復(fù)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)突破

省略號、冒號、破折號、引號的作用高考一輪復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號一、省略號

她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！笨滓壹罕牬笱劬φf，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打?！彼麤]有注意到我的窘相，用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面：“哪里貴？你看這紙……”嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。何為：梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！歐陽平：……“對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道嗎？”那時，我總是不由得想起那位“耳聾”

的老人，那清晨里，我唯一的聽眾……請說出下列句子中省略號的作用。引文的省略2.列舉的省略3.重復(fù)詞語的省略4.說話吞吐斷續(xù)5.語言中斷6.話未說完7.聲音的延長8.沉默或思考9.思維的跳躍10.語意未盡省略號的作用表示引文的省略表示列舉的省略表示重復(fù)詞語的省略表示說話吞吐斷續(xù)表示語言中斷表示話未說完表示聲音的延長表示沉默不語或思考表示思維的跳躍表示語意未盡

牛刀試鋒：1.“快臥倒……”指導(dǎo)員剛喊出口，轟隆一聲，炸彈在我們身邊爆炸了。2.謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做什么呢？3.辭典可以告訴我們許多詞語，包括人名、地名、制度、成語、典故……的含義。4."可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯了。"5.汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……6.上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？7.爺爺說：春天的小女兒，愛上了我們這小小的山村，冬天的時候，她就住在我家的這眼泉水里……（表示語言的中斷）（表示思維的跳躍）（舉例的省略）（表示說話斷斷續(xù)續(xù)）（表示語意未盡）（表示思維的跳躍）（表示引文的省略）[針對訓(xùn)練]1．下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是()昨天機(jī)關(guān)、親朋好友送了很多花籃，房間擺滿了，就往門外走廊上擺，一直擺到電梯口，盛開的玫瑰、百合、康乃馨、君子蘭……五顏六色，流光溢彩，芬芳撲鼻。A．“他們還那么小……一個不會說話，另一個剛會爬?！鄙Ｄ瘸聊?。B．“我？”她臉色發(fā)白，說，“我嘛，縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇。”C．原來是親昵得變了調(diào)的地方話：“獨(dú)腳”“灰頭”“老沙”“公主”……D．手指悄悄打著節(jié)奏，她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……解析：選CC項(xiàng)和文中省略號都表示列舉的省略。A項(xiàng)，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。B項(xiàng)，表示話題的轉(zhuǎn)換。D項(xiàng)，表示語意未盡。[針對訓(xùn)練]2．下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是()俯瞥儀表板上，從左數(shù)過來第七個藍(lán)色鈕鍵，輕輕一按，我的翠綠色小車忽然離地升起，升起，像一片逍遙的綠云牽動多少愕然仰羨的眼光，悠悠揚(yáng)揚(yáng)向東北飛逝……A．“我……我……我不認(rèn)得字。”阿Q一把抓住了筆，惶恐而且慚愧地說。B．遙望皎潔的明月，我倚枕百般回腸凝想，忽然一念回轉(zhuǎn)，黯然神傷……C．一秒，兩秒，十秒，二十秒……火箭飛行正常！緊接著響起了熱烈的掌聲。D．詞人朗聲長吟：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯……”解析：選BB項(xiàng)與文中的省略號均表示語意未盡。A項(xiàng)，省略號表示說話時斷斷續(xù)續(xù)；C項(xiàng)，省略號表示列舉的省略；D項(xiàng)，省略號表示引文的省略。二、冒號

同志們：第十六屆體育運(yùn)動大會現(xiàn)在開幕。我常常想：諸葛亮的先見之明也不宜于過分夸大，實(shí)際上他并非任何時候?qū)θ魏问露加邢纫娭鞯?。誤用馬謖，以致失守街亭，這不是缺乏先見之明嗎?溫家寶總理指出：“公平與正義比太陽還要有光輝?！北本┳辖怯兴淖情T：午門、神武門、東華門和西華門。馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁復(fù)雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：總之，想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。請說出下列句子中冒號的作用。1用在稱呼語后面，表示提起下文。2.3提示性話語的后面，表示提起下文。4用在總結(jié)性話語的后面，表示引起下文的分說。5用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋和說明6.7用在總括性話語的前邊，表示總結(jié)上文。冒號的作用：（一）提示下文1.用在稱呼語后面，表示提起下文。2.用在“問、答、說、想、認(rèn)為、指出、宣布、證明、發(fā)現(xiàn)、透露、表明、例如”等提示性話語的后面，表示提起下文。3.用在總結(jié)性話語的后面，表示引起下文的分說。4.

