2023九年級歷史下冊第六單元走向和平發展的世界第20課聯合國與世界貿易組織教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析嘿，同學們，今天咱們來聊聊歷史課上的一個重要話題——聯合國與世界貿易組織。這可是2023年九年級歷史下冊第六單元“走向和平發展的世界”里第20課的內容，我們一起來揭開這兩個國際組織的神秘面紗。這節課，咱們不僅要了解它們的基本情況，還要看看它們是如何在世界上發揮作用的，這對于我們理解當今的國際關系和發展趨勢可是大有裨益哦！???核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：聯合國與世界貿易組織的成立背景、宗旨和主要職能。

例如，聯合國成立的初衷是為了維護世界和平，而世界貿易組織則是為了促進全球貿易自由化。我們需要強調它們各自的核心目標和在歷史上的重要地位。

-重點二：聯合國與世界貿易組織在維護世界和平與發展中的作用。

比如，聯合國在朝鮮戰爭、越南戰爭等沖突中發揮了調停作用，而世界貿易組織則通過多邊貿易談判降低了貿易壁壘，促進了全球經濟增長。

2.教學難點：

-難點一：理解聯合國與世界貿易組織在運作機制上的差異。

學生可能會混淆兩者在決策過程、組織結構和成員資格上的不同。例如，聯合國安理會五個常任理事國擁有否決權，而世界貿易組織則強調多邊貿易規則的普遍適用性。

-難點二：分析聯合國與世界貿易組織在現代國際關系中的地位和作用。

這需要學生具備一定的歷史背景知識，能夠從全球化的視角理解這兩個組織在促進國際合作和解決全球性問題中的角色。例如，如何評估它們在應對氣候變化、金融危機等全球性挑戰中的表現。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《歷史》2023年九年級下冊，特別是第六單元“走向和平發展的世界”第20課的內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的聯合國與世界貿易組織的成立與發展歷程的圖片、圖表，以及相關的歷史視頻資料，以增強學生的直觀理解。

3.教學工具：使用白板或投影儀展示多媒體內容，確保教室光線充足，以便學生觀看。

4.教室布置：設置小組討論區，讓學生能夠分組進行討論和分析，同時準備好足夠的空間供學生活動，以營造互動學習的氛圍。教學過程**導入環節：**

（老師）同學們，早上好！今天我們要一起探索一個非常重要的歷史課題——“聯合國與世界貿易組織”。在全球化日益深入的今天，了解這些國際組織的作用對于我們理解世界的發展趨勢至關重要。那么，我們先來個小調查，誰知道聯合國和世界貿易組織是做什么的？請舉手分享一下你的想法。（學生舉手發言，老師認真傾聽并給予肯定）

**新課導入：**

（老師）好的，看來大家對這兩個組織有一定的了解。接下來，我們就正式開始今天的學習。首先，我們來明確一下本節課的學習目標：

1.了解聯合國和世界貿易組織的成立背景、宗旨和主要職能。

2.分析聯合國和世界貿易組織在維護世界和平與發展中的作用。

3.探討聯合國和世界貿易組織在現代國際關系中的地位和作用。

**一、聯合國與世界貿易組織的成立背景**

（老師）同學們，我們先來探討聯合國和世界貿易組織的成立背景。聯合國成立于1945年，它的成立是為了維護世界和平，防止戰爭的再次發生。而世界貿易組織成立于1995年，它的成立則是為了促進全球貿易自由化，降低貿易壁壘。

（老師）現在，請大家翻開教材，找到第六單元“走向和平發展的世界”第20課的內容，我們一起閱讀一下。在閱讀過程中，注意以下幾點：

1.聯合國的成立背景，包括二戰后的國際形勢和各國對和平的渴望。

2.世界貿易組織的成立背景，包括全球貿易發展的需求和各國對經濟一體化的追求。

（學生閱讀教材，老師巡視指導）

**二、聯合國與世界貿易組織的主要職能**

（老師）閱讀完畢后，請大家分享一下你們對聯合國和世界貿易組織主要職能的理解。

（學生分享，老師引導）

（老師）非常好，聯合國的主要職能包括維護國際和平與安全、發展國際間的友好關系、促進國際合作，以解決國際的經濟、社會、文化和人道主義問題。而世界貿易組織的主要職能是促進全球貿易自由化，通過多邊貿易談判降低貿易壁壘。

