師德師風監督委員會的工作職責1.制定和完善師德師風規范委員會應根據國家和地方的教育政策，結合學校的具體情況，制定和完善師德師風的相關規范。這些規范應明確教師在教育教學過程中應遵循的道德標準，涵蓋師生關系、同事關系、家校關系等方面。委員會需定期對這些規范進行評估和修訂，以確保其適應教育發展的需要。2.教師職業道德教育委員會負責組織教師開展職業道德教育活動，幫助教師深入理解師德師風的重要性。通過舉辦培訓、講座、研討會等多種形式，增強教師的職業責任感和使命感。委員會應鼓勵教師在自身的教學實踐中，樹立良好的師德形象，成為學生的榜樣。3.師德師風監督與評估委員會應定期對教師的師德師風進行監督與評估，收集師生、家長及社會各界的反饋意見，及時發現問題并進行整改。監督的內容包括教師的教學態度、課堂表現、與學生的互動以及對學生的關心程度等。通過建立健全的評估體系，確保教師在職業行為上符合師德要求。4.處理師德師風違紀行為當發現教師存在違反師德師風的行為時，委員會應迅速開展調查，并根據學校的相關規章制度，給予相應的處理。處理措施可包括警告、通報批評、暫停教學活動等，嚴重者可建議學校給予解聘或其他處分。委員會要確保處理過程的公正性和透明度，以維護教師隊伍的整體形象。5.建立師德師風激勵機制委員會應積極探索并建立師德師風的激勵機制，鼓勵教師在教學中樹立良好的師德風范。可以通過評選“師德標兵”、“優秀教師”等形式，對在師德師風方面表現突出的教師給予表彰和獎勵。這種激勵機制不僅可以提升教師的積極性，也有助于形成尊師重教的良好氛圍。6.加強師生關系的建設委員會需積極推動師生關系的建設，促進和諧的教育環境。可以組織師生交流活動，增進教師與學生之間的理解和信任。同時，委員會應關注學生的心理健康，倡導教師關心學生的成長與發展，幫助他們解決學習和生活中的困難。7.增進家校合作委員會應積極促進家校合作，定期舉辦家長會、家訪活動等，增強與家長的溝通與交流。通過讓家長了解學校的教學理念和師德師風建設情況，爭取家長對學校工作的支持與配合。委員會還應收集家長對教師的反饋，作為監督和評估的重要依據。8.研究和推廣優秀案例委員會應關注和總結在師德師風建設方面的優秀案例，進行研究和推廣。通過案例分享，可以激勵更多教師學習先進經驗，借鑒成功做法，提升自身的師德修養和專業素養。委員會還可以組織專題研討，邀請專家學者對師德師風進行深入探討和分析。9.開展師德師風宣傳活動委員會應定期開展師德師風宣傳活動，利用校園宣傳欄、網站、微信公眾號等多種渠道，宣傳師德師風的重要性和相關規定。通過宣傳，提高全體教師對師德師風的關注度和參與度，增強教師的自我約束意識。10.參與學校管理與決策委員會應積極參與學校的管理與決策，尤其是在與師德師風相關的政策制定和實施過程中，提供專業的建議與意見。通過參與管理，委員會可以更好地了解教師的需求與困難，從而制定出更加合理的師德師風建設方案。11.加強對新教師的指導與培訓委員會應關注新教師的職業適應與發展，提供系統的師德師風培訓和指導。通過“師徒結對”等形式，幫助新教師盡快融入教學環境，樹立正確的教育理念，掌握良好的教育方法。委員會還應定期對新教師的表現進行評估，給予及時的反饋與建議。12.建立師德師風信息反饋機制委員會應建立師德師風信息反饋機制，鼓勵廣大師生和家長積極反映教師的師德師風情況。可以設立熱線電話、意見箱、線上反饋平臺等多種渠道，確保信息反饋的及時性和有效性。委員會要認真對待每一條反饋，及時進行調查和處理。13.參與教育政策的研究與制定委員會應關注國家和地方教育政策的變化，參與相關政策的研究與制定。通過對師德師風相關政策的深入研究，提出切實可行的建議，促進政策的落實與執行。委員會還應關注政策實施過程中的問題，及時向學校管理層反饋，為政策的改進提供依據。14.加強國際交流與合作委員會應積極開展國際交流與合作，借鑒國外在師德師風建設方面的成功經驗和做法。通過與國際教育組織、外校的交流與合作，引進先進的教育理念和管理模式，提升本校教師的專業水平和道德素養。15.定期總結與評估工作成效委員會應定期對師德師風建設工作進行總結與評估，分析工作中存在的問題與不足，提出改進措施。通過總結與評估，可以不斷優化師德師風建設的策略與方法，確保各項工作的有效實施。師德師風監督委員會