第三章聲現(xiàn)象

一、填空題

1.在項目式學習中，小明和小組的同學一起用紙盒、橡皮筋和吸管自制了一件樂器。如圖所示，用

筆撥動吸管左側(cè)的橡皮筋，可以奏出樂曲《孤勇者〉〉中的部分旋律。撥動時，橡皮筋因而

發(fā)出聲音；若用大小不同的力度撥動同一根橡皮筋，則發(fā)出聲音的響度（選填“相同”或

“不同”）；若撥動最（選填"上”或“下”）面的橡皮筋，則發(fā)出聲音的音調(diào)最高。

2.制作長度不同的PVC管，用膠板拍擊管口就能演奏簡單的音樂。PVC管發(fā)出的聲音是由空氣—

產(chǎn)生的。用相同力拍擊不同長度的PVC管，發(fā)出聲音的不同，PVC管發(fā)出的聲音通過—

傳入我們耳中.

3.將一只鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越（強/

弱）.由此我們可以得出一個結(jié)論,但現(xiàn)有的抽氣設備

總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達到絕對的真空.在這種情況下，你是怎樣得出這

一結(jié)論的________

A.通過日常生活經(jīng)驗得出的

B.用實驗直接證實的

C.通過理論推導出來的

D.建立在實驗基礎(chǔ)上加科學的推理得出的

4.“宮、商、角、徵、羽”，是中國古樂的五個基本音階，亦稱五音，相當于現(xiàn)代7個音階中的

do、re、mi、sol、la。五音實際上是指聲音的。工人們正在給高架橋安裝隔音板，這是

為了在減弱噪聲。如圖所示，將一只小鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，可清楚地聽到鬧鐘鈴

聲。用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲會逐漸變?nèi)?，甚至聽不見。停止抽氣，并讓空氣重?/p>

進入玻璃罩內(nèi)，會再次清楚地聽到鈴聲。通過這一實驗事實可近似說明聲音不能在中傳

播。

5.我們在公共場所打手機時，大聲說話的聲音屬于噪聲，所以我們應該小聲說話，這樣可以防止噪

聲，請你舉出一個生活中控制噪聲的實例：.

6.外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲音可以傳遞；利用聲吶系

統(tǒng)測海水深度，從發(fā)出到接收一共用時4s,在海水中速度為1450m/s,海水深度為

7.通常情況下，聲音在固體中傳播比在氣體中要,而聲音在15（空氣中傳播的速度是—

m/s;聲音在真空中（選填“能”或“不能”）傳播.

8.AI智能音箱已廣泛應用于新能源汽車，它讓用戶以語音對話的交互方式實現(xiàn)多項功能的操作。

當對AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時，音箱內(nèi)部的揚聲器的振幅（選填“增大”“減

小”或“不變”），從而自動改變音箱發(fā)聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。AI智能

音箱能識別主人的聲音，這是根據(jù)主人的聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）來判

斷的。

二、選擇題

9.下列實驗活動，不能探究聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（）

A.觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，能聽到清脆的聲音

B.揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動

C.雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽到遠處的雷聲

D.把一個收音機用塑料袋密封后向外抽氣，聽到的聲音越來越小

10.下列和聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（）

A.優(yōu)美的廣場舞曲不可能是噪聲

B.KTV安裝的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生

C.汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波傳遞信息

D.醫(yī)生用聽診器檢查病情時，提高了聲音的頻率

11.有很多成語、俗語中蘊含著物理知識.下列對描述聲現(xiàn)象的成語、俗語解釋錯誤的是（）

A.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲

B.“震耳欲聾"，說明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D.“響鼓也要重錘敲"，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大，響度越大

12.小明利用手中的鋼尺，按照如圖情景進行實驗來探究聲音的特性。下列說法正確的是（）

A.實驗器材只能探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系

B.旁邊同學聽到的聲音越來越小，說明音叉的振動在變慢

C.聲音是通過桌面?zhèn)魅肴硕?/p>

D.實驗現(xiàn)象還能說明聲音可以傳遞信息

13.如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學建筑奇觀之一的圜丘。當游客站在圜丘頂層的天心石上說

話時，會感到聲音特別洪亮。下列關(guān)于聲音變得特別洪亮的解釋中正確的是（）

A.游客大聲說話是為了提高聲音的音調(diào)

B.天壇的回音現(xiàn)象，說明聲音可以發(fā)生反射

C.站在圜丘上說話時，聲音傳播得更快

D.在圜丘上只要有物體在振動，我們就一定能聽到聲音

14.學完聲現(xiàn)象后某同學歸納出下列知識結(jié)構(gòu)，其中錯誤的是（）

（次聲波在聲源處減弱

B.減弱噪聲的途徑J在傳播處減弱

A.聲波按頻率分〈可聽聲波

超聲波在人耳處減弱

V

（單調(diào)

C.聲音的特性（分貝傳遞信息

D.聲音的利用

述專遞能量

音色

15.醫(yī)院里有一種叫“B超”的儀器,可用來檢查人體內(nèi)部的疾病.它利用了（)

A.超聲波具有很強的穿透能力

B.次聲波具有很強的穿透能力

C.超聲波具有很強的“破碎”能力

D.次聲波具有很強的“破碎”能力

16.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

B.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的

C.利用超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞能量

D.減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

17.如圖所示是一款新型的折疊導盲杖，使用時導盲杖會持續(xù)發(fā)出超聲波，若前進方向上遇到障礙

物，導盲杖會接收到反射信號并產(chǎn)生提示音，離障礙物越近提示音越尖銳、提醒盲人繞開障礙物。

關(guān)于導盲杖發(fā)出的超聲波與提示音進行比較，下列敘述正確的是（）

A.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)

