第2單元-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)（人教版）-教學(xué)設(shè)計(jì)-圖文處理與編排主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：圖文處理與編排

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日，星期四，第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課要來聊聊圖文處理與編排。這可是信息技術(shù)課里的重頭戲哦！你們知道嗎？一幅精心編排的圖片，可以瞬間提升文章的吸引力。接下來，就讓我們一起走進(jìn)圖文處理的世界，感受一下其中的樂趣吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過圖文處理與編排的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的信息技術(shù)工具，提高信息加工與表達(dá)的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和創(chuàng)造力，使其能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用信息技術(shù)，提升解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.圖像的裁剪與調(diào)整：學(xué)生需要掌握如何使用軟件對(duì)圖像進(jìn)行裁剪和調(diào)整大小、亮度等，以適應(yīng)不同的文檔需求。

2.文字與圖片的排版：重點(diǎn)在于如何將文字與圖片有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)美觀且信息傳達(dá)清晰的排版效果。

難點(diǎn)：

1.圖像格式的選擇與應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)不同的圖像格式及其適用場(chǎng)景理解不夠，導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤。

2.排版布局的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)：創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力是難點(diǎn)，學(xué)生可能難以在有限的時(shí)間內(nèi)完成富有創(chuàng)意的排版。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀了解不同圖像格式的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的優(yōu)秀排版案例，激發(fā)創(chuàng)意靈感，并提供模板參考，逐步提升設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備基本的圖文處理軟件（如Photoshop、Word等），投影儀。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)，提供豐富多樣的圖片素材。

-教學(xué)手段：多媒體課件，包括操作步驟演示和案例分析視頻。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)圖文處理與編排的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，一張普通的圖片經(jīng)過處理后，可以變得如此生動(dòng)有趣？今天我們就來一起探索圖文處理與編排的奧秘。”

接著，展示一些生活中常見的、經(jīng)過精心編排的圖文作品，如雜志封面、海報(bào)設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生初步感受圖文處理與編排的魅力。

然后，簡(jiǎn)要介紹圖文處理與編排的基本概念和它在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖文處理與編排的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，講解圖文處理與編排的定義，包括其主要目的是為了提升視覺效果和信息傳達(dá)效率。

通過展示一些簡(jiǎn)單的實(shí)例，如如何調(diào)整圖片亮度、對(duì)比度，如何選擇合適的字體和字號(hào)，讓學(xué)生初步了解圖文處理與編排的基本操作。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解圖文處理與編排的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的圖文處理與編排案例進(jìn)行分析，如廣告設(shè)計(jì)、宣傳冊(cè)制作等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解圖文處理與編排的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圖文處理與編排解決實(shí)際問題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圖文處理與編排相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)一份吸引人的宣傳海報(bào)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)圖文處理與編排的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖文處理與編排的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖文處理與編排的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圖文處理與編排在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圖文處理與編排。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖文處理與編排，設(shè)計(jì)一份個(gè)人作品，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖文處理軟件的基本操作

-軟件界面及功能區(qū)的認(rèn)識(shí)

-文件的基本操作：新建、打開、保存、關(guān)閉

-圖像的基本操作：裁剪、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)

2.圖像編輯技巧

-圖像色彩調(diào)整：亮度、對(duì)比度、飽和度

-圖像效果應(yīng)用：濾鏡、圖層、蒙版

-圖像合成：合并圖像、添加文字、調(diào)整圖層順序

3.文字處理技巧

-字體選擇與設(shè)置：字體樣式、字號(hào)、顏色

-文字排版：對(duì)齊方式、行距、段落間距

-文字特效：陰影、描邊、變形

4.圖文編排設(shè)計(jì)

-頁面布局：版心、頁邊距、頁眉頁腳

-圖文混排：圖片位置、大小、對(duì)齊

-色彩搭配：主色調(diào)、輔助色、背景色

5.圖文處理與編排的應(yīng)用

-個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)

-課件制作

-宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)

