2024秋九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嘿，大家好！今天咱們要來探索一個充滿傳奇色彩的帝國——羅馬帝國。咱們這節課就叫做“羅馬城邦和羅馬帝國”。想象一下，站在古羅馬斗獸場前，那氣勢磅礴的場景，是不是讓人熱血沸騰？咱們就從羅馬的起源講起，一步步走進這個偉大文明的內心世界。我會通過講述、圖片、視頻等多種形式，讓歷史變得生動有趣。咱們要一起感受羅馬人如何從城邦發展到帝國，看看他們那些令人驚嘆的建筑、法律和軍事成就。準備好了嗎？咱們就一起踏上這段歷史的旅程吧！??????二、核心素養目標1.歷史思維：引導學生理解歷史發展脈絡，培養分析歷史事件的能力。

2.文化認同：增強學生對中華文明和世界文明多樣性的認識，提升文化自信。

3.公民意識：通過學習羅馬法律制度，培養學生法治觀念和公民責任感。

4.人文素養：感受古羅馬文明的輝煌，提升審美情趣和人文素養。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生們已經具備一定的歷史基礎知識，對古代文明有所了解，能夠識別一些古文明的基本特征。在九年級之前，他們可能接觸過關于古希臘和古埃及的內容，這為學習羅馬文明奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

九年級的學生對歷史話題普遍保持較高的興趣，他們對于探索古代文明、了解人類發展歷程有著濃厚的興趣。在學習能力方面，他們已具備一定的分析能力和批判性思維。學習風格上，多數學生偏好通過視覺和聽覺相結合的方式學習，例如觀看視頻、討論和小組合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

由于羅馬歷史較為復雜，學生可能在學習過程中遇到難以理解的歷史事件和人物關系。此外，羅馬法律和政治制度等內容對學生來說可能較為抽象，理解起來有一定難度。此外，學生的英語水平可能成為學習拉丁文和羅馬歷史文獻的障礙。針對這些挑戰，教師需要提供清晰的講解和實際案例，并通過多種教學方法幫助學生克服困難。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、音響設備

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺

-信息化資源：羅馬帝國相關的歷史圖片、視頻資料、在線互動地圖

-教學手段：實物教具（如羅馬錢幣、地圖模型）、歷史劇本表演、小組討論活動五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，我會以一段簡短的視頻導入，展示古羅馬的壯麗建筑和繁華景象，讓學生對羅馬文明產生直觀的興趣。接著，我會提問：“同學們，你們看到了什么？你們知道這是什么地方嗎？”以此引發學生的思考。隨后，我會引入主題：“今天，我們就來一起探索這個曾經輝煌一時的古羅馬帝國。”

2.新課講授

-詳細內容：

a.羅馬城邦的起源與發展：我會簡要介紹羅馬城邦的地理環境、政治制度和主要歷史事件，如羅馬城的建立、羅馬共和國的崛起等。我會結合圖片和地圖，讓學生直觀地了解羅馬城邦的地理位置和發展過程。

b.羅馬帝國的建立與擴張：接著，我會講述羅馬帝國是如何從共和國過渡到帝國，以及帝國時期的政治、經濟、軍事和文化成就。我會舉例說明羅馬帝國的擴張策略、建筑成就和文明貢獻。

c.羅馬法律與文化：最后，我會重點介紹羅馬法律體系的特點和影響，以及羅馬文化在文學、藝術、哲學等方面的成就。我會通過案例分析，讓學生理解羅馬法律如何保障社會秩序，以及羅馬文化對后世的影響。

