2025年成人高考語文模擬沖刺試卷：作文審題與素材積累技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（本題共4小題，每小題5分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。《桃花源記》是東晉時期文學(xué)家陶淵明創(chuàng)作的寓言性質(zhì)的作品。該文借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時的現(xiàn)實生活不滿。甲：晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．漁人甚異之異：不同B．中無雜樹雜：混雜C．忽逢桃花林逢：遇到D．欲窮其林窮：走盡（2）下列句子停頓劃分不正確的一項是（3分）A．漁人甚異之/復(fù)前行/欲窮其林B．忽逢桃花林/夾岸數(shù)百步/中無雜樹C．緣溪行/忘路之遠(yuǎn)近/忽逢桃花林D．桃花林/夾岸數(shù)百步/中無雜樹（3）下列對文中畫波浪線句子翻譯不正確的一項是（3分）A．中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛其中沒有雜樹，花草鮮嫩，落花繁多。B．復(fù)前行，欲窮其林再往前行，想要走到林子的盡頭C．便要還家，設(shè)酒殺雞作食于是便要回家，擺上酒殺雞做飯D．既出，得其船，便扶向路出來后，找到了他的船，就順著原來的路回去（4）根據(jù)原文內(nèi)容，下列對《桃花源記》的理解，不正確的一項是（3分）A．本文通過漁人的經(jīng)歷，描繪了一幅美好寧靜的鄉(xiāng)村生活畫面。B．漁人從漁村到桃花源，體現(xiàn)了作者對理想生活的向往。C．漁人離開桃花源時，沒有感到任何遺憾，說明他并不想回到現(xiàn)實世界。D．本文反映了作者對當(dāng)時社會現(xiàn)實的不滿，表現(xiàn)了他追求美好生活的理想。二、現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，每小題5分，共20分）閱讀下面的文章，完成下面小題。材料一：近日，關(guān)于“家長群作業(yè)”的討論熱度不減。一方面，家長認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)校布置的作業(yè)越來越多，有的作業(yè)甚至需要家長陪伴完成，家長為此付出了大量時間和精力。另一方面，部分教師認(rèn)為，布置作業(yè)是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，家長參與有助于提高學(xué)生的完成效率。材料二：近日，一位網(wǎng)友在社交媒體上發(fā)文稱：“我的孩子上小學(xué)三年級，最近學(xué)校要求家長參與作業(yè)輔導(dǎo)，這讓我有些壓力。每天都要陪孩子做作業(yè)，不僅占用我的工作時間，還讓我感到焦慮。”此帖引發(fā)網(wǎng)友熱議。有網(wǎng)友表示：“我也遇到過這樣的情況，感覺壓力很大。家長參與作業(yè)輔導(dǎo)，有時候反而讓孩子更加依賴家長。”有網(wǎng)友則認(rèn)為：“家長參與作業(yè)輔導(dǎo)可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。”材料三：近日，一位老師在接受采訪時表示：“我認(rèn)為家長參與作業(yè)輔導(dǎo)是很有必要的。一方面，家長可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助；另一方面，家長參與可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更加積極主動地學(xué)習(xí)?！保?）下列對材料一內(nèi)容的概括，不正確的一項是（3分）A．家長對“家長群作業(yè)”存在分歧，一方認(rèn)為家長付出太多，另一方認(rèn)為家長參與有助于提高學(xué)生完成作業(yè)的效率。B．家長和教師對“家長群作業(yè)”的看法存在差異，家長認(rèn)為布置的作業(yè)越來越多，教師認(rèn)為布置作業(yè)是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。C．關(guān)于“家長群作業(yè)”，家長認(rèn)為付出多，教師認(rèn)為有好處，雙方各有觀點，引發(fā)社會熱議。D．家長認(rèn)為“家長群作業(yè)”加重了家長負(fù)擔(dān)，教師認(rèn)為家長參與有助于提高學(xué)生完成作業(yè)的效率。（2）下列對材料二內(nèi)容的概括，不正確的一項是（3分）A．一位網(wǎng)友發(fā)文稱，家長參與作業(yè)輔導(dǎo)讓她感到壓力，引發(fā)網(wǎng)友熱議。B．有網(wǎng)友認(rèn)為，家長參與作業(yè)輔導(dǎo)會讓孩子更加依賴家長，不利于孩子自主學(xué)習(xí)。C．有網(wǎng)友認(rèn)為，家長參與作業(yè)輔導(dǎo)可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。D．材料二通過網(wǎng)友的觀點，反映出家長參與作業(yè)輔導(dǎo)的利弊。（3）下列對材料三內(nèi)容的概括，不正確的一項是（3分）A．一位老師認(rèn)為家長參與作業(yè)輔導(dǎo)很有必要，可以從兩個角度闡述其必要性。B．材料三通過老師的觀點，表明家長參與作業(yè)輔導(dǎo)的重要性。C．老師認(rèn)為家長參與作業(yè)輔導(dǎo)可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。D．老師認(rèn)為家長參與作業(yè)輔導(dǎo)可以讓孩子更加積極主動地學(xué)習(xí)。