第三章聲現(xiàn)象單元練習(xí)2024-2025學(xué)年北師大版物理八年級

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一、單選題

1.監(jiān)測器測得某次鳥鳴和貓叫的聲音信息如下表，則下列相關(guān)說法中（）

聲音鳥鳴貓叫

聲音的頻率/Hz5000800

聲音強弱的等級/dB3060

①鳥鳴的響度大②貓叫的響度大③鳥鳴的音調(diào)高④貓叫是次聲波

A.只有①④正確B.只有②③正確C.只有①③正確D.只有③④正確

2.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）

A.“震耳欲聾”主要說明聲音的響度大

B.“悅耳動聽”是指聲音的音色好

C.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指音調(diào)高

3.彈吉他的時候，演奏者不斷改變手指按壓同一根弦的不同部位，這是為了改變聲音的（

A.響度B.音調(diào)C.音色D,音量

4.小敏了解到：聲音波形圖的縱向上下寬度、橫向疏密程度分別反映了聲源振幅大小和振

動快慢。依據(jù)如圖所示的四個聲音波形圖有關(guān)分析正確的是（）

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H甲H乙丙丁

A.甲和丙音調(diào)相同

B.甲和丁音調(diào)相同

C.丙和丁響度相同

D.乙和丁響度相同

5.如圖所示的拇指琴，因用拇指撥動琴體上的薄片而得名，不同長度的薄片，是為了改變

聲音的（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.速度

6.下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.甲中：抽出玻璃罩內(nèi)空氣，還能聽見鬧鐘微弱的聲音，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)

B.乙中：用相同的力度敲擊大小不同的編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)相同

C.丙中：乒乓球可以被發(fā)聲的音叉彈開，若在月球上進行此實驗乒乓球也能被彈開

D.丁中：B超檢查身體，是利用聲波傳遞能量

7.2022年1月14日，瀘州市民樂團在江陽藝術(shù)宮舉行了“2022年迎春音樂會”，音樂會著

重以民樂、民歌的表現(xiàn)形式來突出這場音樂會的特點。有琵琶、二胡、古箏等民樂器參加演

奏，也有著名音樂家的獨唱、合唱等。以下關(guān)于音樂會的敘述中，正確的是（）

A.聽眾能聽到聲音，主要是通過大廳的墻壁傳過來的

B.二胡演奏中，演奏者通過拉動弓的力度來改變聲音的音調(diào)

C.男低音和女高音合唱中，女高音的聲帶振動得更快

D.我們很容易區(qū)分二胡和琵琶的演奏，主要是通過聲音的響度

8.音樂會上，聽眾能夠分辨出不同樂器的聲音，是根據(jù)聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.速度D.音色

9.“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”、“低”分別指（）

A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度

C.聲音的音色D.振動的快慢

試卷第2頁，共6頁

10.下表是一些介質(zhì)中的聲速，下列關(guān)于聲速的說法正確的是（）

介質(zhì)聲速/(msD介質(zhì)聲速/(msD介質(zhì)聲速/（msl）

空氣（0℃）331煤油(25℃)1324冰3230

空氣(15℃)340水（常溫）1500銅（棒）3750

軟木500海水(25℃)1531大理石3810

A.聲速的大小只與介質(zhì)的種類有關(guān)

B.同種介質(zhì)中聲音的傳播速度一定相同

C.聲音從水中傳到空氣中時，聲速減小

D.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度

二、填空題

11.在2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，由宋小寶、楊樹林主演的小品《愛你在心口難開》備受人們

