專題二古代詩文閱讀

第01講意象、畫面與意境

01模擬基礎練

【題型一】詩歌鑒賞選擇題（意象、畫面、意境）

【題型二】詩句賞析（意象、畫面、意境）

02真題實戰練

03重難創新練

模擬基礎練

題型一詩歌鑒賞選擇題（意象、畫面、意境）

1.下列對李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》賞析不走強的一項是（）

漁家傲?天接云濤連曉霧

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞，仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句，九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去！

A.首句用“接”“連”二字連接多個意象，展現出一幅渾然天際的壯美畫面。

B.這首詞以天帝與“我”之間的問答勾連上下兩片，銜接緊密，一氣呵成，

C.“日暮”與前文的“曉”字照應，突出跋涉尋覓之就，暗寓年華老去之感。

D.“謾有”意為徒有、空有，這是作者的自謙之辭，表現了她對天帝的敬重。

2.閱讀下面的古詩，完成小題。

江山秋色圖①

胡行簡

連山縹緲樹槎牙②，江上西風雁影斜。

萬迭③秋光無限好，畫圍偏在野人④家。

【注】□此詩為畫作《江山秋色圖》上的題詩。口槎（chG）牙：形容樹木錯雜不齊貌。U萬迭：萬重。U

野人：山野之人。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詩是一首題畫七絕，讀起來音韻和諧優美。

B.前兩句通過山、樹、江、風、雁等意象，營造了秋的意境。

C.前兩句描繪了一幅生機勃勃的江山秋色圖，與題目照應。

D.本詩寫景從視覺感受出發，寫出了多種景物的形態。

3.閱讀下面兩首詞，完成各題。

【甲】

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

［唐］李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙】

淮上①與友人別

［唐］鄭谷

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數聲風笛離亭晚，君向瀟湘②我向秦?。

【注】口淮上：揚州。口瀟湘：指今湖南一帶。口秦：指當時的都城長安。在今陜西境內。

對兩首詩歌理解和分析不恰當的一項是（）

A.【甲】詩作者通過想象，移情于明月，表達了對好友的關切和同情。

B.【乙】詩三四兩句從江頭景色收轉到離亭別宴，直接抒發了與朋友分別而產生的無限愁緒和綿長思

念。

C.【甲】【乙】兩詩首句均是寫景兼點明時令。

D.【甲】【乙】兩詩中出現的“楊花”、“子規”、“楊柳”和“離亭”都是離別詩中常見的意象，它們皆可烘

托離別之愁緒。

4.閱讀下面兩首詩，完成小題。

【甲】【乙】

次北固山下夕次盯胎①縣

王灣韋應物

客路青山外，行舟綠水前。落帆逗②淮鎮，停舫臨孤驛。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。浩浩風起波，冥冥日沉夕。

