九年級化學下冊第十一單元化學與社會發展第三節化學與農業生產教學設計（新版）魯教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析同學們，今天咱們要一起探索一個既古老又充滿活力的領域——化學與農業生產。這一章節，我們將從課本的第十一單元開始，深入到化學與社會發展的第三節。這里，魯教版的新版教材為我們提供了豐富的案例和知識。我們要做的，就是將這些知識點與實際農業生產相結合，讓化學知識在我們的田野間生根發芽。準備好了嗎？讓我們一起開啟這場化學與農業的奇妙之旅吧！???????????核心素養目標在本章節中，我們旨在培養學生的科學探究能力、科學態度與價值觀以及社會責任感。學生將通過分析化學在農業生產中的應用，提升觀察、實驗、分析和解決問題的能力。同時，引導學生認識到化學對農業發展的重要作用，激發學生對科學技術的興趣，培養他們成為具有社會責任感的未來農業創新者。教學難點與重點1.教學重點，

①了解化學肥料的基本類型及其在農業生產中的作用原理。

②掌握農藥的使用方法和注意事項，理解其對于農作物病蟲害控制的重要性。

③分析化學改良土壤的方法，理解化學與農業生產中土壤保肥性的關系。

2.教學難點，

①理解化學肥料和農藥的成分及其對環境和人體健康的影響，形成正確的使用觀念。

②掌握農藥殘留檢測的基本原理和方法，能夠解釋其在食品安全中的意義。

③在實際案例中，能夠綜合運用所學知識，分析化學在農業生產中的具體應用，形成對化學與農業結合的深度理解。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有魯教版九年級化學下冊第十一章的相關教材。

2.輔助材料：準備與化學肥料、農藥使用、土壤改良相關的圖片、圖表和視頻，以增強直觀教學效果。

3.實驗器材：提前準備化肥樣品、農藥、土壤樣本等實驗材料，確保實驗操作的安全性。

4.教室布置：設置分組討論區，并布置實驗操作臺，以便學生進行互動學習和實驗操作。教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發興趣：同學們，你們知道嗎？我們每天吃的糧食、蔬菜，它們的生長離不開化學的神奇力量。今天，我們就來揭開化學在農業生產中的神秘面紗。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的化學元素和化合物嗎？它們在農業生產中扮演著怎樣的角色呢？

