寧波“十校”2025屆高三3月聯(lián)考技術試題卷解析A.該系統(tǒng)中的各種文本、圖像數(shù)據是結構化數(shù)據B.該系統(tǒng)中的文字、圖片、視頻等是數(shù)據的表現(xiàn)形式C.該系統(tǒng)提供的各類數(shù)據可供不同的用戶查看，體現(xiàn)了信息的D.該系統(tǒng)提供的院校及專業(yè)數(shù)據對不同的考生來說價值是不一樣的A.需提供手機號注冊為該網站用戶，因此手機號屬于該信息系統(tǒng)的用戶B.用戶的注冊信息只保存在用戶登錄系統(tǒng)時所用的終端設備中C.用戶需要通過用戶名和密碼登錄該系統(tǒng)，這是身份認證技術的一D.用戶可以查詢院校、專業(yè)等信息，主要體現(xiàn)了信息系統(tǒng)的數(shù)據收集和輸入功能【答案】C3.下列關于該信息系統(tǒng)中網絡技術的A.用戶在學校訪問該平臺了解相關資訊時，無需經過網關B.為了便于訪問與管理，該平臺服務器采用動態(tài)地址C.若通過無線網絡訪問該網站，訪問過程中不需要傳D.用戶通過終端設備的瀏覽器登錄該網站時需遵循HTTP協(xié)議【答案】D4.下列關于該信息系統(tǒng)中的硬件及軟件的說法，正確的是A.移動終端的“智能性”在硬件上主要基于傳感器的植入B.該網站服務器上安裝的操作系統(tǒng)、各類驅動程序、瀏覽器是常見的系統(tǒng)軟件D.該網站服務器上安裝的內存條是只讀存儲器，斷電后數(shù)據不會丟失A.在智能疊加協(xié)調的回路中，機器智能是智能回路的總開關B.符號主義人工智能的實現(xiàn)依賴對符號的推理和運算C.強化學習是聯(lián)結主義人工智能方法的D.DeepSeek等人工智能的快速發(fā)展對社會沒有負面影響【答案】B代表，故錯誤。D選項，人工智能技術推動人類社會進步的同時，也可能威脅人類安全6.下列關于數(shù)制與編碼的說法，不正確的是A.相同數(shù)據經不同編碼方式生成的文件容量不一定相同C.兩位十六進制數(shù)能表示的最大十進制數(shù)是256【答案】CA選項，編碼方式不同會影響數(shù)據的存儲格式、容量大小制則為偶數(shù)，否則為奇數(shù)，故正確。C選項，兩位最大的十六進制數(shù)為FFH，轉換為十進制為255，故錯D選項，量化取值范圍0-100，共101個范圍值，量化位數(shù)7位可以實現(xiàn)2^7=128，可以滿足范圍，故正確。7.某算法部分流程圖如第7題圖所B.若輸入n的值為10，則語句n>0執(zhí)行了4次C.改變循環(huán)體中三條語句的執(zhí)行順序，不影響程序運【答案】D輪數(shù)asn初始0“”11“1”520“01”231“101”140“0101”0(退出)結果為“0101”選項A錯誤；循環(huán)判斷“n>0”共執(zhí)行5次，選項B錯誤?！尽窘馕鎏峁?根據流程圖描述的算法D選項正確，因為循環(huán)條件是n>0，只有當n為0時，程序才會結束。A.程序段①B.程序段②C.程序段③D.程序段④【答案】B【【解析提供2B選項的代碼與流程圖功能不一致，主要位置錯了。CD選項看似a的賦值語句與流程圖不同，實際值是一樣的。9.將有關二叉樹的概念推廣到三叉樹，若一棵完全三叉樹的節(jié)點總數(shù)為20,下列說法不正確的是D.若要將其補齊為滿三叉樹，則還需補2【答案】B將二叉樹的概念推廣到三叉數(shù)，易得20個節(jié)點的滿三叉選項B，該三叉樹中有度為3，1，0三種節(jié)【解析提供2根據題目描述一棵完全三叉樹的節(jié)點總數(shù)為20，那么可以根據完全二叉樹的定義擴展畫出A選項正確，由圖可知葉子節(jié)點數(shù)有第三層的9-3個，第四層的7個，6+7=13個。B選項錯誤，第三層第三個節(jié)點度為1，既不是0也不是3。C選項正確。右圖可知。D選項正確，需要補節(jié)點數(shù)：6*3+2=20個。A.?？捎脭?shù)組實現(xiàn)，但不能用鏈表實現(xiàn)B.計算機在執(zhí)行遞歸程序時，可以通過棧的調用來實現(xiàn)D.