2024-2025學年第二學期第一次學情調研試題七年級生物注意事項：1.本試卷共8頁，滿分50分，考試時間40分鐘（生、地合考共80分鐘）。2.答題前，請將學校、班級、姓名和考號用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼在答題卡的貼條形碼區。請保持條形碼整潔、不污損。3.本卷試題，考生必須在答題卡上按規定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。4.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案；非選擇題答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆，按作答題目的序號，寫在答題卡相應位置。5.考試結束，請將答題卡交回。一、選擇題（共25小題，每題1分）《齊民要術》《農政全書》等農業著作基本上囊括了中國農業生產的各個方面，是古代中國勞動人民積累了數千年的耕作經驗總結。請根據書中的相關描述，完成下面小題。1.“春必畦種水澆”，在“發豆芽”時，先將大豆種子浸泡一段時間，再放到合適的容器中，此后的正確操作是（）A.定期灑水，保持濕度B.容器始終充滿水，保證水分供應C.定時光照，保持溫度D.容器始終密封，防止微生物侵入2.“地不厭良（良：即肥沃），故墟彌善；薄（薄：即貧瘠）即糞之，不宜妄種”，植物的生長需要一定的條件，該描述說明了（）A.植物生長需要水B.植物生長需要有機物C.植物生長需要無機鹽D.植物光合作用的原料是無機鹽3.“澆用晨夕，日中便止”，指的是不應在中午灌溉植物。中午灌溉會使得植物的氣孔張大，反而使得植物的水分散失到大氣中去，這主要是因為以下的（）A光合作用 B.蒸騰作用C.光合作用和蒸騰作用 D.其他生理過程4.“掐秋葉，必留五六葉”，摘葉菜的時候不能把葉子全部摘完，其原因是植物需要通過葉片合成有機物，植物合成有機物的場所主要位于葉片的（）A.葉肉 B.葉脈 C.表皮 D.氣孔5.“鋤不厭數，周而復始”，播種前松土的目的是為種子萌發提供（）A.空氣條件 B.溫度條件C.水分條件 D.光照條件2021年8月20日，《廣東省推進農業農村現代化“十四五”規劃》提出“到2025年，農業現代化取得重大進展，鄉村振興實現階段性成果”。這體現了我省對于農業生產的高度重視。請完成下面小題。6.為提高生產效率，研究人員在見光和不見光條件下測試了蠶豆、煙草和莧菜的種子發芽率，結果如圖，下列判斷錯誤的是（）A.探究的問題是“光對種子萌發有影響嗎？”B.每組可選取100粒相似的種子進行實驗C.除光照外，其他條件需適宜且相同D.分析數據可得出“光對種子萌發沒有影響”7.下列措施中不利于提高大棚蔬菜產量的是（）A.對傳粉率低的植物人工授粉B.在陰天時補充燈光光照C.合理分布蔬菜之間的距離D.適當降低二氧化碳濃度8.花生是茂名市優良的經濟作物，研究者剝開的花生里有四粒種子（如圖），發育成這顆花生的花中有（）A.一個子房、一個胚珠 B.一個子房、四個胚珠C.四個子房、一個胚珠 D.四個子房、四個胚珠9.人們常用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生。下列敘述錯誤的是（）A.花生的營養物質主要儲存在子葉中B.“麻屋子”是由子房壁發育而來的C.“紅帳子”是由珠被發育而來的D.“白胖子”是由胚珠發育而來的10.我省英德市九龍鎮布設首個“南方大豆”千畝繁育基地，種植的大豆種子萌發時最先突破種皮的結構是（）A.胚芽 B.胚根 C.胚軸 D.子葉11.某研究者探究大豆種子萌發的環境條件的實驗記錄表如下。10天后，甲組種子都沒有萌發，最可能的原因是（）組別種子數場所水分溫度胚現象甲組10粒透氣的暗室適量25℃完整，活的不萌發乙組10粒透氣的亮室適量0℃完整，活的不萌發A沒有光照 B.空氣不充足C.溫度太高 D.未度過休眠期12.某種植基地內的單性花植物黃瓜、南瓜和絲瓜等的花多半都不會結果，其原因不可能是（）A.缺少氮磷鉀等無機鹽B.卵細胞未與精子結合C.刮風影響了自花傳粉D.缺少昆蟲協助異花傳粉深圳市氣候為亞熱帶季風氣候，溫暖潮濕、日照充足，孕育了種類豐富的動植物。細心的你會看到許多華南特色生物。深圳灣的榕樹、南山區的荔枝、蓮花山公園的桃花等觀賞性都極佳。請完成下面小題。13.榕樹的根能夠不斷伸長，可達十幾米，主要原因是（）①根冠細胞增多②成熟區細胞長大③分生區細胞分裂④伸長區細胞伸長A.①② B.③④ C.①③ D.②④14.荔枝美味可口，荔枝的可食用結構主要是由（）發育而來A.子房壁 B.子房 C.胚珠 D.珠被15.為促進某珍稀植物繁育，科研人員研究不同遮陰程度對幼苗光合速率的影響，結果如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.三組幼苗應置于相同環境溫度B.光合速率受到光照多少的影響C.中度遮陰吸收的二氧化碳最多D.輕度遮陰條件最適宜培育幼苗16.桃花的基本結構如圖所示，其主要結構是（）A.①④ B.②③ C.⑤⑥ D.⑦⑧17.