一、選擇題1．以下各種現象，為增大摩擦力的是（）A．給門軸加上潤滑油B．氣墊船的船底和水面之間形成一層氣墊C．下雪道路結冰后，將煤渣撒到路面上D．滑冰時，冰面在冰刀的壓力下稍有融化，形成一層水膜2．如圖所示，一個軟木塞塞在一根鐵管內，軟木塞上連接著一根細鐵絲(細鐵絲以及鐵管多余部分沒有畫出)，如果用細鐵絲推著軟木塞往下勻速運動，需要的推力是7N，如果用細鐵絲拉著軟木塞往上勻速運動，需要的拉力是9N，假設鐵管內徑恒定，鐵管內壁粗糙程度處處相同，不計細鐵絲的質量，下列說法正確的是（）A．軟木塞的質量為0.2kgB．軟木塞向上勻速運動時的合力為2NC．軟木塞在鐵管中運動時受到的摩擦力大小為8ND．軟木塞向上運動時的摩擦力大于向下運動時的摩擦力3．用大小不變的水平拉力拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運動，如圖所示。木塊在運動過程中，下列說法正確的是（）A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B．木塊受到的摩擦力與繩子對手的拉力是一對平衡力C．繩對木塊的拉力與木塊所受的摩擦力是一對平衡力D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力4．如圖所示，下列物體受力示意圖中，物體處于二力平衡的是（）A． B． C． D．5．如圖所示，一名運動員將冰壺向右推出。冰壺在向右運動的過程中，受力情況如圖所示（用“□”代替冰壺，不考慮空氣阻力作用），其中正確的是（）A． B． C． D．6．下列事例中，利用慣性的是（）A．高速路上汽車限速行駛 B．交通工具配備剎車系統C．投擲標槍需要提前助跑 D．快遞常用泡沫塑料包裝7．起重機勻速吊起一重物，開始以3m/s的速度勻速上升到某一高度，靜止2s后，又以2m/s的速度勻速下降，在勻速上升、靜止、勻速下降三個階段中，鋼絲繩的拉力（）A．上升時最大 B．靜止時為零 C．下降時最小 D．始終不變8．如圖所示，昆明公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行，以下關于摩擦力的說法正確的是（）A．騎行過程中，人受到了路面的摩擦力B．摩擦力大小不受路面粗糙程度的影響C．輪胎的表面做得凹凸不平是為了減小摩擦力D．剎車時用力捏閘柄，通過增大閘皮對車圈的壓力來增大摩擦力9．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在F＝10N的水平拉力作用下沿水平方向作勻速直線運動，則下列結論中正確的是（）A．A物體受到的摩擦力為10N，B物體受到的摩擦力為0NB．B物體受到的重力與A對B的支持力是一對相互作用力C．A受到的重力與地面對A的支持力是一對平衡力D．若拉力F增大，B與A之間的摩擦力增大，A與地面的摩擦力也隨著增大10．回想你上體育課時的情景，可以聯想到相關的物理知識，下列說法錯誤的是（）A．跳遠時，加速助跑是為了獲得更大的慣性B．運動鞋底的花紋可以增大摩擦C．踢足球時，利用了力可以使物體的運動狀態發生改變D．起跑時用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理11．一只手握住甲、乙兩個核桃，逐漸增大握力，發現甲核桃碎裂時乙核桃完好，下列有關兩核桃相互擠壓時的說法正確的是（）A．甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力B．甲對乙的作用力沒有使乙核桃發生形變C．甲對乙的作用力與乙對甲的作用力都是彈力D．甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力12．下列由做飯聯想到的物理知識，正確的是（）A．鍋的把手上有花紋，是為了增大手與鍋把之間的摩擦B．兩個雞蛋對磕時，被磕破的雞蛋所受到的作用力比較大C．餃子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D．潑水時盆留在手中，而水由于慣性離開水盆飛出二、填空題13．滑板車是小學生喜愛的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是______的；如果不再蹬地，滑板車會繼續向前運動是因為______，不再蹬地滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，是因為______，這表明力可以改變物體的______；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與______是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）。