第1單元活動2《我們的課間游戲》教案-2024-2025學年一年級下冊綜合實踐活動浙教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容第1單元活動2《我們的課間游戲》教案-2024-2025學年一年級下冊綜合實踐活動浙教版

1.認識課間游戲的重要性。

2.學習幾種簡單的課間游戲。

3.學生參與游戲，提高團隊合作與運動能力。二、核心素養目標1.培養學生的合作意識，提升團隊協作能力。

2.增強學生的規則意識，學會遵守游戲規則。

3.培養學生的體育興趣，促進身心健康。三、重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于學生能夠掌握幾種簡單的課間游戲的基本規則和玩法。

2.重點在于學生能夠積極參與游戲，體驗團隊合作的重要性。

難點：

1.難點在于一年級學生可能對游戲規則的理解和遵守存在困難。

2.難點在于學生之間的溝通與協作可能不夠順暢，影響游戲體驗。

解決辦法：

1.通過示范和分解步驟，幫助學生理解游戲規則。

2.設定游戲規則講解環節，確保每個學生都清楚規則。

3.組織小組討論，鼓勵學生在游戲中進行有效溝通。

4.通過小組競賽和角色扮演，提高學生的團隊協作能力。

5.對學生在游戲中的表現給予及時反饋和鼓勵，增強參與積極性。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備。

2.課程平臺：學校內部綜合實踐活動課程平臺。

3.信息化資源：網絡下載的課間游戲視頻、圖片資料。

4.教學手段：實物教具（如球類、繩子等）、卡片（用于游戲規則展示）。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師以“同學們，你們在課間休息時間喜歡玩什么游戲？”為話題，引導學生分享自己喜愛的課間游戲。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節課所學的游戲規則和合作的重要性。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節課將要學習的兩種課間游戲——跳繩和捉迷藏的基本規則和玩法。

-舉例說明：教師現場示范跳繩和捉迷藏的基本動作和規則，并邀請學生模仿。

-互動探究：教師提問：“如果我們在玩游戲時遇到了困難，應該怎么辦？”引導學生思考解決問題的方法。

3.游戲實踐（約20分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組選擇一種游戲進行實踐。教師巡視指導，確保每組學生都能正確掌握游戲規則。

-教師指導：對游戲過程中出現的問題進行解答，鼓勵學生積極嘗試和改正。

4.小組競賽（約15分鐘）

-學生活動：各小組進行游戲競賽，教師計時并記錄成績。

-教師指導：對競賽過程中出現的亮點和不足進行點評，強調團隊合作的重要性。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結：引導學生回顧本節課所學內容，強調游戲規則和團隊合作的重要性。

