2023三年級英語下冊Module3Unit2IDon'tLikeRidingMyBike教學設計1外研版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級英語下冊Module3Unit2IDon'tLikeRidingMyBike教學設計1外研版（三起）教學內容分析嗨，親愛的小朋友們！今天我們要一起探索的是2023三年級英語下冊Module3Unit2"IDon'tLikeRidingMyBike"這一單元。在這個單元里，我們將會學習如何表達自己的喜好和不喜歡的事物。我們會用到的詞匯包括“l(fā)ike”和“don'tlike”，以及相關的動詞短語，比如“ridingmybike”。通過這些基礎的表達方式，我們不僅能學會如何描述自己的感受，還能更好地理解和尊重他人的感受哦！????????核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的語言表達能力和文化意識。通過學習如何用英語表達個人喜好，學生能夠提高口語交流能力，增強對英語語言的敏感度和運用能力。同時，通過討論不同的興趣愛好，學生能夠拓寬視野，增強對多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交流的素養(yǎng)。這樣的學習體驗有助于學生形成積極的學習態(tài)度，提升他們的綜合語言運用能力。?????????重點難點及解決辦法重點：

1.重點掌握詞匯“l(fā)ike”和“don'tlike”的正確使用，以及如何搭配動詞短語來表達喜好和不喜歡的事物。

2.能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的日常對話。

難點：

1.學生可能難以正確理解和使用“l(fā)ike”和“don'tlike”的否定形式。

2.學生在表達個人喜好時可能缺乏詞匯和句型多樣性。

解決辦法與突破策略：

1.通過實物展示、圖片輔助和角色扮演等活動，幫助學生直觀理解詞匯和句型的用法。

2.設計多樣化的練習，如填空、匹配和造句，讓學生在語境中反復練習。

3.引導學生觀察和模仿教師的示范，提高他們對句型結構的敏感度。

4.鼓勵學生進行小組討論，互相糾正錯誤，增強合作學習的能力。教學資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀

-課程平臺：外研版三年級英語課程平臺

-信息化資源：多媒體課件、英語歌曲、相關視頻片段

-教學手段：圖片卡片、單詞卡片、角色扮演道具、情境模擬場景布置教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：我會通過班級微信群發(fā)布預習資料，包括PPT和相關的教學視頻，讓學生了解"IDon'tLikeRidingMyBike"這個話題，并要求他們預習單詞“l(fā)ike”和“don'tlike”的用法。

-設計預習問題：我會設計一些問題，比如“你最喜歡的戶外活動是什么？”和“為什么不喜歡騎自行車？”來引導學生思考并準備回答。

-監(jiān)控預習進度：我會通過查看學生的在線提交情況，確保他們能夠按時完成預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生會在家自主閱讀預習資料，熟悉單詞和句型。

-思考預習問題：學生思考并提出自己的觀點，準備在課堂上分享。

-提交預習成果：學生將預習筆記或思考的要點通過平臺提交給我。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主學習來掌握基礎知識。

-信息技術手段：利用微信群和在線平臺進行資源的共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：我會通過講述一個關于孩子們戶外活動的小故事來引入主題，比如一個孩子不喜歡騎自行車的原因。

-講解知識點：我會詳細講解如何使用“l(fā)ike”和“don'tlike”來表達喜好，并通過例子讓學生理解。

-組織課堂活動：我會設計小組討論，讓學生用所學句型討論他們自己的喜好。

-解答疑問：對于學生在活動中提出的任何問題，我會及時給予解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論和角色扮演，如模擬一個對話場景，表達自己的喜好。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學生理解復雜的概念。

-實踐活動法：通過角色扮演和小組討論來強化學生的實際應用能力。

-合作學習法：通過小組活動培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：我會布置一些練習題，讓學生在家里練習使用新學的句型。

-提供拓展資源：我會推薦一些相關的英語繪本或網(wǎng)站，讓學生在課外繼續(xù)學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生按照要求完成作業(yè)，鞏固新學的知識。

-拓展學習：學生利用推薦資源進行進一步的英語學習。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主學習來鞏固和拓展知識。

-反思總結法：學生通過反思自己的學習過程來提高學習效果。學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課的學習過程中，學生們在多個方面取得了顯著的進步，以下是對學生學習效果的詳細分析：

1.語言表達能力的提升

2.詞匯量的增加

在本節(jié)課中，學生們學習了與喜好和不喜歡相關的詞匯，如"ridingmybike"、"hiking"、"swimming"等。通過反復練習和運用，學生們對這些詞匯的記憶和理解程度有了明顯提高。在課后作業(yè)和拓展學習中，學生們能夠主動使用這些新詞匯進行表達，進一步鞏固了他們的詞匯量。