下列關于桃花的描述，分析錯誤的是（）A.該花的雄蕊是由①和②組成的B.③表示的傳粉方式是自花傳粉C.花粉管延伸的方向是⑥→⑤→④D.受精這一過程需要在⑥處完成18.西麗芒果是深圳的特色水果之一。其產量極高，個大果甜，果實增加的重量主要來源于（）A.空氣中的氧氣B.土壤中的無機鹽C.土壤中的無機鹽和水D.空氣中的二氧化碳和土壤中的水中學生物興趣小組活動內容豐富多樣，可以培養學生的實踐能力和科學素養。棉心學校某生物興趣小組為探究植物生長的奧秘，進行了許多研究。請完成下面小題。19.興趣小組的同學把新摘的向日葵葉片放入70℃的熱水中，葉片表面產生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，對這種現象解釋合理的是（）A.葉片下表皮氣孔少B.葉片下表皮的氣孔多C.葉片下表面葉綠體多D.葉片下表面線粒體少20.圖中，甲圖為某同學在“觀察葉片的結構”實驗中觀察到的菠菜葉橫切面圖，乙圖為蠶豆葉下表皮氣孔張開和閉合的電鏡掃描照片。下列有關敘述正確的是（）A.用光學顯微鏡觀察葉片時，要轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直至視野中出現物像B.光合作用生成的有機物可通過甲圖4中的導管運輸至果實儲存C.葉片中能夠進行光合作用的細胞除了2以外，還有保衛細胞D.氣孔由張開狀態轉為閉合狀態，影響水分的吸收和運輸，也影響無機鹽的吸收21.實驗小組觀察了植物的芽。下列關于植物芽的敘述，錯誤的是（）A.芽中有能夠分裂、分化的細胞B.葉芽中的芽原基只能發育成新的芽軸C.芽按照著生位置可以分為頂芽和側芽D.枝條上的葉是葉芽中的幼葉發育來的22.實驗小組使用顯微鏡觀察制作的蠶豆葉片徒手切片可以觀察到葉片的結構。其操作錯誤的是（）A.捏緊并排的雙面刀片迅速切割蠶豆葉片B.刀片的夾縫中切下的薄片需要放入水中C.多切幾次，每切一次刀片需要蘸一下水D.用指尖挑出最薄的一片制作成臨時裝片23.在“探究陽光在植物生長中的作用”實驗中，某同學嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖）。下列操作錯誤的是（）A.“作畫”前，將銅錢草放置于黑暗處24hB.用心形黑紙片夾緊將葉片上表皮，光照3～4hC.剪下遮光處理過的葉片，去掉黑紙片D.用酒精對葉片脫色，清水漂洗后滴加碘液24.小組進行了“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗，過程示意圖如下。下列分析錯誤的是（）A.實驗步驟的正確順序為①③④②B.①的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡C.③中用黑紙片遮蓋部分葉片的作用是形成對照D.④中小燒杯和大燒杯內的液體分別為清水和酒精25.校園中的臘梅尚未長出新的綠葉，花就已陸續綻放。推測臘梅在開花過程中需要的有機物主要來源于（）A.根從土壤中吸收并運輸的B.花瓣進行光合作用合成的C.以前綠葉光合作用合成的D.樹皮進行光合作用合成的二、非選擇題（共4題，每空1分）26.對某地小麥在不同發育時期需水量的測量數據如下表所示（[]內填序號）。發育期天數需水量/（米3·公頃-1）返青期29635拔節期23876抽穗期20956灌漿期311192（1）小麥的葉芽發育離不開根的吸收作用，圖1中①________是根吸收水和無機鹽的主要部位，因為此處具有大量的________，可以增加吸收水和無機鹽的表面積。根冠具有________作用。（2）根系吸收的水可以沿著小麥輸導組織中的死細胞構成的________運輸，再經植物的氣孔散失到大氣中，這種過程指的是________（填植物生理作用）。（3）通過計算，發現小麥發育期________（填發育期）日均需水量最高；小麥日均需水量在整個發育過程中的變化特點是_______。27.如圖是辣椒發育成果實的過程圖，請據圖回答下列問題（[]內填序號）：（1）圖乙中①②⑤共同構成_________（填結構名稱），該結構可以產生卵細胞。（2）在植物體的結構層次中，辣椒的果實屬于_________。（3）辣椒花的花粉落在①上的過程叫作_________；要結出辣椒，還要經歷的另一個重要生理過程，即_________，此過程是在③_________（填結構名稱）內完成的。（4）圖丙⑧為辣椒果實，可食部分⑥是由圖乙中的[]_________（填結構名稱）發育而來的。28.請閱讀以下資料：【資料一】比利時科學家海爾蒙特做了一個著名的實驗：把1棵2.5千克的柳樹苗種在盛滿干燥土壤的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了70多千克，而土壤只減少了50多克。【資料二】1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：①密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發現蠟燭能繼續燃燒，小白鼠能正常地活著。