語文園地四統編教材三年級下冊第四單元觀察與發現語段關鍵語句自然段大意抄寫關鍵語句在自然段中的位置《花鐘》第一自然段《花鐘》第二自然段《小蝦》第三自然段語段關鍵語句自然段大意抄寫關鍵語句在自然段中的位置《花鐘》第一自然段要是你留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。第二句一天之內，不同的花開放的時間是不同的。《花鐘》第二自然段不同的植物為什么開花的時間不同呢？第一句不同的植物開花時間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動時間有關。《小蝦》第三自然段缸里的小蝦十分有趣。第一句缸里的小蝦十分有趣。

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個騎馬人一下字拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！小練習：請運用學到的方法概括下面兩個片段的段意。

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個騎馬人一下字拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！

（這座橋不但堅固，而且美觀。）

（寫了張擇端的畫中所畫的橋北頭的情景。）作者是針對什么提出的問題？

這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？觀察——思考——提問要善于根據觀察到的情況引發思考，并提出疑問。海寧名師云課堂一群小螞蟻排著隊，急匆匆地往前趕……我家門口同時栽下了的兩棵樹，東邊的一棵很矮小，西邊的一棵很高大……讀下面這段話，照樣子寫一寫你的觀察和思考。三星寫作小能手：☆字跡工整，語言通順。☆寫出自己觀察到的特別

之處。

☆有觀察到的特別之處提

出問題。海寧名師云課堂

一群小螞蟻排著隊，急匆匆地往前趕。我想它們又不會說話，那這整齊的隊伍是怎么排列出來的呢？

我家門口同時栽下了的兩棵樹，東邊的一棵很矮小，西邊的一棵很高大。明明是同一時間栽種，又生長在一樣的環境里，那影響它們成長快慢的原因到底是什么呢？海寧名師云課堂

一群小螞蟻排著隊，急匆匆地往前趕。我想它們又不會說話，那這整齊的隊伍是怎么排列出來的呢？

我家門口同時栽下了的兩棵樹，東邊的一棵很矮小，西邊的一棵很高大。明明是同一時間栽種，又生長在一樣的環境里，那影響它們成長快慢的原因到底是什么呢？還有哪些常用的修改符號呢？表示改正表示刪除表示增補回顧舊知重點講解

對調符號移動符號

表示對調，是調整對調位置顛倒相鄰的部分。

表示移動，是移動位置顛倒、不相鄰部分的調整。導學單：

（1）讀一讀這段話，看看還有什么問題，用修改符號改一改。

（2）小組合作，互相補充，并準備匯報。利用修改符號修改自己的習作。除了課本上的修改，還有其他問題的存在哦！它的走近作者

韋應物（737—792），中國唐代詩人。漢族，長安(今陜西西安)人。今傳有10卷本《韋江州集》、兩卷本《韋蘇州詩集》、10卷本《韋蘇州集》。散文僅存一篇。因出任過蘇州刺史，世稱“韋蘇州”。詩風恬淡高遠，以善于寫景和描寫隱逸生活著稱。滁州西澗[唐]韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。初讀古詩

詩句寫的是滁州西邊山間澗水的景色。

滁州西澗[唐]韋應物獨憐/幽草/澗邊生，上有/黃鸝/深樹鳴。春潮/帶雨/晚來急，野渡/無人/舟自橫。chújiànyōu日積月累同學們借助拼音讀一讀古詩，要注意停頓哦！譯文：我憐愛生長在澗邊的幽草，澗上有黃鸝在深林中啼叫。春潮伴著夜雨急急地涌來，渡口無人船只隨波浪橫漂。重點講解

滁州西澗[唐]韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。幽草黃鸝