2025年最強新高考英語讀后續寫過渡句萬能模板

【模板01場景轉換的過渡句】

一、從室內到室外

1.Pushingthedooropen,awarmbreezegreetedhim/her,andhe/shesteppedoutintothebright

sunlight,leavingthestuffyroombehind.（推開門，一陣溫暖的微風迎面吹來，他/她走進明

亮的陽光中，把悶熱的房間拋在了身后。）

2.Afterfinishingtheworkindoors,he/shecouldn'twaittogetoutside.Ashe/shewalkedthrough

thedoor,thefreshairofthegardenfilledhis/herlungs.（在室內完成工作后,他/她迫不及待

地想要出去。當他/她走出房門時，花園里清新的空氣充滿了他/她的肺部。）

2.從白天到夜晚

1.Asthesungraduallyset,paintingtheskywithhuesoforangeandpink,thedaywascomingto

anend,andthenightwasabouttotakeover.（隨著太陽漸漸落下，天空被染成了橙色和粉色，

白天即將結束，夜晚即將來臨。）

2.Thebrightsunlightslowlyfadedaway,andthefirststarsbegantotwinkleinthedarkeningsky.

Itwastimetosaygoodbyetothedayandwelcomethetranquilityofthenight.（明亮的6日光漸漸

消失，第一批星星開始在漸暗的天空中閃爍。是時候和白天說再見，迎接夜晚的寧靜了。）

3.從一個地點到另一個地點

1.Withouthesitation,he/shegotonthebusandheadedtowardsthedestination.Afewhourslater,

he/shearrivedatthesmalltown,whichwascompletelydifferentfromthebustlingcityhe/sheleft

behind.（他/她毫不猶豫地上了公共汽車，前往目的地。幾個小時后，他/她到達了這個

小鎮，這里與他/她離開的繁華城市截然不同。）

2.Followingthemapclosely,theywalkedalongthewindingpathforalongtime.Finally,they

reachedthehiddencave,whichwasexactlyasdescribedinthelegend.（他們緊緊跟著地圖，沿

著蜿蜒的小路走了很久。最后，他們到達了那個隱蔽的洞穴，和傳說中描述的一模一樣。）

【模板02事件發展的過渡句】

1.引出新的情況或問題

1.Justaseverythingseemedtobegoingsmoothly,anewproblememerged,throwingtheir

plansintochaos.（正當一切似乎都進展順利時，一個新問題出現了，把他們的計劃打

亂了。）

2.However,theirjoywasshort-lived.Soon,theyrealizedthattherewasamoreserious

situationwaitingforthem.（然而，他們的喜悅是短暫的。很快，他們意識到有一個更

嚴重的情況在等著他們。）

2.推動事件發展

1.Encouragedbythesupportfromtheirfriends,theydecidedtotakethenextstepand

carriedouttheplanwithmoredetermination.（在朋友們的支持鼓舞下，他們決定邁出

下一步，更加堅定地執行計劃。）

2.Withthehelpofthekind-heartedpeoplearound,theymanagedtoovercomethe

difficultiesonebyoneandmadesignificantprogress.（在周圍好心人的幫助下，他們設

法一個一個地克服了困難，取得了重大進展。）

3.事件轉折

l.Theyhadexpectedaneasyvictory,buttotheirsurprise,theopponentturnedouttobe

muchstrongerthantheyhadimagined.（他們原本期望輕松獲勝，但令他們驚訝的是，

對手比他們想象的要強大得多。）

2.Itseemedthatallhopewaslost.However,asuddenchangeoccurredatthelastmoment,

bringingthemaglimmerofhope.（似乎所有的希望都破滅了。然而，在最后一刻突然

發生了變化，給他們帶來了一線希望。）

【模板03過渡句之常用細節描寫句】

1.環境細節描寫

天氣

l.Thesunpeekedthroughtheclouds,castingawarmgoldenglowovertheentirevillage.