【資料三】為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據記錄的數據繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）請回答相關問題：（1）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的_________外，還吸收了大量的水，因此水是合成柳樹體內有機物的原料。但他忽略了_________也是合成有機物的原料。（2）普利斯特利實驗的結論是：植物能夠更新因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。后來科學實驗證明該過程產生的氣體為_______。（3）根據資料三圖，當光照強度大于P點時，繼續增加光照強度_______（填“會”或“不會”）提高植物光合作用強度。若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是_______（填Ⅰ、Ⅱ和P、Q的組合）29.為了探究菜豆種子萌發的環境條件，生物興趣小組的同學挑選了結構完整且顆粒飽滿的菜豆種子進行如下實驗（表中未涉及的其他條件均適宜）。回答下列問題。組別種子數（粒）處理方法萌發數（粒）①20有光，適量的水，25℃19②20有光，不加水，25℃0③20無光，適量的水，25℃18④20有光，過量的水將種子淹沒，25℃0（1）①組與②組可以形成對照實驗，探究的實驗變量是_______。若要探究光對菜豆種子萌發的影響，應選擇①組與_______組進行對照，該實驗證明了種子萌發_______（填“需要”或“不需要”）光。（2）④組中的菜豆種子都沒有萌發，主要原因是缺少充足的_______。（3）圖甲、乙中能表示菜豆種子萌發過程中有機物質量變化情況是_______，萌發后期，幼苗體內有機物逐漸增加的原因是_______。

2024-2025學年第二學期第一次學情調研試題七年級生物注意事項：1.本試卷共8頁，滿分50分，考試時間40分鐘（生、地合考共80分鐘）。2.答題前，請將學校、班級、姓名和考號用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼在答題卡的貼條形碼區。請保持條形碼整潔、不污損。3.本卷試題，考生必須在答題卡上按規定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。4.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案；非選擇題答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆，按作答題目的序號，寫在答題卡相應位置。5.考試結束，請將答題卡交回。一、選擇題（共25小題，每題1分）《齊民要術》《農政全書》等農業著作基本上囊括了中國農業生產的各個方面，是古代中國勞動人民積累了數千年的耕作經驗總結。請根據書中的相關描述，完成下面小題。1.“春必畦種水澆”，在“發豆芽”時，先將大豆種子浸泡一段時間，再放到合適的容器中，此后的正確操作是（）A.定期灑水，保持濕度B.容器始終充滿水，保證水分供應C.定時光照，保持溫度D.容器始終密封，防止微生物侵入2.“地不厭良（良：即肥沃），故墟彌善；薄（薄：即貧瘠）即糞之，不宜妄種”，植物的生長需要一定的條件，該描述說明了（）A.植物生長需要水B.植物生長需要有機物C.植物生長需要無機鹽D.植物光合作用的原料是無機鹽3.“澆用晨夕，日中便止”，指的是不應在中午灌溉植物。中午灌溉會使得植物的氣孔張大，反而使得植物的水分散失到大氣中去，這主要是因為以下的（）A.光合作用 B.蒸騰作用C.光合作用和蒸騰作用 D.其他生理過程4.“掐秋葉，必留五六葉”，摘葉菜時候不能把葉子全部摘完，其原因是植物需要通過葉片合成有機物，植物合成有機物的場所主要位于葉片的（）A.葉肉 B.葉脈 C.表皮 D.氣孔5.“鋤不厭數，周而復始”，播種前松土的目的是為種子萌發提供（）A.空氣條件 B.溫度條件C.水分條件 D.光照條件【答案】1.A2.C3.B4.A5.A【解析】【分析】種子萌發的環境條件是水分，空氣和適宜的溫度；植物生長需要水和無機鹽，需要量最多的無機鹽是含氮的，含磷的和含鉀的無機鹽；蒸騰作用指的是水以水蒸氣的形式通過氣孔在植物體表面散失，葉肉細胞中含有大量葉綠體，葉綠體是植物進行光合作用合成有機物的場所。【1題詳解】A．發豆芽時，定期灑水保持濕度，能為種子萌發提供適宜的水分條件，A正確。B．容器始終充滿水會導致種子缺氧，無法正常呼吸，B錯誤。C．豆芽生長初期不需要定時光照，C錯誤。D．容器也無需始終密封，適當透氣有利于種子呼吸，D錯誤。故選A。【2題詳解】A．植物生長需要的營養物質有水、無機鹽和有機物，本題強調的是無機鹽，A錯誤。B．植物生長需要有機物，有機物是植物自身通過光合作用制造，B錯誤。C．“薄即糞之”意思是貧瘠的土地要施肥，說明植物生長需要無機鹽，肥料能為植物提供多種無機鹽，促進植物生長，C正確。D．植物光合作用的原料是二氧化碳和水，D錯誤。