的喜愛。觀眾閉上眼睛就能聽出是宋小寶在表演，此時他的聲音由電視機通過傳

到觀眾的耳中。

12.高速列車噪聲很小，冬天和夏天噪聲的傳播速度（填“相同”或“不同”），噪聲是以

為單位來表示強弱等級的；

13.如圖甲所示是曾侯乙編鐘，敲擊大小不同的編鐘，是為了改變發(fā)出聲音的。編鐘

的截面如圖乙所示，分別敲擊同一編鐘的4、B、C三個部位，編鐘發(fā)出聲音的一定相

同。用不同的力度敲擊編鐘的同一位置，可以改變聲音的（本題均填聲音的特性）。

14.如圖，把正在響鈴的鬧鐘放在罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到聲音逐漸減小，直至最

后聽不到聲音，拔掉抽氣管，讓空氣進入罩內(nèi)，又能聽見響鈴的聲音，這個實驗說明了真

空—，用到的研究物理的科學(xué)方法是

15.人們常用“震耳欲聾”來形容物體發(fā)出的聲音，這是描述聲音的；“女高音”、

“男低音”中的“高”、“低”描述的是聲音的o（均選填“響度'或“音調(diào)”）

三、實驗題

16.某同學(xué)想比較聚酯棉材料和海綿材料的隔音性能，他準備了盒子、鬧鐘、聲級計（測量

聲音響度的儀器）等器材，做了如下的探究。

⑴該同學(xué)從生活物品中選取隔音“房間，，，然后在“房間”外圍鋪一層聚酯棉和海綿材料，制作

成隔音盒，以下物品中最不適合作隔音“房間”的是（填字母）；理由是：O

（2）該同學(xué)分別用兩種材料做了如圖所示的隔音盒。該制作的錯誤之處是

邊長10cm邊長10cm

厚0.5cm厚2cm

聚酯棉I一

海綿

（3）改正錯誤后，該同學(xué)在安靜的環(huán)境下，使鬧鐘播放80dB的聲音，先后置于兩種隔音盒中,

使聲級計在距隔音盒不同距離的位置測量接收到的聲音如圖，得出下表中的數(shù)據(jù)。表格A

處應(yīng)填寫的物理量是（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

聲級計

材料聚酯棉海綿

試卷第4頁，共6頁

距離/m123123

A/dB54.349.146.661.755.853.4

(4)利用數(shù)據(jù)進行比較，得出______材料的隔音性能更強。

(5)該同學(xué)認為人耳可以替代聲級計進行探究，并提出如下兩種方案，最佳的是

A.人距隔音盒一定距離處，先后比較人聽到鬧鐘在兩種材料的隔音盒里發(fā)出聲音的大

小

B.人邊聽聲音邊后退，直至聽不到鬧鐘發(fā)出的聲音為止，比較兩次距隔音盒的距離

(6)A圖是開窗時聲級計接收到的聲音波形圖，則圖中(選填“甲”、“乙”或“丙”)圖可

能是關(guān)窗后聲級計接收到的聲音的波形圖。

A甲乙丙

17.在探究聲音的產(chǎn)生時，小李做了下面的實驗:

(1)如圖A所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，它說明

了發(fā)聲的物體在_____o此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的微小振動,這種思

維方法叫作=(選填"等效替代法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)

(2)如圖B所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉(選填“會”或“不會”)響，并

且把泡沫塑料球彈起，說明了可以傳聲。在月球上做這個實驗(選填“能”或“不

能”)看到泡沫塑料球彈起，原因是o

B

四、計算題

18.利用聲吶裝置探測海的深度，操作員在發(fā)出聲波4秒后收到反射回來的聲波，則海底離

水面有多遠？(聲波在水中的傳播速度為1500米/秒)