2.新課呈現（約20分鐘）：

-講解新知：首先，我們來詳細了解一下化學肥料的基本類型，比如氮肥、磷肥、鉀肥等，它們各自有什么特點，又是如何促進農作物生長的。

-舉例說明：通過展示不同化學肥料的實物，讓學生直觀地看到它們的形態和顏色，同時結合具體的農作物生長案例，講解肥料的施用方法。

-互動探究：接下來，我們分組討論，探討不同肥料在不同土壤和氣候條件下的適用性，以及如何科學施肥，減少對環境的污染。

3.實驗演示（約10分鐘）：

-實驗器材：化肥樣品、土壤樣本、pH試紙等。

-實驗步驟：首先，我們用pH試紙測試土壤的酸堿度，然后分別施加不同類型的化肥，觀察土壤酸堿度的變化。

-觀察與討論：引導學生觀察實驗現象，討論化肥對土壤酸堿度的影響，以及如何根據土壤情況選擇合適的化肥。

4.新課呈現（約15分鐘）：

-講解農藥的使用方法和注意事項：農藥在農業生產中有著重要的作用，但不當使用會對環境和人體健康造成危害。我們一起來學習如何正確使用農藥。

-舉例說明：通過展示農藥的實物和標簽，講解農藥的成分、作用機理和施用方法。

-互動探究：分組討論農藥殘留檢測的重要性，以及如何減少農藥殘留，保障食品安全。

5.鞏固練習（約15分鐘）：

-學生活動：讓學生結合所學知識，設計一份農業生產中的化學肥料和農藥使用方案，包括肥料和農藥的種類、施用量、施用時間等。

-教師指導：對學生的設計方案進行點評，指導他們如何根據實際情況調整方案，提高農業生產效益。

6.總結與反思（約5分鐘）：

-總結：回顧本節課所學的化學在農業生產中的應用，強調化學知識的重要性。

-反思：引導學生思考化學在農業生產中可能存在的問題，以及如何運用化學知識解決這些問題。

7.課后作業（約5分鐘）：

-布置作業：讓學生收集關于化學在農業生產中應用的案例，下節課分享給大家。教學資源拓展1.拓展資源：

-化學肥料的發展歷程：介紹化學肥料從有機肥料到無機肥料的演變過程，以及現代農業中新型肥料的研發和應用。

-農藥的歷史與分類：探討農藥的發展歷史，包括傳統農藥和現代生物農藥的區別，以及它們在農業生產中的作用。

-土壤改良技術：介紹土壤改良的基本原理和方法，如有機物添加、土壤酸堿度調節等，以及這些技術在農業生產中的應用。

-農業化學與環境：分析化學在農業生產中對環境的影響，包括土壤污染、水體污染等，以及如何通過化學手段減少這些影響。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀關于化學肥料和農藥的科普書籍，了解它們的發展歷史和未來趨勢。

-組織學生參觀農業科技展覽或農場，實地觀察化學肥料和農藥在農業生產中的應用。

-鼓勵學生參與社區服務活動，如參與土壤檢測、農藥使用培訓等，將所學知識應用于實踐。

-學生可以查閱相關期刊或學術文章，了解現代農業化學的研究進展，如生物肥料、生物農藥等新型農業化學產品的研發。

-通過網絡平臺或圖書館資源，學生可以學習到現代農業化學的國際動態，了解不同國家和地區在農業化學領域的政策和實踐。

-學生可以嘗試設計自己的農業化學實驗，如土壤肥力測試、農藥殘留檢測等，通過實驗加深對知識的理解。

-鼓勵學生參與科學競賽或創新項目，將化學知識與農業實踐相結合，提出解決實際問題的創新方案。

-學生可以撰寫關于化學在農業生產中應用的論文或報告，提高自己的研究能力和表達能力。

-通過參與農業化學相關的在線課程或講座，學生可以拓寬知識面，了解化學在農業生產中的最新研究和技術。板書設計1.化學肥料

①肥料分類：氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥

②施肥原則：合理施肥、平衡施肥、科學施肥

③肥料效果：促進作物生長、提高產量、改善品質

2.農藥

①農藥分類：殺蟲劑、殺菌劑、除草劑、植物生長調節劑

②農藥使用方法：噴霧、噴粉、澆灌、涂抹

③農藥注意事項：安全使用、防止污染、殘留控制

3.土壤改良

①土壤酸堿度：pH值、酸堿平衡

②改良方法：有機物添加、土壤翻耕、施肥

③改良效果：提高土壤肥力、改善土壤結構

4.環境影響

①土壤污染：化肥、農藥殘留、重金屬

②水體污染：農業排放、化肥農藥流失

③減少污染：合理施肥、科學用藥、生態農業課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《現代農業化學導論》：這本書詳細介紹了現代農業化學的基本概念、發展歷程和應用領域，有助于學生更深入地理解化學在農業生產中的重要性。

-視頻資源：《化學與農業》：這是一部科普視頻，通過生動的動畫和實例，展示了化學在農業生產中的應用，適合學生課后觀看。

-實際案例：《我國化肥使用現狀及發展趨勢》：這篇文章分析了我國化肥的使用現狀，探討了化肥對農業和生態環境的影響，以及未來發展趨勢。

2.拓展要求：

-學生可以利用圖書館、網絡資源或教師推薦的閱讀材料，了解化學肥料、農藥和土壤改良等方面的知識。

-觀看《化學與農業》視頻，思考視頻中的案例，如何將化學知識應用于實際農業生產中。

-針對閱讀材料和視頻中的內容，提出自己的疑問，并在課堂上與同學和老師進行討論。

-參與學校或社區組織的農業實踐活動，如參觀農場、參與土壤檢測等，將所學知識應用于實際操作。

-學生可以嘗試撰寫一篇關于化學在農業生產中應用的短文，分享自己的學習心得和觀點。

-鼓勵學生關注農業化學領域的最新研究動態，了解新型農業化學產品的研發和應用。

-學生可以組織或參與小組討論，共同探