用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋和說明。（二）總結(jié)上文5.用在總括性話語的前邊，表示總結(jié)上文。[針對訓(xùn)練]1．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項(xiàng)是()敦煌文學(xué)作品可分為兩類：一類是傳世文人詩文的抄本，屬傳統(tǒng)的文人士大夫的正統(tǒng)文學(xué)作品；一類是以講經(jīng)文、變文、詞文、話本、緣起故事、俗賦、曲子詞、白話詩等為代表的俗文學(xué)作品。A．九斤老太自從慶祝了五十大壽以后，便漸漸的變了不平家，常說伊年青的時候，天氣沒有現(xiàn)在這般熱，豆子也沒有現(xiàn)在這般硬：總之現(xiàn)在的時世是不對了。B．據(jù)中央氣象臺發(fā)布的天氣預(yù)報消息：受來自中西伯利亞較強(qiáng)冷空氣的影響，未來幾天，我國大部分地區(qū)先后將有大風(fēng)降溫和雨雪天氣。C．正方：對方請不要搞錯我的意思。我說的是不適合旅游業(yè)，并不是說不適合發(fā)展旅游業(yè)。反方：我看不出這兩個問題有什么區(qū)別。D．質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標(biāo)準(zhǔn)：先進(jìn)的政治性、思想性，較高的知識性、學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性，較高的文字質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量，鮮明的特色和風(fēng)格。解析：選DD項(xiàng)和文中冒號都用于總說性話語之后，引起下文的分說，表示先總說后分說。A項(xiàng)，用于總括性話語之前，表示總結(jié)上文。B項(xiàng)，放在需要解釋說明的詞語之后，表示下文是解說內(nèi)容。C項(xiàng)，用于稱呼語之后，表示提起下文。[針對訓(xùn)練]2．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項(xiàng)是()兩位老人都是懂壺的：四爺是沏茶高手，鐵觀音到了他手里，就被他賦予了更多的詩意；老李頭自不必說，那壺出自他手，每一個氣孔都是熟悉的。A．但我們沒有人根據(jù)“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！B．幸福生活有三個不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人。C．時間很玄妙：無涯無際、無始無終、無窮無盡，綿綿歲月，悠悠歷史。D．我們要老實(shí)說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。解析：選BB項(xiàng)與文中冒號都用在總說性話語的后面，以引起下文的分說。A項(xiàng)，冒號用在“說道”后面，表示引出說話的具體內(nèi)容。C項(xiàng)，冒號用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋或說明。D項(xiàng)，冒號用在“說”后面，表示提起下文。【補(bǔ)充練習(xí)】當(dāng)資本紛紛相中這塊熱土，一股腦兒涌入，共享單車也就火過了頭，以致亂象叢生：企業(yè)圈地，無限投放，造成了“單車圍城”；單車數(shù)量驟增，管理卻跟不上，難以約束用戶，也無力調(diào)度和維護(hù)，這又加劇了堆積和毀棄問題。1.下列各句中的冒號和文中“亂象叢生”后的冒號，作用相同的一項(xiàng)是（）A．想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。B．他心里想著：這個女孩子完全有條件成為一個優(yōu)秀的歌唱家，我?guī)缀醴噶隋e誤！C．生活教我認(rèn)識了橋：與水形影不離的過河的建筑。D．同學(xué)們：今年七月，恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議搞一個同學(xué)聚會?！敬鸢浮緾.“亂象叢生”后面使用冒號，可見后面內(nèi)容應(yīng)是具體來說明這“亂象”的表現(xiàn)，冒號的作用是解說作用。C項(xiàng)，冒號用于需要解說的話語之后，表示下文是解說。A項(xiàng)，冒號用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。B項(xiàng)，冒號用于提示性話語之后，表示提起下文。這里與原文句中冒號作用一致。D項(xiàng)，冒號用于稱呼語之后，表示提起下文。三、破折號

像夢一樣，我踏上了前往聯(lián)邦德國的旅途，到了海涅的故鄉(xiāng)——萊茵河畔的杜塞爾多夫。我一直堅(jiān)持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望——無論環(huán)境多么困難。我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。“親愛的媽媽，你不知道我多愛您?！€有你，我的孩子！”“順——山——倒——”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A——這是競賽的辯證法。你怎么會姓趙！——你那里配姓趙！你的生日——四月十八——每年我總記得?！斑@種分配法可以算——在我的經(jīng)驗(yàn)中——天下第一了”。請說出下列句子中破折號的作用。1.對上文的解釋說明（解釋內(nèi)涵、原因等）2.對上文的補(bǔ)充3.表示話題的轉(zhuǎn)換

