學校：班級：姓名：學校：班級：姓名：座號：（考試時間：90分鐘滿分：100分）一、基礎知識。（50分）（一）看拼音，寫詞語。（8分）1.星期六上午，李老師買了一束méiguī（）花去女朋友家參加他未來岳父的生日yànhuì（）。2.心急的小男孩未經(jīng)爸爸yǔnxǔ（），就用打火機點燃了biānpào（）。（二）將下面詞語補充完整。（8分）前（）后繼神機（）算安（）樂業(yè)索然無（）大義（）然德高（）重美妙絕（）不（）一格（三）選擇題。（將正確答案的序號填在括號里，共12分）1.下列帶點字讀音全對的一組是（）。A.靜謐（mì）真摯（zhì）唾沫（chuí） B.鐫刻（juān）挽聯(lián)（wān）騾馬（lǘ）C.演奏（zòu）恩賜（cì）和藹（ǎi）D.阻撓（náo）領略（nüè）正月（zhēn）2.下列各組詞語中，書寫有無誤的一組項是（）。A.神韻綠毯糍粑渾濁陰謀鬼計B.眼簾嵩草雄偉戛然而止C.幼稚頻繁馬蹄坦克國泰民安D.蘊含奧蜜迷蒙豪邁不屈3.下列關于課文內(nèi)容說法不正確的一項是（）。A.《北京的春節(jié)》是按時間順序?qū)懙模淖屛覀兏惺艿搅斯?jié)日的溫馨和美好。B.《迢迢牽牛星》表達了詩人的離愁之苦和相思之情。C.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”兩句，表達了詩人對友人的思念之情。D.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自陸游的《長歌行》，勸導人們惜時奮進。4.下列句子沒有語病的一項是（）。A.《草原》的作者是老舍寫的。B.《竹石》表達了詩人剛正不阿的骨氣。C.零陵古城的晚上是美麗的城市。D.媽媽要我注意安全，防止不發(fā)生事故。（四）按課文內(nèi)容填空。（每空1分，共11分）1.春城無處不飛花，___________________。日暮漢宮傳蠟燭，____________________。2.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自古詩《》，作者是________。3.《長歌行》中，“少壯不努力，老大徒傷____________,_____________”兩句告誡人們要趁青春年少，奮發(fā)向上.4.《匆匆》一文中，這樣描寫：“燕子去了，有______的時候；楊柳枯了，有_______的時候；桃花謝了，有_______的時候。”5.《臘八粥》一文寫了_______和_______兩件事，展現(xiàn)了臘八節(jié)的風俗。（五）按要求改寫句子。（10分）1.槐樹的年輪刻錄著我們無憂無慮的童年的笑聲。（縮句）_________________________________________________________2.微風吹來，花兒輕輕搖擺。（改寫成擬人句）_________________________________________________________3.時間是寶貴的，難道我們不應該珍惜嗎？（改成陳述句）_________________________________________________________4.今晚，我必須去看望生病的小明。（不改變意思，改成雙重否定句）_________________________________________________________5.這道題我做了半天也沒用沒有做出來。這道題太難了。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話）_________________________________________________________二、閱讀理解。（21分）___________透過教室的窗戶，我可以看到一幅美麗的風景畫。那是一片翠綠的樹林，樹林中有一條蜿蜒的小路，小路兩旁開滿了五顏六色的野花。遠處，山巒起伏，云霧繚繞，宛如仙境一般。每當課間休息，我總愛站在窗前，靜靜地看著這片風景。有時，我會看到小鳥在樹林中歡快地跳躍，聽到它們清脆的鳴叫聲；有時，我會看到蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們輕盈的舞姿讓我陶醉。這片風景不僅美麗，還給了我無限的遐想。我想象著自己沿著那條小路走進樹林深處，去探索未知的àomì（）；我想象著自己飛上山頂，俯瞰整個山谷，感受那壯觀的景象。窗外的風景，是我心中的一片凈土。它讓我在學習之余，能夠得到放松和yúyuè（），也讓我對大自然充滿了熱愛和向往。1.給短文加一個合適的標題。（3分）2.在文中拼音后面括號里填寫合適的漢字。（3分）3.用“—”畫出短文中描寫風景的句子。（3分）4.短文第一自然段主要寫__________。第二自然段主要寫作者___________。（4分）5.作者在看到這片美麗的風景，產(chǎn)生了哪些遐想？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.短文短文通過描寫窗外美麗的風景，表達了作者__________________________的思想感情。（4分）三、作文。（30分）題目：_______的一件事要求：先把題目補充完整，然后寫一篇文章，內(nèi)容具體，語句通順，正確使用標點符號，不少于400字。一、根據(jù)句子的意思，選擇帶點的字的正確讀音。(4分)1、身為郵差(chāichā)絕不能出一點兒的差(chāichā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。2、這張畫紙皺了，你把它摩（mómā）平吧！3、同學們正在野炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（cuāncuàn）過。二、給“望”字組詞并選詞填空。(7分)凡卡（）得到幸福，但是他受盡了老板的折磨,生活沒（）了，他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回鄉(xiāng)下去,這是他美好的（）,信寄出去后,他整天（）、等待著,兩個月過去了,爺爺沒有來,他非常（）,凡卡從此（）了.三、按要求填空。（4分）“鼎”用音序查字法，先查字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫；“鼎”字第六筆是（）。在字典里“鼎”字有六種解釋：①古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。②鍋。③古代視為立國的重器，是政權(quán)的象征。④大。⑤正當，正在。“鼎盛”應選第（）種解釋。“人聲鼎沸”應選第（）種解釋。“大名鼎鼎”應選第（）種解釋。四、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、如果遇到痛苦，不要哭泣，還是要選擇堅強面對，正如拉克絲內(nèi)斯在《冰島之鐘》中所說：。2、做任何事都不可能一蹴而就，要想做好，就必須有恒心，有毅力，堅持不懈，這正如泰戈爾所說的那樣：“”3、對意志薄弱的同學，你可以用海明威的話“”來鼓勵他。