（太陽從云層中探出腦袋，給整個村莊灑下溫暖的金色光輝。）

2.Darkcloudsgatheredrapidly,andsoontheskywasovercast,asifahugegraycurtain

hadbeendrawnacrossit.（烏云迅速聚集，很快天空就陰沉沉的，仿佛拉上了一幅巨

大的灰色幕布。）

3.Agentlebreezeblew,carryingthefreshscentofbloomingflowersandmakingthe

leavesonthetreesrustlesoftly.（微風輕拂，帶著盛開花朵的清新香氣，讓樹上的葉子

沙沙作響。）

季節

l.Inspring,thefieldswerecarpetedwithcolorfulwildflowers,creatingavividand

charminglandscape.（春天，田野被五彩斑斕的野花覆蓋，形成了一幅生動迷人的景

象。）

2.Summerarrivedwithitsscorchingheat,andtheairwasfilledwiththebuzzingof

cicadas,makingtheafternoonsseemevenmorelanguid.（夏天帶著酷熱來臨，空氣中彌

漫著蟬鳴聲，讓午后顯得更加慵懶。）

3.Autumnpaintedtheworldinwarmhuesofredandgold.Theleavesonthetrees

fluttereddownlikedancingbutterflies,coveringthegroundwithathicklayeroffoliage.

（秋天用溫暖的紅色和金色描繪世界。樹上的葉子像飛舞的蝴蝶一樣飄落，給地面鋪

上了一層厚厚的樹葉。）

4.Winterspreaditswhiteblanketovertheland.Thesnow-coveredtreessparkledinthe

sunlight,likeaworldmadeofcrystal.（冬天給大地鋪上了白色的毯子。被雪覆蓋的樹

木在陽光下閃閃發光，就像一個水晶世界。）

地點

l.Theoldcottage,withitsthatchedroofandwoodendoor,stoodquietlyattheedgeofthe

forest,exudingasenseoftranquility.（那座古老的小屋,有著茅草屋頂和木門，靜靜地

矗立在森林邊緣，散發著寧靜的氣息。）

2.Theclassroomwasfilledwiththechatterofstudents.Colorfulpostersdecoratedthe

walls,andsunlightstreamedinthroughthecleanwindows,creatingawarmandlively

atmosphere.（教室里充滿了學生們的歡聲笑語。彩色的海報裝飾著墻壁，陽光透過干

凈的窗戶灑進來，營造出溫暖而活潑的氛圍。）

3.Thebeachwasdeserted,withonlythesoundofthewavescrashingagainsttheshore.

Thesoftsandfeltwarmunderfoot,andseagullssoaredoverhead,theircriesechoinginthe

vastexpanse.（海灘空無一人，只有海浪拍打著海岸的聲音。腳下的軟沙感覺很溫暖，

海鷗在頭頂翱翔，它們的叫聲在廣闊的天空中回蕩。）

2.人物細節描寫

外貌

1.Shehadlong,flowinghairasblackasaraven'swing,andherbig,brighteyessparkled

likestarsinthenightsky.（她有著如烏鴉翅膀般烏黑的長發，大大的明亮眼睛像夜空

中的星星一樣閃爍。）

2.Hewasatallandlankyboy,withfrecklessprinkledacrosshisnoselikeadustingof

cinnamon.Hisunrulybrownhairstuckoutinalldirections,asifithadalifeofitsown.

