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文檔簡介
閱讀下面材料,根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段,使之構成一篇完整的短文。OnesunnySaturdayafternoon,16-year-oldJack,alongwithhisbestfriendTom,decidedtoexploretheoldabandonedhouseattheendoftheirstreet.Thehousehadbeenemptyforyears,itswindowsboardedup(用木板封住)andthefrontyardovergrownwithgrass.Therewereallsortsofrumorsabouttheplace,somesayingitwashaunted(鬧鬼的),whileothersclaimeditwasfilledwithhiddentreasuresfromitsformerowner.JackandTomwerebothadventurousboysandthemysteryoftheoldhousedrewthemin.Astheycarefullypushedopentheoldfrontdoor,acloudofdustroseup,makingthemcough.Inside,theairwasmustyandthefurniturewascoveredinthicklayersofdust.Sunlightshonethroughthenarrowgapsintheboardedwindows.Theywalkedslowly,theireyeswidewithcuriosityastheyexaminedtheold,brokenitems.Suddenly,Tomstumbled(絆腳)uponasmall,lockedwoodenboxhiddenunderapileofoldnewspapersinthecornerofthelivingroom.“Lookatthis,Jack!”Tomshouted,holdingupthebox.Jack’seyeslitup.“Iwonderwhat’sinside,”hesaid,tryingtoopentheboxbutfailed.Justthen,theyheardastrangenoisecomingfromupstairs.Itsoundedlikefootsteps,slowandheavy.JackandTomfroze,theirfacesturningpale.Thefloorboardsabovecreaked(嘎吱作響)undertheweightofsomethingunseen.AspiderwebbrushedTom’sfaceashesuddenlysteppedbackward,coldsweatsoakingthroughhiscollar.Throughthedustyair,theynoticedfaintscratches(輕微的劃痕)onthestairs.“Whatwasthat?”Tomwhispered.“I...Idon’tknow,”Jackreplied,hisheartpoundinginhischest.“Maybeit’sjustthewindorsomething.”Butthenoisecameagain,louderthistime,andtheyweresureitwasn’tthewind.注意:1.續寫詞數應為150字左右。2.請按如下格式在相應位置作答。Paragraph1:JackandTomlookedateachother,fearclearlyvisibleintheireyes._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:Afterawhiletheymanagedtocalmdownabit._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文本主旨本文講述了兩個16歲男孩杰克和湯姆,出于好奇去探索街尾一座廢棄多年且充滿神秘傳說的老房子的故事。他們在房子里發現了一個上鎖的小木盒,正當他們試圖打開時,卻聽到樓上發出奇怪的聲響,仿佛有人在走動,這讓他們感到極度害怕。故事圍繞著冒險、好奇心以及面對未知時的恐懼展開。五要素分析人物(Characters):杰克(Jack):16歲,好奇心強,勇敢但也會害怕,是故事的主角之一。湯姆(Tom):杰克的好朋友,同樣充滿冒險精神,但在面對恐懼時也會感到不安。地點(Setting):廢棄老房子:位于街尾,空置多年,窗戶被木板封住,院子里雜草叢生,充滿了神秘和恐怖的氛圍。時間(Time):一個陽光明媚的周六下午:時間的選擇增加了故事的對比感,陽光明媚的下午與陰森恐怖的老房子形成鮮明對比。事件(Events):探索老房子:出于對神秘傳說的好奇,杰克和湯姆決定進入老房子探險。發現小木盒:在客廳角落的舊報紙下發現了一個上鎖的小木盒,增加了故事的懸念。聽到奇怪聲響:樓上突然傳來奇怪的聲響,仿佛有人在走動,讓兩人感到極度恐懼。主題(Theme):冒險與恐懼:故事通過兩個男孩的冒險經歷,展現了好奇心驅使下的冒險精神以及面對未知時的恐懼心理。友誼與勇氣:盡管害怕,但兩個男孩始終在一起,互相支持,體現了友誼的力量。詞匯積累abandoned(廢棄的)boardedup(用木板封住)musty(發霉的)curiosity(好奇心)stumbledupon(偶然發現)lockedwoodenbox(上鎖的小木盒)creaked(嘎吱作響)spiderweb(蜘蛛網)faintscratches(輕微的劃痕)pale(臉色蒼白)heartpounding(心跳加速)gaspingforbreath(喘不過氣來)shaken(震驚的)burden(負擔)puttheirmindsatease(讓他們的思想平靜下來)續寫分析銜接句第一段:使用“JackandTomlookedateachother,fearclearlyvisibleintheireyes.”作為開頭,直接延續上文的緊張氛圍。第二段:使用“Afterawhiletheymanagedtocalmdownabit.”作為開頭,自然過渡到兩人情緒的緩和,為后續的情節發展做鋪墊。情節合理性第一段:描述兩人在恐懼中的反應,包括試圖逃離房子和對未知的猜測,符合人在恐懼時的本能反應。第二段:描寫兩人在安全環境下的情緒恢復和對下一步行動的思考,符合情節發展的邏輯。情感鋪墊第一段:通過描寫兩人恐懼的表情和動作,如“fearclearlyvisibleintheireyes”、“theirheartspounding”等,增強了故事的緊張感。