。5.話語的中斷或停頓。6.聲音的延長。8.意思的遞進(jìn)7.總結(jié)上文。9.夾注（前后都有破折號）

10.插入語（前后都有破折號）

4.意思的轉(zhuǎn)折11.小畫家開始娓娓道來——數(shù)年前的一個冬天，……12.學(xué)校管理應(yīng)該依據(jù)的原則如下：

——民主化原則；

——校長的領(lǐng)導(dǎo)化原則；

——發(fā)揮骨干教師帶頭化原則；13.語言與哲學(xué)

——當(dāng)代英美與德法哲學(xué)傳統(tǒng)比較研究14.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

——白居易請說出下列句子中破折號的作用。11.引出下文12.分行列舉，每個分列項(xiàng)前用破折號13.標(biāo)示副標(biāo)題。

14.引文后標(biāo)明作者破折號的作用：1.表示對上文的解釋說明（解釋內(nèi)涵/注釋、原因等）2.表示對上文的補(bǔ)充。3.表示話題的轉(zhuǎn)換、4.表示語意的跳躍或轉(zhuǎn)折。5.表示話語的中斷或停頓。6.表示聲音的延長。7.表示總結(jié)上文。8.表示意思的遞進(jìn)9.表示夾注（前后都有破折號）

10.標(biāo)示插入語（前后都有破折號）

11.表示引出下文12.表示分行列舉，每個分列項(xiàng)前用破折號13.標(biāo)示副標(biāo)題。

14.引文后標(biāo)明作者“雷鋒精神”永遠(yuǎn)不會離開他的家鄉(xiāng)——中國。高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！

他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡乘著馬車去游樂園——除非是為了去顯耀一下他的新衣服?！百u——扇子啦！”自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著——而且要背出來。他很大了，——并且他以為他母親早就死了的。燈光，不管是哪個人的家的燈光，都可以給行人——甚至像我這樣的一個異鄉(xiāng)人——指路。魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。人們會想：也許我并沒有給那個應(yīng)該愛我的人帶來歡樂，也許會節(jié)外生枝——總而言之人們害怕這種愛會消失。牛刀試鋒：表示對上文的解釋說明表示聲音延長表示插說表示補(bǔ)充說明表示意思遞進(jìn)表示話語中斷或停頓表示解釋原因表意思的躍進(jìn)

表示總結(jié)【針對訓(xùn)練】1．(2020·全國卷Ⅰ)下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號、齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向。印章也就超越實(shí)用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚(yáng)。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實(shí)的人。D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。解析：選B。文段中破折號的作用是對破折號前的“升華”進(jìn)行具體解釋。B項(xiàng)，破折號的作用是對“回報”進(jìn)行具體解釋；A項(xiàng)，破折號的作用是引出對事情原因的解釋；C項(xiàng)，破折號的作用是表示話題的轉(zhuǎn)換；D項(xiàng)，破折號的作用是表示對上文的總結(jié)?！踞槍τ?xùn)練】

(2020·新高考Ⅰ卷)2.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項(xiàng)是（3分）不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。A．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。解析：選B。B項(xiàng)與文段中的破折號都表示話題的轉(zhuǎn)換。A項(xiàng)表示注釋。C項(xiàng)

表示語意轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)表示補(bǔ)充說明。[補(bǔ)充練習(xí)]“我言秋日勝春朝”，秋天有熱烈的紅葉，有金燦燦的銀杏，有直抵碧霄的無限詩情——這就是中華民族的秋日情懷。2.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（

）A．為了避免我們的談話被大家誤解以致鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長——把大意說明一下。B．中國詩絕不是貴國惠特曼所謂“野蠻犬吠”，而是文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細(xì)——但有良心的人全都聽得見。C．一篇典型的科學(xué)論文總是認(rèn)為自己

不過是一條大鋸上的又一個小鋸齒——它本身并不重要，但卻是一個更大項(xiàng)目的一個分子。D．她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人身上。解析：選D。文中破折號的作用是表示總結(jié)。A.表示解釋說明。B.表示轉(zhuǎn)折。C.對內(nèi)容補(bǔ)充說明。D.表示總結(jié)。四、引號