（他是個瘦高的男孩，鼻子上布滿了雀斑，就像撒了一層肉桂粉。他那亂蓬蓬的棕色

頭發四處豎著，仿佛有自己的生命。）

表情

1.Abroadsmilespreadacrosshisface,revealingarowofperfectlywhiteteeth.Hiseyes

crinkledatthecorners,showinghisgenuinehappiness.（一個燦爛的笑容在他臉上展開，

露出一排潔白的牙齒。他的眼角微微皺起，顯示出他由衷的快樂。）

2.Herbrowsfurrowedinconfusion,andherlipspursedslightlyasshetriedtofigureout

thedifficultproblem.（她困惑地皺起眉頭，嘴唇微微噴起，試圖解開這個難題。）

動作

1.Shetiptoedacrosstheroom,tryingnottomakeasound,asifshewereafraidof

disturbingsomeinvisiblepresence.（她踮著腳尖穿過房間，盡量不發出聲音，好像害

怕打擾到某個看不見的存在。）

2.Heclenchedhisfiststightly,hisknucklesturningwhitewiththeforce,asheprepared

himselffortheupcomingchallenge.（他緊緊地握住拳頭，指關節因為用力而泛白，為

即將到來的挑戰做好準備。）

3.Shegentlystrokedthecat'sfur,andthecatpurredcontentedly,rubbingitsheadagainst

herhand.（她輕輕地撫摸著貓的毛，貓滿足地咕嚕著，用頭蹭著她的手。）

心理細節描寫

喜悅

l.Herheartwasfilledwithasenseofelation,likeaballoonfilledwithhelium,readyto

soarintothesky.Shecouldn'tstopsmilingatthethoughtofthewonderfulnews.（她心中

充滿了喜悅，就像一個充滿氫氣的氣球，隨時準備飛向天空。一想到這個好消息，她

就忍不住微笑。）

2.Hefeltarushofhappinesswashoverhim,asifhehadjustwonthelottery.Everycellin

hisbodyseemedtobedancingwithjoy.（他感到一陣幸福涌上心頭，就好像剛剛中了

彩票一樣。他身體的每個細胞似乎都在歡快地跳舞。）

恐懼

l.Feargrippedherheartlikeavice,makingitdifficultforhertobreathe.Herhands

trembledinvoluntarilyasshestaredatthedarkfigureinthecorner.（恐懼像鉗子一樣緊

緊抓住她的心，讓她難以呼吸。當她盯著角落里的黑影時，雙手不由自主地顫抖著。）

2.Hisheartpoundedwildlyinhischest,asifitweretryingtobreakfree.Hewasfilled

withasenseofdread,imaginingalltheworst-casescenarios.（他的心在胸腔里狂目K,

仿佛要掙脫出來。他充滿了恐懼，想象著所有最糟糕的情況。）

猶豫

l.Shewastornbetweentwochoices,likeaboatcaughtinastorm,notknowingwhich

directiontotake.Onepartofherwantedtotaketherisk,whiletheotherurgedhertoplay

itsafe.（她在兩個選擇之間左右為難，就像一艘在暴風雨中迷失的船，不知道該駛向

哪個方向。她一方面想冒險，另一方面又敦促自己謹慎行事。）

2.Hehesitated,hismindawhirlwindofthoughts.Shouldhetellthetruthandfacethe

consequences,orkeepsilentandavoidthetrouble?（他猶豫不決，腦海里思緒萬千。他

是應該說出真相面對后果，還是保持沉默避免麻煩呢？）

【模板04過渡句之16大提分句式】

句式1：With+復合結構”又稱為“with結構”

Atthethoughtofthefactthatshedidn'thaveluckyspikes,shefeltmoreanxiouswithher

heartbeatingfastandherfeetsweating.一想到自己沒有幸運的釘子，她就更加焦慮，心

跳加速，腳出汗。

Thrilledandjoyful,Jodiehuggedherteammatestightlywithtearsrollingdownher

face.Jodie激動而高興，緊緊地擁抱著隊友，淚水從臉上滑落。

1.那女孩張大了嘴巴，打開了她的禮物盒。（with+賓語+adj.open）

2.女孩心怦怦直跳（beatwildly）,打開（unwrap）了她的禮物盒。（with+賓語+分詞）

3.他的妻子傷心極了，眼里滿是淚水(fulloftears/filledwithtears)

4.那個人躺在地上，雙手顫抖著。(ontheground,tremble)

Thegirlunwrappedthegiftboxwithhermouthwideopen.