故選C。【3題詳解】A．光合作用是植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成為儲存著能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，光合作用與中午灌溉使植物水分散失無關，A錯誤。B．中午氣溫高，植物蒸騰作用旺盛，此時灌溉會使土壤溫度驟降，根系吸水能力下降，而蒸騰作用仍強，導致植物水分散失過多，B正確。C．.光合作用是植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成為儲存著能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，光合作用與中午灌溉使植物水分散失無關，C錯誤。D．本題是蒸騰作用，不涉及其他生理過程，D錯誤。故選B。【4題詳解】A．葉肉細胞中含有大量葉綠體，葉綠體是植物進行光合作用合成有機物的場所，A正確。B．葉脈主要起運輸和支持作用，無葉綠體，不能進行光合作用合成有機物，B錯誤。C．表皮具有保護作用，表皮細胞中無葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，C錯誤。D．氣孔是氣體交換和水分散失的通道，不是合成有機物的場所，D錯誤。故選A。【5題詳解】A．播種前松土可以使土壤疏松，增加土壤中的空氣含量，為種子萌發提供充足的氧氣，滿足種子呼吸作用的需要，A正確。B．溫度是影響種子萌發的環境條件，本題強調的是空氣，B錯誤。C．水分是影響種子萌發的環境條件，本題強調的是空氣，C錯誤。D．種子萌發不需要光照，D錯誤。故選A。2021年8月20日，《廣東省推進農業農村現代化“十四五”規劃》提出“到2025年，農業現代化取得重大進展，鄉村振興實現階段性成果”。這體現了我省對于農業生產的高度重視。請完成下面小題。6.為提高生產效率，研究人員在見光和不見光條件下測試了蠶豆、煙草和莧菜的種子發芽率，結果如圖，下列判斷錯誤的是（）A.探究的問題是“光對種子萌發有影響嗎？”B.每組可選取100粒相似的種子進行實驗C.除光照外，其他條件需適宜且相同D.分析數據可得出“光對種子萌發沒有影響”7.下列措施中不利于提高大棚蔬菜產量的是（）A.對傳粉率低的植物人工授粉B.在陰天時補充燈光光照C.合理分布蔬菜之間的距離D.適當降低二氧化碳濃度8.花生是茂名市優良的經濟作物，研究者剝開的花生里有四粒種子（如圖），發育成這顆花生的花中有（）A.一個子房、一個胚珠 B.一個子房、四個胚珠C.四個子房、一個胚珠 D.四個子房、四個胚珠9.人們常用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生。下列敘述錯誤的是（）A.花生的營養物質主要儲存在子葉中B.“麻屋子”是由子房壁發育而來的C.“紅帳子”是由珠被發育而來的D.“白胖子”是由胚珠發育而來的10.我省英德市九龍鎮布設首個“南方大豆”千畝繁育基地，種植的大豆種子萌發時最先突破種皮的結構是（）A.胚芽 B.胚根 C.胚軸 D.子葉11.某研究者探究大豆種子萌發的環境條件的實驗記錄表如下。10天后，甲組種子都沒有萌發，最可能的原因是（）組別種子數場所水分溫度胚現象甲組10粒透氣的暗室適量25℃完整，活的不萌發乙組10粒透氣的亮室適量0℃完整，活的不萌發A.沒有光照 B.空氣不充足C.溫度太高 D.未度過休眠期12.某種植基地內的單性花植物黃瓜、南瓜和絲瓜等的花多半都不會結果，其原因不可能是（）A.缺少氮磷鉀等無機鹽B.卵細胞未與精子結合C.刮風影響了自花傳粉D.缺少昆蟲協助異花傳粉【答案】6.D7.D8.B9.D10.B11.D12.C【解析】【分析】（1）種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量計對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。（3）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關。增加光照時間和增加二氧化碳的濃度等來增強植物的光合作用。【6題詳解】AC．該實驗設計的是以光照為變量的對照實驗，所以除光照外，其他條件需適宜且相同，探究的問題是“光對種子萌發有影響嗎？”，AC正確。B．每組可選取100粒相似的種子進行實驗，以避免因出現偶然性而影響實驗結論的科學性，B正確。D．分析數據可得出“光照對蠶豆種子萌發沒有影響”，“光照對煙草和莧菜種子萌發有影響”，D錯誤。故選D。【7題詳解】A．傳粉和受精后才能結出果實，對傳粉率低的植物人工授粉能提高果率，A正確。B．光照時間越長，植物光合作用的時間越長，合成的有機物就越多，夜間適當補充光照能增產，B正確。C．合理分布蔬菜之間的距離，充分利用光照，有利于提高大棚蔬菜產量，C正確。D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能增產，D錯誤。故選D。