（老師）接下來，我們可以通過一個小組討論的形式，進一步探討聯合國和世界貿易組織的主要職能。請同學們分成小組，圍繞以下問題進行討論：

1.聯合國是如何維護國際和平與安全的？

2.世界貿易組織是如何促進全球貿易自由化的？

3.聯合國和世界貿易組織在實現各自職能的過程中有哪些挑戰？

（學生分組討論，老師巡視指導）

**三、聯合國與世界貿易組織的作用**

（老師）同學們，經過剛才的討論，相信大家對聯合國和世界貿易組織的作用有了更深入的了解。現在，我們來分析一下它們在維護世界和平與發展中的作用。

（老師）首先，聯合國在維護世界和平與安全方面發揮了重要作用。例如，在朝鮮戰爭、越南戰爭等沖突中，聯合國發揮了調停作用，促進了和平解決沖突。

（老師）其次，世界貿易組織在促進全球貿易自由化方面發揮了重要作用。通過多邊貿易談判，世界貿易組織降低了貿易壁壘，促進了全球經濟增長。

（老師）那么，聯合國和世界貿易組織在實現各自職能的過程中有哪些挑戰呢？

（學生分享，老師引導）

**四、聯合國與世界貿易組織在現代國際關系中的地位和作用**

（老師）同學們，我們已經了解了聯合國和世界貿易組織的主要職能和作用。那么，它們在現代國際關系中的地位和作用又是怎樣的呢？

（老師）首先，聯合國作為世界上規模最大、最具影響力的國際組織，它在維護世界和平、推動國際合作、解決全球性問題等方面發揮著不可替代的作用。

（老師）其次，世界貿易組織作為全球貿易體系的核心機構，它在促進全球貿易自由化、推動經濟一體化等方面發揮著重要作用。

（老師）那么，聯合國和世界貿易組織在當今國際關系中面臨哪些挑戰呢？

（學生分享，老師引導）

**五、課堂小結**

（老師）同學們，今天我們學習了聯合國和世界貿易組織的成立背景、主要職能、作用以及在現代國際關系中的地位。通過學習，我們了解到：

1.聯合國和世界貿易組織分別成立于1945年和1995年，它們的成立是為了維護世界和平、促進全球貿易自由化。

2.聯合國的主要職能是維護國際和平與安全、發展國際間的友好關系、促進國際合作；世界貿易組織的主要職能是促進全球貿易自由化。

3.聯合國和世界貿易組織在維護世界和平、促進全球貿易自由化、推動經濟一體化等方面發揮了重要作用。

4.聯合國和世界貿易組織在現代國際關系中具有重要地位，但同時也面臨諸多挑戰。

（老師）希望大家能夠通過今天的學習，對聯合國和世界貿易組織有更深入的了解，為將來參與國際事務打下堅實的基礎。

（老師）好了，今天的課程就到這里，下課！同學們，課后請認真復習今天所學內容，并思考以下問題：

1.聯合國和世界貿易組織在未來國際事務中會發揮怎樣的作用？

2.我們應該如何應對聯合國和世界貿易組織面臨的挑戰？

（學生下課，老師巡視指導）學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.**知識掌握程度**：

-學生能夠準確地描述聯合國和世界貿易組織的成立背景、宗旨和主要職能。

-學生能夠區分聯合國和世界貿易組織的不同職能和作用，如聯合國在維護國際和平與安全方面的作用，世界貿易組織在促進全球貿易自由化方面的作用。

-學生能夠舉例說明聯合國和世界貿易組織在歷史和當代國際事務中的具體案例。

2.**分析能力提升**：

-學生能夠分析聯合國和世界貿易組織在維護世界和平與發展中的作用，以及它們在現代國際關系中的地位和作用。

-學生能夠從全球化的視角出發，評估聯合國和世界貿易組織在解決全球性問題（如氣候變化、金融危機）中的表現。

-學生能夠識別并討論聯合國和世界貿易組織在運作機制上的差異，如決策過程、組織結構和成員資格。

3.**批判性思維發展**：

-學生能夠批判性地思考聯合國和世界貿易組織面臨的挑戰，如權力不平衡、決策效率等問題。

-學生能夠探討聯合國和世界貿易組織如何應對這些挑戰，并提出自己的觀點和建議。

-學生能夠理解國際組織的局限性，并認識到它們在實現全球目標中的作用是有限的。

4.**歷史意識增強**：

-學生通過學習聯合國和世界貿易組織的歷史，增強了歷史意識，理解了國際關系的發展演變。

-學生能夠將歷史知識與現代國際形勢相結合，理解當前國際事務的背景和動因。

