2025年教師資格筆試的教育心理健康題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪項不屬于心理健康教育的目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

B.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

C.促進學(xué)生的身心健康發(fā)展

D.增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力

2.教師在心理健康教育中扮演的角色包括：

A.教育者

B.引導(dǎo)者

C.輔導(dǎo)者

D.監(jiān)督者

3.心理健康教育的方法包括：

A.講座法

B.案例分析法

C.心理咨詢法

D.活動法

4.以下哪種情況屬于心理壓力過大的表現(xiàn)？

A.情緒波動較大

B.食欲減退

C.睡眠質(zhì)量差

D.注意力不集中

5.心理健康教育的原則有哪些？

A.全面性原則

B.發(fā)展性原則

C.因材施教原則

D.系統(tǒng)性原則

6.教師如何處理學(xué)生的心理問題？

A.積極傾聽學(xué)生的意見

B.鼓勵學(xué)生表達自己的情感

C.給予學(xué)生心理支持和鼓勵

D.指導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助

7.以下哪項不屬于心理輔導(dǎo)的目的？

A.提高學(xué)生的心理健康水平

B.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力

C.增強學(xué)生的自信心

D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

8.教師如何進行心理健康教育評估？

A.通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的心理狀況

B.觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)

C.與學(xué)生家長溝通了解學(xué)生情況

D.結(jié)合學(xué)生檔案資料進行分析

9.以下哪種心理問題不屬于心理健康教育的范疇？

A.學(xué)習(xí)困難

B.人際關(guān)系問題

C.自我認(rèn)知問題

D.生理問題

10.心理健康教育在學(xué)校教育中的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

A.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

B.促進學(xué)生的身心健康發(fā)展

C.增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力

D.提高教育教學(xué)質(zhì)量

11.教師如何關(guān)注學(xué)生的心理健康？

A.關(guān)注學(xué)生的日常行為表現(xiàn)

B.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系

C.積極參與學(xué)生的心理活動

D.提高自己的心理健康教育能力

12.心理健康教育的內(nèi)容包括：

A.心理健康教育課程

B.心理健康教育活動

C.心理健康咨詢服務(wù)

D.心理健康教師培訓(xùn)

13.教師如何處理學(xué)生的心理危機？

A.及時發(fā)現(xiàn)并報告學(xué)校相關(guān)部門

B.安撫學(xué)生的情緒，給予心理支持

C.與學(xué)生家長溝通，共同應(yīng)對危機

D.引導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助

14.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適合小學(xué)生？

A.情緒宣泄法

B.認(rèn)知重建法

C.行為矯正法

D.人際關(guān)系療法

15.心理健康教育與德育的關(guān)系表現(xiàn)在：

A.德育是心理健康教育的基礎(chǔ)

B.心理健康教育是德育的延伸

C.德育和心理健康教育相互促進

D.德育和心理健康教育互不干涉

16.教師如何開展心理健康教育課程？

A.結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計課程

B.運用多種教學(xué)方法

C.關(guān)注學(xué)生的心理需求

D.與家長溝通合作

17.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適合中學(xué)生？

A.認(rèn)知行為療法

B.家庭治療

C.團體輔導(dǎo)

D.心理劇療法

18.心理健康教育在學(xué)校管理中的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

A.增強學(xué)生的自我保護意識

B.促進學(xué)生的全面發(fā)展

C.提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

D.減少學(xué)生心理問題的發(fā)生

19.教師如何進行心理健康教育評價？

A.定期開展學(xué)生心理狀況調(diào)查

B.關(guān)注學(xué)生的心理健康檔案

C.與家長、學(xué)生溝通了解學(xué)生心理狀況

D.結(jié)合學(xué)生心理輔導(dǎo)效果進行評價

20.以下哪種心理問題不屬于心理健康教育的范疇？

A.焦慮癥

B.抑郁癥

C.學(xué)習(xí)困難

D.健康生活方式

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.心理健康教育的主要目的是提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。（×）

2.教師在心理健康教育中應(yīng)保持中立態(tài)度，不偏袒任何一方。（√）

3.心理健康教育應(yīng)該針對所有學(xué)生，而不只是有心理問題的學(xué)生。（√）

4.心理健康教育應(yīng)該在學(xué)校教育的各個階段都有所體現(xiàn)。（√）

5.教師在處理學(xué)生心理問題時，應(yīng)該立即尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。（×）

6.心理健康教育課程應(yīng)該由專業(yè)心理教師授課。（√）

7.學(xué)生在心理健康教育中的隱私權(quán)應(yīng)該得到保護。（√）

8.心理健康教育可以通過游戲和活動的方式來進行。（√）

9.學(xué)生在心理健康教育中的參與度越高，效果越好。（√）

10.心理健康教育應(yīng)該強調(diào)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述心理健康教育的意義。

2.如何在課堂上融入心理健康教育的內(nèi)容？

3.教師在開展心理健康教育時應(yīng)注意哪些問題？

4.如何評估心理健康教育的效果？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述心理健康教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的作用。

2.結(jié)合實際案例，探討教師如何有效地進行心理健康教育輔導(dǎo)。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.B.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

解析思路：心理健康教育的目標(biāo)主要是促進學(xué)生身心健康發(fā)展，而非單純提高學(xué)業(yè)成績。

2.A.教育者B.引導(dǎo)者C.輔導(dǎo)者

解析思路：教師在心理健康教育中扮演的角色包括教育、引導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生。