【8題詳解】果實種子形成過程如圖：一粒花生是一個果實，果實由子房發育來；花生粒屬于種子，種子是由胚珠發育來，花生里有四粒種子，因此，有一個子房，四個胚珠，B正確，ACD錯誤。故選B。9題詳解】A．花生屬于雙子葉植物，營養物質主要貯存在子葉中，A正確。B．“麻屋子”是果皮，由子房壁發育而來，B正確。C．“紅帳子”是指花生的種皮，由珠被發育而來，C正確。D．“白胖子”是指花生種子的胚，由受精卵發育而來，D錯誤。故選D。【10題詳解】大豆種子萌發時，首先要吸收水分。隨后，子葉中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸。胚根首先發育，最先突破種皮，形成根，胚軸伸長；胚芽發育成芽，芽進一步發育成莖和葉，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。【11題詳解】甲組種子水分適量，溫度25℃，場所是透氣的暗室，種子萌發的外界條件都具備，光照和種子的萌發無關，因此甲組種子都沒有萌發，最可能的原因是未度過休眠期，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。【12題詳解】A．植物生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用。其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。缺少氮磷鉀等無機鹽，黃瓜、南瓜和絲瓜等的花多半都不會結果，A不符合題意。B．卵細胞與精子形成受精卵，受精卵將來發育成種子的胚。卵細胞未與精子結合，黃瓜、南瓜和絲瓜等的花多半都不會結果，B不符合題意。C．單性花植物進行的是異花傳粉，不進行自花傳粉。刮風影響了自花傳粉，不是黃瓜、南瓜和絲瓜等的花不會結果的原因，C符合題意。D．黃瓜、南瓜和絲瓜屬于蟲媒花，需要借助昆蟲進行異花傳粉。缺少昆蟲協助異花傳粉是黃瓜、南瓜和絲瓜等的花多半不會結果的原因，D不符合題意。故選C。深圳市氣候為亞熱帶季風氣候，溫暖潮濕、日照充足，孕育了種類豐富的動植物。細心的你會看到許多華南特色生物。深圳灣的榕樹、南山區的荔枝、蓮花山公園的桃花等觀賞性都極佳。請完成下面小題。13.榕樹的根能夠不斷伸長，可達十幾米，主要原因是（）①根冠細胞增多②成熟區細胞長大③分生區細胞分裂④伸長區細胞伸長A.①② B.③④ C.①③ D.②④14.荔枝美味可口，荔枝的可食用結構主要是由（）發育而來A.子房壁 B.子房 C.胚珠 D.珠被15.為促進某珍稀植物繁育，科研人員研究不同遮陰程度對幼苗光合速率的影響，結果如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.三組幼苗應置于相同環境溫度B.光合速率受到光照多少的影響C.中度遮陰吸收的二氧化碳最多D.輕度遮陰條件最適宜培育幼苗16.桃花的基本結構如圖所示，其主要結構是（）A.①④ B.②③ C.⑤⑥ D.⑦⑧17.下列關于桃花的描述，分析錯誤的是（）A.該花的雄蕊是由①和②組成的B.③表示的傳粉方式是自花傳粉C.花粉管延伸的方向是⑥→⑤→④D.受精這一過程需要在⑥處完成18.西麗芒果是深圳的特色水果之一。其產量極高，個大果甜，果實增加的重量主要來源于（）A.空氣中的氧氣B.土壤中的無機鹽C.土壤中的無機鹽和水D.空氣中的二氧化碳和土壤中的水【答案】13.B14.A15.D16.D17.C18.D【解析】【分析】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。4題圖①花藥，②花絲，③胚珠、④柱頭，⑤花柱，⑥子房，⑦雄蕊和⑧雌蕊。5題圖①花藥，②花絲，③傳粉，④柱頭，⑤花粉管，⑥胚珠。【13題詳解】①根冠，根尖最前端的帽狀結構，根冠細胞增多不是根不斷伸長的主要原因，錯誤。②成熟區，也稱根毛區，是根吸收水分和無機鹽主要部位，成熟區細胞長大也不是根伸長的主要原因，錯誤。③分生區，是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。生區細胞的分裂增加細胞的數量，是根不斷伸長的原因，正確。④伸長區，位于分生區稍后的部分，是根部向前推進的主要區域，是生長最快的部分，是根不斷伸長的原因，正確。故選B。【14題詳解】荔枝花在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮。荔枝可食用結構（果皮）主要是由子房壁發育而來，A正確，BCD錯誤。【15題詳解】A．在探究不同遮陰程度對幼苗光合速率影響的實驗中，環境溫度屬于無關變量，為保證實驗結果的準確性，三組幼苗應置于相同環境溫度下，A正確。B．從圖中可以看出，不同遮陰程度（即光照多少不同）下，二氧化碳吸收量不同，而二氧化碳吸收量可反映光合速率，說明光合速率受到光照多少的影響，B正確。C．從圖中可以明顯看出，中度遮陰時二氧化碳吸收量最高，即中度遮陰吸收的二氧化碳最多，C正確。D．從圖中可知，中度遮陰時幼苗光合速率（二氧化碳吸收量）最高，說明中度遮陰條件可能更適宜培育幼苗，而非輕度遮陰，D錯誤。故選D。【16題詳解】花蕊分為⑦雄蕊和⑧雌蕊。