-學生能夠認識到歷史事件對當今世界的影響，以及歷史經驗對解決未來問題的啟示。

5.**全球視野拓展**：

-學生通過學習聯合國和世界貿易組織，拓展了全球視野，理解了不同國家和地區在全球化進程中的角色和地位。

-學生能夠認識到國際組織在促進國際合作和解決全球性問題中的重要性。

-學生能夠理解多邊主義的重要性，以及國際合作在維護世界和平與發展中的必要性。

6.**情感態度價值觀培養**：

-學生通過學習聯合國和世界貿易組織，培養了國際責任感，認識到自己作為世界公民的責任。

-學生能夠理解和平、合作、共贏的國際關系理念，并樹立正確的價值觀。

-學生能夠認識到國際組織在促進全球可持續發展中的積極作用，增強了環保意識和可持續發展觀念。課后作業為了鞏固學生對“聯合國與世界貿易組織”這一課的學習成果，以下是一些課后作業題目，旨在幫助學生深入理解和應用所學知識：

1.**簡答題**：

-聯合國成立于何時？它的宗旨是什么？

-簡述世界貿易組織的主要職能。

**答案**：

-聯合國成立于1945年，其宗旨是維護國際和平與安全，發展國際間的友好關系，促進國際合作，以解決國際的經濟、社會、文化和人道主義問題。

-世界貿易組織的主要職能是促進全球貿易自由化，通過多邊貿易談判降低貿易壁壘，確保貿易的公平和透明。

2.**分析題**：

-分析聯合國在朝鮮戰爭和越南戰爭中的作用。

-分析世界貿易組織在促進全球經濟增長中的作用。

**答案**：

-聯合國在朝鮮戰爭和越南戰爭中發揮了調停作用，通過派遣維和部隊和進行外交談判，努力實現和平解決沖突。

-世界貿易組織通過多邊貿易談判，降低了貿易壁壘，促進了全球貿易自由化，從而推動了全球經濟增長。

3.**比較題**：

-比較聯合國和世界貿易組織在組織結構上的異同。

**答案**：

-相同點：兩者都是國際組織，具有國際性、非政府性和非營利性。

-不同點：聯合國安理會五個常任理事國擁有否決權，而世界貿易組織則強調多邊貿易規則的普遍適用性。

4.**應用題**：

-假設你是一名聯合國安理會的成員，針對當前某地區沖突，提出你的調停方案。

**答案示例**：

-我建議首先進行外交談判，尋求沖突雙方的共同利益點，以達成和平協議。

-同時，可以派遣維和部隊到沖突地區，確保停火協議的實施。

-此外，還可以提供人道主義援助，幫助沖突地區的民眾重建生活。

5.**討論題**：

-討論聯合國和世界貿易組織在應對全球性問題（如氣候變化、金融危機）中的作用。

**答案示例**：

-聯合國可以通過國際合作，推動各國共同應對氣候變化，如簽署《巴黎協定》。

-世界貿易組織可以通過促進貿易自由化，提高各國的經濟抗風險能力，從而有助于應對金融危機。

-兩者還可以通過加強信息共享和協調政策，共同應對全球性挑戰。作業布置與反饋作業布置：

為了幫助學生鞏固“聯合國與世界貿易組織”這一課的學習成果，以下是一份作業布置方案：

1.**閱讀理解**：

-請閱讀教材中關于聯合國和世界貿易組織的章節，并完成以下問題：

-列舉聯合國和世界貿易組織的主要職能。

-比較聯合國和世界貿易組織在組織結構上的異同。

-分析聯合國和世界貿易組織在當代國際關系中的地位和作用。

2.**案例分析**：

-選擇一個聯合國或世界貿易組織近年來的重要事件，分析該事件對國際關系的影響，并撰寫一篇短文。

3.**角色扮演**：

-假設你是聯合國秘書長或世界貿易組織總干事，針對當前全球面臨的某個問題（如氣候變化、貿易爭端），撰寫一份演講稿或聲明。

4.**小組討論**：

-分組討論：聯合國和世界貿易組織在未來國際事務中的作用和挑戰。

-每組準備一份討論報告，并在下節課上分享。

作業反饋：

1.**及時批改**：

-作業收齊后，老師應盡快批改，確保學生在下一節課前能夠收到反饋。

2.**詳細反饋**：

-對于學生的作業，老師應給出詳細的評語，包括對正確答案的肯定，對錯誤答案的分析，以及改進建議。

-對于閱讀理解和案例分析，老師應檢查學生的理解深度和邏輯思維能力。

-對于角色扮演和小組討論，老師應評估學生的參與度、團隊合作能力和表達溝通能力。

3.