Unit4Chinesefolkart-Integration教學設計2024-2025學年譯林版英語七年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit4Chinesefolkart-Integration教學設計

2.教學年級和班級：七年級（2）班

3.授課時間：2024年5月15日星期二上午第二節課

4.教學時數：1課時

??親愛的同學們，今天我們要一起走進一個五彩斑斕的世界——中國民間藝術。準備好你的好奇心和畫筆，讓我們一起探索這些充滿魅力的民間藝術吧！????核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，讓他們了解和欣賞中國民間藝術的獨特魅力。

2.提升學生的審美能力，通過觀察和討論，學會從藝術作品中發現美、感受美。

3.增強學生的動手實踐能力，通過制作民間藝術作品，體驗創作的樂趣。

4.培養學生的合作精神，在小組活動中學會交流與分享，共同完成藝術創作。學情分析在我們七年級（2）班的學生群體中，他們對中國的傳統文化和民間藝術有一定的興趣，但知識儲備還不夠豐富。大部分學生對于民間藝術的認識停留在表面的認知，比如剪紙、泥塑等，但對于這些藝術形式的歷史背景、文化內涵以及藝術特點的理解還較為有限。

在知識層面上，學生對于民間藝術的了解較為分散，缺乏系統性。他們在學習過程中，可能會因為缺乏相關知識而感到困惑。在能力方面，學生的觀察力、審美能力以及動手實踐能力需要進一步提升。他們對于民間藝術作品的細節觀察不夠細致，審美判斷也較為初步，動手制作時可能會遇到一些技術上的難題。

在素質方面，學生的合作意識有待加強。在小組活動中，部分學生可能過于依賴他人，缺乏主動性和創造性。此外，學生的紀律性也有所欠缺，課堂上可能會出現分心的現象，這可能會影響他們對課程的專注度和學習效果。

總體來說，學生的這些特點對我們教學提出了挑戰，也為我們提供了改進教學的方向。我們需要在教學中注重知識的系統性，培養學生的觀察力和審美能力，同時加強學生的動手實踐和合作精神，以幫助他們更好地理解和欣賞中國民間藝術。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、彩色打印紙、剪刀、膠水、手工剪刀等。

-課程平臺：學校內部教學平臺，用于發布教學資料和在線作業。

-信息化資源：中國民間藝術相關的視頻資料、圖片庫、網絡文章。

-教學手段：實物展示、PPT演示、小組討論、角色扮演、手工制作活動。教學流程1.導入新課

-詳細內容：上課伊始，我會用一段簡短的視頻介紹中國民間藝術的歷史和特點，讓學生對這一主題有一個初步的了解。接著，我會邀請幾位同學分享他們對民間藝術的了解和印象，以此激發學生的興趣和參與度。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

1.**民間藝術概述**：我會用PPT展示民間藝術的種類，如剪紙、泥塑、刺繡等，并簡要介紹每種藝術形式的特點和歷史背景。通過圖片和視頻，讓學生直觀地感受民間藝術的魅力。

-用時：10分鐘

2.**民間藝術的文化內涵**：我會引導學生思考民間藝術背后的文化意義，如剪紙中的吉祥寓意、泥塑中的地域特色等。通過小組討論，讓學生深入理解民間藝術與傳統文化的關系。

-用時：10分鐘

3.**民間藝術的當代價值**：我會討論民間藝術在現代社會中的傳承與創新，以及它對提升民族自豪感和文化自信的作用。通過實例分析，讓學生認識到民間藝術的價值。

3.實踐活動

-詳細內容：

1.**剪紙體驗**：我會分發剪紙模板和彩色紙張，讓學生嘗試剪紙。在過程中，我會指導學生如何折疊紙張、如何使用剪刀，并鼓勵他們發揮創意，剪出自己心中的圖案。

-用時：15分鐘

2.**泥塑制作**：我會展示泥塑的基本技巧，如如何揉捏、塑形等。接著，我會讓學生嘗試用黏土制作簡單的民間藝術品，如小動物、人物等。

-用時：15分鐘

3.**刺繡體驗**：我會展示刺繡的基本工具和技巧，如如何穿針引線、如何進行刺繡圖案的排列等。然后，我會讓學生嘗試在布料上刺繡簡單的圖案。

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.**民間藝術與傳統文化的關系**：學生討論剪紙中的吉祥寓意如何體現了中國傳統文化的價值觀。

-舉例回答：比如，剪紙中的“魚”字，因為“魚”與“余”諧音，寓意年年有余，表達了人們對美好生活的向往。

2.**民間藝術的傳承與創新**：學生討論如何將民間藝術與現代設計相結合，創造出新的藝術形式。

-舉例回答：可以將剪紙元素應用到現代服裝設計中，創造出既具有傳統韻味又符合現代審美的服裝。

3.**民間藝術的價值**：學生討論民間藝術對提升民族自豪感和文化自信的作用。

-舉例回答：通過學習民間藝術，我們可以更加了解自己的文化根源，增強民族認同感。

5.總結回顧

-內容：在課程結束前，我會讓學生回顧本節課所學內容，并分享他們在實踐活動中的收獲和感受。我會強調民間藝術的重要性和當代價值，鼓勵學生將所學知識運用到日常生活中，成為民間藝術的傳承者和創新者。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果1.**知識層面**：

