2025年成人高考《語文》文學常識備考策略與試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文閱讀要求：閱讀下面各詩，完成1～5題。（一）閱讀下面這首詩，完成6～8題。登高杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。6.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.首聯描寫了登高所見的景象，展現了詩人廣闊的視野。B.頷聯表達了詩人漂泊他鄉的孤寂和悲涼。C.頸聯寫出了詩人歷經磨難，頭發已經斑白。D.尾聯反映了詩人對人生無常的感慨。7.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（3分）A.首聯通過落木蕭蕭和長江滾滾，渲染了秋天的蕭瑟。B.頷聯以“萬里悲秋”和“百年多病”互文，強調了詩人漂泊的孤獨。C.頸聯運用比喻手法，表現了詩人內心的痛苦。D.尾聯通過“濁酒杯”象征了詩人對世態炎涼的感慨。8.下列關于這首詩的表述，不正確的一項是（3分）A.這首詩通過描繪登高所見所感，抒發了詩人憂國憂民的情懷。B.詩歌結構嚴謹，首聯為起興，頷聯為承，頸聯為轉，尾聯為合。C.首聯以“無邊落木”和“不盡長江”為意象，寓意了人生無常。D.尾聯通過“潦倒新停濁酒杯”反映了詩人對現實的無奈。二、現代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成9～12題?！侗秤啊分熳郧甯赣H是一個胖子，走起路來搖搖擺擺，像是剛從床上起來。他有一副圓臉，笑起來的時候，眼角皺出深深的紋路，像是一個老朋友。父親是做小生意的，他有一輛自行車。每次我從學?；貋?，他總是先騎車到車站接我。那時候，車站很破舊，只有一排土黃色的房子，車站里只有一個小小的票房，票房旁邊有一棵大柳樹。父親每次接到我，總是笑瞇瞇地問我：“兒子，餓了嗎？要不要吃點東西？”然后，他帶著我回家。父親在家里的日子，總是忙忙碌碌的。他每天要起得很早，趕去進貨。我經常看到他騎著自行車，從市場上回來，滿載而歸。他的自行車后面，總是掛著一個大竹簍，簍里裝滿了各種各樣的貨物。我問他：“爸爸，你今天買了什么？”他總是笑著回答：“買了點菜，買了點肉，回家做給你吃。”父親很愛我，他知道我愛吃什么，也知道我不喜歡吃什么。他總是盡量讓我吃得飽飽的。我記得有一次，我和同學一起去玩，回來的時候已經很晚了。我肚子餓了，可是家里沒有東西吃。我想起父親，心里一陣難過。我回到家，看到父親還在廚房里忙碌著，我問他：“爸爸，你怎么還不吃飯？”父親笑著說：“我在給你做飯呢。”父親去世后，我常常想起他。我知道，他已經不在了，我再也看不到他那圓圓的臉，聽不到他那慈祥的笑容?？墒牵胰匀桓屑に?，感激他對我無私的愛。9.下列關于這篇文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.文章通過描寫父親的形象，表達了作者對父親的懷念之情。B.文章運用了白描的手法，簡潔地勾勒出了父親的形象。C.文章通過父親的言行舉止，展現了父親對作者的關愛。D.文章通過對比父親在世時和去世后的情景，突出了父親對作者的影響。10.下列對這篇文章的賞析，不恰當的一項是（3分）A.文章以“背影”為題，寓意了父親對作者的關愛。B.文章通過描寫父親的日常生活，展現了父親平凡而又偉大的一面。C.文章以“自行車”為線索，串聯起父親與作者之間的親情。D.文章通過回憶父親的點點滴滴，表達了作者對父親的感激之情。11.下列關于這篇文章的表述，不正確的一項是（3分）A.文章以朱自清的視角，講述了他與父親之間的故事。B.文章通過對父親日常生活的描寫，展現了父親的形象。C.文章以“背影”為題，寓意了父親對作者的關愛。D.文章通過對父親的回憶，表達了作者對父親的懷念之情。12.下列關于這篇文章的主題，不正確的一項是（3分）A.文章通過描寫父親的形象，表達了作者對父親的懷念之情。B.文章通過父親的言行舉止，展現了父親對作者的關愛。C.文章通過回憶父親的點點滴滴，表達了作者對父親的感激之情。D.文章以“背影”為題，寓意了父親對作者的關愛，但并未表達作者對父親的懷念之情。