童心演講稿童心演講稿「篇一」在童心的世界里，我是老師，我是橋，是一座世界上最不起眼的橋，我卻是世界上最偉大的橋，連接著過去和未來，我要孩子們走在我的身上，去與知識(shí)老人手拉手。因?yàn)槲覠釔凼斋@知識(shí)的孩子們，臉上綻放出那自信的光芒，臉上綻放那獲得的滿足。班中有一位特殊的自閉癥孩子，對(duì)他的教育和引導(dǎo)我一直沒有放松，從對(duì)家長的教育觀念的轉(zhuǎn)變到支持、提供一切讓孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，再到積極配合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)生的治療，孩子在一天天發(fā)生著變化，進(jìn)步十分明顯，在我的帶動(dòng)下，班中其他孩子和家長也沒有因此而歧視、放棄他，紛紛對(duì)他伸出了幫助之手，形成了“愛”的班級(jí)氛圍。班中還有一位好動(dòng)、有攻擊性行為的孩子，上舞蹈課時(shí)，不聽指導(dǎo)老師的話，還打周圍的小朋友，引起了家長及帶班老師的不滿，于是，我利用下班時(shí)間，親自陪同孩子上舞蹈課，并及時(shí)的表揚(yáng)了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)而自信起來孩子因?yàn)槔蠋煹年P(guān)注而認(rèn)真起來。新年來臨之際，為幼兒精心設(shè)計(jì)、制作并印制了賀卡，寫上了美好的祝福，分發(fā)給每一個(gè)孩子；早操活動(dòng)中，為穿著少的孩子披上從自己身上脫下的外衣；天冷時(shí)，逐一撫摸孩子的小手，感知他們的溫度；孩子生病時(shí)，一個(gè)問候的電話，表達(dá)我的想念和祝福；孩子鬧情緒時(shí)，一個(gè)擁抱，使他得到安撫；孩子生日時(shí)，份神秘的禮物，讓他倍感驚喜；孩子遇到困難時(shí)，投去鼓勵(lì)的目光，給他戰(zhàn)勝困難的信心；孩子失敗時(shí)，送上一個(gè)“加油”的手勢(shì)，助他勇往直前……正是我對(duì)孩子們的愛換來了他們“媽媽”的稱呼、換來了我生日時(shí)沉甸甸的畫有捶背、倒水、按摩等的生日禮券、換來了他們給我的親吻和擁抱，更換來了家長的信任、支持和信任。也使得我的工作在這些“愛”的回報(bào)中更加盡心盡力。在童心的世界里，我是朋友，我是橋，是一座連接著我與家長的心橋，我要認(rèn)真傾聽彼此的心聲，我要及時(shí)感應(yīng)彼此的信息。為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，我每天堅(jiān)持向家長發(fā)放便條，將孩子一天的活動(dòng)進(jìn)行反饋，并從家教指導(dǎo)的角度，指導(dǎo)家長如何欣賞孩子的作品、怎樣提出詢問的話語、如何解決孩子的問題、怎樣了解孩子的需要；為了讓家長了解我們主題課程的開展與進(jìn)展，我在每一主題活動(dòng)開始前，利用課件、家長會(huì)的形式，向家長進(jìn)行說明，在每一主題結(jié)束后，向加行發(fā)放問卷，進(jìn)行反思；當(dāng)自己學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念，及時(shí)與家長進(jìn)行分享；當(dāng)自己閱讀了一本好書，急于向家長進(jìn)行推薦；為了調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園課程的積極性，從我做起，將自己對(duì)課程、某一活動(dòng)、甚至某一問題的看法，見諸于筆端，張貼在特設(shè)的課程板塊中與家長互動(dòng)，并借助于家委會(huì)成員的輻射力量，帶動(dòng)了班級(jí)家長的積極性。