-學生們對中國民間藝術的種類、歷史背景、文化內涵有了更深入的了解。他們能夠識別并描述剪紙、泥塑、刺繡等傳統藝術形式，并理解其背后的文化意義。

-學生們掌握了民間藝術的基本制作技巧，如剪紙的折疊、泥塑的揉捏、刺繡的穿針引線等，為將來獨立創作打下了基礎。

2.**能力層面**：

-觀察力和審美能力得到提升。學生在欣賞民間藝術作品時，能夠注意到作品的細節，并從中發現美。

-動手實踐能力增強。通過實際操作，學生學會了如何將理論知識轉化為實踐技能，提高了他們的動手能力。

-合作與交流能力得到鍛煉。在小組討論和合作制作過程中，學生學會了如何與他人溝通、協作，共同完成任務。

3.**素質層面**：

-民族自豪感和文化自信得到增強。學生通過學習民間藝術，更加了解和珍視自己的文化遺產，增強了民族自豪感。

-創新意識得到激發。學生在實踐活動中嘗試將傳統藝術與現代元素結合，展現出了創新思維。

-環保意識有所提高。學生在制作過程中，學會了如何合理利用資源，減少浪費，體現了環保意識。

具體效果舉例：

-在知識層面，學生能夠準確地描述剪紙中的“魚”字寓意，并解釋其與“年年有余”的聯系。

-在能力層面，學生能夠獨立完成簡單的剪紙作品，并在小組討論中提出有建設性的意見。

-在素質層面，學生不僅在課堂上表現出對民間藝術的熱愛，還在課后主動尋找相關資料，進行深入學習。

總體來看，本節課的學習效果顯著，學生們不僅掌握了民間藝術的相關知識，還在能力素質上得到了全面的提升。這些效果不僅有助于學生個人的全面發展，也為傳承和弘揚中國民間藝術文化奠定了基礎。教學反思哎呀，這節課上完之后，我坐在辦公室里，心里不禁泛起了一陣漣漪。今天這堂關于中國民間藝術的課，雖然孩子們表現得挺積極，但我感覺還有一些地方可以改進。

首先，我覺得導入環節還可以更加生動一些。雖然我用了視頻和分享的方式，但可能還是不夠吸引孩子們。下次，我想嘗試引入一些互動性的游戲，比如“猜猜這是哪種民間藝術”，或者“民間藝術猜謎”，這樣既能激發他們的興趣，又能讓他們在游戲中學習。

然后，新課講授的部分，我發現有些學生對于民間藝術的歷史背景和文化內涵理解得不夠深入。雖然我盡量用簡單易懂的語言解釋，但可能還是有些抽象。我想，下次可以結合一些具體的案例，比如講述某個剪紙大師的故事，或者介紹某個民間藝術在現代社會中的應用，這樣可能更能引起他們的共鳴。

實踐活動部分，孩子們都挺投入的，但是有的學生在制作過程中遇到了一些技術難題。比如剪紙，有的學生不會正確折疊紙張，導致剪紙形狀不準確。我發現，我可能需要提前準備一些詳細的操作步驟圖，或者現場示范，讓學生在動手之前有一個清晰的操作指南。

小組討論的時候，我發現學生們在回答問題的時候，有些答案比較表面，缺乏深度。這可能是因為他們對民間藝術的了解還不夠深入。所以，我打算在接下來的課程中，增加一些拓展閱讀材料，讓學生在課前預習，這樣他們在討論的時候就能有更豐富的內容可以分享。

總的來說，這節課讓我意識到，教學不僅僅是傳授知識，更是激發學生的興趣和思考。我需要更多地關注學生的個體差異，提供個性化的指導。同時，我也需要不斷地反思和改進自己的教學方法，讓課堂變得更加生動有趣。

比如說，我可以在課堂上加入一些多媒體元素，比如動畫或者視頻，讓抽象的知識變得更加具體形象。我還可以嘗試使用一些互動式軟件，讓學生在平板電腦上完成一些互動練習，這樣既能提高他們的參與度，也能讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。

最后，我想說的是，教學是一個不斷學習和成長的過程。今天的反思，對我來說是一次寶貴的經驗積累。我會帶著這些反思，繼續前行，希望在下一次的課堂上，能夠帶給學生們更好的學習體驗。典型例題講解在今天的課程中，我們將通過一些典型的例題來加深對民間藝術的理解。以下是一些與課本內容緊密相關的練習題，以及它們的答案。

1.例題：

請根據以下描述，判斷該藝術形式屬于哪種民間藝術。

描述：這種藝術形式是用彩色的紙剪出各種圖案，然后貼在窗上，以增添節日的氣氛。

答案：剪紙

2.例題：

以下哪種民間藝術與“魚”字有關，寓意年年有余？

A.剪紙B.泥塑C.刺繡D.年畫

答案：A.剪紙

3.例題：

請簡述以下民間藝術的特點：

藝術形式：泥塑

特點：請描述泥塑的制作過程、材料、以及它在民間藝術中的地位。

答案：泥塑是一種用黏土塑形，然后燒制而成的藝術形式。制作過程包括塑形、干燥、燒制等步驟。泥塑的材料主要是黏土，具有很好的可塑性。在民間藝術中，泥塑通常用于制作神像、佛像、動物等，具有濃厚的宗教色彩和民間風情。

4.例題：

請分析以下民間藝術在現代設計中的應用：

藝術形式：刺繡

應用：請舉例說明刺繡在現代服裝設計、家居裝飾等方面的應用。

答案：刺繡在現代設計中有著廣泛的應