19.某動車組在平原上行駛，司機發(fā)現(xiàn)馬上要進入山區(qū)。這時動車以50m/s的速度勻速駛向

前方一座陡峭的高山，司機按了一聲喇叭，經(jīng)5s聽到回聲，聲音在空氣中傳播速度是340m/s,

求：

⑴聲音在空氣中傳播的距離；

⑵汽車聽到回聲時與前面高山的距離；

(3)這個過程說明聲音可以傳遞o

試卷第6頁，共6頁

《第三章聲現(xiàn)象單元練習(xí)2024-2025學(xué)年北師大版物理八年級上冊》參考答案

題號12345678910

答案BDBBBCCDBC

1.B

【詳解】由表中信息可知，鳥鳴的聲音頻率高，則鳥鳴的音調(diào)高；貓叫的聲音響度為60dB,

鳥鳴的聲音響度為30dB,則貓叫的響度大；貓叫的聲音頻率為800Hz,次聲波的頻率小于

20Hz,故貓叫不是次聲波。故只有②③正確，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

2.D

【詳解】A.“震耳欲聾”主要說明聲音非常大，即響度大，故A正確，不符合題意；

B.“悅耳動聽”形容的是聲音的音色，故B正確，不符合題意；

C.根據(jù)聲音的音色，可以辨別聲音，所以“聞其聲而知其人”，故C正確，不符合題意；

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故D錯誤，符

合題意。

故選D。

3.B

【詳解】按壓同一根弦不同位置，振動的弦的長度發(fā)生變化，從而改變振動頻率，而音調(diào)是

由振動頻率決定的；所以演奏者不斷改變手指按壓同一根弦的不同部位是為了改變聲音的音

調(diào)。故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

4.B

【詳解】A.由圖可知，甲、丙在相同時間內(nèi)振動次數(shù)不同，則音調(diào)不同，故A錯誤；

B.由圖可知，甲、丁在相同時間內(nèi)振動次數(shù)相同，則音調(diào)相同，故B正確；

C.由圖可知，丙、丁的振幅不同，則響度不同，故C錯誤；

D.由圖可知，乙、丁的振幅不同，則響度不同，故D錯誤。

故選B。

5.B

【詳解】薄片的長短不同，振動的快慢不同，頻率不同，音調(diào)不同，所以不同長度的薄片，

是為了改變聲音的音調(diào)，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

答案第1頁，共5頁

6.C

【詳解】A.甲中：抽出玻璃罩內(nèi)空氣，罩內(nèi)的傳聲介質(zhì)越來越少，聽見的鬧鐘聲音越來越

小，可以推理，如果將空氣全部抽出，罩內(nèi)沒有傳聲介質(zhì)空氣，將聽不到聲音，說明聲音的

傳播需要介質(zhì)，故A錯誤；

B.乙中：大小不同的編鐘振動頻率不同，用相同的力度敲擊大小不同的編鐘發(fā)出聲音的音

調(diào)不同，故B錯誤；

C.丙中：乒乓球可以被發(fā)聲的音叉彈開，若在月球上進行此實驗，由于月球上沒有空氣，

聽不到聲音，但是音叉在振動，乒乓球也能被彈開，故c正確；

D.丁中：B超檢查身體，是利用聲波傳遞信息，了解患者的身體狀況，故D錯誤。

故選C。

7.C

【詳解】A.聽眾能聽到聲音，主要是通過空氣傳播過來的，故A錯誤；

B.二胡演奏中，演奏者拉動弓的力度越大，弦的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯誤;

C.音調(diào)高低跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，女高音的聲帶振動得比男低

音振動的更快，所以音調(diào)更高，故C正確；

D.不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同，人們能區(qū)分二胡和琵琶的演奏，是因為它們的音色不

同，故D錯誤。

故選Co

8.D

【詳解】AB.響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，不能根據(jù)響度與音調(diào)辨別不同樂器

的聲音，故AB不符合題意；

C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲速不能辨別不同樂器的聲音，故C不符合題意；

D.不同的發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出聲音的音色就不同；所以，音樂會上，聽眾能

分辨出不同樂器的聲音，是根據(jù)不同樂器的音色不同，故D符合題意，ABC錯誤。

故選D。

9.B

【詳解引吭高歌”中的“高”說明聲音的響度大，“低聲細語”中的“低”是指聲音的響度小；

故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

10.C

答案第2頁，共5頁

【詳解】A.根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，聲音傳播的速度與傳播的介質(zhì)和溫度有關(guān)，故A錯誤；

