2025年健康管理師考試技能要求試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.健康管理師的主要工作內(nèi)容包括：

A.健康評估

B.健康咨詢

C.健康教育

D.健康干預

E.疾病預防

2.以下哪項不屬于健康風險評估的方法？

A.病史詢問

B.生活方式評估

C.生理指標檢測

D.心理測試

E.基因檢測

3.健康管理的核心是：

A.預防疾病

B.促進健康

C.提高生活質(zhì)量

D.降低醫(yī)療費用

E.以上都是

4.以下哪項不屬于健康管理的目標？

A.提高個體健康水平

B.降低慢性病發(fā)病率

C.提高工作效率

D.減少醫(yī)療資源消耗

E.提高社會穩(wěn)定性

5.健康管理師在開展健康教育活動時，應遵循的原則包括：

A.客觀性

B.科學性

C.實用性

D.可行性

E.持續(xù)性

6.以下哪項不屬于健康管理的干預措施？

A.藥物治療

B.生活方式干預

C.心理干預

D.飲食干預

E.運動干預

7.健康管理師在開展健康評估時，應關注以下哪些方面？

A.健康狀況

B.疾病風險

C.生活習慣

D.心理狀況

E.社會環(huán)境

8.以下哪項不屬于健康管理的服務對象？

A.個人

B.家庭

C.企業(yè)

D.社區(qū)

E.國家

9.健康管理師在開展健康咨詢時，應具備以下哪些能力？

A.溝通能力

B.分析能力

C.判斷能力

D.解決問題能力

E.教育能力

10.以下哪項不屬于健康管理的評估方法？

A.定量評估

B.定性評估

C.生理指標評估

D.心理指標評估

E.生活質(zhì)量評估

11.健康管理師在開展健康教育活動時，應遵循以下哪些原則？

A.以人為本

B.科學性

C.實用性

D.可持續(xù)性

E.創(chuàng)新性

12.以下哪項不屬于健康管理的干預策略？

A.個體化干預

B.家庭干預

C.社區(qū)干預

D.政策干預

E.醫(yī)療干預

13.健康管理師在開展健康評估時，應關注以下哪些方面？

A.健康狀況

B.疾病風險

C.生活習慣

D.心理狀況

E.社會環(huán)境

14.以下哪項不屬于健康管理的服務對象？

A.個人

B.家庭

C.企業(yè)

D.社區(qū)

E.國家

15.健康管理師在開展健康咨詢時，應具備以下哪些能力？

A.溝通能力

B.分析能力

C.判斷能力

D.解決問題能力

E.教育能力

16.以下哪項不屬于健康管理的評估方法？

A.定量評估

B.定性評估

C.生理指標評估

D.心理指標評估

E.生活質(zhì)量評估

17.健康管理師在開展健康教育活動時，應遵循以下哪些原則？

A.以人為本

B.科學性

C.實用性

D.可持續(xù)性

E.創(chuàng)新性

18.以下哪項不屬于健康管理的干預策略？

A.個體化干預

B.家庭干預

C.社區(qū)干預

D.政策干預

E.醫(yī)療干預

19.健康管理師在開展健康評估時，應關注以下哪些方面？

A.健康狀況

B.疾病風險

C.生活習慣

D.心理狀況

E.社會環(huán)境

20.以下哪項不屬于健康管理的服務對象？

A.個人

B.家庭

C.企業(yè)

D.社區(qū)

E.國家

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康管理師只需關注個體的健康狀況，無需考慮其社會環(huán)境因素。（×）

2.健康風險評估是健康管理師進行健康干預的前提條件。（√）

3.健康管理師的工作重點在于治療疾病，而非預防疾病。（×）

4.健康教育是健康管理師的核心工作之一，但不需要考慮個體的文化背景。（×）

5.健康管理師在開展健康咨詢時，應避免使用專業(yè)術(shù)語，以確保溝通的準確性。（√）

6.健康管理的目的是通過干預措施降低個體的醫(yī)療費用支出。（×）

7.健康管理師在評估健康風險時，只需關注生理指標，無需考慮心理和社會因素。（×）

8.健康管理師在開展健康教育活動時，應鼓勵個體參與，提高其參與度。（√）

9.健康管理師在制定個體化的健康管理方案時，應充分考慮個體的需求和偏好。（√）

10.健康管理師在開展健康管理服務時，應遵循倫理原則，保護個人隱私。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述健康管理師在開展健康評估時應遵循的原則。

2.請列舉至少三種常見的健康風險評估方法。

3.健康管理師在開展健康教育活動時，如何提高教育效果？

4.簡述健康管理師在制定個體化健康管理方案時應考慮的因素。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康管理師在促進個體健康行為改變中的作用和策略。

2.結(jié)合實際案例，分析健康管理師如何通過綜合運用多種干預措施，幫助個體實現(xiàn)健康目標。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

2.D

3.E

4.C

5.ABCDE

6.A

7.ABCDE

8.E

9.ABCDE

10.D

11.ABCDE

12.E

13.ABCDE

14.E

15.ABCDE

16.D

17.ABCDE

18.E

19.ABCDE

20.E

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.健康管理師在開展健康評估時應遵循的原則包括：客觀性、全面性、連續(xù)性、個體化、動態(tài)性。

2.常見的健康風險評估方法包括：問卷調(diào)查、生理指標檢測、生物標志物檢測、健康風險評分模型等。

3.健康管理師在開展健康教育活動時，提高教育效果的方法包括：使用通俗易懂的語言、結(jié)合實際案例、提供互動環(huán)節(jié)、利用多種教育工具等。

4.健康管理師在制定個體化健康管理方案時應考慮的因素包括：個體的健康狀況、疾病風險、生活方式、心理狀況、社會環(huán)境、個人需求等。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.健康管理師在促進個體健康行為改變中的作用和策略包括：提供專業(yè)的健康指導、制定個性化的健康管理計劃、實施有效的干預措施、定期進行健康跟蹤和評估、鼓勵和支持個體的行為改變等。

2.結(jié)合實際案例，