第二段:通過描寫兩人在安全環境下的情緒恢復,如“managedtocalmdownabit”、“gaspingforbreath”等,為后續的情節發展提供了情感基礎。情感走向第一段:情感走向是恐懼和緊張,兩人在聽到奇怪聲響后感到極度害怕,試圖逃離房子。第二段:情感走向是逐漸平靜和理性思考,兩人在安全的環境中逐漸恢復平靜,開始思考如何處理發現的小木盒。主題深化冒險與恐懼:通過續寫進一步展現了兩個男孩在面對未知和恐懼時的心理變化,深化了冒險與恐懼的主題。友誼與勇氣:兩人在恐懼中互相支持,最終決定一起面對未知,體現了友誼的力量和勇氣的重要性。下水文一Paragraph1:JackandTomlookedateachother,fearclearlyvisibleintheireyes.Withoutaword,theybothknewtheyhadtogetoutofthere.Jackreachedforthelockedwoodenbox,clutchingittightlyasifitweretheironlyhope.Theybackedawayslowly,theirheartspoundingintheirchests.Thenoisefromupstairsgrewlouder,andtheycouldfeelthecoldairontheirnecks.Suddenly,ashadowmovedacrosstheceiling,andtheybothletoutagasp.Jack’smindracedwiththoughtsofghostsandhiddendangers.“Weneedtogetoutofhere,”Tomwhisperedurgently,hisvoicetrembling.Jacknodded,andtheyturnedtorun,theirfootstepsechoingthroughthedustyhallways.Paragraph2:Afterawhiletheymanagedtocalmdownabit.Theyfoundthemselvesoutsidethehouse,gaspingforbreathandtryingtomakesenseofwhathadhappened.Thesunlightfeltwarmandcomfortingontheirfaces,andtheyrealizedhowfoolishtheyhadbeentoventureintosuchaplace.Jacklookedatthelockedwoodenboxinhishands,nowfeelingmorelikeaburdenthanatreasure.“Whatdoyouthinkwasupthere?”Tomasked,stillshaken.Jackshrugged,hiscuriosityfadingintofear.“Maybeitwasjustanoldanimalorsomething,”hesuggested,thoughhedidn’treallybelieveit.TheydecidedtotaketheboxtoJack’shouseandtrytoopenitthere,hopingtofindsomeanswersandputtheirmindsatease.下水文二Paragraph1:JackandTomlookedateachother,fearclearlyvisibleintheireyes.Thestrangenoisesfromupstairsseemedtogrowlouderwitheachpassingsecond,makingtheirheartsraceevenfaster.Jack’shandtightenedaroundthesmallwoodenbox,asifholdingontoitcouldsomehowprotectthem.“Weshouldleave,”Tomsaid,hisvoicebarelyaboveawhisper.Jacknodded,feelingacoldsweattricklingdownhisback.Theyturnedandran,theirfootstepspoundingontheoldfloorboards.Astheyreachedthefrontdoor,theyheardaloudthudfromabove,followedbyachillingsilence.Theyburstoutofthehouse,slammingthedoorbehindthem.Paragraph2:Afterawhiletheymanagedtocalmdownabit.Standinginthebrightsunlight,theytriedtosteadytheirbreathingandmakesenseoftheterrifyingexperience.Jackheldthelockedwoodenboxclosetohischest,feelingamixoffearandcuriosity.“Whatifthere’ssomethingdangerousinsidethatbox?”Tomasked,hiseyeswidewithconcern.Jackshookhishead,tryingtoreassurehisfriend.“We’llneverknowunlessweopenit,”hesaid,determinationinhisvoice.TheydecidedtotaketheboxtoJack’shouseandfindawaytounlockit.Astheywalkeddownthestreet,thesunfeltlikeacomfortingblanket,butthemysteryoftheoldhouseandthelockedboxstillweighedheavilyontheirminds.【答案】范文JackandTomlookedateachother,fearclearlyvisibleintheireyes.Thecreakinggrewlouder,accompaniedbyfaintwhispersechoingthroughthedecayingwalls.Jacktightenedhisgriponthewoodenbox,hispalmssweating.“Weneedtoleavenow!”Tomurged,backingtowardthedoor.Butbeforetheycouldmove,ashadowyfigureappearedatthetopofthestairs.Theboysgasped—anoldmanwithawalkingstickstoodthere,hisfaceweatheredbu
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