雄蕊包括①花藥和②花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括④柱頭、⑤花柱和⑥子房，子房內有一個或多個③胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構，D正確，ABC錯誤。故選D。【17題詳解】A．花蕊分為雄蕊和雌蕊，雄蕊包括①花藥和②花絲，花藥里有許多花粉，A正確。B．③表示一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現象，屬于自花傳粉，B正確。CD．花粉落到④柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。⑥胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵過程，稱為受精。故花粉管延伸的方向是④→⑤→⑥，錯誤，D正確。故選C。【18題詳解】A．空氣中的氧氣主要參與植物的呼吸作用，用于分解有機物釋放能量，不是果實重量增加的主要來源，A錯誤。B．土壤中的無機鹽對植物生長有重要作用，如維持植物正常的生理功能等，但不是果實重量增加的主要物質來源，B錯誤。C．土壤中的無機鹽主要起調節植物生理活動等作用，水是光合作用的原料之一，但僅土壤中的無機鹽和水不能完全解釋果實增加的重量，因為果實增重主要是有機物的積累，C錯誤。D．植物通過光合作用制造有機物，光合作用的原料是空氣中的二氧化碳和土壤中的水，合成的有機物積累在果實中，使果實重量增加，D正確。故選D。中學生物興趣小組活動內容豐富多樣，可以培養學生的實踐能力和科學素養。棉心學校某生物興趣小組為探究植物生長的奧秘，進行了許多研究。請完成下面小題。19.興趣小組的同學把新摘的向日葵葉片放入70℃的熱水中，葉片表面產生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，對這種現象解釋合理的是（）A.葉片下表皮的氣孔少B.葉片下表皮的氣孔多C.葉片下表面葉綠體多D.葉片下表面線粒體少20.圖中，甲圖為某同學在“觀察葉片的結構”實驗中觀察到的菠菜葉橫切面圖，乙圖為蠶豆葉下表皮氣孔張開和閉合的電鏡掃描照片。下列有關敘述正確的是（）A.用光學顯微鏡觀察葉片時，要轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直至視野中出現物像B.光合作用生成的有機物可通過甲圖4中的導管運輸至果實儲存C.葉片中能夠進行光合作用的細胞除了2以外，還有保衛細胞D.氣孔由張開狀態轉為閉合狀態，影響水分的吸收和運輸，也影響無機鹽的吸收21.實驗小組觀察了植物的芽。下列關于植物芽的敘述，錯誤的是（）A.芽中有能夠分裂、分化的細胞B.葉芽中的芽原基只能發育成新的芽軸C.芽按照著生位置可以分為頂芽和側芽D.枝條上的葉是葉芽中的幼葉發育來的22.實驗小組使用顯微鏡觀察制作的蠶豆葉片徒手切片可以觀察到葉片的結構。其操作錯誤的是（）A.捏緊并排的雙面刀片迅速切割蠶豆葉片B.刀片的夾縫中切下的薄片需要放入水中C.多切幾次，每切一次刀片需要蘸一下水D.用指尖挑出最薄的一片制作成臨時裝片23.在“探究陽光在植物生長中的作用”實驗中，某同學嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖）。下列操作錯誤的是（）A.“作畫”前，將銅錢草放置于黑暗處24hB.用心形黑紙片夾緊將葉片上表皮，光照3～4hC.剪下遮光處理過的葉片，去掉黑紙片D.用酒精對葉片脫色，清水漂洗后滴加碘液24.小組進行了“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗，過程示意圖如下。下列分析錯誤的是（）A.實驗步驟的正確順序為①③④②B.①的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡C.③中用黑紙片遮蓋部分葉片的作用是形成對照D.④中小燒杯和大燒杯內的液體分別為清水和酒精25.校園中的臘梅尚未長出新的綠葉，花就已陸續綻放。推測臘梅在開花過程中需要的有機物主要來源于（）A.根從土壤中吸收并運輸的B.花瓣進行光合作用合成的C.以前綠葉光合作用合成的D.樹皮進行光合作用合成的【答案】19.B20.C21.B22.D23.B24.D25.C【解析】【分析】1、葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。1上表皮、2葉肉、3下表皮、4葉脈、5氣孔。2、《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。3、將來發育成枝條的結構是枝芽，枝芽包括生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發育成幼葉，幼葉將來發育成葉，芽軸將來發育成莖，芽原基將來發育成側芽。4、植物的組織主要有：分生組織、保護組織、薄壁組織、輸導組織、機械組織等。【19題詳解】AB．