3.A.講座法B.案例分析法C.心理咨詢法D.活動法

解析思路：心理健康教育的方法多樣，包括講座、案例分析、心理咨詢和活動等。

4.A.情緒波動較大B.食欲減退C.睡眠質(zhì)量差D.注意力不集中

解析思路：心理壓力過大的表現(xiàn)可能包括情緒波動、食欲減退、睡眠質(zhì)量差和注意力不集中等。

5.A.全面性原則B.發(fā)展性原則C.因材施教原則D.系統(tǒng)性原則

解析思路：心理健康教育的原則包括全面性、發(fā)展性、因材施教和系統(tǒng)性等。

6.A.積極傾聽學(xué)生的意見B.鼓勵學(xué)生表達自己的情感C.給予學(xué)生心理支持和鼓勵D.指導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助

解析思路：教師處理學(xué)生心理問題時，應(yīng)傾聽學(xué)生意見，鼓勵表達情感，提供支持和指導(dǎo)尋求專業(yè)幫助。

7.D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

解析思路：心理輔導(dǎo)的目的在于提高學(xué)生的心理健康水平，而非單純提高學(xué)習(xí)成績。

8.A.通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的心理狀況B.觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)C.與學(xué)生家長溝通了解學(xué)生情況D.結(jié)合學(xué)生檔案資料進行分析

解析思路：心理健康教育評估可以通過問卷調(diào)查、觀察、家長溝通和檔案分析等多種方式。

9.D.健康生活方式

解析思路：心理健康教育的范疇主要涉及心理問題，而健康生活方式屬于生活習(xí)慣。

10.A.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)B.促進學(xué)生的身心健康發(fā)展C.增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力D.提高教育教學(xué)質(zhì)量

解析思路：心理健康教育對學(xué)生全面發(fā)展有重要作用，包括心理素質(zhì)培養(yǎng)、身心健康發(fā)展和社會適應(yīng)能力增強。

11.A.關(guān)注學(xué)生的日常行為表現(xiàn)B.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系C.積極參與學(xué)生的心理活動D.提高自己的心理健康教育能力

解析思路：教師關(guān)注學(xué)生的日常行為、建立良好關(guān)系、參與心理活動和提高自身能力有助于關(guān)注學(xué)生的心理健康。

12.A.心理健康教育課程B.心理健康教育活動C.心理健康咨詢服務(wù)D.心理健康教師培訓(xùn)

解析思路：心理健康教育的內(nèi)容包括課程、活動、咨詢和教師培訓(xùn)等。

13.A.及時發(fā)現(xiàn)并報告學(xué)校相關(guān)部門B.安撫學(xué)生的情緒，給予心理支持C.與學(xué)生家長溝通，共同應(yīng)對危機D.引導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助

解析思路：處理心理危機時，教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)危機、安撫情緒、溝通家長和引導(dǎo)尋求專業(yè)幫助。

14.A.情緒宣泄法B.認(rèn)知重建法C.行為矯正法D.人際關(guān)系療法

解析思路：針對小學(xué)生，情緒宣泄法較為適合幫助他們表達情感和緩解壓力。

15.A.德育是心理健康教育的基礎(chǔ)B.心理健康教育是德育的延伸C.德育和心理健康教育相互促進D.德育和心理健康教育互不干涉

解析思路：德育和心理健康教育相輔相成，德育是基礎(chǔ)，心理健康教育是延伸。

16.A.結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計課程B.運用多種教學(xué)方法C.關(guān)注學(xué)生的心理需求D.與家長溝通合作

解析思路：開展心理健康教育課程應(yīng)結(jié)合教材、運用多種方法、關(guān)注學(xué)生需求并與家長合作。

17.A.認(rèn)知行為療法B.家庭治療C.團體輔導(dǎo)D.心理劇療法

解析思路：針對中學(xué)生，認(rèn)知行為療法、家庭治療、團體輔導(dǎo)和心理劇療法等較為適合。

18.A.增強學(xué)生的自我保護意識B.促進學(xué)生的全面發(fā)展C.提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量D.減少學(xué)生心理問題的發(fā)生

解析思路：心理健康教育有助于增強學(xué)生自我保護意識、促進全面發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量和減少心理問題發(fā)生。

19.A.定期開展學(xué)生心理狀況調(diào)查B.關(guān)注學(xué)生的心理健康檔案C.與家長、學(xué)生溝通了解學(xué)生心理狀況D.結(jié)合學(xué)生心理輔導(dǎo)效果進行評價

解析思路：評估心理健康教育效果可通過調(diào)查、關(guān)注檔案、溝通和評價輔導(dǎo)效果等方式。

20.D.健康生活方式

解析思路：心理健康教育的范疇主要涉及心理問題，健康生活方式屬于生活習(xí)慣。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：心理健康教育的主要目的是促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2.√

解析思路：教師應(yīng)保持中立態(tài)度，不偏袒任何一方，以促進學(xué)生的心理健康。

3.√

解析思路：心理健康教育應(yīng)該針對所有學(xué)生，以促進全體學(xué)生的心理健康。

4.√

解析思路：心理健康教育應(yīng)貫穿于學(xué)校教育的各個階段。

5.×

解析思路：教師應(yīng)先嘗試處理學(xué)生心理問題，并在必要時尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。

6.√

解析思路：心理教師是心理健康教育的主要授課者。

7.√

解析思路：學(xué)生的隱私權(quán)在心理健康教育中應(yīng)得到保護。

8.√

解析思路：游戲和活動是心理健康教育中常用的教學(xué)方法。

9.√

解析思路：學(xué)生的參與度越高，心理健康教育的效果越好。

10.√

解析思路：心理健康教育應(yīng)強調(diào)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述心理健康教育的意義。

解析思路：心理健康教育的意義包括促進學(xué)生身心健康發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)良好人格和預(yù)防心理問題等。