭，在飄然而落的瞬間，依然旋舞著曼妙的華爾茲。它們

是注定要成為遍地殘紅的啊！雖然傷痛，雖然凄楚，但是，在落敗于風雨狂摧的時刻，竟能

綻放出如此動人的美麗。（通過丁香花瓣在風雨中的堅韌，展現其即便落敗也依然美麗的特質,

寓意深刻。）

4我癡癡地立在這一片淡紫的華美中，久久不忍離去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂風的肆

意咆哮，你也曾遭遇驟雨的橫刀利刃，然而你沒有悲泣，從不怨憤。你總是這樣靜靜地面對，

無聲地守候，把所有的經歷默默積淀，儲蓄成一種絕美的浪漫，即使在逆境中，也如此縱情揮

灑。這是一種怎樣的堅強、怎樣的超脫啊！（深入剖析丁香的堅強與超脫，將其人格化，表達

了作者對丁香的敬佩之情。）

5風駐雨歇，原本晦暗的天空，此刻卻如洗般湛藍。這一片紫色的丁香，竟然如剛出浴的

美人般柔媚，清新。花團錦簇，不見半點凋零。雨珠顫顫地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一

份依依柔情，令我意蕩神搖。拈來一朵細細觀瞧，呀！竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散開的

紋兒，恰似回旋洋溢的笑容，燦然而幸福。經歷風雨的洗禮，小巧的花兒，出奇的鮮亮、艷麗，

香沁心脾。（雨后丁香的清新美麗被細膩描繪，雨珠與花瓣的相依相偎，增添了畫面的柔情與

生機。）

6我移動腳步，沿著她紫色的香徑前行，腳下不再有痛苦羈絆，心底的愁云早已被那淡紫

的華美驅趕得無影無蹤。哦，人生亦如丁香，曾有風雨摧紅的坎坷，曾有晴空下搖動倩影的浪

漫。坎坷也好，浪漫也罷，這都是人生的經歷。經歷是一種財富，品嘗起來有一種幸福的滋味。

哦，丁香之美，照亮我心！（作者沿丁香香徑前行，心情由陰轉晴，通過丁香之美領悟人生哲

理，情感升華。）

7我知道，挫敗后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美過丁香！（結尾以作者的自信

與決心作結，表達了對未來的美好憧憬，鼓舞人心。）

【技法學習?習一招會一套】

1.技法運用：本文運用了比喻、擬人等修辭手法，將丁香之美與人生經歷巧妙結合，通

過細膩的情感描繪和生動的場景刻畫，展現了作者從挫敗到重拾信心的過程。

2.情感真摯：文章情感流露自然，真摯動人，使讀者能夠感同身受。

3.景物描寫生動：對丁香的描繪細膩生動，畫面感強，增強了文章的感染力。

4.寓意深刻：通過丁香之美寓意人生經歷，使文章具有更深的思考價值。

5.結構緊湊：文章結構清晰，層次分明，情感逐步升華，結尾有力。

6.實踐建議：在寫作時，可以借鑒本文的技法，通過生動的景物描寫和深刻的寓意，表

達自己的情感和思考，使文章更加吸引人。

【備戰2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

那個值得記住的日子

1苔花開得依舊燦爛，星星點點地蔓延在角落，彌漫的清香凝聚成記憶中的淚水與歡笑。

重回故地，那個值得記住的日子隨著白蝴蝶微振的雙翅在我的心海中蕩起漣漪……（開篇以苔

花為引，情感細膩，通過白蝴蝶的振翅勾起回憶，設定了溫馨而富有詩意的氛圍。）

2漫步在傍晚的校園，繞到安靜的桃樹叢后，我回到了那片屬于我的天地。蹲下來輕輕撫

摸那條曾經遙遠的兩米線，略顯粗縫的質感把我拉回了那一天。擺臂，收腹，起跳，前伸，落

地，劃出，又是一次重重的摔倒，我的雙膝深深地陷在粗糙的沙地里，雙手仍壓在那遙遠的兩

米線上。我沮喪地搖搖頭，疲憊地坐在地上，雙手隨意地撐在后面，不爭氣的淚水奪眶而出，

心中的失望與曾經的驕傲撞了個滿懷。（細致描繪了練習跳遠的場景，通過動作分解和內心感

受，展現了挑戰自我過程中的挫敗與掙扎。）

3張開手掌一看，原來，里面憩著一只微微振翅的白蝴蝶、或許是我在低落時無意蓋住了

它，我全然不知。它很小，無瑕的翅膀甚至有點透光，它似乎受到了驚嚇，在我張開手的那一

瞬展翅而飛，離開了我的手心。我立即站起身追著它跑去，繞過桃樹叢，后面就是那個嵌著

垢土的墻根，上面爬滿了苔葬。我驚奇地發現這里居然開滿了苔花，幾只翩蹬的白蝴蝶穿梭其

中，我以前從未發現，這不起眼的墻根，竟也活得如此熱烈。或許并不是驚天動地的才叫輝煌,

盛大的桃樹叢也只結些青澀的小桃，在這渺小卻熱烈的笞花前反而遜色了三分。（白蝴蝶的出

現為情節增添轉機，苔花的熱烈生長與桃樹的青澀形成對比，寓意深刻，鼓勵了主人公。）

4西邊漫天的云霞逐漸被墨色籠蓋，我一次次地擺臂，收腹，起跳，前伸，落地。起先仍

是摔倒，但想想那墻根奮力生長的苔花，我又一次次爬起來，回到起點。不知道是第幾次重復

了，恍惚間我感覺自己身輕如蝶，飛越了那條如山脈般橫亙在前方的兩米線。穩穩落地那一刻，

天已經黑了，我卻深切地感受到自己的心，亮了。（描繪了主人公在夜幕降臨時的不懈努力，

通過苔花的激勵，最終跨越了心理障礙，情感升華。）

5比賽那天，午后的陽光不驕不躁，溫暖的舂風挾著氤氯的水汽牽動著我的衣角。我熟練

自如地擺臂，像那只白蝴蝶一樣騰空而起，凌空的一瞬，曾經的淚水和努力在腦海中匯聚。當

周圍的掌聲響起，我才猛然發現，我的腳后跟已經穩穩地立著，那條曾經遙遠的兩米線被我瀟

灑