3.語法知識的掌握

本節(jié)課的教學內容涉及了英語中的否定句和肯定句的構成，學生們通過學習掌握了"don'tlike"和"like"的用法。在課堂活動中，學生們能夠正確運用這些句型進行表達，如"Idon'tlikeridingmybike"和"Ilikeplayingsoccer"。這種語法知識的掌握有助于學生們在今后的英語學習中更好地運用各種句型。

4.文化意識與跨文化交流能力的培養(yǎng)

5.團隊合作與溝通能力的提升

在本節(jié)課的課堂活動中，學生們需要與同伴合作完成任務。通過小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，學生們學會了如何與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題。這種團隊合作能力的提升有助于他們在今后的學習和生活中更好地融入集體，提高人際交往能力。

6.學習興趣與動機的激發(fā)

本節(jié)課的教學內容與學生的日常生活緊密相關，通過生動有趣的教學活動，激發(fā)了學生的學習興趣。在課堂上，學生們積極參與、勇于表達，表現(xiàn)出強烈的學習動機。這種學習興趣和動機的激發(fā)有助于學生們在今后的英語學習中保持積極的態(tài)度，提高學習效果。

7.自主學習能力與反思能力的培養(yǎng)

在本節(jié)課的學習過程中，學生們通過自主閱讀預習資料、思考預習問題、提交預習成果等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自主學習能力。同時，在課后作業(yè)和拓展學習中，學生們能夠對自己的學習過程和成果進行反思，提出改進建議。這種自主學習能力和反思能力的培養(yǎng)有助于學生們在今后的學習中更好地適應自主學習的要求。板書設計①知識點

-主題句型：Ilike.../Idon'tlike...

-動詞短語：ridingmybike,playingsoccer,swimming,eatingicecream

-代詞：I,you,he,she,we,they

②重點詞匯

-like:表示喜歡

-don'tlike:表示不喜歡

-my:物主代詞，表示“我的”

③句型結構

-Ilikedoingsomething:我喜歡做某事

-Idon'tlikedoingsomething:我不喜歡做某事

④語法點

-動詞的現(xiàn)在進行時：動詞+ing

-否定句的構成：助動詞do/does/did+not+動詞原形

⑤文化導入

-介紹不同的戶外活動，如騎自行車、踢足球、游泳、吃冰淇淋等，讓學生了解不同的文化背景。

⑥情境模擬

-使用圖片或簡筆畫展示日常生活中的場景，如公園、學校、家庭等，幫助學生將所學詞匯和句型應用于實際情境中。

⑦練習提示

-提供填空、匹配、改寫句子等練習，幫助學生鞏固所學知識。

⑧反饋與評價

-設計評價標準，包括詞匯掌握、句型運用、參與度等方面，以便對學生的學習效果進行評估。重點題型整理1.單詞拼寫

題目：請根據(jù)所給句意，用正確的形式填寫空格。

答案：I______(like)togoswimminginthesummer.

解析：根據(jù)句意“夏天我喜歡去游泳”，應填入動詞like的現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式likes。

2.句型轉換

題目：將下列句子改寫成否定句。

答案：Ilikeplayingsoccer.

改寫為：I______(not)likeplayingsoccer.

解析：在肯定句中，使用助動詞do/does/did+not+動詞原形來構成否定句。

3.完成句子

題目：根據(jù)所給提示，完成句子。

提示：Myfavoritesportis______(play)soccer.

答案：playing

解析：根據(jù)提示，需要使用動詞的現(xiàn)在分詞形式來表示喜好，因此填入playing。

4.選擇合適的詞匯填空

題目：從下列選項中選擇合適的詞匯填空。

I______(go)totheparkeveryweekend.

A.like

B.goes

C.liked

D.liking

答案：A

解析：根據(jù)句意“我每個周末都喜歡去公園”，應填入表示喜好的動詞like。

5.寫作練習

題目：根據(jù)以下提示，寫一段短文。

提示：描述你的周末活動，包括你喜歡的和不喜歡的活動。

答案：

MyWeekendActivities

Thisweekend,Ihadalotoffun.OnSaturday,Iwenttotheparkwithmyfamily.Weplayedsoccer,swaminthepool,andhadapicnic.Ireallylikeplayingsoccerbecauseit'sexcitingandIgettoexercise.However,Idon'tlikeswimminginthecoldwater.OnSunday,Istayedathomeandw