平日里，利用休息時(shí)間，帶領(lǐng)孩子與家長走進(jìn)大自然；雙休日，與部分孩子和家長進(jìn)行“周末假日小組活動(dòng)”；孩子畢業(yè)在即，組織家長盛裝出席，為孩子人生的第一次畢業(yè)送上美好祝愿；匯報(bào)演出中，與家長精心排練，為演出助興；畢業(yè)典禮上，犧牲休息時(shí)間購買禮物、定制蛋糕，與家長一起為孩子們共同慶祝六歲生日，見證孩子們的成長……動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。正是這些，讓我的漸漸發(fā)黃的日子，擁有了一種特殊的光彩。和孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，和孩子們一起經(jīng)歷的滴滴往事，和孩子們一起面對(duì)的所有挑戰(zhàn)，幻化成一縷縷拂面的春風(fēng)，像漣漪般層層漾開。童心演講稿「篇二」記憶中有很多故事，最難忘的是壓低價(jià)格。記得小時(shí)候經(jīng)常和媽媽去市場(chǎng)買東西，看著媽媽和小販討價(jià)還價(jià)，心里癢癢的。我真的希望我能買賣一些東西。不，機(jī)會(huì)來了。一個(gè)叔叔來收廢品，我求媽媽和他單獨(dú)完成“交易”，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。我把一大堆廢品一件一件的帶給他。收廢品的大叔說，兩斤，他主動(dòng)提出：“一斤二十五美分。”我心想：價(jià)格有點(diǎn)高。讓我把價(jià)格壓低。于是我說：“大叔，一斤二毛怎么樣？”我以為他會(huì)不同意，心里在想對(duì)策。沒想到收廢品的大叔欣然同意：“二毛必二毛。”我覺得：第一次降價(jià)成功了，我媽知道了會(huì)很高興的。要不我再往下壓一點(diǎn)？我說“一斤一毛是五行嗎？”“一根頭發(fā)五斤就可以了。”我開始沾沾自喜：太好了，第二次降價(jià)又成功了，媽媽應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)玩具，我就這么壓到最后了。我又說了一句，“一毛錢一斤好不好，大叔？”大叔聽著，露出想笑又笑不出來的表情。然后他拿出兩分錢，騎著三輪車走了。我興奮地跑回家，把降價(jià)過程詳細(xì)告訴了媽媽。我媽笑著說：“小傻瓜，他是買家，你是賣家，你搞錯(cuò)了。”這一想，我真的虧了三毛錢！想起來就想笑，深深的印在心里。童心演講稿「篇三」演講稿：我的童心夢(mèng)伶家小雨2016年12月14日，師范生演講比賽復(fù)賽演講稿。主題：明天，你會(huì)成為一個(gè)怎樣的老師？尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！其實(shí)站上這個(gè)舞臺(tái)我做了很多思想斗爭(zhēng)，鼓足了很大勇氣，正如我今天懷著忐忑的心情扎著兩根馬尾辮走過校道來這里和大家一起講我的初心，講我對(duì)孩子們的思念，講我的童心夢(mèng)。故事要從去年的寒假開始說起，我扛著幾十本《學(xué)庸論語》回家鄉(xiāng)木棉小學(xué)支教，七天的冬令營很快就結(jié)束了，短短七天，我寫下了一萬多字的支教日記，其中收獲的感動(dòng)難以言喻。今年暑假的經(jīng)歷更是讓我刻骨銘心，我獨(dú)自一人踏上旅途，從桂林到南寧，從南寧到崇左，顛簸了一天，晚上十點(diǎn)我終于到達(dá)了中越邊境的小城憑祥。憑祥的晚上很安靜，很美。在那里，我遇見了一群與我志同道合大學(xué)生，他們都親切地稱呼我林妹妹。我的學(xué)生是一群調(diào)皮搗蛋的孩子，每天都會(huì)惹事，但是我和他們一起成長，一起收獲知識(shí)。臨行前，班里最小最撒嬌的小女孩整個(gè)人都掛在了我身上，用稚嫩的娃娃音在我耳邊跟我說：“老師，我會(huì)乖乖上課，乖乖跳舞，你一定要想我哦”。小孩子的世界里，沒有硝煙，沒有對(duì)抗，明明前一秒鐘還在吵架，但是下一秒就會(huì)和好。