C.超聲波的頻率比提示音的頻率高

D.提示音的傳播速度小于原先發(fā)出的超聲波的傳播速度

18.小貓、小狗等動物比人對聲音更敏感，這是因為（）

A.這些動物的發(fā)生頻率范圍大B.這些動物的聽覺頻率范圍大

C.這些動物的耳朵比較大D.這些動物比人更專心聽聲音

三、實驗探究題

19.在比較材料的隔聲性能活動中：

（1）小明在家中開展探究，準備用人剛聽不到聲音時人與聲源的距離來進行比較，選用手機作

為聲源，實驗時他將隔聲材料包裹住手機放在鞋盒內(nèi)，并將鈴聲響度調(diào)（大/小），因為手

機鈴聲響度越（大/?。艘牪坏铰曇魰r與聲源的距離將越大，實驗在家中難以進行。

(2)小明從家中找出下列一些材料開始探究：一張報紙、一件羽絨服、一個薄塑料袋、一些包

裝家電的泡沫板，選擇這些材料存在一個明顯問題，不能科學的說明材料的隔聲性能。請指出這個

明顯的問題：。

(3)對材料進行科學調(diào)整后，他們通過探究得到如下實驗數(shù)據(jù):

材料報紙羽絨服塑料袋泡沫板

聽不到聲音時人與聲源的距離/m8475

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，這些材料隔聲性能最差的是

(4)小強也在家開展探究，由于吵鬧聲較大，他艱難地測出報紙和羽絨服所對應的距離，后來

讓爸爸和媽媽來聽聲音，完成了后兩種材料的測量。分析數(shù)據(jù)他也得出了實驗結(jié)論。請你指出此探

究過程中的不

足-(寫

出一種即可)

20.如圖所示是物理興趣小組的同學“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗裝置。

(1)用小錘敲擊音叉時，聽到音叉發(fā)出的聲音，同時把系在細線上的泡沫小球靠近音叉，觀察到

的現(xiàn)象是，通過這個實驗可以得到的結(jié)論是聲音是由物體產(chǎn)生

的。此實驗采用的實驗方法是；

(2)如圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機抽掉罩里的空氣，隨著玻璃罩里的

空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變,最后幾乎聽不到鈴聲，由這個實驗進一步推理可以得

出。

圖1圖2

四、計算題

21.在平直的路面上，一輛轎車正勻速駛向一座高山，司機鳴笛6s后聽到回聲，若汽車行駛時的

速度是20m/s,則汽車鳴笛處聽到回聲時距離高山有多遠？(15C,聲音在空氣中的速度是

340m/s)

22.現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管，小琳將耳朵貼在鐵管的一端，小明去敲擊一下鐵管的另一端.已

知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中傳播速度為5200m/s,人耳能區(qū)分兩次聲音的時

間間隔為?！箂以上，請解答如下問題：

(1)求敲擊聲由空氣傳入小琳的耳朵需要多長時間？

(2)請簡要分析說明，小琳會聽到幾次敲打的聲音？

23.汽車遇到意外情況時緊急停車要經(jīng)歷反應和制動兩個過程。汽車在反應過程中做勻速直線運

動，在制動過程中做減速直線運動直至停下。如圖甲所示，某司機駕車以25m/s的速度勻速前行,

要緊急停車，在反應過程中，汽車保持原速度勻速前行了18m,在制動過程中，用時3.28s滑行

42m才能停下。求：

(1)該司機的反應時間；

(2)汽車在反應和制動總過程的平均速度；

(3)若該車勻速駛?cè)肽吵暅y速路段，如圖乙所示，當汽車與測速儀間距OA=48m時，測速

儀從發(fā)出超聲波至接收到反射回來的超聲波共用時0.3s,求汽車的速度。(已知超聲波的速度為

340m/s)

發(fā)現(xiàn)情況開始剎車時車輛停止時

1反應過程一|<-------制動過程

甲

參考答案

1.振動；不同；上

2.振動；音調(diào)；空氣

3.弱；聲音的傳播需要物質(zhì).(真空不能傳聲)；D

4.音調(diào)；傳播過程中；真空

5.產(chǎn)生；摩托車裝消聲器

6.能量；2900

7.快；340;不能

8.增大；響度；音色

9.C

10.C

11.B

12.D

13.B

14.C

15.A

16.C

17.C

18.B

19.(1)小；大

(2)沒有控制材料的厚度相同

(3)報紙

(4)此探究過程中的不足是不能在吵鬧的環(huán)境中實驗或不能讓不同人來聽聲音進行判斷。

20.泡沫小球被多次彈開；振動；轉(zhuǎn)換法；??；真空不能傳聲

21.解：在t=6s的時間內(nèi)，汽車行駛的距離：Si=Vit=20m/sX6s=120m,聲音傳播的距離:

s2=v2t=340m/sX6s=2040m,設汽車鳴笛處距離高山為s,貝！J:2s=Sz+Si,=

2040771：120"=logo7n.答：汽車鳴笛處聽到回聲時距離高山有1080m.

22.解:

(1)因為管長s=8.5m,空氣中的聲速是340m/s,

貝岫v=需：聲音在空氣中的傳播時間：t=.二一=瑞k=0.025s；

(2)由于音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，在氣體中最慢，所以聲

音在鐵管中的傳播時間一定小于0.025s,則兩次聲音的間隔一定小于0.1s.此時人耳無法分辨兩

次聲音，故只能聽到一次敲打聲.

答:

(1)敲擊聲由空氣傳入小琳的耳朵需要的時間為0.025s;

(2)聲音在空氣和鐵管中的傳播時間間隔小于0.1s,故只能聽到一次敲打聲.

23.(1)由可得，司機的反應時間是

Si_18m