14．如圖所示的裝置中，甲重6N，乙物是一塊磁鐵，重8N，吸在豎直的墻面上，不計彈簧測力計與繩子的自重，滑輪與繩子間的摩擦，此時乙物體剛好沿墻面豎直向下勻速運動，則此時彈簧測力計的示數為______N；若想使乙物體沿墻面豎直向上做勻速直線運動，則甲物體的質量需要增大______kg。15．行駛中的汽車關閉發動機后不會立即停止運動，是因為汽車具有___________；汽車的速度越來越小，最后停下來，是因為汽車受到地面的___________。16．如圖所示，殲15戰機正從“遼寧號”航空母艦的甲板加速起飛，以_____為參照物，戰機上飛行員是靜止的，此時他受到了____的作用（選填“平衡力”或“非平衡力”）。17．如圖所示，一位穿著旱冰鞋的小女孩用力推墻，身體卻向后運動，這可以說明物體間力的作用是_______；同時還能說明力可以改變物體的_______。小女孩穿旱冰鞋的目的是為了_______。18．2011年7月，D3115次動車與D301次動車在溫州發生追尾脫軌墜落事故。危急之際，工作人員雖然緊急剎車制動，但列車由于_______繼續向前滑動，追尾事件瞬間發生。動車脫軌后向橋下墜落是因為動車受到______的作用。19．一位跳傘運動員連同裝備總重600N，從飛機上跳下下落時所受的空氣浮力與阻力共約200N，則該運動員所受的合力約為_________N，方向_________選填“向上”或“向下”）。20．如圖所示，物體重4N，被5N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力為____________N。如果將水平壓力F增大到7N，物體受到的摩擦力____________；如果將水平壓力F減少到4N，物體會沿墻壁勻速下滑，此時物體受到的摩擦力____________(后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。三、解答題21．跳傘運動員和傘的總質量是80千克，運動員張開傘后以6米/秒的速度勻速降落，求：(1)運動員和傘受到的總重力；(2)運動員和傘受到的阻力；22．如圖，一輛質量為1.5t的小轎車，在某段相距6km平直的高速公路上勻速行駛了4min，它受到的阻力是小轎車自重的0.16倍。求：(1)小轎車在該平直路段勻速行駛的速度是多少千米/時？多少米/秒？(2)小轎車在該平直路段勻速行駛過程中，發動機的牽引力是多大？23．小明在水平地面推動一個木箱向右做勻速直線運動，已知木箱質量為5kg，木箱所受的摩擦力是箱子本身重力的0.2倍，（忽略空氣阻力，g=10N/kg），(1)求木箱受的重力G；(2)畫出木箱在水平方向的受力示意圖（用一黑點代表木箱）；(3)求小明的推力F；(4)若箱子在運動過程中小明突然把推力變為8N，則此時木箱所受的摩擦力為多少N？24．某羽毛球的質量為0.1千克，若把羽毛球豎直向上拋出后，羽毛球在上升和下落的過程中都受到大小為0.5牛的阻力f作用，阻力方向始終與小球運動方向相反。求：(1)羽毛球所受重力G的大小和方向；(2)羽毛球在下降過程中所受合力的大小和方向；(3)羽毛球在哪個過程中所受合力較大；在上升和下降兩個過程中小球所受合力相差多少牛。25．如圖所示，一邊長為10cm的實心正方體受到彈簧測力計豎直向上的拉力后仍靜止于水平桌面上，已知立方體的質量是500g，測力計的示數如圖所示，求：（1）物體的密度？（2）求桌面對物體的支持力？26．我市共享單車租賃系統正式運行以來，質量為50kg的小明堅持騎自行車上學,自行車的整車質量10kg．(g取10N/kg)（1）若小明騎車時受到的阻力為總重的0.02倍，求車受到的阻力？（2）求自行車單獨靜止在地面時，自行車對地面的壓力？（沒有相關知識說明不得分）【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．C解析：CA．給門軸加上潤滑油，減小接觸面粗糙程度，減小摩擦力，故A不符合題意；B．氣墊船的船底和水面之間形成一層氣墊，使接觸面分離，減小摩擦力，故B不符合題意；C．下雪道路結冰后，將煤渣撒到路面上，增大接觸面粗糙程度，增大摩擦力，故C符合題意；D．滑冰時，冰面在冰刀的壓力下稍有融化，形成一層水膜，減小接觸面粗糙程度，減小摩擦力，故D不符合題意。故選C。2．C解析：CAC．軟木塞往下勻速運動，由受力分析可得軟木塞往上勻速運動，對管的壓力和粗糙程度不變，由受力分析可得因為F1=7N，F2=9N，可解得G=1N，f=8N，軟木塞的質量為故A錯誤，C正確；B．軟木塞向上勻速運動時的合力為0，故B錯誤；D．因為壓力和粗糙程度不變，所以摩擦力不變，故D錯誤。故選C。3．C解析：CA．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力，二力方向相同，作用在不同的物體上，因此不是一對平衡力，故A錯誤；B．