3.實踐活動

-詳細內容：

a.角色扮演：我將組織學生分組，分別扮演古羅馬時期的不同角色，如皇帝、士兵、商人等，通過角色扮演的方式，讓學生體驗古羅馬社會的日常生活。

b.案例分析：我會提供一些古羅馬時期的歷史案例，如凱撒大帝的崛起、羅馬法律對后世的影響等，讓學生分析案例，培養他們的歷史思維和分析能力。

c.制作時間軸：學生需要根據所學知識，制作一份古羅馬歷史時間軸，展示羅馬城邦和羅馬帝國的重要歷史事件，加深對歷史發展脈絡的理解。

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

a.羅馬帝國擴張的原因：學生可能回答：“羅馬帝國擴張的原因有地理優勢、軍事強大、政治穩定、經濟繁榮等。”

b.羅馬法律的特點：學生可能回答：“羅馬法律的特點有公正、嚴謹、普遍適用、注重實際等。”

c.羅馬文化對后世的影響：學生可能回答：“羅馬文化對后世的影響有法律制度、語言文字、建筑風格、哲學思想等。”

5.總結回顧

-內容：在課程結束前，我會讓學生回顧本節課的重點內容，包括羅馬城邦和羅馬帝國的起源、發展、政治制度、文化成就等。接著，我會引導學生思考：“從羅馬帝國的發展中，我們得到了哪些啟示？”最后，我會簡要總結本節課的教學目標，強調羅馬文明在世界歷史上的重要地位。

用時：導入新課（5分鐘）、新課講授（20分鐘）、實踐活動（10分鐘）、學生小組討論（10分鐘）、總結回顧（5分鐘），共計45分鐘。六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學生通過本節課的學習，能夠掌握羅馬城邦和羅馬帝國的基本歷史知識，包括羅馬城邦的起源、發展、政治制度、社會結構以及羅馬帝國的建立、擴張、法律體系和文化成就等。學生能夠識別并描述羅馬歷史上的重要事件和人物，如羅馬共和國的建立、凱撒大帝的統治、羅馬法的形成等。

2.思維能力：

學生在學習過程中，通過分析羅馬帝國的擴張原因、羅馬法律的特點以及羅馬文化對后世的影響等問題，能夠培養批判性思維和邏輯推理能力。學生能夠運用歷史唯物主義觀點，對歷史事件進行客觀評價，形成自己的見解。

3.文化素養：

學生通過學習羅馬文明，對世界文明的多樣性有了更深入的認識，增強了文化認同感和民族自豪感。學生能夠欣賞和尊重不同文明的獨特價值，提高自己的文化素養。

4.情感態度：

學生在了解羅馬帝國的輝煌成就時，會產生對歷史的敬畏之情，激發他們對歷史學習的興趣。在面對羅馬帝國衰落的原因時，學生能夠體會到歷史變遷的復雜性和多變性，培養他們的歷史責任感。

5.實踐能力：

在實踐活動環節，學生通過角色扮演、案例分析、制作時間軸等活動，能夠提高自己的實踐操作能力。在小組討論中，學生需要分工合作，共同完成任務，這有助于培養他們的團隊協作精神和溝通能力。

6.語言運用：

在本節課中，學生有機會接觸到一些拉丁文詞匯，這有助于拓寬他們的詞匯量，提高英語閱讀和寫作能力。同時，學生通過學習羅馬法律和文獻，能夠提升對古文獻的理解和分析能力。

7.美學鑒賞：

學生在欣賞羅馬建筑、雕塑等藝術作品時，能夠培養自己的審美情趣，提高對藝術作品的鑒賞能力。七、課后作業1.**作業內容**：請簡述羅馬共和國成立的過程及其對羅馬歷史發展的影響。

