Module3Unit2What’syourhobby（教學設計）-2024-2025學年外研版（三起）英語六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路親愛的小伙伴們，今天我們要開啟的是六年級上冊外研版英語的Module3Unit2"What’syourhobby"這一章節的教學之旅。在這個模塊里，我們將帶領孩子們探索豐富多彩的愛好世界。首先，我會用一首輕松的小詩引入話題，比如：“Hobbiesarethecolorsoflife,brightenourdays,what’syourfavoritehue?”（愛好是生活的色彩，點亮我們的每一天，你最喜歡的顏色是什么呢？）然后，我會通過一組趣味盎然的圖片，讓孩子們在輕松的氛圍中感知和識別不同的愛好。接下來，我們會一步步深入，讓孩子們通過角色扮演、小組討論等方式，不僅學會描述自己的愛好，還能學會詢問和回答他人的愛好。最后，我會以一首關于愛好的歌曲作為結尾，讓課堂在歡聲笑語中結束，留下美好的回憶。??????二、核心素養目標本節課旨在培養學生的英語學科核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過互動交流，學生能夠運用英語描述自己的愛好，提高語言表達能力；通過探索不同文化背景下的愛好，增強文化意識；通過小組合作和討論，鍛煉批判性思維和合作能力；同時，通過自主學習和探究，提升自主學習能力和解決問題的能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

六年級的學生在英語學習上已經具備了一定的基礎，他們能夠進行簡單的日常交流，掌握基本的語法結構和詞匯量。在之前的課程中，他們已經學習了如何描述人物、地點和事物，這對于本節課描述愛好有一定的幫助。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

六年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學習也表現出較高的興趣。他們的語言學習能力較強，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學習新知識。在學習風格上，他們既有獨立學習者，也有喜歡小組合作的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能在描述愛好時遇到詞匯量不足的問題，導致表達不夠豐富。此外，對于一些學生來說，從中文思維轉換到英文表達可能存在一定的困難。此外，課堂互動環節可能存在害羞、不敢開口的學生，需要教師給予適當的鼓勵和指導。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《英語》六年級上冊Module3Unit2。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如各種愛好的圖片，以及相關的視頻資料，以豐富課堂內容。

3.教學工具：準備黑板和粉筆，以及多媒體設備，用于展示圖片和視頻。

4.教室布置：設置分組討論區，確保每個小組有足夠的空間進行交流，并在教室內布置一些與愛好相關的裝飾，營造輕松的學習氛圍。五、教學過程1.導入新課

-老師站在講臺前，面帶微笑，用英語親切地問候：“Goodmorning,everyone!Areyoureadytoexploreanewworldtoday?Yes,let'stalkabouthobbies!(同學們，早上好！你們準備好探索新的世界了嗎？是的，我們來談談愛好！）”

-展示一張世界地圖，引導學生觀察：“Asyoucansee,theworldisfullofdifferentculturesandhobbies.Today,wearegoingtofocusonwhathobbiespeoplehaveandhowtheyexpresstheirinterests.(你們可以看到，世界上有各種各樣的文化和愛好。今天，我們將關注人們有什么愛好以及他們如何表達自己的興趣。）”

2.新課導入后的活動

-老師拿出一張寫有“Hobbies”的卡片，讓學生猜測這個單詞的意思，然后介紹：“Hobbiesareactivitiesthatpeopledointheirfreetimeforenjoyment.(愛好是人們在空閑時間為了娛樂而進行的活動。）”

-分組討論：讓學生根據自己或周圍人的愛好，用英語進行簡單描述，然后每組派代表分享。

3.課文主旨內容探究

-老師展示課文標題：“What’syourhobby?”，并引導學生思考：“Whatdoyouthinkthislessonwillbeabout?(你認為這節課會講些什么？）”

-學生自由發言，老師總結：“WewilllearnaboutdifferenthobbiesandhowtodescribetheminEnglish.(我們將學習不同的愛好以及如何用英語來描述它們。）”

4.重點詞匯和句型講解

-老師板書重點詞匯和句型，如：“likedoingsth.（喜歡做某事）”，“haveahobby（有一個愛好）”，“What’syourhobby?（你的愛好是什么？）”

-通過例句和游戲，讓學生練習使用這些詞匯和句型。

5.課文閱讀與理解

-老師分發課文，讓學生自主閱讀，并回答問題：“Whatarethemainhobbiesmentionedinthetext?(課文中提到了哪些主要的愛好？）”