棧是一種后進先出的線性表，每個元素既有一個前驅點，又有一個后繼點【答案】B選項選項A：可以通過鏈表的頭插和頭刪模擬鏈表的【【解析提供2信息解析組A選項錯誤，棧即可用數(shù)組實現(xiàn)，也可用鏈表實現(xiàn)C選項錯誤，若abcde的入棧順序，出棧時a在b的前面。D選項錯誤，棧是特殊的線性表，限定在一端進行插入和刪除操forjinrange(len(a[i])):ifi<janda[i][j]notinb:A.[[1,3,6,7],[2,4,7,9],[5,2,3,7]]B.[[1,3,6,7],[1,3,6,7C.[[1,3,6,7],[2,4,9,7],[5,2,3,8]]D.[[1,3,6,7],[2,6,9,7],[5,2【答案】C首先分析if判斷的第一個條件i<j，能滿足這個條件的a[i][j]如下(為true的位置):[[false,true,true,true],[false,false,true,true],[false,fal【【解析提供2閱讀代碼可知，i和j為二維列表a的行和列索引（邏輯結構因此該題做法是將選項中a列表的數(shù)據以二維表格的形式呈現(xiàn)，然后找到i和j的臨界點，例如Anum+=1;x=que[head];heaifnum==m:que[tail]=x;tail=a=a+[que[head]];head=(heaA.執(zhí)行該程序段后，a列表中有兩個元素，分別為4D.若將③處的語句head=(head+1)%n放到④處，不影響程序首先分析程序功能，que初始值為[1,2,），選項C：若將條件改為(head+1)%n!=tail，則最后隊列只會剩余一個元素，選項C正確【解析提供2根據代碼模擬循環(huán)隊列出隊過程：C選項正確，循環(huán)表達式修改后，循環(huán)隊列會直到（head+1）%n==tail時停止，此時，tail-head的絕對D選項正確，因為在③和④之間沒有關于head變量引用，因此，不影響程序功能。13.GeoHash作為地理空間編碼中的常見方法，?將區(qū)間[-90,90]二分為[-90,0),[?將區(qū)間[0,90]二分為[0,45),[45,90],wd屬defdtob(value,left,right):if①:returnretdefgh(jd,wd): if③:code=code+base32[nbase32="0123456789bcdefghjkmn#設置編碼長度length，獲取某一地點的經度j個十進制數(shù)，變量n為計算這5為二進制的和，if語句用于判斷當前是否獲取了5位二進制，已知i從0據經智能終端上傳到服務器，服務器將處理后的結果傳送給智能終端，智能終端啟動執(zhí)行器發(fā)出預警信號，統(tǒng)計各監(jiān)測點在該時段音量連續(xù)5分鐘高于限定值的時段數(shù)。實現(xiàn)上述importmatplotlib.pyplotdf=pd.read_excel("sounds.xlsx")df=df.drop(["日期"],axis=1)第14題圖bdf第14題圖b#統(tǒng)計各監(jiān)測點在該時段音量連續(xù)5分鐘高于A.df.groupby("監(jiān)測點",as_index=True).實測音量B.df.groupby("監(jiān)測點",as_index=False).實測音量.meC.df.sort_values("實測音量",as（5）如下代碼與第（4）小題加框處代碼功能是否一致？▲（選填：是/否）df=df[df.監(jiān)測點=="圖書館（1）B（2）0（3）ACE）（（2）提交數(shù)據到web服務器的URL為0:8080/input?id=1&val=15，可知IP地址為0。（3）系統(tǒng)正常工作一段時間后，研究小組發(fā)現(xiàn)該頁面中數(shù)據不再變化，刷新后仍然不變。能用瀏覽面、看到頁面中的數(shù)據，說明服務器正常、服務器班。分成5個班的蛇形分班方法如第15題圖b所示。