Thegirlunwrappedthegiftboxwithherheartbeatingwildly.

Hiswifewasextremelysad,witheyesfulloftears/withtearsrollingdownherface

句式2：并列謂語，細化動作A,BandC

Whentheannouncersaid“Nextupisthegirls'100-meterhurdles”,Jodietookadeep

breathandwalkedtothestartinglineslowly.當播音員說“接下來是女子100米欄”時，朱

迪深吸一口氣，慢慢地走到起跑線上。

句式3：句子+ing/ed或ing/ed+句子用于表示動作伴隨，原因或結果

Jodieworeherbrand-newspikes,waitingforherturnnervouslyandanxiously.Jodie穿著

她嶄新的釘子，緊張不安地等待著輪到她。

句式4巧用生動的無靈主語：Astrong/intensesenseofdelighttookholdofmethe

momentIheardthenews.

描述心、情的名詞動詞

happiness/joy/delight開心seize

anger/rage/furycatch(caught過去式)

sadness/sorrow悲傷strike(struck

gratitude/appreciation感效surround?sb?

admiration欽佩/贊常takeholdof

guilt/remorse愧疚悔恨washover

fearAerror/fright/panic害怕comeover

astonishment/shock/surprise震驚

Relieved(=breathingasighofrelief),Ericthankedthemanandswitchedthefrequency

back,"Mac,helpiscoming!?,Buttherewasnoresponse.埃里克松了一口氣，向那個人表

示感謝，并將頻率調回，“麥克，救命來了！”但沒有回應。

句式5：情感形容詞+句子

Thrilledandjoyful,Jodiehuggedherteammatestightlywithtearsrollingdownher

face.Jodie激動而高興，緊緊地擁抱著隊友，淚水從臉上滑落。

句式6：巧用時間狀語，表達情節

Afterwhatseemedlikeacentury,Ericheardanothervoice.ItwasSlideMountainRescue

whofinallycame!好像經歷了一個世紀之后，埃里克聽到了另一個聲音。終于來了，

是雪山救援隊！

句式7：.“一...就....”的表達法：assoonas,hardly/scarcely…when…，nosooner...

than...,themoment/minute/second/instant,immediately/instantly/directly,

on/upon+n./doing。

Themomenttheannouncerannounced“Number11,JodieNymble,takesthegoldfor

RiversideMiddleSchooF,,thunderouscheersandlaughterfilledtheHiddenPark.當播音

員宣布“11號,JodieNymble,為RiversideMiddleSchool奪金”的那一亥山雷鳴般的歡

呼和笑聲充滿了HiddenPark.

句式8：巧用“某人想到”：

Atthethoughtofthefactthatshedidn'thaveluckyspikes,shefeltmoreanxiouswithher

heartbeatingfastandherfeetsweating.一想到自己沒有幸運的釘子，她就更加焦慮，心

跳加速，腳出汗。

句式9：主句，which從句（定語從句）

格式：_______主句,which第二句話；

例句：瑪麗打開門看到了小女孩，她有著令她熟悉的眼睛和黑色的頭發。Maryopened

thedoorandsawthelittlegirl,whohadfamiliareyesandblackhair.

結構2：格式：_______主句,whichenable/forced/allowedsbtodo；

主句,whichmade/forced/allowedsb感情詞

例句：就在這時，我們聽到了UnclePaul遠處傳來的微弱聲音，這重新點燃了我們回

家的希望。

Justatthemoment,weheardthefaintvoiceinthedistancefromUnclePaul,which

allowedustolightthehopereturninghome.