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。興趣小組的同學把新摘的向日葵葉片放入70℃的熱水中，葉片表面產生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明向日葵葉片的下表皮）氣孔比葉上表皮氣孔多，A錯誤，B正確。CD．葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所。興趣小組的同學把新摘的向日葵葉片放入70℃的熱水中，葉片表面產生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，不能得出葉片下表面葉綠體多或者線粒體少，CD錯誤。故選B。【20題詳解】A．用光學顯微鏡觀察葉片時，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，眼睛要從側面注視物鏡，防止物鏡壓碎玻片標本；應在鏡筒上升過程中尋找物像，而不是鏡筒下降時看到物像，A錯誤。B．光合作用生成的有機物是通過篩管運輸的，而導管主要運輸水和無機鹽，B錯誤。C．葉片中2葉肉細胞含有葉綠體，能進行光合作用，保衛細胞也含有葉綠體，同樣能夠進行光合作用，C正確。D．氣孔由張開狀態轉為閉合狀態，會影響水分的散失（蒸騰作用）和氣體交換，進而影響水分的運輸，但無機鹽的吸收主要與根細胞的呼吸作用等有關，氣孔狀態對無機鹽吸收影響不大，D錯誤。故選C【21題詳解】A．芽的生長點含有分生組織，分生組織的細胞具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂、分化，從而發育成不同的器官，A正確。B．芽軸是由葉芽中的生長點發育而來的，B錯誤。C．芽按照著生位置可以分為頂芽（著生在枝條頂端）和側芽（著生在枝條側面），C正確。D．葉芽中的幼葉會逐漸發育長大，最終形成枝條上的葉，D正確。故選B。【22題詳解】A．捏緊并排的雙面刀片迅速切割蠶豆葉片，這樣可以保證切下的材料足夠薄，便于在顯微鏡下觀察，A正確。B．刀片的夾縫中切下的薄片放入水中，一方面可以保持材料的濕潤，另一方面能使薄片展開，便于挑選最薄的一片制作裝片，B正確。C．多次切割材料，每切一次刀片要沾水一次，以便將切下的葉片薄片放入盛有清水的培養皿中，C正確。D．用毛筆從水中選取最薄的葉片切片，放在潔凈的載玻片上，制成臨時切片，因為最薄的切片透光性好，在顯微鏡下觀察時，能更清晰地看到葉片的結構，D錯誤。故選D。【23題詳解】A．“作畫”前，將銅錢草放置于黑暗處24h，目的是讓葉片中原有的淀粉運走耗盡，這樣在后續實驗中，用碘液檢驗的淀粉就是葉片在光照下新制造的，避免原有淀粉對實驗結果的干擾，A正確。B．應該用不透光的黑紙片從上下兩面夾緊葉片，而不是只夾上表皮。如果只夾上表皮，下表皮仍能接受光照進行光合作用制造淀粉，會干擾實驗結果，無法準確探究光照對光合作用的影響，B錯誤。C．剪下遮光處理過的葉片，去掉黑紙片，才能對葉片進行后續的脫色、滴加碘液等操作，來檢驗是否有淀粉生成，C正確。D．用酒精對葉片脫色，是因為葉綠素易溶于酒精，能使葉片中的葉綠素溶解，便于后續滴加碘液觀察顏色變化；清水漂洗后滴加碘液，是為了洗去酒精，避免影響碘液與淀粉的顯色反應，D正確。故選B。【24題詳解】A．“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗步驟為：①暗處理（讓葉片內原有淀粉運走耗盡）→③部分遮光并光照（形成對照）→④酒精脫色（溶解葉綠素）→②漂洗加碘（檢驗淀粉），所以順序是①③④②，A正確。B．①把植物放在黑暗處一晝夜，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，會將葉片內儲存的淀粉等有機物消耗或轉運走，避免原有淀粉對實驗結果造成干擾，B正確。C．③中用黑紙片遮蓋部分葉片，這樣就使葉片一部分見光，一部分不見光，形成對照實驗，變量是光照，以此探究光照對光合作用制造淀粉的影響，C正確。D．④中是酒精脫色，小燒杯內液體是酒精，用于溶解葉綠素；大燒杯內液體是清水，起到隔水加熱作用，防止酒精直接加熱燃燒，所以小燒杯和大燒杯內的液體分別為酒精和清水，而不是清水和酒精，D錯誤。故選D。【25題詳解】A．根從土壤中吸收的主要是水和無機鹽，不能吸收有機物，有機物是植物通過光合作用制造的，A錯誤。B．花瓣細胞中一般不含葉綠體，不能進行光合作用合成有機物，B錯誤。C．臘梅在新葉未長出時開花，此時所需有機物主要是以前綠葉光合作用合成并儲存起來的，在開花時被轉運利用，C正確D．樹皮主要起保護等作用，其中細胞一般不含葉綠體，不能進行光合作用合成有機物，D錯誤。故選C。二、非選擇題（共4題，每空1分）26.對某地小麥在不同發育時期需水量的測量數據如下表所示（[]內填序號）。發育期天數需水量/（米3·公頃-1）返青期29635拔節期23876抽穗期20956灌漿期311192（1）小麥的葉芽發育離不開根的吸收作用，圖1中①________是根吸收水和無機鹽的主要部位，因為此處具有大量的________，可以增加吸收水和無機鹽的表面積。