排球正面雙手墊球和接力跑教學設計一、指導思想本課以《體育與健康課程標準》為依據，以“健康第一”為指導思想，充分發揮教師的主導作用，在教學過程中堅持以學生為本，通過學生的自學、討論、合作與交流方式，學會正面雙手墊球。培養學生的體育競爭意識，讓學生在愉快的合作、競爭中逐步完成教學任務。二、教材分析排球教材內容可以發展學生全面的身體素質，使學生形成技術技能，培養學生興趣愛好，提高自信心，形成自我價值觀，培養學生集體觀念，建立和諧的人際關系，使學生具有良好的合作精神。排球教材既可以進行比賽，也可以作為游戲進行娛樂、鍛煉，使參加者達到健身和健心的目的。學習基本技術，可以促進身體的生長發育，提高心肺功能，還有參與體育鍛煉的態度和行為。墊球技術是排球運動中主要的一項技術，所以我們本學期利用三次課來掌握該項技術。通過教學使學生掌握該項技術，了解正面雙手墊球的特點，發展身體的柔韌性、靈活性、協調性和節奏感，培養學生的排球興趣，養成經常運用排球鍛煉身體的習慣。使學生在提高所學動作質量的基礎上，學習和體驗不同的排球技術。根據《體育與健康課程標準》（水平四）的教學計劃，共安排了三課時，這是本教材的第一課時。三、過程設計1.課始，通過慢跑、持球球性練習、球操等活動，激發學生的學習熱情，活躍課堂氣氛，讓學生從身體和心理兩方面充分作好上課的準備。2.課中，讓同學在學練過程中，找出問題：著重于學生對排球墊球技術動作的學習，逐步解決排球墊球技術的各個要點---手型、擊球點、鎖肩、發力，引導學生在自我練習中發現問題，并幫助學生解決問題。通過學練、討論交流、對技術動作有一個初步的體會，教師與學生充分交流（講解、示范動作要領），對各組進行技術指導，最后通過抱球接力跑練習完成本課學習任務，這樣真正體會樂中學的意義。3、最后，師生共同做好放松動作，使得身心得到全面放松，從而使學生在活躍、輕松地氣氛中愉快地結束學習任務。四、教學方法的運用1.教法：根據本課內容枯燥的特點，采用了講解法、游戲教學法進行教學，以激發學生的學習興趣，使學生積極主動地去學習。激發學生“我要學習我要練習”的情感，通過學生的總結、教師的講解和學生的練習，使學生更快更好的掌握動作要領。2.學法：本課在學法上主要采用了練習法、游戲學習法。首先讓學生在練習中發現問題，即：在學習的過程中，著重于學生對排球墊球技術動作的學習，逐步解決排球墊球技術的各個要點---手型、擊球點、夾肩、發力，然后在小組討論中悟出動作要領，最后通過個人練習和師生互動相結合的學習方法，最終解決問題，從而促進學生主動積極地參與練習，提高學生學習的自主性。五、教學目標運動參與目標：培養學生積極參與球類學習的興趣。技能目標：通過學習，了解排球的墊球技術，大部分學生掌握墊球的擊球點和全身協調用力。同時了解折返跑的技術要領并能在練習中運用。身體健康目標：發展學生的速度、靈敏、協調等身體素質；提高學生的判斷和反應能力。心理健康目標：在練習中體驗成功的快樂，培養學生的自尊和自信。社會適應目標：提高學生的社會交往能力，培養學生克服困難的精神，團結互助的優良品質，提高學生互相交往的能力。六、教學重難點：重點：擊球點和手臂觸球的部位難點：兩臂伸直夾緊、提肩壓腕、前送和全身協調用力七、教學用具排球38個、籮筐4個、籃球場1塊體育與健康實踐課教案水平四初一年級人數：38人新星初級中學葉建新教學內容一、排球：正面雙手墊球二、接力跑重點擊球點和手臂觸球的部位難點兩臂伸直夾緊、提肩壓腕、前送和全身協調用力教學目標運動參與目標：培養學生積極參與球類學習的興趣。