-學生分組討論，每組選出一個代表回答問題。

6.角色扮演

-老師將學生分成若干小組，每組選擇一個愛好進行角色扮演。例如，一組扮演喜歡畫畫的學生，另一組扮演喜歡運動的學生。

-學生用英語描述自己的愛好，并進行簡單的對話。

7.課文復述與總結

-老師請學生復述課文內容，重點強調本節課學到的詞匯和句型。

-學生分組進行復述，每組選出一個代表進行展示。

8.作業布置

-老師布置作業：“Writeashortpassageaboutyourhobby,usingthevocabularyandsentencepatternswelearnedtoday.(寫一篇關于你愛好的短文，使用我們今天學到的詞匯和句型。）”

-學生按要求完成作業，老師巡回指導。

9.課堂小結

-老師總結本節課的學習內容：“Today,welearnedaboutdifferenthobbiesandhowtodescribetheminEnglish.Wealsopracticedspeakingandlisteningskills.Ihopeeveryoneenjoystheirhobbiesandfindsnewinterests.(今天，我們學習了不同的愛好以及如何用英語來描述它們。我們還練習了口語和聽力技能。希望每個人都喜歡自己的愛好，找到新的興趣。）”

-學生鼓掌，表示認同。

10.教學反思

-老師反思本節課的教學效果：“Inthislesson,Ithinkthestudentshavemadegoodprogressinlearningthenewvocabularyandsentencepatterns.However,somestudentsmaystillbeshytoexpressthemselvesinEnglish.Inthenextclass,Iwilltrytocreateamorerelaxedandsupportivelearningenvironmenttoencouragethemtospeakmore.(在這節課中，我認為學生在學習新詞匯和句型方面取得了很好的進步。然而，一些學生可能仍然害羞地用英語表達自己。在下節課中，我將嘗試創造一個更加輕松和支持性的學習環境，鼓勵他們多說話。）”六、知識點梳理1.詞匯學習

-hobby（愛好）

-likedoingsth.（喜歡做某事）

-haveahobby（有一個愛好）

-collect（收集）

-read（閱讀）

-playsports（運動）

-listentomusic（聽音樂）

-draw/paint（繪畫/繪畫）

-travel（旅行）

-learnalanguage（學習一門語言）

2.句型結構

-What’syourhobby?（你的愛好是什么？）

-Ilikedoingsth.（我喜歡做某事）

-Ihaveahobbyofcollectingstamps.（我有一個收集郵票的愛好。）

-Myhobbyisreadingbooks.（我的愛好是讀書。）

3.語法知識

-動詞短語：likedoingsth.（喜歡做某事）

-名詞短語：hobby（愛好），sports（運動），music（音樂）

-疑問句：What’syourhobby?（你的愛好是什么？）

4.課文內容

-介紹不同的愛好，如collectingstamps（收集郵票），readingbooks（讀書），playingsports（運動）等。

-學習如何用英語描述自己的愛好和詢問他人的愛好。

-了解不同文化背景下的人們喜歡的愛好。

5.文化背景

-愛好是人類文化的重要組成部分，不同文化背景下的人們有不同的愛好。

-通過學習愛好，可以增進對不同文化的了解和尊重。

6.聽力技能

-如何通過聽力材料了解不同愛好。

-如何從聽力材料中獲取關鍵信息。

7.口語表達

-如何用英語描述自己的愛好。

-如何用英語詢問他人的愛好。

8.寫作技巧

-如何用英語寫一篇關于愛好的短文。

-如何運用本節課學到的詞匯和句型。

9.課堂活動

-角色扮演：通過角色扮演，提高學生的口語表達能力。

-小組討論：通過小組討論，培養學生的合作精神和交流能力。

10.教學評價

-通過課堂表現、作業完成情況等，評價學生的學習效果。

-關注學生的興趣和需求，及時調整教學策略。七、板書設計①詞匯

-Hobby

-Collect

-Read

-Playsports

-Listentomusic

-Draw/paint

-Travel

-Learnalanguage

②句型

-What’syourhobby?

-Ilikedoingsth.

-Ihaveahobbyofcollectingstamps.

-Myhobbyisreadingbooks.

③語法

-動詞短語：likedoingsth.