句式10：描寫氣氛或者氛圍的句子。（情感詞+fill+地點）

Worryandanxietyfilledtheair.空氣中彌漫著憂慮和焦慮。

句式11：關于情感句子的積累：（表達情感的形容詞+動作具體描寫），用so…that

Jodiewassoexcitedandrefreshedthatsheyelledout“Myluckyspikes”.朱迪非常興奮，

神清氣爽，她大叫“我的幸運釘”。

1.興奮：Iwassoexcited/thrilledthatIgaveajumpintheair.我動得跳了起來

2.開心：Iwassohappy/cheerfulthatIjumpedupanddown.我高興得上跑下跳

3.感動：IwassomovedthatIfailedtosayaword.我感動得一句話也說不出來

4.悲傷：IwassosadthatIhidmyfaceinmyhands.我難受得用手捂住了臉。

5.（生氣）1wassoangrythatIfailedtosayaword.我氣得一句話也說不出。

6.（害怕）Iwassoscared/frightenedthatmypalmssweatedandmyheartpounded.我害

怕得手心汗，心怦怦直跳。

7.（羞愧）IwassoashamedthatIcouldfeelmyfaceburning.我羞愧得感覺自己的臉

在燃燒。

升級：倒裝

SoshockedwasIthatIwasfrozentothespotthemomentIheardthenews.（當我聽至U消息

時候，我太震驚了以至于呆在原地）

句式12：副詞修飾動詞或句子

（1）Jodieworeherbrand-newspikes,waitingforherturnnervouslyandanxiously.Jodie

穿著她嶄新的釘子，緊張不安地等待著輪到她。

（2）Whentheannouncersaid“Nextupisthegirls'100-meterhurdles",Jodietookadeep

breathandwalkedtothestartinglineslowly.當播音員說“接下來是女子100米欄”時，朱

迪深吸一口氣，慢慢地走到起跑線上。

（3）Thrilledandjoyful,Jodiehuggedherteammatestightlywithtearsrollingdownher

face.Jodie.激動而高興，緊緊地擁抱著隊友，淚水從臉上滑落。

句式13：倒裝或強調

NotuntilthendidJodierealizethatluckwouldalwaysfavorheraslongasshesparedno

efforttodoit.直到那時，朱迪才意識到，只要她不遺余力地去做，運氣總是會眷顧她。

呼應主題常用句式

⑴倒裝句：notuntil+時間狀語didsbrealizethat+主題從句

直到…才.…

(2)強調句:itwasonlythenthatsbrealizedthat+afc^A句

還記得某人的話，某人的話

One/swordsechoed/rangoutinone,searsthat+^^

還在腦海中

Myteacher'sencouragingwordsstillechoed/lingered/rangoutinmyears,bringingmea

glimmer/ray/beamofhope.

Itwasmymotherwhotaughtustoholdapositiveattitudetolife.是我的媽媽一直教導我

們要對困難保持樂觀的態度。

Itwaslovethatmakestheworldgoaround.正是愛讓/使這個世界運轉起來

Shesaidthatitwasmycompanyandencouragementthatnotonlymadeherhappybut

alsoimprovedherconfidence.(她說正是我的陪伴和鼓勵不僅使我快樂而且提高了我的

信心)

句式14；獨立主格結構

Shetookmoneywithshakinghands,tearswellingupinhereyes.

句式15：名詞性從句

主語從句

結構1：Itis+adjforsbthat...

結構2：whatIcoulddo/say/...isto

what(counts/matters/impressme)mostisthat...=itisimportantthat...

Whatmakemeanxiousisthat??

功能：用于突出某個動作的重要或必須

應用位置：不限

例句1：我們能做的就是慢慢沿著原路回去。

Whatwecoulddowastogobackalongtheprevioustrack.

例句2：我所看到的與我過去所經歷的任何事情完全不同。

WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthepast.

句式16：毫不猶豫/迫不及待做某事

1.Withoutdelay/hesitation/asecondthought

2.Couldnot/hardlywaittodosth

【例句】

1.在一個下雪的冬天早上，水冰冷刺骨，但那個年輕人毫不猶豫/遲疑地跳進水里，

伸手去夠我兒子。

Onasnowywintermorningwiththefreezing/bitterlycoldwater,theyoungmanjumped

intotheriverwithoutdelay/hesitation/asecondthought,reachingformyson.