-學生反思：請學生分享自己在游戲中的感受和收獲，教師給予鼓勵和肯定。

6.布置作業（約2分鐘）

-教師布置課后作業：請學生回家后與家人一起玩一種課間游戲，并嘗試創新玩法。

-教師提醒：請學生在下次課帶來分享自己的游戲體驗。

教學過程中，教師應關注以下幾點：

1.鼓勵學生積極參與，提高課堂氛圍。

2.關注學生個體差異，給予不同層次的學生適當指導。

3.注重培養學生的合作意識和團隊精神。

4.及時發現和糾正學生在游戲中的錯誤，確保游戲安全有序進行。

5.在總結與反思環節，引導學生總結經驗，提高自身素質。六、知識點梳理1.課間游戲的重要性

-提高學生的身體素質

-培養學生的團隊合作精神

-豐富學生的校園生活

-增進同學間的友誼

2.課間游戲的基本規則

-游戲前的準備工作：分組、確定游戲場地、說明游戲規則

-游戲過程中的注意事項：安全第一、公平競爭、遵守規則

-游戲結束后的總結：分享感受、總結經驗、提出改進建議

3.常見的課間游戲

-跳繩：單人跳、雙人跳、多人跳

-捉迷藏：傳統捉迷藏、升級版捉迷藏

-猜拳：石頭、剪刀、布

-老鷹捉小雞：保護小雞、捕捉老鷹

-拔河：團隊協作、力量對抗

4.游戲中的團隊協作

-明確分工：每個隊員都有明確的職責和任務

-溝通協調：隊員之間保持良好的溝通，及時調整策略

-相互支持：在游戲中互相鼓勵、幫助，共同克服困難

5.游戲中的規則意識

-遵守游戲規則：確保游戲公平、有序進行

-維護秩序：在游戲中自覺維護游戲秩序，不違反規則

-尊重他人：尊重對手，公平競爭，不惡意犯規

6.游戲中的安全意識

-注意游戲場地安全：選擇寬敞、安全的場地進行游戲

-遵循安全操作規程：在游戲中注意個人安全，避免受傷

-及時發現和處理安全隱患：在游戲中發現安全隱患，及時報告和處理

7.游戲中的創新意識

-嘗試新玩法：在游戲中嘗試新的玩法，豐富游戲體驗

-創新游戲規則：在遵守游戲規則的前提下，適當創新游戲規則

-激發學生的創造力：通過游戲培養學生的創新意識和實踐能力

8.游戲中的情感體驗

-體驗快樂：在游戲中感受快樂，釋放壓力

-體驗挫折：在游戲中面對挫折，學會堅持和勇敢

-體驗成長：在游戲中不斷成長，提高自身素質七、內容邏輯關系①課間游戲的重要性

-重點知識點：提高身體素質、培養團隊合作、豐富校園生活、增進友誼

-重點詞句：身體素質、團隊合作、校園生活、友誼

②課間游戲的基本規則

-重點知識點：準備工作、注意事項、游戲結束后的總結

-重點詞句：準備工作、注意事項、游戲結束、總結經驗

③常見的課間游戲

-重點知識點：跳繩、捉迷藏、猜拳、老鷹捉小雞、拔河

-重點詞句：跳繩、捉迷藏、猜拳、老鷹捉小雞、拔河

④游戲中的團隊協作

-重點知識點：明確分工、溝通協調、相互支持

-重點詞句：明確分工、溝通協調、相互支持

⑤游戲中的規則意識

-重點知識點：遵守規則、維護秩序、尊重他人

-重點詞句：遵守規則、維護秩序、尊重他人

⑥游戲中的安全意識

-重點知識點：注意場地安全、安全操作規程、發現和處理安全隱患

-重點詞句：場地安全、安全操作規程、發現隱患

⑦游戲中的創新意識

-重點知識點：嘗試新玩法、創新游戲規則、激發創造力

-重點詞句：新玩法、創新規則、激發創造力

⑧游戲中的情感體驗

-重點知識點：體驗快樂、面對挫折、體驗成長

-重點詞句：體驗快樂、面對挫折、體驗成長八、課后作業1.實踐作業：

-作業內容：請學生回家后與家人一起玩一種課間游戲，如跳繩或捉迷藏。

-作業要求：記錄游戲過程，包括游戲規則、參與人數、游戲時長、游戲中的趣事等。

-作業提交：下次課帶來分享自己的游戲體驗，包括游戲中的感受、收獲和改進建議。

2.思考作業：

-作業內容：思考課間游戲對學生的意義，以及如何更好地開展課間游戲活動。

-作業要求：寫出自己的觀點，并給出具體的建議。

-作業提交：下次課進行小組討論，分享各自的思考和觀點。

3.創新作業：

-作業內容：設計一種新的課間游戲，并說明游戲規則和玩法。

-作業要求：設計新穎、有趣的游戲，并確保游戲規則簡單易懂。

-作業提交：下次課展示自己的游戲設計，并邀請同學參與試玩。

4.應用作業：

-作業內容：根據所學課間游戲，設計一套完整的課間游戲活動方案。

-作業要求：包括活動名稱、游戲規則、活動流程、注意事項等。

-作業提交：下次課進行小組展示，分享自己的活動方案。

5.分析作業：

-作業內容：分析一種課間游戲中的團隊合作特點，并舉例說明。

-作業要求：選擇一種游戲，分析其在團隊合作方面的體現，并給出具體例子。

-作業提交：下次課進行小組討論，分享各自的分析結果。

答案示例：

1.實踐作業答案：

-游戲名稱：跳繩

-參與人數：2人

-游戲時長：10分鐘

-游戲趣事：在跳繩過程中，我和媽媽一起練習，雖然一開始跳得不好，但經過不斷嘗試，我們終于能夠連續跳過30個繩圈。

2.思考作業答案：

-課間游戲對學生的意義：課間游戲可以讓學生在緊張的學習之余放松身心，提高身體素質，同時培養團隊合作精神，增進同學間的友誼。

3.創新作業答案：

-游戲名稱：接力傳球

-游戲規則：將學生分成若干小組，每組站在起點線后，用傳球的方式將球傳到終點線，先完成的小組獲勝。

4.應用作業答案：

-活動名稱：歡樂課間

-游戲規