-社交媒體圖文編輯

6.圖像格式及選擇

-常見圖像格式：JPEG、PNG、GIF、TIFF

-圖像格式特點(diǎn)及適用場(chǎng)景

-圖像格式轉(zhuǎn)換

7.文字排版規(guī)范

-標(biāo)題、正文、腳注的排版

-圖文混排的規(guī)范

-頁面布局的規(guī)范

8.創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維

-觀察力與想象力

-創(chuàng)意靈感的來源

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)的步驟

9.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-小組討論與協(xié)作

-溝通技巧與表達(dá)

-解決問題的方法

10.信息技術(shù)倫理與法規(guī)

-圖像版權(quán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)

-信息技術(shù)倫理道德典型例題講解1.例題：

-任務(wù)：使用Photoshop軟件對(duì)一張風(fēng)景照片進(jìn)行亮度調(diào)整和色彩平衡處理，使其更加生動(dòng)。

-解答步驟：

1.打開Photoshop軟件，導(dǎo)入風(fēng)景照片。

2.選擇“圖像”菜單下的“調(diào)整”選項(xiàng)，然后選擇“亮度/對(duì)比度”。

3.在彈出的對(duì)話框中，調(diào)整亮度值，使照片更加明亮。

4.選擇“圖像”菜單下的“調(diào)整”選項(xiàng)，然后選擇“色彩平衡”。

5.在彈出的對(duì)話框中，調(diào)整顏色滑塊，使照片的色彩更加豐富。

-答案：通過以上步驟，可以有效地調(diào)整照片的亮度和色彩，使其更加生動(dòng)。

2.例題：

-任務(wù)：使用Word軟件制作一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，包括個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷等。

-解答步驟：

1.打開Word軟件，新建一個(gè)文檔。

2.設(shè)置文檔的頁面格式，包括頁邊距、紙張大小等。

3.在文檔中插入表格，用于排版?zhèn)€人信息、教育背景、工作經(jīng)歷等內(nèi)容。

4.設(shè)置表格的格式，包括字體、字號(hào)、邊框等。

5.輸入相關(guān)內(nèi)容，并調(diào)整格式，使簡(jiǎn)歷看起來整潔、美觀。

-答案：通過以上步驟，可以制作一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，方便求職者展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。

3.例題：

-任務(wù)：使用PowerPoint軟件制作一份課堂演示文稿，介紹學(xué)校的歷史和文化。

-解答步驟：

1.打開PowerPoint軟件，新建一個(gè)演示文稿。

2.設(shè)計(jì)幻燈片的版式，包括標(biāo)題、正文、圖片等元素。

3.添加學(xué)校歷史和文化的相關(guān)圖片，使演示文稿更具吸引力。

4.在幻燈片中插入文字，介紹學(xué)校的歷史和文化。

5.設(shè)置幻燈片的動(dòng)畫效果，使演示過程更加生動(dòng)。

-答案：通過以上步驟，可以制作一份內(nèi)容豐富、形式多樣的課堂演示文稿。

4.例題：

-任務(wù)：使用GIF制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，展示學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間。

-解答步驟：

1.打開GIF制作軟件，導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片序列。

2.設(shè)置動(dòng)畫的幀數(shù)和播放速度。

3.選擇合適的過渡效果，使動(dòng)畫更加流暢。

4.保存并導(dǎo)出GIF動(dòng)畫。

-答案：通過以上步驟，可以制作一個(gè)簡(jiǎn)單的GIF動(dòng)畫，展示學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間。