海日生殘夜，江春入舊年。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。

鄉書何處達？歸雁洛陽邊。獨夜憶秦關③，聽鐘未眠客。

【注釋】□吁胎：曾是淮南西道的屬地，也稱淮鎮。口逗：短暫停留。□秦關：韋應物的故鄉。

對兩首詩理解和分析不恰當的一項是（）

A.【甲】詩一、二句點題，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到鎮江后，詩人還要換

乘驛車到別處去，暗含奔波之意。

B.【乙】詩五、六句寫城池暗黑，人們紛紛歸家，大雁飛藏的蘆葦叢，在晚霞余光的映照下，閃現出

一片耀眼的白色。

C.兩首詩三、四句都是寫景，【甲】詩用“正”“懸”寫出了平野開闊的大景；【乙】詩用“波濤”“夕陽”等

意象營造了浩渺、壯闊的意境。

D.兩首詩都是羈旅之作，【甲】詩借大雁傳書表達思鄉之情；【乙】詩借鐘聲烘托旅思之情，但比【甲】

詩的情思更濃。

5.閱讀下面的詩，完成小題。

題大庾嶺北驛

宋之問【唐】

陽月①南飛雁，傳聞至此回。

我行殊②未已，何日復歸來。

江靜潮初落，林昏瘴③不開。

明朝望鄉處，應見隴頭梅。

【注釋】□陽月：陰歷十月。□殊：猶、還，意思是說自己要去的貶謫之地還很遠。口瘴：南方濕熱蒸郁

之氣，稱為瘴氣。

下列對這首詩的賞析，理解不正確的一項是（）

A.此詩通過描寫詩人在流放途中所見的景物及所想象的意象，表達了詩人復雜的內心情感。

B.頸聯描寫的是幽靜、閑適的景象，以景襯情，為下文進一步抒情蓄勢。

C.尾聯虛寫，是作者的想象，深化主旨，表達了作者思鄉的愁苦和被流放到荒涼地方的悲哀。

D.全詩寫的凄惻纏綿，情真意切，寫出了詩人的真實感受。

6.選出下列對張養浩《山坡羊?潼關懷古》賞析有誤的一項（）

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

A.“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”寫出山河壯美，動態意象中暗含千軍相聚、萬馬嘶鳴的歷

史畫卷，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要。這三句是歷史和空間和意象的再現。

B.“山河表里潼關路”，潼關外面是華山，里面是黃河，著重描寫潼關地勢的險要，“望西都，意躊躇”

是從潼關向西遙望，作者感慨萬千，陷入歷史的沉思。

C.“傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土”是途中所見秦漢宮殿的遺址，萬千宮殿化為焦土。“宮闕萬

間''修了又毀，毀了又修，剝奪了大量的民脂民膏。

D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”寫出興亡后面的真諦，為“曲眼”，升華主題，“興”朝廷必不顧百姓的死

活，大興土木，奢侈浪費，“亡”必民不聊生，表達了對統治者的不滿，對勞動人民的同情。

題型二詩句賞析（意象、畫面、意境）

（2024?北京房山?二模）閱讀《錢塘湖春行》，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

7.這首詩就像一篇短小精致的游記。詩人從孤山寺開始，一路走來，先后從湖水、鶯燕、—等方面描

寫了西湖美景，最后，徜徉在“—

8.作者緊扣季節特征選取意象。請從畫線句中選取一個意象，分析意象特點及其蘊含的情感。

（2023?河北衡水?二模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累。”

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿誰。

出門東向看，淚落沾我衣。

望月有感

白居易

自河南經亂，關內阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、

烏江十五兄，兼示符離及下幫弟妹。

時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應垂淚，一■夜鄉心五處同。

9.下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.《十五從軍征》由近及遠描寫了老兵家中的凄涼荒蕪，選取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”這些意象，倍增

凄楚之感。

B.《十五從軍征》最后兩句通過對“老兵出門張望、老淚縱橫”這一動作細節的描寫，進一步抒發了老

兵心中的悲涼之感。

C.《望月有感》頷聯中的“干戈”，其義與“干戈寥落四周星”中的“干戈”相同，均指戰爭。

D.《望月有感》尾聯寫詩人深夜難寐，舉首遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯想到飄散在各地的兄長