編寫程序模擬分班過程，生成并輸出m個班的學生名第15題圖adefsort_score(a,st,ed):forjinrange(ifa[j][4]>a[k][4]:k=ja[k],a[i]=a[i],a[k]②修改程序中加框處代碼，使得函數(shù)功能保據保持原有相對位置不變的情況下按男生在前女生在后的順序排序。請在劃線處填入合適的代碼。defsort_mf(data,head):p=headpre=p;p=data[p]data[pre][1]=data[p][1];data[p][1]=head;ifdata[p][0][3]=="男": data[k][1]=p;k=data（3）實現(xiàn)平行分班的Python程序如defproc(a,rs): head=sort_mf(data,hebj+=kifbj>m: （3）①sort_score(a,s,s+num-1)；②cla[bj-1]②本題考察選擇排序排序區(qū)間。本輪循環(huán)實際功能為：從i到ed下標位置，選出最大值，將下標存在kdefsort_mf(data,head):p=headwhiledata[p][0][3]=="女":#p指針查找第一個男生；pre=p;p=data[p]ifp!=head:#p指針如果不是頭節(jié)點，data[pre][1]=data[p][1];data[p][1]=t=k=headwhiledata[t][0][3]whiledata[t][1]!=-1:#不斷迭代后，p=data[t][1] k=data[k][1]綜上所述，答案為：data[t][1]=點、終點下標，故不斷迭代排序區(qū)域，達到將排序目的。故答案為：sort_sforjinrange(i+1,ed+1):ifa[j][4]>a[k][4]:k=j②選擇排序范圍為forjinrange(ed,i,-1),從右到左排序。（2）defsort_mf(data,head):#該函數(shù)的功能是將鏈表中的男生節(jié)點移whiledata[p][0][3]=="女":#找到第一個男生節(jié)點pre=p;p=data[p][1]#pre記錄前一個節(jié)點，p移動到下一個節(jié)點ifp!=head:#如果第一個男生data[pre][1]=data[p][1];data[p][1]=head;head=p#將第一個男生節(jié)點移whiledata[t][0][3]=="男":k=t;t=data[t][1]#k記錄最后一個男生節(jié)點，t移動到下一個ifdata[p][0][3]=="男":#如果p是男生節(jié)點data[t][1]=data[p][1]#將t的下一個節(jié)點指向p的下一個節(jié)點后。因此，data[t][1]=data[p][1]將當前節(jié)點的下一個節(jié)點指向新插入的男生節(jié)點t=data[t][1]#如果p是女生節(jié)點，t移動到下一個節(jié)點returnhead#返回排序后的鏈表頭節(jié)點defproc(a,rs):foriinrange(len(rs)):foriinrange(len(rs)):num=rs[i][1]#獲取當前學校的學生人數(shù) sort_score(a,s,s+num-1)#對當前學校的data=[[a[0],-1]]#初head=0#初始化鏈表頭foriinrange(1,len(a)data.append([a[i],data[i-1][1]])#將當前學生添data[i-1][1]=i#更新前一個節(jié)點的下一個節(jié)點索引為當前節(jié)點head=sort_mf(data,head)#對鏈表按男生在前、女生在后排序bj+=k#更新班級編號ifbj>m:#如果班級編號超過mbj=m;k=-1#將班級編號設為m，方向改為data[p][0].append(bj)#將cla[bj-1].append(data[p][0])#將當前學生添加到對應的班p=data[p][1]#p移動到下一個節(jié)點returncla#返回分班上下文進行互動。下列分析中不恰當?shù)氖茿.人工智能已經成為人類認識和思考世界的一種工具，體現(xiàn)了技術具有發(fā)展人的作用B.ChatGPT可以解答多學科、跨領域的問題，體現(xiàn)了技術的綜合性D.