慢慢長大后，我們會(huì)忘記了小孩子的純真，忘記了跌倒了爬起來繼續(xù)前行，忘記了世界上沒有什么事是做不到的。有時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常幻想要是永遠(yuǎn)能當(dāng)一個(gè)小孩子多好啊，沒有煩惱，沒有憂愁，每天都過得很開心。我們不可能再變回小孩子了，但是我們還可以擁有童心，像我的學(xué)生一樣，兩兄弟打架了，發(fā)誓再也不要再理對(duì)方，可是他們明天依然樂呵呵地一起上學(xué)；像我們班的搗蛋王一樣，在我離開的前一天嚎啕大哭地跟我說：“我不要上學(xué)了，我永遠(yuǎn)討厭你”，結(jié)果在我離開的那天他眼里含著淚說以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，叫我記得回去看他。我們?yōu)槭裁匆刻旒m結(jié)于瑣碎的小事，不能像小孩子一樣每天都過得快樂簡(jiǎn)單呢？從小到大，我們都在聽著別人的聲音給自己的人生劃界限，你該上什么樣的大學(xué)，到了什么年紀(jì)就該結(jié)婚了，一旦你試圖跳出界限，就會(huì)有無數(shù)反對(duì)的聲音告訴你是不可能的。但是，其實(shí)每個(gè)年輕人都有想去冒險(xiǎn)的沖動(dòng)，當(dāng)初我想去支教的時(shí)候，我就不顧一切去了，沒有想過未知的艱辛。我從小孩子身上學(xué)到的也恰恰是這一點(diǎn)，我心中的世界是童話世界，里面沒有黑暗，只有美好，不是說這個(gè)世界真的沒有危險(xiǎn)，只是我愿意一直相信美好，相信純真。其實(shí)大部分人都不知道自己想要什么，我們知道自己將來想要過什么樣的生活嗎？其實(shí)我也不知道，我只知道自己不想后悔，我只知道自己想經(jīng)歷更多的美好。明天，我會(huì)成為一個(gè)什么樣的老師？我不知道，我只知道我會(huì)低下頭聽他們?cè)谖叶呎f的悄悄話，我會(huì)告訴他們世界很大，很精彩，努力走出去吧，我會(huì)告訴他們不要忘記像孩子一樣微笑，不要忘記相信美好。老師不是只有高高在上的威嚴(yán)，老師也會(huì)有童心，老師也可以成為學(xué)生最好的朋友。最后我想對(duì)木棉、憑祥的小孩子說：“老師很想念你們，希望你們一直都那么快樂”。童心演講稿「篇四」說到童心，大家腦海里可能會(huì)立即浮現(xiàn)出一些有特別童心的人，席慕容，葉圣陶，有趣的金岳霖先生或是班中的某人。其實(shí)，我們每一個(gè)人都向他們一樣有一顆純真的童心，只是忙于日常生活的我們對(duì)學(xué)習(xí)的初衷變得模糊，對(duì)世界的好奇也被抑制了。對(duì)此，我大愛的一本書《蘇菲的世界》中有一段非常精彩的描繪。世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔，所有生物都出生于這只白兔的細(xì)毛頂端，他們剛開始對(duì)于這場(chǎng)令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而他們年紀(jì)愈長，也就愈深入兔子毛皮，并且待了下來。他們?cè)谀莾河X得非常安適，因此不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。聽完這段，請(qǐng)好好回想，不管你的年齡大小，你是不是已經(jīng)在朝著兔子溫暖舒適的毛皮深處往下爬了，說的具體點(diǎn)，你是不是對(duì)于物理課上電與磁，運(yùn)動(dòng)和力時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果感到習(xí)慣，對(duì)語文課上莊子孔子的智慧也沒有了震驚。（講到這兒，我突然發(fā)現(xiàn)我自己就是如此）所以再過一會(huì)兒，或許在你補(bǔ)完了作業(yè)后，老師走了進(jìn)來，平淡無奇的開始第一堂課，無論感興趣與否，你都盡力聽著，直到四十分鐘后老師悄然離去，不留下一片云彩，就這樣一個(gè)上午，吃個(gè)中飯，一個(gè)下午再加一個(gè)晚上，一天也就去了，你也變得麻木了。