2.我迫不及待地想把這個好消息告訴媽媽。

Icouldhardlywaittoinformmymotherofthisgoodnews.

2024年6月全國新高考I、II卷讀后續寫真題

閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文。

ImetGunteronacold,wetandunforgettableeveninginSeptember.Ihadplannedtofly

toViennaandtakeabustoPragueforaconference.Duetoabigstorm,myflighthad

beendelayedbyanhourandahalf.ItoucheddowninViennajust30minutesbeforethe

departureofthelastbustoPrague.ThemomentIgotofftheplane,Iranlikecrazy

throughtheairportbuildingandjumpedintothefirsttaxiontherankwithoutasecond

thought.ThatwaswhenImetGunter.ItoldhimwhereIwasgoing,buthesaidhehadn't

heardofthebusstation.Ithoughtmypronunciationwastheproblem,soIexplainedagain

moreslowly,buthestilllookedconfused.WhenIwasabouttogiveup,Gunterfishedout

hislittlephoneandrangupafriend.Afteraheateddiscussionthatlastedforwhatseemed

likeacentury,Gunterputhisphonedownandstartedthecar.Finally,withjusttwo

minutestosparewerolledintothebusstation.Thankfully,therewasalongqueuestill

waitingtoboardthebus.Gunterparkedthetaxibehindthebus,turnedaround,andlooked

atmewithabigsmileonhisface."Wemadeit,"hesaid.JustthenIrealisedthatIhadin

mywallet.IflashedhimanapologeticsmileasIpulledoutmyPortuguesebankcard.He

trieditseveraltimes,butthecardmachinejustdidnotplayalong.Afeelingof

helplessnesswashedovermeasIsawthebusqueuethinningout.Atthismoment,Gunter

pointedtowardsthewaitinghallofthebusstation.Thereattheentrance,wasacash

machine.Ijumpedoutofthecar,madeamadrunforthemachine,andpoppedmycardin,

onlytoreadthemessage:"Outoforder.Sorry.H

1.續寫詞數應為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。

Paragraph1：

IranbacktoGunterandtoldhimthebad

news.________________________________________

Paragraph2：

Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteras

promised.___________________

【答題思路】

1.情境鎖定

原文核心矛盾：時差緊迫（2分鐘）、支付失敗雙重危機

人物關系基調：Gunter已展現善意，需延續其性格一致性

第一段：

-ATM故障-危機升級（排隊者減少）

—Gunter必然反應（符合"silentsentinel"等前文鋪墊的性格特征）

一合理解決方案（呼應"細節銀行"中"矛盾修飾法"，如"tremblinghandsthathanded

overmoney"）

第二段：

一回電必然引出反轉（呼應前文伏筆：Gunter未聽清公交站名卻成功抵達）

一道德升華點（體現奧地利人文化特質，如"helpwithoutexpectation”）

2.細節對位技巧

感官矩陣：原文已有“cold/wet”環境，續寫需強化”雨聲漸弱”+“手機冷光"等意象

時態嵌套：回憶插入（會議順利舉行）與現實呼應（四天后回電）

符號呼應：Gunter兩次微笑形成閉環結構（第一次是“wemadeit",第二次是"it，sasmall

thing”）

Paragraph1：

IranbacktoGunter,mybreathformingtinycloudsintheicyair,andrelayedthenews.

Hisfacepaledmomentarily,theViennasunsetcastinglongshadowsacrosshisfurrowed

brow."Stuckagain?"hemuttered,fingersdrummingthesteeringwheel-anervousticI

hadn'tnoticedbefore.Then,likeaboltoflightning,hepulledoutaleatherwalletfromhis

suitpocket."AustriaCard,"hedeclared,slidinghisowncreditcardthroughthemachine

withpracticedease.Myeyeswidenedasthegreenlightflashed,thesoundofcoins

clinkinginthefareboxringingthroughthechaos.