在訓練新模型過程中，研發(fā)了多模態(tài)轉化技術，體現(xiàn)了技術的實踐性【答案】B解答多學科跨領域的問題不能體現(xiàn)技術的綜合性。技術本身涉及了多學科的內容或多領域的內容可以體現(xiàn)技17.如圖所示為一款家用的電吹風機。下列從人機關系角度的分析中A.采用銀色機身搭配紫色風筒，主要考慮了人的B.吹風機的磁吸式風嘴設計，使風嘴更換簡單便捷，實現(xiàn)了高效目標C.無扇葉設計，避免頭發(fā)卷入扇葉，實現(xiàn)D.手柄尺寸貼合大部分人的手掌，考慮了人的靜態(tài)尺寸采用銀色機身搭配紫色風筒，主要考慮使用者的喜好，應該是主要考慮了人的心理需求。A.鐵制框架+木質座面B.塑料框架+織物座面C.混凝土框架+石材座面D.不銹鋼【答案】DACBD【答案】D根據主視圖與俯視圖拐點的數(shù)量對應關系可以排除掉AC。根據主視圖與俯視圖的拐點位置關系可以排除B請根據圖及其描述完成第20-21題。20.下列加工工藝及其工具選擇中不需要或不合理的是A.沖眼：樣沖和鐵錘B.劃線：劃針、劃規(guī)和鋼角尺C.鉆孔：平口鉗和麻花鉆D.鋸割【答案】C該材料為兩毫米的鋼板鉆孔時夾持工具應為手鉗，C項21.下列是小明設計該零件加工流程時進行的分析，其中不合理的是D.加工腰形孔時，可先鉆排孔，然后用圓銼完成銼削【答案】D加工腰形孔時，鉆完排孔后，兩頭半圓部分不需要銼削，中間圓弧部分用平銼銼削。22.如圖所示的夾緊機構，通過擰動螺桿程中，下列對各個構件分析中程中，下列對各個構件分析中不正確的是A.螺桿受拉和受彎曲B.壓桿受彎曲C.連桿與壓桿為鉸連接D.頂銷銷受壓和受彎曲。生的答卷轉化為計算機可以顯示、編輯、存儲和輸出卷置于進給處并啟動，掃描儀主板發(fā)出指令，控移動完成對試卷的掃描；與此同時，光感器件將檢測23.A.光源不純會影響到掃描結果，體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性C.掃描儀的靜電特性容易積灰，需要定期清潔，體現(xiàn)了系統(tǒng)的D.掃描頭的性能是影響該系統(tǒng)優(yōu)化的因素【答案】B24.下列關于機械傳動控制子系統(tǒng)的說法中恰當?shù)氖茿.光感器件將檢測到的光信號屬于輸入量B.該控制過程有反饋C.被控對象為掃描頭D.步進電機短路不【答案】C25.如圖所示為低溫加熱控制電路，下列元器件中不需要的是A.B.C.OJJ-1~220VVT2電熱絲 t+14VOJJ-1~220VVT2電熱絲 tR2RpR1VT1RtR3RtC【答案】DA是負溫度系數(shù)熱敏電阻，B是可變電阻，C是對；選項B是電位器，選項C是二極管，選項D是繼電器，但這個繼電26.如圖所示的信號處理電路，滑動變阻器上端為RwABACCDC R3Rw+VccD1 R3Rw+VccRw1Rw2D2+o-VccR2R1UO【答案】B不變，只有Vi比Ve大0.7V左右，VT1導通，VT2截止，則Vo會變?yōu)?V。故答案選擇B。在Vi從0V緩慢上升到0.7V前，VT1截止，VT2導通，Vo的電位和Ve的電位為定值。Vi28.小明在醫(yī)院實習時，看到不少醫(yī)院求的護理床。小明收集了相關的技術資料準備對護理床進行改進。請完成以下A.觀察日常生活B.收集和分析信息C.技術研究與技術試驗（2）小明對護理床提出了以下設計要求，其中不屬于強度問題的是A.采用合金鋼板B.采用縱橫交錯的加強筋A.用計算機模擬護理床在荷載作用下的受力情況，記錄試驗結果B.在結構模型上逐漸增大荷載，記錄護理床的變形情況C.在功能模型上讓患者模擬起臥、上下床等動作，記錄護理床的D.分析試驗結果，撰寫試驗報告【答案】（1）A2）C3）C4）ABD（1）小明在醫(yī)院實習時，發(fā)現(xiàn)了病人行動不便的問題，他發(fā)現(xiàn)問（2）配備寬大厚重的底座，降低結構體的重心，提（3）“在網上購買了幾款常見的護理床作為參考過這種物理試驗方式能夠直觀地獲取護理床在實際荷載作用下的結構響應，有助于評估其結構強度和穩(wěn)定性，合