這時(shí)候，請(qǐng)千萬提醒自己，喚醒自己的那份好奇，充滿求知欲的心靈。別錯(cuò)過了為校園路上一朵花所傾倒，也別錯(cuò)過為化學(xué)課上乙烯燃燒時(shí)的產(chǎn)生的滾滾黑煙而驚嘆。做一個(gè)像哲學(xué)家一樣的人，踏上爬回兔毛頂端這一危險(xiǎn)的旅程，邁向語言與存在所能達(dá)到的頂峰。并攀住兔毛，對(duì)那些窩在舒適柔軟的兔毛深處，盡情吃喝的人們吼叫，感染號(hào)召更多的人。最后，向書中的蘇菲一樣，你必須做個(gè)選擇，你會(huì)選擇做個(gè)只是還沒有被世界磨完好奇心的人，還是永遠(yuǎn)不會(huì)如此的哲學(xué)家？如果你搖搖頭，不知道自己會(huì)如何，那么你要小心，你已經(jīng)過于習(xí)慣這個(gè)世界了，這也是為何我要講這番話的原因。我衷心的希望所有朝著兔子皮毛深處進(jìn)軍的人聽了這些后，能停下來，轉(zhuǎn)過身，朝向毛尖爬去。童心演講稿「篇五」我是一名平凡的幼兒教師，自從戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要與平凡相伴。沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。在這平凡的幼教崗位上，我已度過了16個(gè)春秋，我無怨無悔，以“不泯的童心，眷眷的愛心”作為座右銘來激勵(lì)自己，鞭策自己，不斷完善自己的教育行為。我和孩子們一起，把長方形、正方形筑成高樓大廈；帶米老鼠、唐老鴨走進(jìn)千家萬戶；用紅粉筆、綠蠟筆描繪未來世界；拿碎花布、細(xì)絲線編織美麗的童話。就這樣，青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色，然而，我的童心不會(huì)隨著年齡的增長、時(shí)間的流逝而消失。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的教師，能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。在他們的眼里，我是朋友、姐姐、媽媽——————他們喜歡粘在我身邊看我畫畫；喜歡趴在我腿上聽我講故事；喜歡圍在鋼琴邊和我一塊兒唱歌……記得初春時(shí)節(jié)，愛美的我穿上了漂亮的衣裙，特別羊毛衫領(lǐng)圈上的毛很吸引人。小偉摸摸開心地說：“真舒服！”他的話引來了一大群孩子圍著我，搶著用手摸一摸，有的索性把小臉蛋湊了上來，有的還問：“這是不是小貓咪的毛？”——————望著一張張稚嫩的小臉，回答著一連串充滿關(guān)心、充滿好奇的問題，我感覺自己的心一下子年輕了許多。陽陽是我班的.“小汽車迷”，有一次區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他沒有到任何一個(gè)區(qū)域去活動(dòng)，而是饒有興趣地?cái)[弄著自己的一輛汽車。我上前與他聊起來，漸漸地我發(fā)現(xiàn)在這方面陽陽懂得很多，我自嘆不如。于是，我快樂地稱他為“陽陽老師”。在后來的好幾次活動(dòng)中，我都會(huì)安靜地聽陽陽講述汽車的事情，還請(qǐng)他給小朋友講述呢！在班級(jí)的電子郵箱中，我收到了陽陽媽媽的來信，她告訴我：陽陽非常喜歡你，因?yàn)槟惆菟麨閹煟J(rèn)真聽他講汽車的事。此時(shí)此刻，我恍然大悟。原來，永遠(yuǎn)擁有一顆童心的老師是讓人喜歡，讓人敬重、讓人難忘的。有人問我：當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么？我會(huì)不假思索地回答道：“愛心”。教師這一職業(yè)，是一種愛的蘊(yùn)涵與奉獻(xiàn)。