鄭成功慷慨激昂地說：“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道?！鄙忱脑诤惖牧硪恢皇稚掀磳懥恕八边@個單詞。他曾獲得“中國十大杰出民警”“全國勞動模范”“全國五一勞動獎?wù)隆薄爸貞c市人民衛(wèi)士”“全國公安戰(zhàn)線一級英雄模范”等多種榮譽(yù)稱號。她用動人的筆調(diào)描繪出她心中“看”到的世界；海倫很快學(xué)會了用手指“說話”。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。請說出下列句子中引號的作用。1.表示直接引用。2.表示著重論述的對象，表強(qiáng)調(diào)。3.表示特定稱謂。4.表示具有特殊含義。5.表示反語、否定或諷刺。引號的作用：1.表示直接引用。2.表示著重論述的對象，表強(qiáng)調(diào)。3.表示特定稱謂。4.表示具有特殊含義。5.表示反語、否定或諷刺。區(qū)別：特定稱謂：是指在具體的語言環(huán)境中代指某一事物或人，具有某些特點(diǎn)的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等。特殊含義：是指在具體的語言環(huán)境中具有另外的意思，或產(chǎn)生了新的意思。1.港澳臺同胞都積極為“希望工程”捐款。2.廣大人民迫切需要的正是像你這樣的“傻子”。3.那幾只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。4.她長得像剛從非洲回來的"黑妞"。[針對訓(xùn)練]1．下列各項(xiàng)中的引號，和文中畫橫線處的引號作用相同的一項(xiàng)是()隨著品質(zhì)和場景細(xì)分，食用油產(chǎn)品呈現(xiàn)出從單一油種走向組合包裝的明確趨勢，催生出許多混合裝產(chǎn)品，其中最受歡迎的混合裝之一是“葵花籽油＋玉米油”。對此，相關(guān)企業(yè)可以重點(diǎn)關(guān)注消費(fèi)者訴求，打好組合牌，搶占發(fā)展新機(jī)遇，推出更多惠民產(chǎn)品。A．她怕香雪不信，又指了指胸前的?；?，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個字。B．建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”?！按笪恼隆比鐚m殿、廟宇等。C．他在青藏高原上刷新一個植物學(xué)家的極限，連藏族同事都稱他“鐘大膽”。D．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。解析：選A畫線句子“葵花籽油＋玉米油”表明混合裝不是別的，故此處的引號表示著重強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng)，“礦冶學(xué)院”的引號表示強(qiáng)調(diào)；B項(xiàng)，“文章”“大文章”“小品”的引號表示特殊含義；C項(xiàng)，“鐘大膽”的引號表示特定稱謂；D項(xiàng)，“大師”“發(fā)揚(yáng)國光”的引號表示諷刺，此處運(yùn)用了反語手法。[針對訓(xùn)練]2．下列各項(xiàng)中的引號，和文中“隊(duì)長”的引號作用相同的一項(xiàng)是()一般來說，“雁陣”由有經(jīng)驗(yàn)的“頭雁”帶領(lǐng)，這只大雁就是“領(lǐng)頭雁”，是一群大雁的“隊(duì)長”。當(dāng)飛在前面的“頭雁”的翅膀在空中劃過時，它翅膀尖上就會產(chǎn)生一股微弱的上升氣流，排在它后面的大雁就可以依次利用這股氣流，從而節(jié)省體力。A．0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。B．在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩人們筆下鐘愛的形象。C．我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。D．有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。解析：選C文中“隊(duì)長”的引號的作用是特殊含義。A項(xiàng)，特定稱謂；B項(xiàng)，突出強(qiáng)調(diào)；C項(xiàng)，特殊含義；D項(xiàng)，反語、諷刺?！狙a(bǔ)充練習(xí)】1．(2019·高考全國卷Ⅱ)下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項(xiàng)是()然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。解析：選B。

A項(xiàng)中的引號表示突出強(qiáng)調(diào)；B項(xiàng)與文中“長跪不起”的引號都表示形象化的比喻（特殊含義）；C項(xiàng)中的引號表示直接引用；D項(xiàng)中的引號表示諷刺和否定。故本題選B。2．下列各句中的引號和文中“舌尖上的安全”的引號，作用相同的一項(xiàng)是近年來，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男袠I(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。無數(shù)事實(shí)證明，在一個沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。()。誰來擔(dān)此重任？A．詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。B．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生的行動寫照。C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。D．是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動。解析：選D。本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。原文中“舌尖上的安全”表示特定稱謂并突出強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng)，表示具有特殊含義的詞語，即形象化地將鐵路的形狀比喻為“人”字。B項(xiàng)，表示直接引用。C項(xiàng)，表示諷刺和否定。D項(xiàng)，表示特定稱謂并突出強(qiáng)調(diào)，和原文一致。故選D。3.下列各句中的引號和文中“零容忍”的引號，作用相同的一項(xiàng)是()可見“管”可以出素質(zhì)，“管”可以保文明。只要對違法行為堅(jiān)持“零容忍”，就能不斷筑牢社會的底線思維與文明習(xí)慣，讓法治成為一種社會信仰，更成為一種生活剛需。