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面這首詩，完成13～15題?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。13.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.詩歌通過描繪出獵的場景，表達了詩人豪放不羈的情懷。B.頷聯“左牽黃，右擎蒼”形象地描繪了詩人出獵時的英姿。C.頸聯“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”反映了詩人英勇的形象。D.尾聯“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”寓意了詩人對抗外敵的決心。14.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（3分）A.詩歌運用了豐富的意象，如“黃”、“蒼”、“虎”、“狼”等，展現了詩人豪邁的氣概。B.詩歌通過對比手法，將詩人的少年狂與老夫的沉穩形成鮮明對比。C.詩歌通過描繪出獵的場景，表達了詩人對國家安危的關切。D.詩歌以“西北望，射天狼”為結尾，寓意了詩人對國家邊疆的守護。15.下列關于這首詩的表述，不正確的一項是（3分）A.這首詩以出獵為背景，展現了詩人豪放不羈的性格。B.詩歌通過對出獵場景的描繪，表達了詩人對國家安危的擔憂。C.詩歌以“老夫聊發少年狂”為開頭，寓意了詩人不甘老去，仍懷壯志。D.這首詩通過描繪出獵的場景，表達了詩人對功名利祿的追求。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成16～20題。《孟子·離婁上》孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，民皆曰：‘非我也，我后不仁。’孰興是？征于己也。征于己，不仁莫大焉?！?6.下列對文言文的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.文章通過孟子與梁惠王的對話，闡述了仁義的重要性。B.文章指出，國家危亡的原因在于上下交征利。C.文章強調，君王應以仁義為本，關注民生。D.文章認為，國家興亡的關鍵在于君王的仁德。17.下列對文言文的賞析，不恰當的一項是（3分）A.文章運用了對比手法，將君王、大夫、士庶人的利益追求進行對比。B.文章通過孟子與梁惠王的對話，揭示了仁義與利益的關系。C.文章以“上下交征利而國危矣”為警示，告誡君王應以仁義為本。D.文章通過對國家興亡的分析，強調了仁德在治國理政中的重要性。18.下列關于文言文的表述，不正確的一項是（3分）A.文章通過孟子與梁惠王的對話，闡述了仁義的重要性。B.文章指出，國家危亡的原因在于君王的仁德。C.文章強調，君王應以仁義為本，關注民生。D.文章通過對國家興亡的分析，強調了仁德在治國理政中的重要性。19.下列關于文言文的主題，不正確的一項是（3分）A.文章通過孟子與梁惠王的對話，闡述了仁義的重要性。B.文章指出，國家危亡的原因在于上下交征利。C.文章強調，君王應以仁義為本，關注民生。D.文章通過對國家興亡的分析，強調了仁德在治國理政中的重要性。20.下列關于文言文的啟示，不正確的一項是（3分）A.君王應以仁義為本，關注民生。B.國家興亡，匹夫有責。C.仁義是國家治理的根本。D.利益的追求是導致國家危亡的主要原因。本次試卷答案如下：一、古詩文閱讀6.D解析思路：首聯通過描繪落木和長江的景象，營造了一種秋天的蕭瑟氛圍。頷聯表達了詩人漂泊他鄉的孤寂和悲涼。頸聯寫出了詩人歷經磨難，頭發已經斑白。尾聯反映了詩人對人生無常的感慨。因此，選項D不正確，因為這首詩并沒有表達對人生無常的感慨。7.C解析思路：首聯通過落木蕭蕭和長江滾滾，渲染了秋天的蕭瑟。頷聯以“萬里悲秋”和“百年多病”互文，強調了詩人漂泊的孤獨。頸聯運用比喻手法，表現了詩人內心的痛苦。而尾聯“潦倒新停濁酒杯”并沒有象征詩人對世態炎涼的感慨，而是表達了詩人因為病痛而無法飲酒的無奈。因此，選項C不恰當。