六年級下科學教學設計-我們的綠色社區建議-大象版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）六年級下科學教學設計-我們的綠色社區建議-大象版設計意圖嗨，親愛的同學們！今天咱們要來聊聊如何讓我們的社區更加綠色環保。??結合我們六年級的科學課程，我們要從身邊的小事做起，提出一些實際的綠色社區建議。??這不僅能讓我們學到環保知識，還能培養我們的社會責任感哦！??讓我們一起動動腦筋，為我們的綠色社區出謀劃策吧！??核心素養目標1.培養學生具備環保意識，理解綠色生活的重要性。

2.增強學生的實踐能力，通過實際行動解決社區環境問題。

3.培養學生的團隊合作精神，學會與他人共同參與社區建設。

4.提升學生的溝通表達能力，學會向他人傳達環保理念。教學難點與重點1.教學重點：

-明確綠色社區建設的基本原則，如節能減排、循環利用等。

-理解綠色生活方式對環境保護的意義。

-學會從日常生活中尋找綠色環保的實踐機會。

2.教學難點：

-難點一：如何將環保理念融入到社區的具體實踐中。

-學生可能難以將抽象的環保理念轉化為具體的行動方案。

-例如，在討論如何減少社區垃圾時，學生可能難以提出切實可行的方案。

-難點二：如何激發社區成員的環保參與度。

-學生可能缺乏組織社區活動、動員他人參與的經驗。

-例如，在組織一次社區植樹活動時，學生可能不知道如何有效組織分工和動員參與者。

-難點三：如何評估綠色社區建設的效果。

-學生可能不清楚如何衡量環保措施的實際成效。

-例如，在實施節能措施后，學生可能不知道如何評估能源消耗的減少情況。教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、白板、彩色紙張、剪刀、膠水

-課程平臺：學校科學課程教學平臺

-信息化資源：環保主題的圖片、視頻資料、在線環保知識庫

-教學手段：小組討論、角色扮演、實地考察、社區調查問卷教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有注意到，我們生活的社區環境越來越美了？這是為什么呢？今天，我們就來一起探索如何建設我們的綠色社區！

-回顧舊知：記得我們之前學過的一些環保知識嗎？比如垃圾分類、節約用水、節約用電等，這些都是保護環境的好方法。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下什么是綠色社區。綠色社區是指以環保為理念，通過合理規劃、綠色建筑、綠色交通、綠色能源等措施，營造宜居、生態、和諧的社區環境。

-舉例說明：比如，我們可以通過安裝太陽能路燈來減少電力消耗，通過建設綠色屋頂來改善城市微氣候，通過推廣公共交通來減少私家車使用。

-互動探究：接下來，讓我們來討論一下，我們社區有哪些地方可以做改進來成為綠色社區？大家可以分組討論，然后每組選一個代表來分享他們的想法。

3.小組討論（約10分鐘）

-學生活動：每組同學根據討論結果，制作一個關于如何將我們的社區變為綠色社區的提案。

-教師指導：教師巡視各小組，提供必要的幫助和指導，確保每個小組都能完成提案。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學生活動：每個小組派代表進行角色扮演，模擬社區環保會議，討論并選擇最合適的環保建議。

-教師指導：教師觀察角色扮演的過程，適時給予反饋和指導。

5.實地考察（約15分鐘）

-學生活動：組織學生參觀社區內的環保設施，如垃圾分類點、節能設備等，讓學生直觀感受綠色社區的建設成果。

-教師指導：教師帶領學生觀察、提問，引導學生思考這些設施對社區環境的影響。

6.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：每個小組根據實地考察的所見所聞，進一步完善他們的環保提案。

-教師指導：教師提供反饋，幫助學生改進提案。

7.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結：通過本節課的學習，我們了解了綠色社區的重要性，也學到了如何為社區建設出謀劃策。

-學生反思：同學們，你們覺得我們今天學到的環保知識可以如何應用到我們的日常生活中呢？

8.作業布置（約2分鐘）

-教師布置：請同學們回家后，與家人一起討論，看看你們家可以采取哪些措施來支持綠色社區的建設。

整個教學過程注重學生的參與和實踐，通過小組合作、角色扮演、實地考察等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習環保知識，提高環保意識。知識點梳理1.綠色社區的定義與特點