弟妹，構筑出一幅五地望月共生鄉愁的圖景。

10.這兩首詩都表達了作者什么情感？

11.閱讀下面幾首詩詞，完成小題。

【甲】

江城子?密州出獵

［宋］蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【乙】

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

［宋］辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

【丙】

春望

［唐］杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

“白發”在古代詩詞中是一種很常見的意象，試分析以上三首詩詞借用“白發”這個意象所抒發情感的異同。

閱讀兩首古詩，回答問題。

［甲］使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

［乙］送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

12.甲、乙兩詩中都有“蓬”這個意象，請分析它們的異同。

13.王維的詩具有“詩中有畫”的特點，如“大漠孤煙直，長河落日圓”。李白《送友人》中也有“落日”句，

具備“詩中有畫”的特點。請從情感上進行比較賞析。

閱讀下面一首詩，完成各題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

14.頸聯選用兩組對立的意象，有什么樣的表達效果？

15.尾聯表達了詩人怎樣的情感？

閱讀下面這首律詩，完成下面小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

【唐】劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

16.本詩作于詩人被貶官在外多年，回京路上思懷往事，展望將來之際，等意象表現了作者難以平

靜的心緒，而等意象又表現出詩人剛健昂揚的精神。

17.閱讀資料卡片，試分析本詩尾聯是如何體現“合”句的特點？

資料卡：律詩結構章法講究“起”“承”“轉”“合”。“起”（首聯）即起始，是一首詩的開頭；

“承”（頷聯）即承接，是“起”句的延續、延伸；“轉”（頸聯）即轉折，是轉折變換詩意；“合”（尾

聯）即收合，點明題旨，收束全詩，是全篇境界的升華。

真題實戰練

（2024?湖北）閱讀下面古詩，完成兩則批注。

章臺①夜思②

唐末五代時期?韋莊

清瑟怨遙夜，繞弦風雨哀。孤燈聞楚角③，殘月下章臺。

芳草已云暮，故人殊④未來。鄉書不可寄，秋雁又南回。

注釋：口（章臺〕即章華臺，在今湖北境內。口該詩選自《唐詩三百首》。U（楚角）楚地的號角聲。U〔殊〕

尚，還。

這首詩先寫“夜”，后寫“思”。請結合提示，完成填空題。

18.批注一：立象盡意。首聯、頷聯借“清瑟”“孤燈”“”等意象，寫盡孤凄悲涼。

19.批注二：煉字傳情。尾聯“又”字寫出了o

20.（2024?山東威海）下列兩首《秋夕湖上》，分別為詩人和人工智能所作，請從意象選擇和情感表達的角

度判斷哪一首是詩人創作的，并陳述理由。

【甲】一夜秋涼雨濕衣，西窗獨坐對夕暉。湖波蕩漾千山色，山鳥徘徊萬籟微。

【乙】荻花風里桂花浮，恨竹生云翠欲流。誰拂半湖新鏡面，飛來煙雨暮天愁。

（2024?山東東營）閱讀下面古詩，完成問題。

（甲）

涼州詞

（唐）王之渙

黃河遠上白云間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風不度玉門關。

（乙）

恭誦左公西行甘棠①

（清）楊昌浚②

大將籌邊尚未還，

湖湘子弟滿天山。

新栽楊柳三千里，

引得春風度玉關。

注：□左公：即左宗棠，湖南人，領兵平定新疆戰亂，被譽為“民族英雄”，征戰時曾率部在千里戈壁植樹

造林。甘棠：功德。□浚：一作“溶”。

21.下列說法正確的兩項是（）

A.甲詩開端寫景，以黃河和萬仞山為“孤城”搭建戍邊背景；乙詩前兩句敘事，表現平亂部隊的浩大

氣勢。

B.兩詩后兩句通過共同的“楊柳”“春風”“玉門關”意象，描繪了大致相同的畫面，也營造了類似的詩歌

意境。

C.古人有折柳贈別的風習，因此兩首詩按題材都可歸類為送別詩。

D.兩首詩在情感表達上用語巧妙，一“怨”一“引"，形象可感，豐富了詩歌意蘊。

22.甲詩既有作者對戍邊戰士不得還鄉的,更通過“何須怨”三字表達對他們的=乙詩化用“春

風不度玉門關”為“引得春風度玉關”，借以表達作者對左公的、之情。

（2024?山東濟寧）閱讀下面這首詞，完成各題。

菩薩蠻?登云中①清朔樓

清?朱彝尊

夕陽一半樽前落，月明又上闌②干角。邊馬盡歸心，鄉思深不深？

小樓家萬里，也有愁人倚。望斷尺書傳，雁飛秋滿天。

【注釋】□云中：今山西省大同市。口闌干：欄桿。

23.閱讀詩詞要注意積累意象，下列詩句借“月”抒發的情感與本詞不同的一項是（）

A.露從今夜白，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

B.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

C.春風又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

D.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《過山西村》）

24.賞析畫線詩句的表達效果。

（2024?四川巴中）閱讀宋詞，完成下面小題。

【甲】

卜算子?黃州定慧院寓居作

宋?蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

【乙】

I'算子?詠梅

宋?陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

25.下列對兩首宋詞的理解不亞做的一項是（）

A.【甲】詞作于詞人被貶黃州之時，描寫了詞人深夜漫步時的所見所感。

B.【甲】詞中“缺月”“疏桐”“漏斷”等意象連用，營造了萬物靜謐、寂寞清冷的氛圍。

C.【乙】詞上片，寫梅花的生長環境，獨自開放且無人欣賞，暖陽夕照，處境悲涼。

D.【乙】詞作者對梅花情有獨鐘，本詞以內心獨白的抒情方式詠贊梅花，與眾不同。

26.“詩緣情而托物”，請結合內容分析兩首詞表現手法的相同之處及作用。

27.（2024?四川涼山）閱讀下面這首詩，按要求回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）下列詩句中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”體現的人生態度最為接近的是哪一項？（）