**答案示例**：羅馬共和國成立于公元前509年，其成立標志著羅馬從王政時代過渡到共和時代。共和國的成立廢除了王權，設立了元老院和執政官，實行了民主政治。這一制度為羅馬的繁榮奠定了基礎，也為后世提供了政治制度的范例。

2.**作業內容**：列舉至少三個羅馬帝國的擴張原因，并簡要分析其影響。

**答案示例**：羅馬帝國擴張的原因包括：地理優勢、軍事強大、政治穩定、經濟繁榮等。擴張的影響包括：疆域擴大、文明融合、法律制度傳播、文化交流等。

3.**作業內容**：比較羅馬共和國和羅馬帝國在政治制度上的異同。

**答案示例**：相同點：都實行共和制，有元老院和執政官。不同點：共和國時期權力分散，皇帝由元老院選舉產生；帝國時期權力集中于皇帝，實行皇帝制。

4.**作業內容**：分析羅馬法律的特點及其對后世的影響。

**答案示例**：羅馬法律的特點有：公正、嚴謹、普遍適用、注重實際等。對后世的影響包括：為后世法律體系提供了范例，影響了西方法律的發展。

5.**作業內容**：列舉至少三個羅馬帝國的文化成就，并簡要說明其對后世的影響。

**答案示例**：羅馬帝國的文化成就包括：羅馬建筑、羅馬雕塑、羅馬文學、羅馬哲學等。對后世的影響包括：影響了歐洲的建筑風格、雕塑藝術、文學創作和哲學思想。

6.**作業內容**：思考羅馬帝國的衰落原因，并舉例說明。

**答案示例**：羅馬帝國衰落的原因包括：內政腐敗、經濟衰退、軍事擴張過度、民族矛盾等。舉例：內政腐敗導致政府效率低下，經濟衰退使民眾生活困苦，軍事擴張過度耗盡國力，民族矛盾引發內亂。

7.**作業內容**：結合所學知識，撰寫一篇關于羅馬帝國對后世影響的短文。

**答案示例**：羅馬帝國對后世的影響是多方面的。在政治制度上，羅馬法律為后世法律體系提供了范例；在文化上，羅馬建筑、雕塑、文學、哲學等對歐洲文化產生了深遠影響；在軍事上，羅馬的軍事制度對后世軍事發展產生了重要影響。總之，羅馬帝國是人類歷史上一個偉大的文明，其影響至今仍在世界范圍內發揮著作用。八、板書設計①羅馬城邦

-羅馬共和國的成立（公元前509年）

-元老院與執政官

-公民大會

②羅馬帝國

-羅馬帝國的建立（公元前27年）

-奧古斯都與皇帝制

-羅馬擴張與疆域

③羅馬法律

-羅馬法的特點：公正、嚴謹、普遍適用、注重實際

-羅馬法的影響：對后世法律體系的影響

④羅馬文化

-羅馬建筑：萬神殿、斗獸場

-羅馬雕塑：拉奧孔群像

-羅馬文學：維吉爾、奧維德

-羅馬哲學：斯多葛主義、新柏拉圖主義

⑤羅馬帝國衰落

-內政腐敗

-經濟衰退

-軍事擴張過度

-民族矛盾作業布置與反饋作業布置：

1.**書面作業**：

-完成課后練習題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對羅馬城邦和羅馬帝國基本知識的掌握。

-撰寫一篇短文，題目為“羅馬帝國對后世的影響”，字數要求在300字以上，旨在提高學生的寫作能力和分析能力。

2.**實踐活動**：

-設計一張羅馬帝國時期的歷史時間軸，標注重要事件和人物，以加深對歷史發展脈絡的理解。

-通過網絡或圖書館資源，收集關于羅馬帝國的圖片或視頻資料，制作一份小報，展示羅馬帝國的文化成就。

作業反饋：

1.**及時批改**：

-對于書面作業，我將在課后第一時間進行批改，確保學生能夠及時得到反饋。

-對于實踐活動，我將在學生完成作品后一周內進行批改，確保作業的質量和效果。

2.**指出問題**：

-在批改作業時，我將重點關注學生的知識掌握程度、分析問題的能力以及表達能力的提升。

-對于知識點的錯誤，我將明確指出并解釋正確答案。

-對于分析問題和表達能力的問題，我將給出具體的改進建議。

3.**改進建議**：

-對于作業中的錯誤，我將提供詳細的解釋和正確的解答，幫