-名詞短語：hobby,sports,music

④課文內容摘要

-不同愛好的介紹

-描述自己的愛好

-詢問他人的愛好

⑤文化背景

-愛好與文化的關聯

-不同文化中的愛好差異

⑥聽力技能要點

-關鍵信息提取

-愛好描述的聽力理解

⑦口語表達技巧

-描述愛好

-詢問他人愛好

⑧寫作指導

-愛好短文結構

-詞匯和句型運用

⑨課堂活動提示

-角色扮演步驟

-小組討論指導

⑩教學評價標準

-課堂參與度

-作業完成質量

-口語和寫作能力提升八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了“愛好”這個話題，學習了如何用英語描述自己的愛好，以及如何詢問他人的愛好。通過這節課，我們掌握了以下知識點：

1.重點詞匯：hobby（愛好）、collect（收集）、read（閱讀）、playsports（運動）、listentomusic（聽音樂）、draw/paint（繪畫/繪畫）、travel（旅行）、learnalanguage（學習一門語言）等。

2.句型結構：What’syourhobby?（你的愛好是什么？）、Ilikedoingsth.（我喜歡做某事）、Ihaveahobbyofcollectingstamps.（我有一個收集郵票的愛好。）、Myhobbyisreadingbooks.（我的愛好是讀書。）

3.語法知識：動詞短語likedoingsth.（喜歡做某事），名詞短語hobby（愛好）、sports（運動）、music（音樂）。

在接下來的時間里，讓我們一起來回顧一下今天所學的內容：

-老師會提問一些關于愛好的問題，請大家用今天學到的詞匯和句型來回答。

-我們將進行一個小游戲，請同學們在游戲中描述自己的愛好，并詢問其他同學。

-最后，我們將進行一個小測試，檢驗大家對于今天所學內容的掌握程度。

當堂檢測：

1.請用英語描述你最喜歡的愛好，并說明為什么。

2.請問你的朋友喜歡做什么？用英語詢問并回答。

3.以下是一些愛好的詞匯，請將它們正確地歸類：

-Collectingstamps

-Readingbooks

-Playingsports

-Listentomusic

-Draw/paint

-Travel

-Learnalanguage

同學們，希望大家在今天的課堂小結和當堂檢測中能夠積極參與，鞏固所學知識。記住，愛好是生活中的一道亮麗風景，讓我們一起用英語去分享和探索它們吧！加油！????????教學反思教學反思

今天上了“Module3Unit2What’syourhobby”這一節課，總體來說，我覺得課堂氛圍活躍，學生們參與度較高，但也存在一些需要改進的地方。

首先，我注意到學生們對于描述自己的愛好這部分內容比較感興趣，他們在小組討論和角色扮演環節中表現得非常積極。這讓我很高興，因為這說明我的教學方法在一定程度上是有效的。我使用了圖片和視頻等多媒體資源，幫助學生更好地理解和記憶詞匯和句型。同時，我也鼓勵學生們用自己的語言來表達，這樣可以提高他們的語言運用能力。

然而，我也發現了一些問題。比如，在角色扮演環節，有些學生表現得比較害羞，不敢開口說英語。這可能是由于他們的英語水平有限，或者是缺乏自信。針對這個問題，我打算在下節課中采取一些措施，比如：

1.提供更多的機會讓學生練習口語，比如設置“每日一句”的環節，讓學生每天用英語分享自己的愛好。

2.鼓勵學生之間互相幫助，建立學習小組，共同進步。

3.給予學生更多的正面反饋，增強他們的自信心。

此外，我還發現有些學生在描述愛好時，詞匯量不足，導致表達不夠豐富。為了解決這個問題，我計劃在接下來的教學中，更加注重詞匯的積累和運用。比如，在課堂上，我會引入一些與愛好相關的詞匯，并通過游戲和練習，讓學生學會如何將這些詞匯融入到句子中。

在語法教學方面，我發現學生們對于動詞短語“likedoingsth.”的理解和使用還不夠熟練。為了加強這部分的教學，我會在今后的課堂上，通過更多的例句和練習，幫助學生掌握這個語法點。

在課堂管理方面，我發現有時候課堂紀律不夠好，有些學生容易分心。為了提高課堂效率，我打算采取以下措施：

1.在上課前，明確課堂規則，讓學生知道哪些行為是不被允許的。

2.在課堂上，多使用眼神交流和肢體語言，提醒學生注意聽講。

3.設計一些互動環節，讓學生在參與中學習，提高他們的注意力。典型例題講解典型例題1：

問題：請根據下面的提示，用英語描述你的愛好。

-我喜歡畫畫。

-我每天都會花時間畫畫。

解答：

Myhobbyisdrawing.Ienjoyspendingtimedrawingeveryday.

典型例題2：

問題：請用英語詢問你的朋友的愛好。

-你喜歡做