5.例題：

-任務(wù)：使用在線圖片編輯工具對(duì)一張圖片進(jìn)行裁剪和添加文字，制作一張節(jié)日賀卡。

-解答步驟：

1.在線搜索并選擇合適的圖片編輯工具。

2.導(dǎo)入需要編輯的圖片。

3.使用裁剪工具裁剪圖片，保留需要的部分。

4.使用文字工具添加節(jié)日祝福語。

5.保存并導(dǎo)出編輯后的圖片。

-答案：通過以上步驟，可以制作一張節(jié)日賀卡，表達(dá)對(duì)親朋好友的祝福。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)于圖文處理與編排的基本操作表現(xiàn)出濃厚的興趣。在軟件操作過程中，大部分學(xué)生能夠按照指導(dǎo)步驟完成各項(xiàng)任務(wù)，但也有一部分學(xué)生在操作過程中遇到了困難，需要教師個(gè)別指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞主題進(jìn)行深入的討論，提出了一些有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。在展示討論成果時(shí)，各小組的代表能夠清晰、有條理地介紹自己的設(shè)計(jì)思路和成果，其他同學(xué)也提出了建設(shè)性的意見和建議。

3.隨堂測(cè)試：

通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)圖文處理與編排知識(shí)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容包括對(duì)軟件操作步驟的熟悉度、對(duì)圖像格式和排版原則的理解，以及對(duì)案例分析的思考。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成測(cè)試題目，但也有一部分學(xué)生在某些細(xì)節(jié)上存在誤解。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。自我評(píng)價(jià)方面，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在課堂上的表現(xiàn)和不足，如操作熟練度、創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力等。互評(píng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和創(chuàng)意設(shè)計(jì)給予肯定，同時(shí)指出在操作過程中存在的問題，如部分學(xué)生對(duì)于軟件操作步驟不夠熟悉，需要加強(qiáng)練習(xí)。針對(duì)小組討論成果展示，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的合作精神，并在設(shè)計(jì)過程中注重實(shí)際應(yīng)用。在隨堂測(cè)試中，教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)給予認(rèn)可，但對(duì)于部分學(xué)生在細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，教師提出了具體的改進(jìn)建議，并要求學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。此外，教師還針對(duì)學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)自我反思和同伴互助的重要性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入實(shí)際案例：在教學(xué)中，我將更多地融入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)圖文處理與編排的技巧，這樣不僅能夠提高學(xué)生的興趣，還能讓他們更快地掌握實(shí)際應(yīng)用。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：我會(huì)嘗試增加課堂實(shí)踐操作的時(shí)間，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，通過實(shí)際操作來加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生操作熟練度不足：部分學(xué)生在軟件操作上存在困難，這可能是由于他們對(duì)軟件不熟悉或者缺乏足夠的練習(xí)時(shí)間。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力有待提高：在創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面，學(xué)生的想法往往不夠新穎，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻撵`感和設(shè)計(jì)思路的引導(dǎo)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于隨堂測(cè)試和課堂表現(xiàn)，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)資源：為了提高學(xué)生的操作熟練度，我計(jì)劃在課后提供更多的教學(xué)資源，如操作視頻教程和在線練習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.引導(dǎo)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：我會(huì)引入更多的創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例，并組織學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)他們提出獨(dú)特的想法。同時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的圖形設(shè)計(jì)師來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更多的設(shè)計(jì)靈感和指導(dǎo)。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如項(xiàng)目評(píng)估、作品展示、同伴互評(píng)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高他們的反思能力。板書設(shè)計(jì)①圖文處理軟件的基本操作

-軟件界面及功能區(qū)的認(rèn)識(shí)

-文件的基本操作：新建、打開、保存、關(guān)閉

-圖像的基本操作：裁剪、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)

②圖像編輯技巧

-圖像色彩調(diào)整：亮度、對(duì)比度、飽和度

-圖像效果應(yīng)用：濾鏡、圖層、蒙版

-圖像合成：合并圖像、添加文字、調(diào)整圖層順序

③文字處理技巧

-字體選擇與設(shè)置：字體樣式、字號(hào)、顏色

-文字排版：對(duì)齊方式、行距、段落間距

-文字特效：陰影、描邊、變形

④圖文編排設(shè)計(jì)

-頁面布局：版心、頁邊距、頁眉頁腳

-圖文混排：圖片位置、大小、對(duì)齊

-色彩搭配：主色調(diào)、輔助色、背景色

⑤圖文處理與編排