木塊受到的摩擦力與繩子對手的拉力，二力作用在不同的物體上，因此不是一對平衡力，故B錯誤；C．繩對木塊的拉力與木塊所受的摩擦力，二力大小相等、方向相反、同一物體、同一直線，因此是一對平衡力，故C正確；D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力，二力大小相等、方向相反、不同物體、同一直線，因此是一對相互作用力，故D錯誤。故選C。4．C解析：CA．物體所受的兩個力不在同一直線上，不符合二力平衡的條件，故A不符合題意；B．物體所受的兩個力不在同一直線上，不符合二力平衡的條件，故B不符合題意；C．物體所受的兩個力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，物體處于二力平衡狀態，故C符合題意；D．物體所受的兩個力，大小不相等，不符合二力平衡的條件，故D不符合題意。故選C。5．D解析：D冰壺在向右運動的過程中速度逐漸減慢，是因為脫手之后的冰壺在水平方向上只受到向左的摩擦力。冰壺在豎直方向上靜止，是因為冰壺在豎直方向上受到的重力和冰面對它的支持力為一對平衡力，故ABC錯誤，D正確。給選D。6．C解析：CA．高速路上汽車限速行駛是為了防止慣性帶來的傷害，故A不符合題意；B．交通工具配備剎車系統是利用了摩擦力，故B不符合題意；C．投擲標槍需要提前助跑利用了慣性，故C符合題意；D．快遞常用泡沫塑料包裝是因為塑料比較柔軟可以保護被郵寄物體不被損壞，故D不符合題意。故選C。7．D解析：D勻速上升、靜止、勻速下降三個階段都是平衡狀態，物體受到的是平衡力，在豎直方向上物體受到鋼絲繩的拉力和重力，它們大小相等，所以在三個階段中，鋼絲繩的拉力始終不變。故選D。8．D解析：DA．在騎行過程中，人與路面不接觸，不產生摩擦力，故A不正確；B．車胎與路面之間的摩擦力受路面粗糙程度的影響，故B不正確；C．輪胎的表面做得凹凸不平是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故C不正確；D．剎車時用力捏閘柄，增大了閘皮對車圈的壓力從而增大了摩擦力，故D正確。故選D。9．A解析：AA．A物體在水平方向上受到摩擦力與拉力的作用，根據二力平衡可知摩擦力為10N，B物體在水平方向上不受力，即受到的摩擦力為0N，故A正確；B．B物體受到的重力與A對B的支持力是一對平衡力，故B錯誤；C．A與B的總重力與地面對A的支持力是一對平衡力，故C錯誤；D．若拉力F增大，B與A之間的摩擦力增大，A與地面的摩擦力不變，因為壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故D錯誤。故選A。10．A解析：A【分析】利用以下知識分析判斷：①力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態；②物體保持運動狀態不變的性質叫慣性；③增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。A．“跳遠助跑”是因為當起跳時人的身體仍然保持原來的速度前進，這樣會跳的更遠，是利用了慣性，而不是獲得更大的慣性，故A錯誤，符合題意；B．運動鞋底的花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故B正確，不符合題意；C．“踢足球”時，因為足球受到力的作用，足球的運動狀態就會發生改變，故C正確，不符合題意；D．起跑時用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D正確，不符合題意。故選A。11．C解析：CAD．在擠壓兩核桃的過程中，甲對乙有力的作用，因力的作用是相互的，則乙對甲也有力的作用，所以甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故A、D錯誤；B．力可以改變物體的形狀，甲對乙的作用力會使乙核桃發生不明顯的彈性形變，這樣才能產生彈力，故B錯誤；C．甲對乙的力與乙對甲的力，都屬于彈力，兩核桃都會發生彈性形變，從而產生彈力，只是最終甲發生的形變超過了自身的彈性形變極限，產生了破碎，更加明顯。故C正確。故選C。12．A解析：ACDA．鍋的把手上有花紋，是在壓力一定時，通過增加接觸面粗糙程度來增大摩擦，故A正確；B．力的作用是相互的，兩個雞蛋對磕時，兩雞蛋所受的作用力大小相等，故B錯誤；C．餃子皮上捏出了漂亮的花邊，餃子皮的開關發生了改變，說明力改變了物體的形狀，故C正確；D．潑水時，水和盆一起向前運動，盆由于受到手對它的力的作用而留在手中，而水由于慣性，要保持原來的運動狀態，故離開水盆飛出，故D正確。故選ACD。二、填空題13．