（4）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．家長對“家長群作業(yè)”的看法存在分歧，一方認(rèn)為家長付出太多，另一方認(rèn)為家長參與有助于提高學(xué)生完成作業(yè)的效率。B．關(guān)于“家長群作業(yè)”，部分教師認(rèn)為布置的作業(yè)越來越多，家長參與有助于提高學(xué)生完成作業(yè)的效率。C．有網(wǎng)友認(rèn)為，家長參與作業(yè)輔導(dǎo)會讓孩子更加依賴家長，不利于孩子自主學(xué)習(xí)。D．家長參與作業(yè)輔導(dǎo)可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。四、作文（本題共1小題，共40分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國教育部發(fā)布了一項關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)的新規(guī)定，旨在減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展。對此，社會各界反響強烈。有的家長表示支持，認(rèn)為減輕負(fù)擔(dān)有助于孩子身心健康；有的家長則擔(dān)心，減負(fù)會不會影響孩子的學(xué)習(xí)成績；還有的教師認(rèn)為，減負(fù)應(yīng)該適度，不能一味的減少課程和作業(yè)。作文題目：減負(fù)與教育改革——以中小學(xué)生減負(fù)為例五、綜合閱讀（本題共1小題，共20分）要求：閱讀下面的文章，回答問題。文章：《小王子》——安托萬·德·圣?？颂K佩里的寓言故事1.下列關(guān)于《小王子》的描述，不正確的一項是（5分）A．《小王子》是一部以童話形式寫成的寓言故事。B．故事講述了小王子從自己的星球來到地球，結(jié)識了各種各樣的人和動物。C．小王子在地球上的旅行，反映了作者對成人世界的批判和反思。D．《小王子》是一部探討人生意義和價值觀的作品。2.下列關(guān)于小王子與狐貍的故事情節(jié)，描述不正確的一項是（5分）A．小王子與狐貍相遇，狐貍告訴小王子，只有用心才能看得清。B．狐貍希望小王子馴服它，小王子答應(yīng)狐貍，會為它畫一個羊圈。C．狐貍告訴小王子，它最喜歡的花是玫瑰，但玫瑰是孤獨的。D．小王子離開狐貍，狐貍告訴小王子，它會永遠(yuǎn)在小王子心中。3.下列關(guān)于《小王子》的主題，描述不正確的一項是（5分）A．《小王子》揭示了成人世界的虛偽和功利。B．《小王子》探討了人生的孤獨和寂寞。C．《小王子》表達了作者對友誼和愛情的向往。D．《小王子》主要講述了一個小王子尋找人生意義的旅程。六、文學(xué)常識（本題共1小題，共10分）要求：下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（10分）A．《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。B．《水滸傳》是一部描寫農(nóng)民起義的小說，作者是施耐庵。C．《西游記》是一部描寫唐僧師徒四人取經(jīng)的小說，作者是吳承恩。D．《三國演義》是一部描寫三國時期戰(zhàn)爭的小說，作者是羅貫中。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（1）A解析：選項A中“異”解釋為“不同”，與原文“漁人甚異之”中的“異”含義不符，原文中的“異”應(yīng)解釋為“感到奇怪”。（2）D解析：選項D中“桃花林/夾岸數(shù)百步/中無雜樹”的停頓劃分不正確，正確劃分應(yīng)為“桃花林/夾岸數(shù)百步/中/無雜樹”。（3）A解析：選項A中“其中沒有雜樹，花草鮮嫩，落花繁多”的翻譯不正確，原文中的“芳草鮮美，落英繽紛”應(yīng)翻譯為“花草鮮嫩，落花繁多”。（4）C解析：選項C中“漁人離開桃花源時，沒有感到任何遺憾，說明他并不想回到現(xiàn)實世界”的理解不正確，原文中漁人離開桃花源時并沒有明確表達出是否感到遺憾，也不能推斷出他不想回到現(xiàn)實世界。二、現(xiàn)代文閱讀（1）B解析：選項B中“家長和教師對‘家長群作業(yè)’的看法存在差異，家長認(rèn)為布置的作業(yè)越來越多，教師認(rèn)為布置作業(yè)是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識”的概括不正確，原文中并沒有提到教師認(rèn)為布置作業(yè)是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。（2）B解析：選項B中“有網(wǎng)友認(rèn)為，家長參與作業(yè)輔導(dǎo)會讓孩子更加依賴家長，不利于孩子自主學(xué)習(xí)”的概括不正確，原文中并沒有直接表達這個觀點。（3）C解析：選項C中“老師認(rèn)為家長參與作業(yè)輔導(dǎo)可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績”的概括不正確，原文中老師提到的是家長參與可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是直接提高學(xué)習(xí)成績。（4）B解析：選項B中“關(guān)于‘家長群作業(yè)’，部分教師認(rèn)為布置的作業(yè)越來越多，家長參與有助于提高學(xué)生完成作業(yè)的效率”的說法不正確，原文中并沒有提到教師認(rèn)為布置的作業(yè)越來越多。三、作文（略）四、綜合閱讀1.D解析：選項D中“《三國演義》是一部描寫三國時期戰(zhàn)爭的小說，作者是羅貫中”的描述不正確，羅貫中是《三國演義》的編撰者，而非作者。2.D解析：選項D中“小王子離開狐貍，狐貍告訴小王子，它會永遠(yuǎn)在小王子心中”的描述不正確，原文中狐貍告訴小王子的是它會