B.同種介質(zhì)中，由于介質(zhì)的溫度不同，則傳播的速度不同，例如15℃的空氣和0℃的空氣

中，故B錯誤；

C.據(jù)表可知，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故聲音從水中傳到空氣中

時，聲速變小，故C正確；

D.由表可知，聲音在軟木中傳播的速度是500m/s,小于在水中傳播的速度，故D錯誤。

故選C。

11.空氣

【詳解】聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，春節(jié)聯(lián)歡晚會上，宋小寶的聲音由電視機通

過空氣傳到觀眾的耳中。

12.不同分貝

【詳解】口］聲音需要介質(zhì)來傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的；同一種介質(zhì)

中，溫度不同時聲音的傳播速度也不同，故冬天和夏天噪聲的傳播速度不同。

⑵噪聲是以分貝為單位來表示強弱等級的。

13.音調(diào)音色響度

【詳解】口］敲擊大小不同的編鐘，編鐘振動的頻率不同，是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)。

⑵分別敲擊同一編鐘的A、8、C三個部位，發(fā)聲體相同，編鐘發(fā)出聲音的音色一定相同。

［3］用不同的力度敲擊編鐘的同一位置，可以改變編鐘的振幅從而改變聲音的響度。

14.不能傳播聲音實驗推理法

【詳解】⑴把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸

變小，直至最后聽不到聲音，再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聽到鬧鈴聲又逐漸變大，由此可

以推理，如果把真空罩里面的空氣完全抽出，使真空罩處于真空環(huán)境，將完全聽不到聲音;

說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，同時也說明空氣可以傳聲。

⑵實驗時不能抽成真空，只能接近真空環(huán)境，從而推測出真空環(huán)境下，是聽不到聲音的，

故運用了實驗推理法。

15.響度音調(diào)

【詳解】口］“震耳欲聾”指聲音響亮、音量大，所以是指聲音的響度大，是由聲源振動的幅度

決定的。

⑵聲音音調(diào)的高低是由物體振動頻率決定的，由于男女聲帶振動的快慢不同，即音調(diào)也會

不同，所以女高音與男低音，是指聲音的音調(diào)。

答案第3頁，共5頁

16.(1)C見詳解

Q)厚度不同

⑶響度

(4)聚酯棉

(5)B

⑹甲

【詳解】(1)口北2]粉筆盒的體積小，材質(zhì)比較薄，結(jié)構(gòu)不夠堅固，密閉性差，無法滿足隔

音實驗對基礎(chǔ)容器的要求，而鞋盒和礦泉水盒由較厚的紙板制成，結(jié)構(gòu)更牢固，密閉性更好，

因此粉筆盒最不適合作為隔音“房間”，故選C。

(2)根據(jù)控制變量法可知，用兩種材料做的隔音盒大小、厚度應(yīng)該相同，從圖中可以看出，

制作的錯誤之處是厚度不同。

(3)聲級計在距隔音盒不同距離的位置測量接收聲音的響度，所以表格A處應(yīng)填寫的物理

量是響度，單位是dB。

(4)距離相等，響度小的效果好，根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行比較，聚酯棉材料的隔音性更強。

(5)人距隔音盒一定距離處,先后比較人聽到隔音盒在兩種材料的隔音盒里發(fā)出聲音大小，

如果聲音大小不明顯，則人耳很難區(qū)分，所以這個很難比較；人邊聽聲音邊后退，直至聽不

到隔音盒發(fā)出的聲音為止，這個方法容易做到。

故選Bo

(6)根據(jù)聲級計測量原理及聲音傳播特性，關(guān)窗后噪聲的響度會降低，波形振幅減小但頻

率特性不變，所以若A圖是開窗時時聲音的波形圖，則圖甲與A圖相比，振幅變