相互物體具有慣性受到地面給的摩擦力運動狀態人與車的總重力解析：相互物體具有慣性受到地面給的摩擦力運動狀態人與車的總重力[1]用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，說明腳給地力的同時，地也給了腳力，說明物體間力的作用是相互的。[2]不再蹬地，滑板車會繼續向前運動，說明滑板車維持了原來的運動狀態，原因是滑板車具有慣性。[3][4]運動的物體最終能停下來是因為受到了阻力，滑板車停下來是因為受到了地面的摩擦力，說明力能改變物體的運動狀態。[5]把人和滑板車看成一個整體進行受力分析，受到支持力和重力，因為靜止，所以出于二力平衡狀態，所以支持力等于人和滑板車的總重力。14．04解析：0.4[1]乙物體剛好沿墻面豎直向下勻速運動，甲也勻速運動，所以甲受力平衡，甲重力為6N，所以繩對甲拉力6N，彈簧測力計也處于平衡狀態，所以彈簧測力計兩邊受到拉力均6N，示數6N。[2]乙物體剛好沿墻面豎直向下勻速運動時，乙自重8N，繩拉力6N，所以摩擦力為2N，方向向上，使乙物體沿墻面豎直向上做勻速直線運動，壓力不變粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，仍為2N，方向向下，所以甲需要增加的重力為甲物體的質量需要增大15．慣性摩擦力解析：慣性摩擦力[1]汽車關閉發動機后失去動力，汽車沒有立即停止運動，是因為它具有保持原來運動狀態不變的性質，即慣性。[2]力是改變物體運動狀態的原因，汽車最后停下來，是因為汽車受到地面的摩擦力。16．戰機非平衡力解析：戰機非平衡力[1]殲15戰機從“遼寧號”航空母艦的甲板加速起飛時，飛行員相對于戰機的位置沒有發生變化，所以，以戰機為參照物，戰機上飛行員是靜止的。[2]此時飛行員和戰機一起做加速運動，所以他受到了非平衡力作用。17．相互的運動狀態減小摩擦解析：相互的運動狀態減小摩擦[1]小女孩用力推墻，身體卻向后運動，小女孩對墻施力，墻也對小女孩施力，說明物體間力的作用是相互的。[2]小女孩身體向后運動，說明力可以改變物體的運動狀態。[3]小女孩穿旱冰鞋的目的是把滑動摩擦變為滾動摩擦，減小與地面的摩擦。18．慣性重力解析：慣性重力[1]工作人員雖然已緊急剎車，但列車由于慣性，還要保持原來的運動狀態繼續向前運動，于是發生了追尾事件。[2]動車脫軌后向下墜落是由于受到重力的作用。19．向下解析：向下[1]運動員所受的合力為[2]因為重力方向豎直向下，而浮力和阻力合力的方向豎直向上，且重力大于浮力和阻力的合力，所以運動員所受合力的方向豎直向下。20．不變不變解析：不變不變[1]用力把物體壓在豎直墻壁上，物體在豎直墻壁上靜止不動，物體處于靜止狀態，受平衡力作用，即物體在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上摩擦力的作用，故摩擦力[2]如果將水平壓力F增大到7N，物體仍然處于靜止狀態，摩擦力與重力是一對平衡力，摩擦力不變。[3]壓力減小為4N時，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于平衡狀態，仍受平衡力作用，則物體在豎直方向受重力和摩擦力作用，二力應大小相等方向相反，故摩擦力大小仍為4N，保持不變，方向豎直向上。三、解答題21．(1)800N；(2)800N解：(1)運動員和傘受到的總重力G=mg=80kg×10N/kg=800N(2)由于運動員和傘勻速降落，處于平衡狀態，受到的重力和阻力是平衡力，所以運動員和傘受到的阻力f=G=800N答：(1)運動員和傘受到的總重力是800N；(2)運動員和傘受到的阻力是800N。22．(1)90km/h，25m/s；(2)2.4×103N解：(1)已知路程為6km，時間為則小轎車在該平直路段勻速行駛的速度單位換算為(2)汽車受到的阻力是小轎車自重的0.16倍，則阻力為因為小轎車在該平直路段勻速行駛，所以牽引力與阻力二力平衡，所以阻力和牽引力相等，即答：(1)小轎車在該平直路段勻速行駛的速度是90km/h，25m/s；(2)小轎車在該平直路段勻速行駛過程中，發動機的牽引力是2.4×103N。23．(1)50N；(2)；(3)10N；(4)10N(1)木箱受的重力G=mg=5kg×10N/kg=50N(2)木箱在水平方向受到向右的推力和向左摩擦力的作用，大小相等，如圖所示：(3)因為木箱向右做勻速直線運動，所以推力與摩擦力大小相等F=f=0.2G=0.2×50N=10N(4)若箱子在運動過程中小明突然把推力變為8N，此時木箱對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以木箱所受的摩擦力大小不變，為10N。答：(1)木箱受的重力G為50N；(3)小明的推力F為10N；(4)若箱子在運動過程中小明突然把推力變為8N，則此時木箱所受的摩擦力為10