教師的心、教師的情，應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長的孩子，其心靈才能是純潔的、美好的，其長大后才能是一個(gè)有仁愛之心的人，對(duì)社會(huì)有用的人。有人說：愛幼兒，要像愛自己的孩子那樣。在工作實(shí)踐中，我深深感到：教師對(duì)幼兒的愛，有時(shí)甚至要超越對(duì)自己孩子的愛。在“非典”肆虐的時(shí)候，我的搭檔懷孕后又一直請(qǐng)假，園領(lǐng)導(dǎo)考慮到孩子的安全，與我商量后，決定讓我獨(dú)自擔(dān)任班級(jí)工作。此時(shí)，我愛人由于出差在外回來被觀察性隔離，女兒也一直咳嗽，心中自然是十分擔(dān)憂。但一想到班里那三十一位孩子，我只能“忍痛割愛”，在我的工作表中也沒有早晚班之分，也沒有上下班之分。工作中我處處留心，事事用心，付出更多了：孩子背上有汗了，我會(huì)用干毛巾給他插去；發(fā)現(xiàn)孩子的衣服穿少了，我會(huì)打電話通知孩子的家人拿衣服來；孩子感冒了，我會(huì)記在心上，提醒她多喝開水；孩子洗手馬虎了，我形象地教孩子數(shù)三個(gè)10（這樣保證了孩子有30秒洗手時(shí)間）—次，丁丁突然不來園，家長也沒請(qǐng)假，我及時(shí)聯(lián)系，可每次撥的電話號(hào)碼不是“空號(hào)”就是“打錯(cuò)了”，這下怎么辦呢？我抱著“今天一定要找到他”的信念，拿了地址撐著雨傘出發(fā)了。幾經(jīng)周折來到孩子家中看到孩子健健康康的，“只不過看見別人不來園，我們也不來了”，我的心落了地。孩子家長十分感動(dòng)，連聲道謝，我只是淡然一笑。說實(shí)話那段時(shí)間，我真的感到筋疲力盡，好幾次下班回家就倒頭睡去，累得飯都吃不下。可是，只要看到孩子們的天真笑顏，我又充滿了工作的激情。驀然回首，我和孩子們已經(jīng)一起走過了酸甜苦辣十六年時(shí)光。多年的幼教生涯，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走過來了，沒有半點(diǎn)懈耽沒有半點(diǎn)退縮，有的只是我對(duì)這片沃土的深深眷戀。無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，我愿永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄穑餐こ鲆粭l色彩斑斕的美麗之路！童心演講稿「篇六」親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！小時(shí)候每年最開心的事就是去看望和父母一起住在山里的爺爺奶奶。從我記事起，我的祖父母就一直住在深山里。我經(jīng)常想起那里發(fā)生的有趣的事情。我記得有一個(gè)暑假，我比姐姐先去了爺爺奶奶家。山里不缺山梨、山核桃、桑葚、杏樹等果樹，還有一些其他不知名的小野果樹。而我最喜歡的是門口那兩棵桑樹，樹下的桑葚一般沒有樹上的成熟的早。為了吃第一批成熟的桑葚，我發(fā)展了爬樹的能力，趁著爺爺奶奶不在的時(shí)候爬上了樹，讓桑葚把褲兜和上兜托圓了。我輕松的爬下了樹，我很驕傲。終于在姐姐之前拿到了桑樹。想到姐姐有好吃的東西要和我分享，我給她留了一個(gè)口袋。邊走邊吃，在院子里追雞鴨，想著懸崖邊的杏子好像都快熟了，心里期待著。忙了一上午，累了，我上了康的床，醒來發(fā)現(xiàn)我漂亮的襯衫染了。突然想起忘了把留給姐姐的桑葚拿出來。我看著白襯衫上的紫色花朵，想象著媽媽看到后的情景。我立刻哆嗦了一下，迅速銷毀了物證。我畫了水，洗了肥皂，洗了幾次，但是紫色的痕跡留在我的衣服上，再也沒有掉下來。當(dāng)我看著他們的時(shí)候，我忍不住想，但是我媽媽沒有注意到。童年的記憶總是美好而有趣的。是我生活的一部分，不可缺少的一部分。童心演講稿「篇七」朋友，如果你還在為真心的流失而迷惘糾結(jié)，如果你還在為世事的紛擾而煩惱痛苦，那么