8.B解析思路：這首詩通過描繪登高所見的景象，抒發了詩人憂國憂民的情懷。詩歌結構嚴謹，首聯為起興，頷聯為承，頸聯為轉，尾聯為合。首聯以“無邊落木”和“不盡長江”為意象，寓意了人生無常。而選項B中的“首聯為起興，頷聯為承，頸聯為轉，尾聯為合”是正確的，因此選項B不正確。二、現代文閱讀9.A解析思路：文章通過描寫父親的形象，表達了作者對父親的懷念之情。文章運用了白描的手法，簡潔地勾勒出了父親的形象。文章通過父親的言行舉止，展現了父親對作者的關愛。而選項A中的“文章通過描繪父親的形象，表達了作者對父親的懷念之情”是正確的，因此選項A不正確。10.D解析思路：文章以“背影”為題，寓意了父親對作者的關愛。文章通過描寫父親的日常生活，展現了父親平凡而又偉大的一面。文章以“自行車”為線索，串聯起父親與作者之間的親情。而選項D中的“文章通過回憶父親的點點滴滴，表達了作者對父親的感激之情”是不恰當的，因為文章并沒有通過回憶父親的點點滴滴來表達感激之情，而是通過父親的日常生活來表達關愛。因此，選項D不正確。11.D解析思路：文章以朱自清的視角，講述了他與父親之間的故事。文章通過對父親日常生活的描寫，展現了父親的形象。文章以“背影”為題，寓意了父親對作者的關愛。而選項D中的“文章通過對父親的回憶，表達了作者對父親的懷念之情”是不正確的，因為文章并沒有通過回憶父親的點點滴滴來表達懷念之情，而是通過父親的日常生活來表達關愛。因此，選項D不正確。12.D解析思路：文章通過描寫父親的形象，表達了作者對父親的懷念之情。文章通過父親的言行舉止，展現了父親對作者的關愛。文章通過回憶父親的點點滴滴，表達了作者對父親的感激之情。而選項D中的“文章以‘背影’為題，寓意了父親對作者的關愛，但并未表達作者對父親的懷念之情”是不正確的，因為文章確實表達了作者對父親的懷念之情。因此，選項D不正確。四、古詩詞鑒賞13.D解析思路：詩歌通過描繪出獵的場景，表達了詩人豪放不羈的情懷。頷聯“左牽黃，右擎蒼”形象地描繪了詩人出獵時的英姿。頸聯“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”反映了詩人英勇的形象。而尾聯“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”寓意了詩人對抗外敵的決心。因此，選項D不正確，因為這首詩并沒有表達對抗外敵的決心。14.C解析思路：詩歌運用了豐富的意象，如“黃”、“蒼”、“虎”、“狼”等，展現了詩人豪邁的氣概。詩歌通過對比手法，將詩人的少年狂與老夫的沉穩形成鮮明對比。詩歌通過描繪出獵的場景，表達了詩人對國家安危的關切。而選項C中的“詩歌以‘西北望，射天狼’為結尾，寓意了詩人對國家邊疆的守護”是不恰當的，因為尾聯寓意的是詩人對抗外敵的決心，而非對國家邊疆的守護。因此，選項C不正確。15.D解析思路：這首詩以出獵為背景，展現了詩人豪放不羈的性格。通過對出獵場景的描繪，表達了詩人對國家安危的擔憂。詩歌以“老夫聊發少年狂”為開頭，寓意了詩人不甘老去，仍懷壯志。而選項D中的“這首詩通過描繪出獵的場景，表達了詩人對功名利祿的追求”是不正確的，因為詩歌并沒有表達對功名利祿的追求。因此，選項D不正確。五、文言文閱讀16.D解析思路：文章通過孟子與梁惠王的對話，闡述了仁義的重要性。文章指出，國家危亡的原因在于上下交征利。文章強調，君王應以仁義為本，關注民生。而選項D中的“文章認為，國家興亡的關鍵在于君王的仁德”是不正確的，因為文章并沒有認為國家興亡的關鍵在于君王的仁德，而是強調君王應以仁義為本。因此，選項D不正確。17.C解析思路：文章運用了對比手法，將君王、大夫、士庶人的利益追求進行對比。文章通過孟子與梁惠王的對話，揭示了仁義與利益的關系。文章以“上下交征利而國危矣”為警示，告誡君王應以仁義為本。而選項C中的“文章以‘上下交征利而國危矣’為警示，告誡君王應以仁義為本”是不恰當的，因為這是文章的表述，而非賞析。因此，選項C不正確。18.B解析思路：文章通過孟子與梁惠王的對話，闡述了仁義的重要性。文章指出，國家危亡的原因在于上下交征利。文章強調，君王應以仁義為本，關注民生。而選項B中的“文章指出，國家危亡的原因在于君王的仁德”是不正確的，因為文章并沒有指出國家危亡的原因在