2、“人固有一死，或，或。”這是（朝代）文學家說的。其中“固”的意思是，“或”的意思是，“于”的意思是。文中引用此句，意在說明。我知道、的死是有意義的，、的死是毫無意義的。（7分）

五、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“X”（7分）1、《為人民服務》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德的追悼會上所做的演講。（）2、《賣火柴的小女孩》一文是丹麥作家格林的著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。（）3、《十六年前的回憶》一文按照事情發(fā)展的先后順序記敘了李大釗同志被捕前后的感人事跡，文章采用了前后照應的寫法。（）4、“部隊打了一場漂亮仗。”和“他的衣服真漂亮。”兩個“漂亮”意思一樣。（）5、“沒有當年作文的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？”這是一個疑問句。（）6、“他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。”這是擬人句。（）7、江姐、張嘎都是革命小說《紅巖》中的人物。（）六、選擇正確的答案。（7分）1、下面詞語中搭配完全正確的一組是（）A、改正方法改變態(tài)度B、發(fā)揚傳統(tǒng)樹立理想C、嚴格批評嚴厲打擊D、增長體質(zhì)提高質(zhì)量2、下面沒有語病的一句是（）A這次數(shù)學考試，全班同學普遍成績提高了。B小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。C經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復了健康。D盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。3、破折號的作用有四個：A、表示說明解釋或總結(jié)；B、表示意思的轉(zhuǎn)折或說話的中斷；C、表示語音的延長；D、表示意思的遞進。讀句子，體會破折號的作用，將序號填在括號里。（3分）①這是一年的最后一天——大年夜。（）②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（）③街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（）七、小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約，請你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行。”當天下午，小麗卻遇到了小明的媽媽，這時小麗轉(zhuǎn)述說：“。”晚上，小明的媽媽告訴小明：“。”八、（一）閱讀課文片段，完成練習。（12分）昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包

午飯是稀粥晚上又是一點兒面包

至于菜啦

茶啦

只有老板自己才大吃大喝

他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”1、本文段的作者國的。（1分）2、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。（1分）A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛3、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是（）。（1分）A、從水里取東西B、用不正當?shù)氖侄稳〉肅、順手拿D、得到機會4、文中“打發(fā)”的意思是（）。（1分）A、派（出去）B、使離去C、消磨（時間、日子）D、安排、照料5、把第二段分成兩層，第一層應到（）（1分）A、“老板隨手撈起個家伙就打我。”

B、“只有老板自己才大吃大喝。”C、“只好搖那個搖籃。”

D、“我再也受不住了。”6、給畫橫線的句子加上恰當?shù)臉它c。（3分）7、凡卡從____、____、____三方面向爺爺訴說了在鞋鋪里受到的折磨。（3分）8、在朗讀“親愛的爺爺……我就要死了”這部分內(nèi)容時，應采取第__種感情來朗讀。（1分）①要表達出悲傷痛苦的心情。②要表達出急切而痛苦的心情。③要表達充滿希望信心的心情。八(二)、閱讀課外文段，完成練習。（14分）呵護世界①我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走近一座花壇時，A一個小女孩擋住了我，輕輕地說：“要驚

②在我們面對自己時時觸摸生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給以關呢？我們是否常常因為自己的________斥責、________怒容、________搪塞_____的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞破壞了美好的景致？

③當然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股的怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關愛和呵護。

④我通過一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們壓壞，想讓它們輕松一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界？

⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們不動筆墨不讀書禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容（），詞匯（），她心里非常（）。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。”于是，禹強就下工夫多讀。（）是報紙、雜志、小說，也（）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（）里恰當?shù)淖趾驮~，劃去錯誤的。2、在（）里填上恰當?shù)脑~語和關聯(lián)詞。3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點字的意思。“費了好大勁”的“費”：“光讀光想還不夠”的“光”：“詞匯貧乏”的“貧”：4、用“”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。5、根據(jù)的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”。6、請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻Ｒ膊环翆⑦@份細致帶到日常生活里來，小心地呵護和善待我們所生存著的這個世界。

1、請你給第一自然段畫橫線的A句擴句：（2分）2、將下邊的數(shù)詞填入閱讀展示（21分）第②段的空缺處。(2分）

一聲一句請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象，想想他們在大戰(zhàn)中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來一時一片請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象，想想他們在大戰(zhàn)中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來

3、對第①段畫線的句子“在我看請請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象，想想他們在大戰(zhàn)中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象，想想他們在大戰(zhàn)中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來來……美好世界”理解有誤的一項是（）（2分）

A．該句運用了描寫的表達方式，表明了作者對小女孩關愛蝴蝶的看法。

B．該句運用了議論的表達方式，描繪了作者的心理活動。

C．該句揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。

D．該句贊美了小女孩對美好世界的關愛，點明了文章的題旨。

4、第②段畫線的“你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給以關愛呢”，句中“呵護”和“關愛”的對象是______________________。（2分）

5、第⑤段中“細致”一詞呼應了上文的詞語____________。（1分）

6、用簡明的語句概括本文列舉的兩個事例。（3分）閱讀展示（21分）7、綜合全文，請說說你明白了一個什