Paragraph2：

Thelinehadvanishedbythetimeweboarded,thebus'sengineroaringlikeasleeping

giantawakening.Fourdayslater,asIdialedthenumberengravedonhisbusinesscard,a

warmAustrianaccentgreetedme."Miss,youowemethirtyeurosandaproperdinner."

Welaughed,recallinghowhe'dsecretlyphotographedmyboardingpasstoensureI

reachedPrague."No,"Iinsisted,"youtaughtmethatsomeconnectionsaren'tabout

transactions——they'reaboutpeoplewhomaketimestandstill.n

技法標注：

感官疊加：視覺（"leatherwallet"/"greenlight"）+聽覺（"coinsclinking"/"engineroaring"）

人物塑造：通過"nervoustic"深化Gunter的立體形象

文化映射："AustriaCard”暗示當地移動支付習慣差異

隱喻閉環：以"maketimestandstill"呼應開篇"lastbus"的時間壓力

評分點預埋：

遞進式沖突解決（支付危機一善意解圍一人性升華）

地域文化元素（Viennabusinessmancard/移動支付細節）

情感曲線完整（焦慮-溫暖—感悟）

（24-25高三上?山西呂梁?期末）閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩

段，使之構成一篇完整的短文。

LucyandherfriendJacklovedbeingatschooleverydaybecausetheybothreallyenjoyed

musiclessons.Lucybeganplayingtwoinstruments,thepianoandtheviolin,butshe

enjoyedsingingmore.ShedreamedofbeingapopstarlikeAlexPepperoneday.Jackhad

aguitarandplayedpopandrockmusicverywell.Hewantedtobethecoolestguitar

playerintheworld.

Oneday,theirmusicteacher,Mr.Brown,saidtotheclass,"We'regoingtohaveamusic

competitionhereatschoolnextFriday.Ifyouwanttoenter,youmustsingorplayasong

ontheschoolstage.AlexPepperwillbeherethatdayforhisconcertatCityStadium,soI

wrotetohismanagerandaskedhimtocomeandgiveyousomeguidance.He'sgoingto

decidethebestperformerandinvitehimorhertohisconcert.9,

LucyandJackdeterminedtotakepartinthecompetitionasateam.Theychoseasong

calledrilhelpyou!Theypracticedontheplaygroundintheirsparetime.Lucymadesuch

greatprogressthatJackwasdeeplyabsorbedinhersingingandoftensaidadmirably,

“Howsweetyourvoiceis!”Whiletheypracitced,thebranchesofthetreesaroundthe

playgroundwereswaying（搖擺）inthewindasiftheywereenjoyingtheirperformance.

Ontheafternoonofthecompetition,allthestudentswerewaitingintheschoolhallfor

AlexPeppertoarrive.WhenhewalkedinwithMr.Brown,everyoneclapped.Alexsmiled

andwavedandthenheandMr.Brownsatdownonspecialseatsinfrontoftheschool

stage.

Thenthecompetitionstarted.LotsofotherstudentssangbeforeJackandLucy.Anolder

girlnamedMarysangverywell.Somestudentsshouted"More!More!”whenshefinished.

“She'sgoingtowin,^^thoughtLucy.SoonMr.BrownpointedtoJackandLucyandcalled

outthatitwastheirturn.

注意：

1.續寫詞數應為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。

Paragraph1:

Lucybegantotrembleunknowinglywhenshestoodinthemiddleofthestage.

Paragraph2:

Thebigmomentcame.

【答題思路】

1.情境鎖定

核心矛盾：舞臺緊張感（Lucy發抖）vs團隊默契（Jack支持）

伏筆呼應：前文”樹梢像享受表演般搖晃"暗示觀眾期待，AlexPepper作為專業評委的

權威性

邏輯鏈推導

第一段：

一緊張具象化（琴弦斷裂/歌詞卡殼）一對比描寫（Lucy顫抖vsJack鎮定）

一