A.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

B.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

C.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

D.回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

（2）蘇軾《蝶戀花?密州上元》里說：“擊鼓吹簫，卻入農桑社。”這個古老的風俗在本詩頸聯有所體現，請描

繪這一聯的畫面。

（2024?黑龍江牡丹江）賞析《定風波》，完成下面小題。

定風波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

28.請描述“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”展現的畫面。

29.小序中寫到“道中遇雨”“同行皆狼狽，余獨不覺”，請結合詞句說說作者的生活態度。

（2024?山東煙臺）完成下面小題。

題江湖偉觀

劉敲①

柳殘荷老客凄涼，獨對西風立上方。

萬井人煙環魏闕②，千年王氣到錢塘③。

湖澄古塔明寒嶼，江遠歸舟動夕陽。

北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜！

【注】口劉薇（ft）：南宋愛國詩人，屢遭貶斥。此詩寫于南宋滅亡之前。題目中的“江湖”，指錢塘江、錢

塘湖。□魏闕：高大的樓觀，代指朝廷。口錢塘：臨安的別稱。

30.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）

A.首聯寫柳殘、荷老、客孤，從物到人，給人以孤獨哀傷之感，奠定了全詩的感情基調。

B.頷聯用“萬井人煙”“千年王氣”寫出南宋朝廷統治下臨安的太平景象,表達詩人收復中原的雄心壯志。

C.尾聯中“北望中原在何所”表達出詩人對故土收復無望的迷茫與哀痛。

D.詩歌描繪的臨安城有荒涼之景，也有繁華之象，隱含著詩人對南宋朝廷安于現狀的諷刺和不滿，

突出其憂國傷己的情懷。

31.請發揮想象和聯想，將詩句“江遠歸舟動夕陽”所展現的畫面描寫出來。

（2023?黑龍江牡丹江）賞析《雁門太守行》，回答各題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

32.李賀作詩，工于設色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結合首聯中表現色

彩的詞語，發揮想象，描繪這兩句呈現的畫面。

33.詩的結尾很有特點，運用了什么手法，表達了怎樣的主旨？

34.（2023?廣東廣州）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

飲酒（其五）

陶淵明

結廬在入境,而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”描繪了一幅怎樣的畫面？

（2）詩中的“見南山”可否改為“望南山”？請結合詩句簡要分析。

重難創新練?

【新考法】完成下面小題。

新晴野望

（唐）王維

新晴原野曠，極目無氛垢①。

郭門臨渡頭，村樹連溪口②。

白水明田外，碧峰一山后。

農月無閑人，傾家事南畝。

【注釋】□氛垢：霧氣和塵埃。口溪口：溪流的入河口。

35.本詩與杜甫的《春望》標題都有“望”字，但詩歌內容及表達的思想感情不同，請比較其不同。

36.詩句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，由此推斷詩中橫線處最符合詩歌意境的字是（）

A.在B.壓C.連D.出

【易錯易混題1（2024?西藏日喀則?一模）閱讀下面的詩，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢寒，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

37.對王維《使至塞上》一詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.這首詩首尾敘事，中間寫景，融寫景、敘事、抒情于一體。

B.頷聯既言事又寫景，更在敘事、寫景中傳達出詩人出漢塞入胡天時激動、自豪的情感。

C.這首詩中最值得稱頌的是頸聯，它充分體現了王維詩歌“詩中有畫”的特色。

D.這首詩形象生動地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結合，意境雄渾。

38.描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”表現的畫面，并賞析這一千古名句。

【典型常考題】（2024?河南漂河?一模）閱讀下面一首詩，完成小題。

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

山回路轉不見君,雪上空留馬行處。

39.下面詩句與“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”表達的情感和意境最接近的一項是（