技能目標：通過學習，了解排球的墊球技術，大部分學生掌握墊球的擊球點和全身協調用力。同時了解折返跑的技術要領并能在練習中運用。身體健康目標：發展學生的速度、靈敏、協調等身體素質；提高學生的判斷和反應能力。心理健康目標：在練習中體驗成功的快樂，培養學生的自尊和自信。社會適應目標：提高學生的社會交往能力，培養學生克服困難的精神，團結互助的優良品質，提高學生互相交往的能力。課的部分教學內容學生主體活動教師指導活動組織與要求練習次數時間開始部分8′1.課堂常規2.慢跑3.游戲喊數抱團4.球操=1\*GB3①.手指撥球=2\*GB3②.體轉運動=3\*GB3③.體測運動=4\*GB3④.腹背運動=5\*GB3⑤.地上撥球=6\*GB3⑥.原地拋球1.體育委員整隊2.報告人數3.師生問好4.見習生隨堂見習學生聽好老師發出的指令一路縱隊慢跑前進，跑成一個圓圈。學生聽老師喊“4”的時候四個人抱在一起，喊2的時候兩人抱在一起，不是這個數字的這組原地跳三次1.跟隨口令做動作2.每個動作跟隨老師一起練習1.吹哨集合2.檢查人數3.師生問好4.檢查服裝、安排見習生5.宣布本課內容發出指令：成一路縱隊前進，慢跑成一個圓圈。1、教師講解要求方法2、學生聽口令迅速抱團調整隊伍后，講解練習方法，跟隨老師口令一起練習（球性練習）四列橫隊要求：精神飽滿，認真聽講，反應迅速向右轉，一路縱隊，左轉彎跑步走。××××××××××××××要求：集中注意力，能夠快速找到伙伴。圍成一個圓圈要求：注意力集中，跟上老師的動作，保持練習積極性1次4∣6次每節四個八拍2′1′3′2′基本部分32′排球正面雙手墊球問題1墊球的手型是怎樣的？問題2手臂是直的還是彎的？重點：擊球點和手臂觸球的部位難點：兩臂伸直夾緊、提肩壓腕、前送和全身協調用力。2.抱球接力跑方法：分四大組，每組10個人，抱球向前奔跑到標志物，要換球、取球（球要放穩），跑回隊伍從最后一個同學胯下傳到第一個同學，依次出發進行。重點與難點：放球與取球時的速度與準確度1.認真看示范、聽講解2.徒手動作練習（鞏固手型）3.兩人一球墊固定球（找擊球點）4.一拋一墊練習（鞏固手型、接球點）5.自拋自墊練習（鞏固手型、接球點）6.個體展示（分組檢驗）1.認真聽講2.按要求練習（同學們可以根據實際，調整位置進行比賽）3.老師發出信號后，四組各自依次進行往返。4.夾球時球不能掉地，哪個地方掉就那個地方夾球開始。1.提出問題2.講解示范，組織練習3.巡回糾正4.指導學生記住墊球口訣5.展示時教師鼓勵學生，并為學生提供展示的平臺，體現成功的樂趣。1.講解方法2.規則：第一次放球返回，第二次換球返回。3.注意事項：①注意安全；②交接要穩；=3\*GB3③相互幫助4.結果和過程評價圍成兩個同心圓，一數在內，二數在外，兩人面對面練習。要求：學生積極回答，積極展示動作成四路縱隊：××××××××××××××××要求：同學之間互相協作，相互提醒3∣5次3次17′15′結束部分5′1.放松操2.課后小結布置作業3.宣布下課，歸還器材學生跟著老師一起做放松操2.聽老師課后小結，布置作業3.歸還器材，師生再見1.師生共同進行肢體放松2.對