根冠具有________作用。（2）根系吸收的水可以沿著小麥輸導組織中的死細胞構成的________運輸，再經植物的氣孔散失到大氣中，這種過程指的是________（填植物生理作用）。（3）通過計算，發現小麥發育期的________（填發育期）日均需水量最高；小麥日均需水量在整個發育過程中的變化特點是_______。【答案】（1）①.成熟區##根毛區②.根毛③.保護（2）①.導管②.蒸騰作用（3）①.抽穗期②.先增加后減少（先高后低、先多后少）【解析】【分析】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：①根冠、②分生區、③伸長區和④成熟區。【小問1詳解】①成熟區，也稱根毛區，內部某些細胞已經形成導管，導管具有運輸作用。表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。④根冠，根尖最前端的帽狀結構，罩在分生區的外面，具有保護根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損的功能。【小問2詳解】導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后通過植物的蒸騰作用，通過氣孔把水分散失到大氣中。【小問3詳解】返青期平均每天需要水量（單位為米3/公頃）為635÷29=21.9；拔節期平均每天需要水量為876÷23=38.1；抽穗期平均每天需要水量為956÷20=47.8；灌漿期平均每天需要水量為1192÷31=38.5。通過計算，發現小麥發育期的抽穗期日均需水量最高；小麥日均需水量在整個發育過程中的變化特點是先增加后減少。27.如圖是辣椒發育成果實的過程圖，請據圖回答下列問題（[]內填序號）：（1）圖乙中①②⑤共同構成_________（填結構名稱），該結構可以產生卵細胞。（2）在植物體的結構層次中，辣椒的果實屬于_________。（3）辣椒花的花粉落在①上的過程叫作_________；要結出辣椒，還要經歷的另一個重要生理過程，即_________，此過程是在③_________（填結構名稱）內完成的。（4）圖丙⑧為辣椒果實，可食部分⑥是由圖乙中的[]_________（填結構名稱）發育而來的。【答案】（1）雌蕊（2）器官（3）①.傳粉②.受精③.胚珠（4）④子房壁【解析】【分析】圖中，①柱頭、②花柱，③胚珠、④子房壁、⑤子房、⑥果皮、⑦種子、⑧果實。【小問1詳解】花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括①柱頭、②花柱和⑤子房，子房內有一個或多個③胚珠。【小問2詳解】綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，故辣椒的果實屬于器官層次。【小問3詳解】花粉從花藥落到雌蕊①柱頭上的過程，叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。當花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵過程，稱為受精。在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，胚珠發育成種子。所以，辣椒一朵花要形成果實必須要經歷傳粉和受精兩個過程。受精過程是在③胚珠內完成。【小問4詳解】辣椒花在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有⑤子房繼續發育，最終子房發育成⑧果實，④子房壁發育成⑥果皮（即可食用部分），③胚珠發育成⑦種子。28.請閱讀以下資料：【資料一】比利時科學家海爾蒙特做了一個著名的實驗：把1棵2.5千克的柳樹苗種在盛滿干燥土壤的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了70多千克，而土壤只減少了50多克。【資料二】1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：①密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發現蠟燭能繼續燃燒，小白鼠能正常地活著。【資料三】為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據記錄的數據繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）請回答相關問題：（1）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的_________外，還吸收了大量的水，因此水是合成柳樹體內有機物的原料。但他忽略了_________也是合成有機物的原料。（2）普利斯特利實驗的結論是：植物能夠更新因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。后來科學實驗證明該過程產生的氣體為_