-綠色社區是以環保理念為指導，通過綜合措施打造宜居、生態、和諧的社區環境。

-綠色社區的特點包括：節能減排、循環利用、生態平衡、可持續發展。

2.綠色社區建設的基本原則

-節能減排：通過技術改造、管理優化等手段，降低社區能源消耗和污染物排放。

-循環利用：推廣資源循環利用，減少資源浪費。

-生態平衡：保護生態環境，促進人與自然的和諧共生。

-可持續發展：注重社區長期發展，確保經濟、社會、環境三者的平衡。

3.綠色生活方式的實踐

-節約用水：合理使用水資源，減少浪費。

-節約用電：合理使用電器，降低電力消耗。

-垃圾分類：按照分類標準進行垃圾分類，提高資源回收利用率。

-綠色出行：鼓勵使用公共交通、自行車等綠色出行方式，減少私家車使用。

4.綠色社區建設的具體措施

-綠色建筑：采用節能、環保、低碳的建筑材料和技術。

-綠色交通：優化公共交通系統，推廣新能源汽車。

-綠色能源：開發太陽能、風能等可再生能源，減少對傳統能源的依賴。

-綠色景觀：打造生態景觀，提高社區綠化覆蓋率。

5.綠色社區建設的效果評估

-環境效益：監測污染物排放、能源消耗、資源回收利用率等指標。

-社會效益：提高居民生活質量，增強社區凝聚力。

-經濟效益：降低能源成本，提高資源利用效率。

6.學生在綠色社區建設中的作用

-提出環保建議：學生可以參與社區環保活動，提出改進建議。

-組織環保活動：學生可以組織環保講座、宣傳活動等，提高社區環保意識。

-參與環保實踐：學生可以參與垃圾分類、植樹造林等環保活動，親身體驗綠色生活方式。

7.綠色社區建設與社會主義核心價值觀

-綠色社區建設是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，有助于培養居民的環保意識、責任感和奉獻精神。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起探索了如何建設我們的綠色社區。通過學習，我們了解到綠色社區的定義、特點、建設原則以及具體措施。以下是我們今天學到的關鍵點：

1.綠色社區是以環保理念為指導，通過節能減排、循環利用、生態平衡和可持續發展等措施，營造宜居、生態、和諧的社區環境。

2.我們可以采取節約用水、節約用電、垃圾分類、綠色出行等綠色生活方式，為社區環保貢獻力量。

3.綠色社區建設需要我們從綠色建筑、綠色交通、綠色能源、綠色景觀等方面入手，實施具體的措施。

4.作為學生，我們可以通過提出環保建議、組織環保活動、參與環保實踐等方式，積極參與綠色社區建設。

現在，讓我們來回顧一下今天的重點內容：

-什么是綠色社區？

-綠色社區建設的基本原則有哪些？

-如何在日常生活中實踐綠色生活方式？

-綠色社區建設的具體措施有哪些？

-學生在綠色社區建設中的作用是什么？

當堂檢測：

為了檢驗大家的學習效果，現在進行當堂檢測。請同學們根據以下問題進行思考和回答：

1.綠色社區的主要特點是什么？

2.請列舉至少三種綠色生活方式，并簡要說明其意義。

3.綠色社區建設可以從哪些方面入手？

4.學生如何為綠色社區建設貢獻力量？

5.舉例說明綠色社區建設中的一個具體措施。

請同學們在心中默想答案，稍后我們將進行口頭回答或書面測試。希望大家能夠積極思考，展現我們今天的學習成果！典型例題講解1.例題：

社區計劃在廣場種植10棵樹，每棵樹需要2立方米土壤。如果每立方米土壤的重量是1.5噸，那么總共需要多少噸土壤？

解答：

每棵樹需要的土壤量=2立方米

總共需要種植的樹=10棵

總土壤量=每棵樹需要的土壤量×總共需要種植的樹

總土壤量=2立方米×10棵=20立方米

每立方米土壤的重量=1.5噸

總共需要的土壤重量=總土壤量×每立方米土壤的重量

總共需要的土壤重量=20立方米×1.5噸/立方米=30噸

2.例題：

一家社區圖書館計劃更換所有的照明燈泡，以減少能源消耗。舊燈泡的功率是60瓦，新燈泡的功率是15瓦。如果社區有100個照明燈泡，更換后每年可以節省多少電量（以千瓦時計算）？

解答：

每個舊燈泡的功率=60瓦

每個新燈泡的功率=15瓦

每個燈泡的功率差=每個舊燈泡的功率-每個新燈泡的功率

每個燈泡的功率差=60瓦-15瓦=45瓦

社區總共有100個照明燈泡

總功率差=每個燈泡的功率差×照明燈泡的總數

總功率差=45瓦×100=4500瓦

每年節省的電量（千瓦時）=總功率差（千瓦）×使用時間（小時）

使用時間假設為8小時/天，365天/年

每年節省的電量=4.5千瓦×8小時/天×365天/年=13020千瓦時

3.例題：

社區計劃在一條街道上種植樹木，每隔5米種植一棵。如果街道的長度是200米，那么一共需要種植多少棵樹？

解答：

每隔5米種植一棵樹

街道的長度=200米

樹木間的間隔數=街道的長度÷樹木間的間隔

樹木間的間隔數=200米÷5米=40

因為兩端也需要種植樹木，所以樹木的總數=樹木間的間隔數+1

樹木的總數=40+1=41棵

4.例題：

社區公園里有一片草地，面積是1500平方米。如果每平方米草地可以種植3棵草，那么這片草地可以種植多少棵草？

解答：

草地的面積=1500平方米

每平方米草地可以種植的草的數量=3棵

總共可以種植的草的數量=草地的面積×每平方